绵阳中学教师招聘考试真题含答案及部分解析Word文档下载推荐.docx
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C、形成价值观念
D、价值体系独特化
7：
关于考试焦虑症的处理，以下哪种说法是不正确的？
__________。
A、考试焦虑症必要时可以心理治疗协作抗焦虑的药物来处理
B、学业压力和考试焦虑会形成恶性循环，令考试焦虑症越来越严重
C、考试焦虑症的形成缘由主要是学生内部的压力，所以只要处理好学生的心态和观念就可以了
D、系统脱敏法是治疗考试焦虑症的方法之一
8：
抑郁症的表现是〔〕。
A、心情消极
B、消极的认识倾向
C、动机缺失、被动
D、躯体上疲惫、失眠
E、生活的压力
9：
教育能把可能的劳动力转化为现实的劳动力，是〔〕再生产的重要手段。
A、生产力
B、人才
C、劳动力
D、科学学问
10：
教育目的本质是〔〕。
A、培育社会精英
B、提高人口素养
C、促进社会进展
D、培育社会所需要的人
11：
现代教学方法改革与进展的趋势主要表如今〔〕
A、以心理学的讨论成果作为主要基础和前提
B、现代教学方法的进展与教学试验紧密结合
C、从系统整体的观点讨论教学方法理论
D、把讨论学生的学习、培育学生的自学能力放在突出位置
12：
师生在教育内容的教学上构成〔〕
A、授受关系
B、平等关系
C、促进关系
D、交往关系
13：
我国科举制度中，殿试考上者称为〔〕，第三名叫作〔〕。
A、进士榜眼
B、贡士探花
C、院士榜眼
D、进士探花
14：
概括是理解抽象的科学学问的起点。
15：
教育的直接目的是促进人的身心进展。
16：
课外活动的基本特点是〔〕。
A、自愿性
B、强制性
C、规范性
D、随便性
17：
讨论“如何提高学生的能力水平〞。
这类问题主要属于（）
A、结构良好问题
B、结构不良问题
C、界定清楚问题
D、非现实问题
18：
个体依据家庭、社会的期望和要求而行事，不考虑行为所产生的直接和明显的后果，这属于道德的〔〕水平。
A、前风俗
B、中风俗
C、风俗
D、后风俗
19：
小学生武某上课时，起立回答下列问题，后排的同学陈某用脚将武某的椅子移开，结果武某重重地坐到了地上。
武某当时身体没有任何异样，老师也只批判了陈某几句，就继续上课。
可是三天后，武某感到腿脚发麻，后来进展为没方法正常坐着上课。
父母将她送往医院诊断，经检查为尾椎受挫伤，导致下半身麻痹，需要长期治疗。
对这起事故，〔〕应当担负责任?
A、陈某
B、老师
C、陈某和老师
D、陈某和学校
20：
对学生的培育及素养的全面提高，起关键作用的是教师的〔〕。
A、能力
B、学识
C、看法
D、方法
21：
以下不属于建立规范的学生管理制度必需遵守的是〔〕
A、要表达民主性的原那么
B、具有有效性及成效性
C、具有持续性
D、具有笼统性
22：
赫尔巴特认为教育学的基础是〔〕
A、哲学的伦理学基础
B、人类学基础
C、心理学基础
D、社会学基础
E、生理学基础
23：
一般来说，认知风格中场依存性者更感兴趣的学科是〔〕
A、文学
B、数学
C、化学
D、物理
24：
以下选项中属于学生本质属性的有〔〕
A、学生是进展中的人
B、学生是一个完好的人
C、学生是以学习为主要任务的人
D、学生是能动的人
E、学生是教育者
25：
被试本人对自己的人格特征予以评价的方法是〔〕。
A、自陈量表法
B、主题统觉测验
C、罗夏克墨迹测验
D、句子完成法
26：
某教师在教学活动中尽量让每个学生都有回答下列问题的机会。
这种做法叫做〔〕
A、讲授法
B、谈话法
C、商量法
D、练习法
27：
社会主义道德的基本原那么是〔〕
A、忠于职守
B、全心全意为人民服务
C、集体主义
D、忠诚于人民的教育事业
28：
自我管理法指的是学生自己组织起来，自我评价、自我认识、自我掌握的一种管理方法。
29：
学与教互相作用的过程是一个系统过程，该过程包括教师和学生两大要素。
30：
《中华人民共和国教育法》适用的范围包括〔〕
A、初等教育
B、高等教育
C、职业教育
D、民办教育
E、职业培训
31：
锐意创新的基本道德要求是〔〕
A、转变教育观念，培育创新精神
B、关怀教师集体，听从领导支配
C、努力丰富自己的创造力
D、主动讨论和探究前沿科学
E、博采兼纳相关学问
32：
将课程分为为基础型课程、拓展型课程、讨论型课程，这是〔〕
A、从课程制定者或管理制度角度划分的
B、从课程的功能角度划分的
C、从课程的组织核心角度划分
D、从课程的任务角度划分的
33：
构成品德心理结构的基本成分是〔〕。
A、知
B、情
C、意
D、行
E、看法
34：
焦虑是各种神经症的共同特征。
35：
提出假设就是通过肯定的方法确定假设是否合乎实际，是否符合科学原理。
36：
赫尔巴特的《一般教育学》被视作教育学形成独立学科韵开始。
37：
在乒乓球练习中，拍球动作的胜利率至少到达75%，这种技能到达__________目标
A、仿照
B、精确
C、连贯
D、习惯化
38：
“举一反三〞、“闻一知十〞等都属于〔〕
A、同化性迁移
B、顺应性迁移
C、重组性迁移
D、逆向迁移
39：
教师职业的特别要求是教师应具有〔〕。
A、组织能力
B、调控能力
C、管理能力
D、教育能力
40：
在课堂设置相应的情境，引发对道德两难问题的商量，使学生通过扮演其中角色。
对有关道德价值观进行充分的体验，促进道德结构的转换，最早使用这一方法的是〔〕
A、罗杰斯
B、马斯洛
C、科尔伯格
D、皮亚杰
41：
国家依据肯定的教育目的和培育目标制定的有关学校教育和教学工作的指导性文件是〔〕。
A、教学大纲
B、课程打算
C、教科书
D、课本
42：
在Word中，以下操作不能实现的是〔〕。
A、编辑文档
B、表格处理
C、图形处理
D、数据库管理
43：
在组织教学中比较机灵的传递管理信息的方式是〔〕
A、批判违纪学生
B、用眼神示意违纪学生
C、突然的静默
D、扣击桌面，以示警示
E、提问违纪学生的同桌同学
44：
以下属于创新教育的是〔〕。
A、心理创新教育
B、和谐教育
C、赏识教育
D、开心教育
45：
在班级管理中，学生不仅是被管理的对象，也是管理的主体。
46：
由卢扎诺夫创立的〔〕注重强化联想，利用人的可示意性，使理智与感情统一，有意识与无意识功能统一，使学生在开心的气氛中接受有效的更多的信息。
A、纲要信号图式教学法
B、发觉法
C、探究法
D、示意教学法
47：
在教师申诉的程序中，教育行政部门应当在接到申诉书的次日起〔〕日内，做出处理。
A、15
B、20
C、25
D、30
48：
学校与企业的区分表如今〔〕。
A、设置目的上的不同，育人与盈利之别
B、手段不同
C、与政府关系不同
D、产出不同
E、“生产〞过程及内容不同
49：
我国由国家举办的中等及以下各类学校实行的内部管理体制是〔〕
A、党委领导下的校长负责制
B、校长负责制
C、董事会领导下的校长负责制
D、校党委负责制
50：
在各类学习评定中，一般是在教和学的过程中进行的，目的在于了解教学结果，探究教学中所存在的问题和缺陷，以便对教学工作进行调整的是〔〕
A、配置性评定
B、形成性评定
C、总结性评定
D、综合性评定
51：
以下著作中，加涅的代表作是〔〕
A、《教育心理学》
B、《教育目标分类》
C、《人类的特征与学习》
D、《学习的条件》
52：
教育目的是教育活动的核心部分，它不仅对个人产生影响，而且对社会也产生影响。
53：
倾听比询问更有利于搜集资料。
54：
布鲁纳的教学原那么包括〔〕
A、动机原那么
B、结构原那么
C、程序原那么
D、反馈原那么
E、强化原那么
55：
某小学语文教师李某，一次在检查作业时，发觉学生何某未完成作业，李老师气愤地要求何某抄写课文十遍，到第三天该生还是未完成，李老师便大发雷霆，当众宣布让该生抄写课文一百遍作为惩罚。
1．李老师的做法对吗?
〔〕[单项选择题]
A、对
B、不对
56：
适应智力差异的教学方式不包括〔〕
A、把握学习
B、个别指示教学
C、个人化教学系统
D、留级和跳级
57：
在学期教学开始或一个单元教学开始时对学生现有学问水平、能力进展的评价是〔〕
A、诊断性评价
B、形成性评价
C、总结性评价
D、自主性评价
58：
“平行影响〞教育思想是指把表扬和批判结合起来。
59：
在课堂教学中，教师应当把语速掌握在〔〕
A、每分钟100字以下
B、每分钟100～150字
C、每分钟150～200字
D、每分钟200字以上
60：
word的“文件〞菜单底部显示的文件是〔〕
A、当前使用的文件
B、当前已经打开的全部文件
C、最近使用过的Word文件
D、扩展名是doc的全部文件
查看答案
答案A,B,C,E
解析机器不能为学习者定速度，除此之外，其余均为CAI的优越性。
答案A,B,C,D
答案正确
解析略。
答案A
解析课程类型是指课程的组织方式或设计课程的种类。
答案B
答案C
解析E项与抑郁症没有必定的联系。
解析劳动力的质量和数量是教育进展的重要条件，教育担当着再生产劳动力的重任。
通过教育，可以使人把握肯定的科学学问、生产阅历和劳动技术，即将可能而尚未把握科学技术的劳动力变为把握科学技能的现实的劳动力，从而形成新的生产能力，提高劳动生产率，促进社会生产力的进展。
答案D
解析由教育目的的制定根据可知教育目的本质是培育社会所需要的人。
解析师生在教育上构成授受关系。
解析【参考答案】D【名师点睛】我国古代科举考试从下到上依次为院试，也叫童试，考上者称为生员，即秀才；
乡试，也叫秋闱，生员才能参与，考上者称为举人；
会试，又叫春闱，举人才能参与，考上者称为贡士；
殿试，皇帝主考，贡士才能参与，考上者称为进士，前三名依次叫状元、榜眼、探花。
因此此题选D。
答案错误
解析直观是理解抽象的科学学问的起点。
解析教育的直接目的是促进人的身心进展。
解析柯尔伯格认为道德认知进展有前风俗水平、风俗水平和后风俗水平等三个水平。
题干中提到的是风俗水平的特点。
水平一，称为“前风俗水平〞，行为受躲避惩处和获得奖赏的需要驱使，儿童主要着眼于自身的具体结果，还没有发生社会规范的内化。
水平二，称为“风俗水平〞，儿童认同于父母，并遵从父母的道德推断标准，儿童主要满足社会期望，这时社会规范已开始内化。
水平三，称为“后风俗水平〞，儿童主要履行自己选择的道德准那么。
此时社会规范已完成内化。
解析学生陈某负主要责任，由其监护人负责赔偿。
学校负有管理失职责任，负次要责任，应进行相应赔偿。
解析无论是教师的能力、学识还是方法，影响到的只能是学生在学习学问、运用学问的素养上，而教师的看法那么更多地影响学生的价值观、人生观，这是学生成人、成才的基础，对学生素养的全面提高起关键作用。
解析规范的学生管理制度必需是具体的，可以操作的，所以“具有笼统性〞不是建立规范的学生管理制度必需遵守的原那么。
答案A,C
解析一般来说，场依存性者对人文学科和社会学科感兴趣；
而场独立性者在数学与自然科学方面更擅长。
文学属于人文学科，所以选A。
〔资料来源《当代教育心理学》〕
解析自陈量表法是在标准化的技术条件下，对受测者的行为和内部心理改变进行探察和鉴别的方法。
自陈量表法是被试本人对自己的人格特征予以评价。
自陈量表通常也称为人格量表。
解析谈话法最大的特点是师生对话，它要求教师要做到“善问〞、“善待问〞。
解析识记性试题。
答案A,B,C,D,E
答案A,C,D,E
答案A,B,D
解析品德的心理结构的基本成分为道德认识、道德情感、道德行为.
解析系统暂无解析
解析检验假设是通过肯定的方法确定假设是否合乎实际，是否符合科学原理。
解析略
解析课程打算又称教学打算，是国家依据肯定的教育目的和培育目标制定的有关学校教育和教学工作的指导性文件，是对学校教学、生产劳动、活动等的全面支配，具体规定学科设置、各门学科的支配顺序、课时安排和学年编制等。
解析Word的基本功能有文档编辑、图形处理、图文混排、表格处理和网络功能。
数据库管理不是Word的功能。
答案B,C,E
解析创新教育是以培育人的创新精神和创新能力为基本价值取向的教育。
创新教育大致包括三个方面：
（1）心理创新教育；
（2）思维创新教育；
（3）实践创新教育。
解析示意教学法是保加利亚医学博士卢扎诺夫创立的。
其基本原理是广泛利用环境的示意信息，充分利用人的可示意性，使理智与感情统一，有意识功能和无意识功能统一，尤其是调动和发掘大脑无意识领域的潜能，使学生在开心气氛中不知不觉接受信息。
解析ABCD【解析】由教师专业化条件可知以上选项均正确。
解析形成性评价一般是在教和学的过程中进行的，目的在于了解教学结果，探究教学中所存在的问题和缺陷，以便对教学工作进行调整。
解析√
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