党员的批评与自我批评意见清单三篇.docx

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党员的批评与自我批评意见清单三篇

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　　党员的批评与自我批评意见清单

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　　缺点:

　　1、政策理论水评不高，理论学习不够深入;

　　2、坐班时间利用手机玩游戏、电脑网络看电影;

　　3、对自己要求不严，标准不高，只求过得去，不求过得硬，不能用先进言行影响和带动群众。

　　4、工作中缺乏优先创造意识和努力创新精神，学习理论和专业知识没有一定的高度，在科学研究方面只要求完成任务，就不能积极探索和研究!

　　5、不关心党员干部大众的生活。

在课堂教学中只注重教学没有及时与学员沟通，关心学员。

　　整改措施。

（1）加强自身建设，提高素质。

　　一是在政治理论素养上下功夫，加强政策理论水平的提高。

二是在业务上，在专业知识、法律法规上加强学习，努力提高自身的服务能力和服务水平，实现理论联系实际，全面发展。

不学习，就跟不上时代的步伐。

只有不断加强教学理论知识的学习，吸收新的教学思想、教学理念、教学模式、教学方法和教学渠道。

业务有新的想法，有新的突破，可以进入新的阶段。

（2）加强责任，提高效率。

　　注意自己的工作，注意大脑，在上司做的事和自己的份内。

　　事情制定计划，有序、有时、有步骤地完成，今天的事情决不拖到明天，确立强烈的时间观、效率观、质量观，促进职场各项工作的顺利开展和自己能力的提高。

上班时间不玩手机，电脑。

　　（三）爱岗敬业教书育人。

　　今后不论在什么时候、什么地方，我都要将学校的利益放在。

　　第一，总是以校荣我荣，校荣我耻的精神引导我。

在制作教具、认真准备课程的基础上，不断探索，大胆创新。

工作中以心有目标，眼有学生为原则设计课程，做好记录。

　　（四）开拓创新，提高教育教学水平。

注重小节，修养品格。

教育没有小事，教师的一言一行是学生关注的一面，往往开始。

　　具有隐藏的影响作用。

这些作用通常是通过看不见的细节来实现的。

因为是学生眼中的教育。

　　都是具体的，而教师又是学生心目中的“权威式人物”。

所以，我要时刻铭记-——从我做起，从小事做起，从今天做起!

我要以自身良好的师德形象带动学生。

　　在工作中勤观察、勤思考，全心全意做好教育教学各项工作。

积极同前辈老师交流，参加学校组织的听课评课活动，认真听取他人意见，学习老教师熟练的教学经验和教学方法。

对自己在教学中存在的不足及时改进和创新。

同时能进一步加强研究、学习，提高科研能力。

　　（五）热爱学生和谐发展。

坚持“一切为了学生，为了学生一切，为了一切学生”，对学生严格要求，耐心教导，不讽刺，挖苦，歧视，使学生们愉快地学习知识和做人的道理，并加强对个别有困难学生的关爱和帮扶，使他们能感受到学校和老师的关怀，进一步激发学习热情。

　　党员的批评与自我批评意见清单

　　按照""学习教育要求，对照《准则》《条例》，结合思想和工作实际，进行了认真剖析，组织生活会主要是开展批评和自我批评，所以我直奔主题，查找问题，剖析根源、提出整改措施。

　　存在的主要问题

　　一、理论学习方法不当，学以致用欠缺。

一是眼高手低。

学以致用、学用相长做得不好，存在学用脱节情况。

曾经系统的进行过学习，飘在天上下不来，一直没有用理论指导好实践，反而形成理论是理论、实践是实践的两张皮现象，有时依仗原理、自视清高，有时甚至深陷原理不能自拔，感觉现实很悲哀，没有解决好形而上和形而下的问题，没有很好解决理论和实践相结合的问题。

二是抓得不紧。

近期理论学习摆位不高，时间抓得不紧，特别是当工作与学习发生矛盾时，挤时间学习、抢时间学习的意识不够。

三是深度不够。

本领恐慌的危机感不强，对政治理论和业务知识的学习浅尝辄止，学习的深度不够，未能把所学知识点串成线、织成网、连成片。

也很少就工作中的重大问题进行深入的理论思考，进行理论研究就更少了。

理论上清醒才能思想行动上坚定。

学习马克思列宁主义原著不多，对经典理论著作往往望而却步，对共产主义理论的认识存在似是而非的误区，这样就不能系统准确掌握马克思主义基本原理，难以用马克思主义立场、观点、方法观察问题、分析问题、解决问题。

对总书记系列重要讲话精神的学习，抓得不够紧，还不能做到系统把握系列重要讲话的理论体系。

理论学习不深不透，导致理论上存在模糊认识，理想信念上不够坚定，"四个自信"不足。

　　二、缺乏担当精神，依赖思想严重。

一是等靠思想严重。

领导交办的就做，领导没明确交办的一般不主动去做。

存在"推着走"思想，有时有只求"过得去"、不求"过得硬"的思想。

对一些自己认为不急、不大的工作降低了标准，满足于差不多、过得去，少了过去那种激情四射、事争一流的心气儿。

二是集中心志不足。

有时用心不够专一，不够较真，少一种钻劲狠劲韧劲，没有及时举一反三、总结经验教训，达不到细致精致极致的要求。

三是优势发挥不够。

办案优势、协调优势都没有得到很好发挥，觉着日常工作由几个骨干撑着，没有大的困难，不必那么劳心费神。

如有重大事情，自有领导把关，不会出事。

给主任当好参谋助手不够，发挥表率作用不够，调动大家积极性不够，深入研究落实不够。

　　三、存在"好人主义"思想，坚持原则不够。

一是私心杂念多，不愿和有些同志过不去，奉行"难得糊涂"思想，对于不是自己分管的工作，多数情况下一味认同的多，很少发表不同意见，不愿因工作思路、工作理念不同而得罪人。

二是感觉室内事务多，大家加班加点工作不容易，得过且过就可以了，没有严格要求自己，也很少严格要求他人，存在失之于宽、失之于软的现象。

工作标准低，不够认真细致。

三是工作中个别时候考虑关系多，考虑原则少，没有做到刚直不阿、铁面执纪，生活圈子朋友较多，也有待清理净化。

　　今后的努力方向和改进措施

　　一、加强理论学习，坚定理想信念。

　　把学习作为解决好世界观、人生观、价值观这个"总开关"的根本途径，树立终身学习理念，每月都要制定条目详细的月读书计划，养成学习常态化的习惯。

把对总书记系列重要讲话精神和党中央治国理政新理念新思想新战略的学习摆在突出位置，当做一项重大的政治任务，逐字逐句，反复研读，深刻领会，把握核心要义、精神实质。

以此进一步坚定理想信念，强化宗旨观念，提升党性修养。

加强科学文化知识和纪检监察业务的学习，拓展视野，更新观念。

坚持理论联系实际的学风，对照领导学习，对照问题学习、对照实践学习、对照同志学习，增强学习的目的性和实效性，使理论真正成为指导实践、促进工作的动力源泉。

　　二、勇于担当，敢于负责。

　　在工作中认真负责，迎难而上，特别是查办案件中勇于担当，敢于担责，排除人情干扰，以严肃的态度、严格的标准、严明的纪律做到督查实打实、办案硬碰硬，以"无处不在"的监督，减少监督盲区和漏洞，特别是要深入研究隐形变异"四风"的表现形式，加大查处力度。

　　三、攥紧拳头，铁面执纪。

　　发挥对落实中央八项规定精神和纠正"四风"问题的综合牵头作用，在党风政风监督上加大执纪问责力度，不让执行打折扣、做选择、搞变通，防止出现"稻草人"现象，及时督促查处问题线索，加强通报曝光，形成强大震慑。

建立对各市治理群众身边不廉洁问题的综合分析、考核通报制度，促进治理群众身边不廉洁问题深入开展，增加人民群众获得感。

牵头综合问责工作，确保移交一起，查处一起，按照《中国共产党问责条例》，查清事实，分清责任，依纪依规处理到位。

　　四、廉洁自律，打铁先要自身硬。

　　要以更高的标准严格执行廉洁从政各项规定，加强党性修养，心存敬畏、行有所止，筑牢反腐倡廉的思想防线、法纪红线和行为底线。

强化内在定力，事事不离原则，处处不逾规矩，真正做到清醒任职、清正履职。

把锤炼过硬的纪律作风作为立身之本，做忠诚干净担当实干的纪检监察干部。

　　因自己的水平、站位、修养有限，可能还存有许多问题，肯请领导和同志们提出宝贵的批评意见。

我将虚心接受，尽快整改，借力提升，不断提高工作能力和水平。

　　党员的批评与自我批评意见清单

　　1、联系群众不够深入;

　　2、担当精神不足;

　　3、性格急燥，有时不讲究方式方法;

　　4、有长官意志和官僚作风;

　　5、坐在机关较多，主动上门服务老干部不够;

　　6、与同志们沟通交流较少，营造宽松活泼氛围不够;

　　7、吃苦精神和进取精神不强;

　　8、严于律己不够过硬;

　　9、不比奉献比待遇，工作上图轻闲，待遇上想丰厚;

　　10、性格急燥，修养不够;

　　11、不爱学习，不能应用电脑等现代化办公工具处理公文;

　　12、服务老干部不讲究方式方法;

　　13、工作质量不高;

　　14、工作纪律执行不严;

　　15、作为副院长对分管工作底数不够清，谋划不够全面，检查督办不够到位;

　　16、学风不实，学用脱节;

　　17、有时不注重小节，自身要求不高;

　　18、大大咧咧，口无遮拦;

　　19、自信不足，主动性不强，不敢较真碰硬;

　　20、公车管理不严，有公车私用现象;

　　21、工作的统筹和前瞻性不够;

　　22、执行制度不严格、不到位;

　　23、工作方法简单;

　　24、工作作风不扎实;

　　25、奢侈思想滋生，生活庸俗;

　　26、政治纪律松懈，批评与自我批评做的少;

　　27、执行集中采购制度办法不多，缺乏灵活性，投入精力不足;

　　28、思想上对传帮带工作重视不够;

　　29、过分纠缠于文字工作，协调、调研和督促落实方面投入精力不足，助手作用发挥不充分;

　　30、安排部署工作多，自己亲自抓落实少;

　　31、对事关职工民生的工作缺乏重视，对群众需求了解不够，为民意识不强;

　　32、工作中因循守旧，开拓创新不足，在某些事情上只求过得去，不求过得硬;

　　33、对群众反映的问题，被动解决的多、主动化解的少，绝大多数时间在办公室里写文件、发指令，不愿深入基层，多与基层党员干部和群众谈心交流;

　　34、存在好人主义，不愿触及矛盾，在布置工作、协调事务、推动落实过程中，注重平衡关系、照顾情面，搞一团和气，对落实不力的人或事批评不够;

　　35、存在重实际工作、轻理论学习的情况，对理论学习的意义认识不到位;

　　36、不善于大胆、放手开展工作，对于急、难、险、重工作中存在畏难情绪;

　　37、工作上急于求成，具体安排上不够周密，注重成果多，关注过程少;

　　38、关心同志不够，与干部职工谈心交心的少;

　　39、生活上艰苦奋斗精神不够，有时有吃请和公车私用现象;

　　40、工作上缺少进取、创新精神，满足于现状;

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