最新人教版四年级上册语文教学计划文档格式.docx

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加强导学功能,引导学生自主、合作、探究地学习本册教材,在编写时既考虑有利于教师的教,又考虑有利于学生的学,努力使教科书既成为教师的“教本”,又成为学生进行自主、合作、探究学习的“学本”.这一特点在教材里有多种呈现方式：

一是在课文的文前、文中或文后,以吐泡泡的形式引导学生边读边想,自读自悟；

二是在精读课文的思考练习中,安排了引导自主、合作、探究的题目；

三是在每组课文后面安排了学生对本组所学字词进行自查自测的“词语盘点”；

四是“语文园地”中设置了“我的发现”“展示台”“宽带网”等体现自主、合作、探究学习的栏目.

加强开放性,密切语文学习与生活实际的联系语文学习是母语的学习,学习的资源无处不在,无时不有.所以,语文学习决不能仅仅局限于课本,局限于课堂,应该把语文学习引向生活,拓宽语文学习的途径.本着这样的思想,教材的编写加强了开放性,把语文学习与生活实际紧密联系起来.主要表现：

一是注意引导学生用生活中的实例,加深对语言文字的理解；

二是从生活的实际需要中提炼口语交际话题,练习写作；

三是结合课文的学习引导课外阅读,重点推荐了《格林童话》和《爱的教育》,引导学生读整本的书；

四是通过综合性学习,开展形式多样的语文实践活动.这样的编排,充分体现了听说读写各项语文学习活动的综合,课内外语文学习的紧密联系,拓宽了语文学习的渠道,使学生在丰富多样的实践活动中学语文,用语文.

三、教学目的要求：

（1）在识字、写字方面,新增认识200字,会写200字,累计会认2400字,会写1800字.

（2）在阅读方面,继续重视朗读训练,大部分课文都要求朗读,体现了课程标准在中年段提出的“用普通话正确、流利、有感情地朗读”的目标.同时,加强了默读的训练.课程标准在低年段就提出“学习默读”,中年段要求“初步学会默读”.

（3）关于阅读理解与积累,中年段在低年段的基础上提高了要求,低年段主要是培养学生“结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思,在阅读中积累词语”,到中年段,则要培养学生“能初步把握文章的主要内容,体会文章表达的思想感情”,“积累课文中的优美词语,精彩句段”.

（4）课程标准对中年段的阅读还提出了一项新的要求－－“学习略读,粗知文章大意”.为此,这套教材从三年级开始安排略读课文.三上和三下每册各有8篇,四年级上册略读课文增至14篇,就是为了加强略读能力的训练.

（5）再从习作来看,三年级是习作的起步阶段.三年级的习作,重在激发兴趣,使学生乐于书面表达,主要是让学生不拘形式地自由表达.四年级上册教材仍然注重培养习作的兴趣,继续鼓励学生不拘形式地自由表达,同时注意引导学生把自己想要表达的内容写清楚.教材中还安排了学习写简短的书信,这也是中年段教学目标中明确提出的.

四、本册教材的重、难点

教学重点：

1、随着学生识字、写字量的增加,识字的巩固是识字教学的一个重点.

2、加强词、句训练.

3、要重视朗读的指导和训练.

4、加强习作与阅读、口语交际、综合性学习的联系.

5、养成课外阅读的良好习惯,增加到课外阅读量.

教学难点：

1、生字的认识与书写.

2、朗读能力的培养与提高.

3、综合性实践能力的培养与提高.

4、习作兴趣的培养,掌握习作的基本要领,初步掌握使用好词好句.

五、教学措施

为了比较有针对性地开展语文教学,提高学生的能力与学习成绩,现初步制定以下策略：

1、组建一支精干有力的班干部队伍（包括学习小组的建立）,协助教师开展教学工作.

2、教师做好教学六认真工作,做到认真钻研教材,精心备课,认真教学,认真批改,耐心辅导.

3、建立相应的激励机制,鼓励学生奋发向上.

4、采取有力措施,增加学生的课外阅读量,丰富学生的课外知识.

5、开展相关竞赛,促进学生的学习积极性.

6、建立“结对子”,开展“一帮一”活动,提高后进生的学习成绩.

7、加强与学生家长之间的联系,及时了解学生在家在校情况,学校与家庭共同合作,形成多位一体的教育网络.

8、加强与其他教师之间的合作与交流,取长补短,学习先进经验,弥补自己工作中的不足.

六、教学进度安排

单元

周次

内容

课时

起止日期

备注

第

一

单

元

观潮

2

9月6日

至

9月10日

雅鲁藏布大峡谷

1

鸟的天堂

3

火烧云

二

9月13日

9月17日

语文园地一

5

古诗两首

三

9月20日

9月24日

爬山虎的脚

蟋蟀的住宅

世界地图引出的发现

四

语文园地二

9月27日

10月1日

单元测评

五

巨人的花园

10月4日

10月8日

幸福是什么

去年的树

小木偶的故事

六

10月11日

10月15日

语文园地三

白鹅

七

10月18日

10月22日

白公鹅

猫

母鸡

八

语文园地四

10月25日

至10月29日

九

长城

11月1日

11月5日

颐和园

秦兵马俑

语文园地五

十

11月8日

至11月12日

搭石

十一

跨越海峡的生命桥

11月15日

11月19日

卡罗纳

给予是快乐的

语文园地六

十二

4

11月22日

至11月26日

十三

为中华之崛起而读书

11月29日

12月3日

那片绿绿的爬山虎

乌塔

尺有所短寸有所长

十四

12月6日

至12月10日

语文园地七

十五

呼风唤雨的世界

12月13日

12月17日

电脑住宅

飞向蓝天的恐龙

飞船上的特殊乘客

十六

12月20日

12月24日

语文园地八

6

十七

12月27日

至12月31日

期

末

复

习

十八

总复习

1月3日

至1月7日

十九

1月10日

至1月14日

二十

期末测试,总结

1月17日

至1月21日

注:

此计划遇黄金周顺延.