古筝培训教学工作方案Word文件下载.docx
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关山月
第五期双手练习
摇指练习
香山射鼓
寒鸦戏水
第六期（高级班）秦桑曲
苏武思乡
哭周瑜
打雁
第七期（高级班）高山流水（双八度）
高山流水（山东四段）
丰收锣鼓
第八期（高级班）春江花月夜
落院
四段锦
【编辑寄语】以下是我为大家整理的关于教学工作方案：
体育教学工作方案范文，欢迎大家前来参考查阅！
！
一、指导思想
以《新课程标准》为动力，深化开展训练教学讨论，不断提高教学效率，全面提高同学素养，使学校的体育工作越上一个新台阶。
以《学校体育工作条例》为体育工作的基本法规，以“健康第一”为宗旨，把学校体育工作作为实施素养训练的突破口，以科学的管理促进学校体育工作全面健康进展，建立完善科学的管理体系，深化教学改革，全面推动素养训练。
贯彻《学校生体制健康标准》。
争创学校的体育特色，培育全面进展的同学。
二、工作目标：
1、连续深化训练科研，强化学科研讨，提高教学质量。
2、抓实传统项目，加强业余训练，提高运动质量。
三、工作重点及主要措施
1、狠抓课堂常规，提高课堂质量
本学期体育组将狠抓体育常规，提高堂课质量，依据大纲，新教材，乐观组织好体育老师对新教材的理解和运用力量，使体育老师领悟新课程标准的精神实质，依据新教材和同学详细状况制定好教学方案，备好室内和室外课教案。
加强理论学习，提高师德水平，理论水平，教学和教科研力量。
在各方面严格要求自己，做到为人师表，严守学校作息制度，不迟到，不早退。
上课统一运动服装，对待同学急躁细致。
建立好体育科研小组，有方案，有步骤地实施教科研，多统计数据，以论文的形式来汇总。
上课多练，多讲，以达到提高同学身体素养的目的。
2、规范实施《同学体质健康标准》
严格执行课程方案，按表上足、上好体育课，仔细落实“两操一舞活动”，课余时间让同学真正动起来，确保同学每天有一小时的活动总量。
本学期，要强化同学室内广播操的训练，进行广播操和眼保健操竞赛仔细实施《同学体质健康标准》，确保成果合格率达市规定指标。
3、乐观开展教科研活动
依据教育处工作方案和学校关于开展教研活动的要求，本学期的体育教学的重点是提高课堂教学的效率和老师新课标的领悟和运用力量，并更好的抓好运动队的训练，在已有的训练阅历上不断的总结提高和完善。
在总结过程中注意训练的有用性和科学性。
正常开展教科研活动，深化课堂教学改革，优化教学结构，切实提高课堂教学效率。
仔细学习体育理论学问和体育教学方法，留意工作阅历的积累和总结，撰写教学论文，促进体育教学水平和业余训练水平的提高。
上。
组内老师要开展好听课、评课活动，分管体育的校行政要加强随堂听课并准时反馈意见，以促进体育教学水平不断提高。
4、抓好学校运动队的训练
我校是长跑传统项目学校，建立健全完善的校级运动队框架，是长远的事。
根据体育竞赛方案表，仔细抓好的训练。
制定好周密而具体的方案。
每天保证训练一个小时。
并规范运动队训练制度，要求各班主任和学校领导的乐观协作和支持。
为我校能成为体育特色学校而乐观努力。
加强田径队训练,争取在学校生田径竞赛中获得好成果。
5、做好器材管理
有标准,有方案地配置器材、设备等，落实场地、器材、设备的管理制度,做到器材有借有还的制度，确保其的使用率和平安性。
三、活动支配
九月份
1、制订体育工作方案，召开体育老师会议，部署学期体育工作。
2、制定教学方案，备好课，仔细进行体育教学工作。
3、各训练队制定训练方案，健全梯队建设。
4、一班级仔细训练广播操。
十月份
1、一班级广播操验收。
2、乐观搞好体育教学工作与运动队训练。
十一月份
1、做好《冬节三项赛》测试、上报工作
2、乐观组队参与区毽绳竞赛。
十二月份
1、乐观搞好体育教学工作与运动队训练。
2、各训练队仔细进行冬训。
一月份
1、考查同学体育成果。
2、总结体育组学期工作。
3、体育资料归档。
【编辑寄语】为了启迪大家，我为您预备了关于教学工作方案：
学校教学工作方案的文章，欢迎大家参考查阅！
一、指导思想：
本学期本着提升同学成果、全面进展同学综合素养为宗旨，主要以三模小组化教学模式为核心开展教学工作。
以提升同学的思索、表达和沟通的力量为重点，扎实地落实教学常规，上好每一节课、教好每一个同学。
让花儿健壮成长。
二、学情分析：
本班共有同学60人，在上半个学期大家共同的努力下，成果虽然没有达标但相比期中考试有所提升，参与考试人数为59，其中优分人数为33，优分率为55.9%，及格人数为54，及格率为91.5%，平均分为78，综合指数为75.17.上学期的期末检测中90至100的有10人，分97；
85至89.5的有11人，84.5至80的有12人，60至79.5的有21人，60分一下的有5人，最低分为47。
从整体的考试成果来看，令我非常的担忧和焦急，我们班的形式非常严峻，主要体现在：
一是优分人数很少，优分率很低，其中分也不是很高而且只有一两个。
二是一些同学成果不是很稳定，忽上忽下，处于60至79.5的人数较多，而且这部分人的成果长时间提不上去。
最重要的是班里存在不及格的同学，等级分化比较严峻。
即就是需要重点帮困的对象比较多，如仅从成果来看，同学给了我一个天大的惊喜。
但从学习过程来看，形势令人担忧，担忧点有以下几处：
一是同学成果不稳定，忽上忽下；
二是需要重点帮扶的人员多，如何涛、蒋传圩、李兴灵、黄先杰、向德明、吴启程、戴太睿、王大铖、余仁杰、雷俊杰、何满升、万成鑫、张冯艳、杨莉莉、姬启辉、姜国磊10多个人，这些同学的自觉性比较差，且有的同学连平常的作业也不能独立完成，随着教学进度，越到最终他们学习越吃力，所以要想使他们的成果有所提升在平常的学习中老师必需盯紧他们，除了老师的关心外，还可借助同学得小组长来关心他们，总之要想提升优分人数，提高中等生，使班级总体分数提升还需更加努力。
三、教学目标：
1、教学成果目标：
在去年的教学成果的基础上争取综合指数能够达标，提高优分人数，使90分以上达到20人，使及格率达到100%，不消失不及格的状况。
2、综合素养目标：
综合素养检测中速算力争达80分以上，问题力量达85分以上，表达力量达80分以上，综合成果达到80分以上。
综合素养展现团队建设目标：
以小组为单位，指导同学收集数学趣题和数学故事等，并使同学在讲台上能自信大方、完整的讲解。
3、常规目标：
仔细落实单元教学，过好单元成果达标关，仔细落实备、教、批、辅、考的各个环节。
务实保时、保质、保量地抓好同学的培优转差工作。
提升同学的书写质量，争取同学作业书写工整率100%,优秀率至少50%，矫正率100%。
4、培优帮困对象：
90分以上对象：
陈欣、李心瑶、杨雪超、钟飞飞、张荣坤、宦锡、陈彬、王晨皓、张云琛、邓林昌；
帮困对象：
吴启程、万成鑫、张冯艳、姬启辉、姜国磊、黄先杰、戴太睿。
四、工作措施：
1、做好课前的预备工作，即钻研好教材，备好课，不断完善三模小组化教学模式，即创景要紧密结合教学内容，还要好玩且能激发同学的求知欲望，先学提示设计要实际有用，后教阶段要重难点突且要有有效的评价，展现反馈环节要紧贴所学学问且依据同学的实际状况动身，难易结合。
所以在教案和课件的修改上要不断创新。
所以要加强自身学习，虚心向优秀的老师们学习，优化自己的教学策略，努力提高课堂效率。
2、在教学中要狠抓同学学习习惯，做到课前辅导，给差生喝鸡汤。
课中对小组进行辅导。
课外做到强化训练。
主动探究不低于15分钟，沟通不低于10分钟，展现不低于10分钟。
突破优分、及格分、均分，稳定临界同学。
3、抓好同学的每一项作业。
只是在课堂上短短的几非常钟听讲是不行能把学问把握坚固的，看似在课堂上已经会了，可是课下一做作业或隔几天就又忘了。
这还是对学问没有把握坚固，为了使同学加深对学问的理解与把握，本学期至少对同学进行三个方面的训练，一是随堂训练，重在检测同学对当堂所学学问的理解，同时通过训练教会同学答题方法和规范同学的答题格式。
而是通过做与教材匹配的长江作业进一步巩固加深对学问的理解，且规范同学书写美观干净，要求同学一笔一画工整书写好每一个字，严格要求作业格式，不准乱圈乱涂、削减粘贴，养成良好的书写习惯。
三是通过单元检测来了解同学对一单元学问的把握状况，且把平常的每一次小测验都看成一次正规的考试对待，教会同学答题技巧和方法，使同学养成严格的时间观念和保持卷面字迹干净美观的好习惯。
4、充分发挥小组的作用。
开学依据每个同学的实际状况对小组进行重新划分，进行强弱搭配，以优帮困，让学习好的同学去带动和关心同学困难的同学。
小组内有学习组长，专负责监督学习，关心小组解决学习上的困难，纪律组长，负责小组的课堂纪律，还有一名订正员，主要负责本组内的改错状况，使每天的作业过关到位。
我们争取小组内人人有事做，发挥自己的特长和团队的精神。
且小组内制定明确的学习目标和评价标准，争取做到至少一周一小结，每月评出小组。
通过小组的建立使得同学能相互关心、相互学习，最终达到共同成长与进步。
5、做好帮困。
对于差生要查找根源，我们发觉造成学习困难的缘由有生理因素，也有心理因素，但更多的是同学自身缘由。
有的同学学习无目的性、无乐观性和主动性，对自己的日常学习抱自暴自弃的态度，缺乏学习动机，上课有自卑心理，不敢举手发言，课上也不问老师同学，班集体生活中存有恐慌感。
久而久之成为学习困难同学。
有些同学养成不良的学习习惯，他们一般贪玩，上课留意力不集中，自控力量差，较任凭，上课不听讲，练习不完成，课前不预习，课后不复习，作业不能独立完成,甚至抄袭作业，拖拉作业常有发生，即使有不懂的问题也很少请教他人。
回家家长也很少管教孩子，从而造成学习越来越差。
作为老师有责任关心他们正确熟悉自我，形成恰当的自我意识。
关心他们查找学习困难的真正缘由，以利于取长补短，摆脱学习困难的逆境。
关心学习困难同学是一项长期的工作。
在课堂教学中要能照看到这些同学，针对他们的实际状况提出不同的要求，实行不同的训练措施。
利用空堂课、自习课对学习困难同学进行补课。
作业要做到区分对待。
还应乐观开展同桌教学，伙伴教学，合作教学，以优带差，关心他们一起进步。
试验教学工作方案范文，欢迎大家前来参考查阅！
为了普及试验教学，加强训练装备管理，切实提高训练技术装备的效益，我校将扎实开展试验教学工作，努力提高同学的动手实践力量，实行多项有效措施，使我校训练技术装备管理和教学教研工作再上一个新台阶。
一、建立机构，明确职责，完善管理制度。
１、建立学校训练技术装备管理和试验教学工作领导小组。
２、强化试验教学日常管理
（1）学校按要求制订试验室主管领导职责，试验员职责，科任老师职责，同学试验守则，职责分明，责任到人。
（2）进一步健全和完善各项管理制度，严格执行仪器设备借用，领用，损失赔偿制度。
（3）试验室在借用、领用、仪器、演示试验，分组试验时必需进行填写登记，手续要完备。
（4）建立完整的管理帐册，资料档案，定册清查帐、物、卡，每学期末进行一次全面的清查盘点。
（5）各种仪器、设备的存放要依据其性能和学科特点，科学分类摆放，并加强防护工作。
（6）图书室、阅览室面对同学开放，开设阅览课。
坚持定期补充新书，不断提高图书使用率。
（7）加强对计算机教学的管理，配备专职老师，加强同学上机操作，实践并每学期考核一次，检查同学状况。
二、加大投入，进一步完善试验室基础建设。
1、加大对学校训练技术装备及试验基础建设，保障有牢靠的平安设施和良好的通风条件。
2、试验经费要专款专用，建立试验经费专帐，保证教学的正常开展。
三、规范试验教学行为，开展试验教学讨论。
1、试验教学要实行试验方案、试验申报、试验备课、试验报告"
四对口"
。
（1）试验方案：
每学期一次，各试验科目任课老师要制订具体的演示，分组试验方案。
（2）科任老师的每次演示，分组试验都要实行申报制度，仔细填写试验中报单，并与方案、备课一一对应。
（3）科任老师的每次演示，分组试验都要备课，备课的内容要有课型、试验课题、试验目的、器材清单、装配示意图和试验步骤，课后有试验状况记载和试验效果分析。
（4）每次分组试验同学都要完成试验报告，每次试验报告都要批改，有时间记载。
2、试验教学过程要规范。
每一次演示，分组试验教学目的要明确，试验之前要与试验员一道预做试验，试验过程中，要引导同学开展双边活动，弄懂试验原理，分析试验数据，把握试验操作要领，鼓舞同学勇于实践、乐观探究。
3、大力开展试验教学讨论。
（1）分管试验的领导每学期听课不少于5节，并有听课记录，课后准时与老师和试验员交换意见，提出改进措施。
（2）学校每学期进行一次演示，分组试验教学优质课评比活动。
（3）学校每学期组织一次同学试验操作考查。
（4）每学期进行一次试验教学专题讨论活动。
4、各类试验开出率要达标。
演示试验，分组试验开出率要达到100%，演示试验胜利率达到95%以上，分组试验胜利率达到100%。
每次分组试验开出的组数要达到开组数的98%以上。
四、建立训练技术装备管理和试验教学工作奖惩机制。
1、学校对试验教学、装备管理工作按工作职责试验实行评估，计入个人工作量和工作业绩，试验员和管理人员在评优、晋级等方面享受老师同等待遇。
2、在同学中开展一次小创造、小制作、小论文评比活动，对优秀者赐予通报表彰和嘉奖，并报送上级参评，对指导老师进行嘉奖。
3、开展自制教具、试验论文和试验优质课评比，择估选送市、地参评，获奖者按标准进行嘉奖。
4、教育处对老师开展试验教学状况纳入老师检查范围，并依据检查结果进行奖惩。
深化学校教学管理，切实提高教学质量，需要学校做好的教学工作方案。
下面我为大家带来学校教学工作方案，供你参考！
学校教学工作方案篇1
一、指导思想
深化学习《国家中长期训练改革和进展规划纲要》，全面地贯彻党的训练方针和执行上级训练部门的教学指导意见，更加深化地推动我校训练教学的改革，更加扎实地提升有效教学的水平，全面提高我校的教学质量。
二、中心工作
深化教学管理，切实提高教学质量;
加快老师队伍建设，切实全面提高全我校老师业务水平;
仔细培育同学良好的学习习惯，教给同学有效的学习方法;
以学科教学为依托，乐观创建办学特色。
三、详细措施
（一）深化教学管理，切实提高教学质量
1、备课。
本学期，我校结合镇中心校的备课要求，五六班级语文、数学学科采纳电子备课的形式，其它班级及学科仍采纳手写备课的形式，连续实行备课改革，让广阔老师能够有更多的时间用来钻研教材和辅导同学。
坚持个人备课和集体备课相结合，切实抓好个人主备同伴审核个人修订的三级备课制。
老师先进行个人备课后，在组内集体争论，形成相对统一的教学设计方案。
备课时要贯彻一种教学理念减负增效。
备课的目标定位要面对全体同学，教学目标应简明、有用，确保当堂落实，敢于舍弃一些影响教学效率的繁杂目标。
备课时抓住预习这个突破口，切实加强预习指导，提高预习效率。
每节课都要依据学科特点布置适量的预习作业，不让同学被动学习，培育同学自主预习的良好习惯。
老师要教给同学预习的方法，让同学学会预习，并且在备课中要有所体现。
课后，要准时进行教学反思，坚决杜绝一句话反思，反思要切实有效。
2、上课。
提高课堂教学效益，要把课堂管理作为教学管理的主战场。
本学期，我们将连续坚决不移地推动导学案教学模式，在小组合作学习上下功夫。
要充分发挥老师主导作用，激发同学的学习爱好，让同学有更多的机会、有效地参加教学活动。
留意教学过程中进行学法指导，做到精讲精练，省时高效，提高课堂教学效率，减轻老师和同学的负担。
要保证教学时间，按时上下课，不迟到、不拖堂、不擅离课堂，不做与教学无关的事。
未经学校同意，不得随便增减课时，不得随便停课。
学校将实行推门查课的形式，通过听课、评课指导课堂教学，力争使每位老师课堂教学合格率达100%，好课率达60%以上。
各科老师要坚固确立洗课理念，围绕优效教学，高效课堂的要求，全面统筹教什么与不教什么，敢于取舍，追求课堂教学简洁与有效，努力打造品位课堂、品质课堂、品牌课堂。
老师讲授：
一是明确方向;
二是订正错误;
三是传授方法;
四是启发发觉。
课堂提问要照看到不同层次的同学，让每一位同学都有发言的机会。
老师要学会自我解放，鼓舞同学多动，同学动口、动笔、动手时间不少于15分钟。
要妥当处理课堂偶发大事，同学课上违纪尽量课后处理。
课堂上批判违纪同学不得超过20秒钟，并留意方式方法，避开冲突激化。
组织同学对每节课授课内容（围绕重点）进行回顾总结、提升，并当堂进行巩固性训练，时间不少于10分钟。
3、作业。
严格按学校下发的各科作业的设置批改要求布置、批阅作业。
老师还要针对同学实际，设计弹性作业，有基础性作业（必做）和自主性作业（有力量同学选做）;
同学作业负担符合规定要求，内容要适当。
作业要做到四精：
细心选题、精致训练、精细批改、精彩讲评。
要做到当天批改，当天反馈，当天辅导（作文除外）。
4、课外辅导
课外辅导是全面提高教学质量的催化剂，必要的课外辅导有助于教学质量的提高。
本学期，我们连续推行课外辅导制度，并使课外辅导更加有效、高效。
各科都要乐观开展富有特色的课外辅导活动，培育本学科的专长同学，让我校各科教学全面开花。
（二）加大老师培育力度，形成我校名老师梯队
1、大力开展课堂教学大比拼、我最满足的一节课、上好每一节家常课等活动，连续扎实推动推门听课、随机听课制度，通过各种活动不断提升老师的教学业务水平，细心打造满足课堂，高效课堂。
2、青年老师的快速成长是学校可持续进展的保证。
我们要充分发挥我校现有骨干老师和名师的传、帮、带作用，促使青年老师快速成长。
3、加强骨干老师的培育力度。
利用和创设各种机会，让我校的骨干老师乐观参加各种教研活动，在活动中大胆实践，展现自己的才华，形成自己的教学风格。
多走出去，听听看看，开阔视野。
争取我校青年老师在各级教学大比武活动中，能够脱颖而出，成为市县级学科骨干。
4、连续抓好教研组长的培育。
教研组长是学校最基层开展工作的主要力气，一个优秀教研组长是教研组的一面旗帜。
教研组长要明确自己的职责，立足自己的岗位，在平常的工作中要以身作则，以理服人，以情感人。
擅长思索，擅长团结组员，带领全组成员有声有色地开展教研活动，做好训练、教学工作。
乐观预备，通过教研组、学校、层层选拔，参与各级教研部门组织的教研活动。
（三）仔细培育同学良好的学习习惯，教给同学有效的学习方法
学校生学习习惯养成要从学校一班级新生抓起，强化执行《学校生学习规范》，让同学进行自我管理、自我训练。
从晨读、上课、课间、阅读、作业、活动等诸方面提出详细要求，使同学养成良好的学习习惯，要突出抓好同学自觉阅读和规范书写两项习惯。
培育仔细书写作业的习惯
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