党史教育学习专题组织生活会党支部检视剖析材料.docx

党史教育学习专题组织生活会党支部检视剖析材料.docx

《党史教育学习专题组织生活会党支部检视剖析材料.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《党史教育学习专题组织生活会党支部检视剖析材料.docx（4页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

党史教育学习专题组织生活会

党支部检视剖析材料

XX党支部

党史学习教育开展以来，党支部严格按照XX公司党史教育学习工作方案要求，认真开展党史教育学习。

结合党支部工作实际，按照此次专题组织生活会相关要求，将党支部党史教育学习情况检视剖析如下：

一'党史教育学习开展情况

1、动员部署，有序推进

党史教育开展以来，客户关系部党支部高度重视党史学习教育，通过党员大会宣贯党史学习重要性、必要性及要求，做好党史学习教育计划，引导党员同志树立正确的学习态度和学习主动性。

结合支部大会，党支部组织了7次集中党史学习，学习内容涵盖了《党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史》、《党史：

1921-2021》、《100年党史学习》、

《学习贯彻“七一"重要讲话精神》、《中国共产党简史》等内容，使全体党员对党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史有了清晰的认识，对四史的深刻历史意义有了深入的理解。

为了考察大家学习党史效果，支部在7月组织了一次党史学习心得分享会，全体党员分享了党史学习中的感悟和认识，进一步提升了党员的党性和对党的认同感及自豪感。

2、 借助主题当日活动，加强党史学习

将公司下发的党史学习教育四本指定材料发放到每名党员手中，严格落实“三会一课"，结合公司主题当日活动要求，将党史学习纳入主题党日活动中，将理论学习与工作实践相结合，推动党史学习教育全覆盖，开辟党史学习途径多样化，组织党员参观各级各类爱国主义教育基地、时代精神教育基地，深入学习党的百年历史，积极开展入党宣誓和重温入党誓词等活动，在五一劳动节、五四青年节等重要节日，推动党史学习教育与节日活动有机融合。

3、 利用网络资源，开展党史自主学习

在开展集中学习党史的同时，积极要求全体党员利用业余时间开展党史自主学习。

主要通过各种红色网络和公司网络学习各种党史。

利用越野车公众号、学习强国、微信群、北京长城网等网络资源推送党史知识，积极组织党员参加集团组织的“永远跟党走”党史知识竟赛活动和公司组织的“线上重走长征路”活动，助力营造学史、懂史、知史爱党的浓厚氛围，提升党员学习党史热情和积极性。

二'党史教育学习中存在问题

1、理论学习深度不够

开展党史教育以来，支部在党史教育方面虽然比较重视，但是在理论学习深度上不够，基本上以上级要求的内容为主，对文件精神的领会不够，很多学习都停留在别人讲解的层面，缺乏深入的理解，体会不够透彻，认识却反深度。

2、 学习形式单一，缺乏多样性

目前支部学习党史的方式主要是通过集中学习和自主学习，学习形式比较单一，支部党员在外出差较多，缺乏有效监督和管理，学习效果不明显。

3、 理论与实际结合不紧密

在用党的理论武装头脑，指导理论，推进业务工作方面还存在不足，党员普遍存在学习开展的多，学用结合少，重业务轻学习，党史学习和业务脱节。

4、 为职工群众办实事方面亮点特色不突出

在为职工群众办实事方面与实际工作结合不紧密，办事活动效果不理想。

三'党史教育学习问题产生原因剖析

1、细化程度不够

支部在党史教育方面虽然按上级公司要求，做好了动员部署和学习计划，但是在落实方面还存在一定问题。

支部还存在重业务，轻党建，在开展党史学习计划时，会由于业务工作而打断原计划。

2、 学习效果监督措施不足

支部在开展党史学习方面缺乏有效的监督手段，基本停留在抽查学习笔记、分享学习心得等方式考察党员学习情况，没有一个长期有效的监督考核机制。

3、 党建引领作用不突出

支部在党史学习方面停留在理论方面，缺乏与实际业务沟通，党建引领业务作用不突出不明显。

4、 党史学习重要性认识不够

目前党史学习基本停留在理论学习方面，缺乏实践和应用，党员对党史学习重要性认识不够，以完成任务为主，主动积极学习能动性不足。

四'努力方向和整改措施

1、 丰富学习渠道，加强理论学习

支部利用好市内免费红色基地，组织党员进行集中现场参观学习，加强党员党史学习经验交流分享，开展支部党史知识竞赛等活动，提升党员学习主动性和能动性。

2、 党史学习常态化

将党史学习纳入考核机制，加强常态化监督，建立积分考核机制O