八英导学案Unit7Word文档格式.docx
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Youcanimagine____onthemoon.你可以想象是坐在月球上。
Canyouimagine________dinner?
你能想象她做饭的情景吗？
3.宾语从句。
要注意三个方面，即引导词、语序和时态。
（1）由连词that引导的宾语从句。
that在从句中不充当任何成分，只起连接作用，口语中常省略。
（2）宾语从句的时态：
a.主句使用现在时，从句允许使用任何时态。
b.主句使用过去时，从句须使用过去时态的某种形式
C.如果宾语从句陈述的是客观真理、事实、自然状况等，其时态常用一般现在时。
巧学秒记：
宾语从句三注意，时态、语序、引导词。
主句若是过去式，主从时态要一致。
宾从表达是真理，一般现在就可以。
引导词也不难，陈述可用that连。
一般问句表“是否”，if，whether来引导。
特殊疑问句作宾从，疑问词引导就能行。
还有一点要说明，陈述语序要记清。
Unit7Topic1SectionB
1、知识积累
1.喜欢吃甜食haveasweettooth\likeeatingsweetfood
2.西方食物westernfood
3.美国巧克力甜饼Americanchocolatecookies
4.希腊奶酪派Greekcheesepies
5.印度食物Indianfood
6.印度咖喱Indiancurries
7.中国炒饭Chinesefriedrice
8.日本寿司Japanesesushi
9.意大利披萨饼Italianpizza
10.南非咖喱牛肉SouthAfricancurry
2、重点讲解
1.WillyoupleasetellmesomethingaboutyourselfandFreetheChildren?
讲解：
Willyoupleasedosth....?
是一种很客气地请求对方做某事的句子，其否定句是在do后加not，意为：
请不要做......好吗？
.Willyouplease________toys?
（请为他买玩具好吗？
）
Willyouplease________here?
（请不要在这里吸烟好吗？
2.I’llsendyouane-maillateron,OK?
讲解
lateron意为“再过些时候”，用于将来时。
He’llcallmelateron.
lateron意为“后来”时，用于过去时。
Lateron,hegotajob.
一段时间+later，意为“......之后，过了......”，用于过去时。
twodayslater=aftertwodays两天之后
相关短语：
soonerorlater迟早，早晚seeyoulater一会见
halfanhourlater半小时后
三、巩固检测
1.In_____（west）countries,peopleoftensay“Howdoyoudo?
”whentheymeetforthefirsttime.
2.—IlikeSouth_____（Africa）beefcurryverymuch.Canyouservememore?
—Sure.
3.（）Thebookis____forchildrentoread.Therearefewnewwordsinit.
A.enougheasyB.easyenoughC.enoughdifficultD.difficultenough
4.（）Mikecomesfrom____.Hecancookdelicious____curries.
A.Indian,IndiaB.India,IndianC.Indian,IndiaD.Indian,Indian
5.（）-I’msorryIlostyourpen.-______Ihaveanotherone.
A.NevermindB.You’rewelcomeC.That’srightD.Youmustpayforit
6.-Ihaveasweett____.SoIamalittlefat.
-You’dbettereatfewercandies.
Unit7Topic1SectionC
1.结果asaresult
2.一大群人alargecrowdofpeople
3.出发，启程startout
4.为了inorderto
1.IregretthatIcannotcome.
regret意为：
懊悔，惋惜，遗憾。
可接名词、代词、动名词做宾语，也可接宾语从句，可接动词不定式regrettodosth后悔（没做）某事
regretdoingsth后悔（曾经）做过某事
变形：
regrettingregretted
2.Asaresult,abadmankilledhim.
asaresult结果，因此，在句中作状语
拓展：
asa\theresultof...由于...的结果
Eg.Shediedasaresultofherinjuries.
3.WestudentswillcookmanydeliciousInternationalfoodsselltheminordertoraisemoneyforavillageschoolinKenya.
inorderto为了，它引导的动词不定式短语作目的状语，可放在句中或句首。
inorderto的否定结构为inordernotto。
Eg.Shegotupearlythismorninginordernottomisstheearlybus.
soasto和inorderto一样，可接不定式短语作目的状语，只是它不能放在句首。
inorderthat引导目的状语从句，可以用sothat和inorderto替换。
Eg.Heworkshardinorderthat\sothathecansucceed.
=Heworkshardinordertosucceed.
三、巩固检测：
翻译下列句子
1.李明很强壮，因为他经常参加运动会。
2.我弟弟今早起床晚了，结果他上学迟到了。
3.为了抵抗日本军队，很多中国人在战争中失去了生命。
Unit7Topic1SectionD
1、知识积累与重点讲解
1.Heworksfortherightsofchildren.
Rightn.权利Ihavetherightoflivinghere.
2.Let’smakeCraig’sdreamcometrue.
cometrue“...实现，变成现实“，梦想、愿望、希望之类的词，放在短语前作主语。
3.某国、某国人及其复数
China_____________________Japan______________________
America___________________Australia____________________
Canada____________________India_____________________
Russia____________________SouthAfrica___________________
Italy____________________Germany_____________________
Greece_____________________France______________________
England_____________________
2、巩固检测
A.用方框中选择合适的单词，用其正确形式填空
regretwestsuccessfulmemberblind
1.Let’shelpthe_____mancrosstheroad.
2.Inmost_______countries,Christmasisthemostimportantfestival.
3.Therearefive_______inoursinginggroup.
4.Thesecretofmy_______isbeingconfident.
5.Ifyoudon’tstudyhardnow,you’ll______inthefuture.
B.根据汉语提示补全句子。
1.为了能早点到车站，他车开得很快。
____________getthestationearlier,heisdivingfast.
2.我会尽最大的努力去完成那个任务。
Iwill____________tofinishthattask.
3.你是什么时候与他取得联系的？
Whendidyou________________her?
Unit7Topic2SectionA
1、教学目的
1.学习由if\whether引导的宾语从句。
2.能准确运用表顺序的副词。
first,second,next,then,afterthat,finally,描述事情发生的先后顺序。
1.ButI’mnotsurewhetherIcancookitwell.但我不确定我能不能做好。
whether意为“是否”，用来引导宾语从句，不能省略，后接陈述句。
Idon’tknowwhetherhewillbelate,我不知道他是否会迟到。
2.It’sverykindofyou.你真是太好了（太感谢你了）
bekindtosb.对某人友好，善待某人
Wemustbekindtotheold.我们必须善待老人。
It’s+adj.+ofsb.+todosth.与It’s+adj.+forsb.todosth.的区别是
It’skindofyoutotohelpme.（指youarekind）
It’simportantforustolearnEnglish.（指tolearnEnglishisimportant）
3.First,cutsomecookedmeatveryfinely.首先，把一些熟肉切碎。
cooked是过去分词，相当于形容词作meat的定语。
boilingwater正在沸腾的水（进行）boiledwater开水，已开过的水（完成）
anexcitingday激动人心的一天（主动）ausedstamp一枚用过的邮票
4.Welldone!
干得好
Verygood!
非常好\Wonderful!
非常好\Excellent!
好极了\
Perfect!
太棒了\Goodjob!
5.Youneedtoaddthericeslowly.你需要慢慢地添加米饭。
addv.增加，添加
Theteaistoostrong,pleaseaddsomemorehotwater.
addto...添加在...上add...to...将...加在...上
addup加起来，addupto总计为
Thenyoucanlookforsomethingnewtoaddtoyourcollection.
然后你可以找些心得东西添加在你的收藏品里。
Ifyouaddfivetofive,youcangetten.5加5等于10.
Pleaseaddupthesenumbers.请把这些数字加起来。
Mywholeschooleducationaddsuptonomorethantwoyears.
我所受的全部学校教育加起来不超过两年。
6.Second,cutupham,cabbageandgreenonionfinely.
然后，把火腿，卷心菜和青葱细细地切碎。
完成一件事情需要一连串的动作，这时就可以用以下表示先后顺序的副词：
First,...Second,...Next,...Then,...Afterthat,...Finally...
首先...，其次...，接下来...，然后...，之后...，最后...
cutupsth.\cutsth.up意为“将......切碎”。
当宾语为人称代词时，只能放在中间。
Cutitup.把它切碎。
cutsth.切开；
cutsth.into（smallpiece）将某物切成（碎片）
Theknifecancutthemeat.小刀可以把肉切开。
Hecutthebeefintothinslices.他把牛肉切成薄片。
7.一般情况下，多数形容词尾加-ly就可以变为副词。
carefully,finely,slowly,finally,lightly
happily,angrily,luckily,heavily,noisily
第三种是以e结尾的通常直接加ly，比如：
politely，widely；
但是也有去掉e再加-ly的，如：
possible-possibly，terrible-terribly
第四种容易误用，usually.carefully,fully
形容词与副词同形，如early,late,fast,hard,loud,enough,long,straight等。
以early为例Hecatchestheearlybus.Theygetupearly.
3、巩固检测
1.InthenorthernpartofChina,peoplelikeeatingn______anddumplings.
2.Themonkeyclimbedupthetree______.（quick）
3.I’mveryhungry,givemeanother_____ofriceplease.
4.Please____somesugarintothecoffee.
5.Myfatheriscuttingsome_____（cook）meat_______.（care）
Unit7Topic2SectionB
一、重点讲解
Unit7Topic2SectionC
1、重点词汇和短语
1.第一次
2.最好不要做某事
3.餐桌礼仪
4.吃完，吃光
5.在桌面上（站或坐）在桌旁吃饭，就餐
6.以...开始以...结尾
7.为...而干杯
8.举杯举手筹钱
9.只喝一小口
10.用...去做事
11.完成某事做完某事
12.喝的太多
13.没必要
14.remember（not）todo记得（不）要做某事（事情还没有做0
rememberdoingsth.记得做过某事（事情已经做过）
1.somebody,anybody,nobody,everybody可与someone,anyone,noone.everyone通用，在句中作主语，宾语和表语时，视为单数。
everyone不能与of连用，只能说everyoneof
Eg.Everyoneofuslikesmusic.\Eachofuslikesmusic.我们每个人都喜欢音乐。
2.as的用法
1）作连词，“如同，按照”表示方式DoasIsay.
2）作连词，表示比较，a.YouareastallasI.b.Ashewasill,hedidn’tcome.
3）作介词,“作为，当作”JayChouisfamousasasinger.
3、练习
1.It’snotpolitetospeakloudly____.
A.attableB.atdeskC.bytableD.bydesk
2.Badluck,____tookawaymynewwatch.
A.everybodyB.nobodyC.anybodyD.somebody
3.Hewentoutassoonashefinished____hishomework.
A.doB.todoC.doingD.did
4.Hepointedthegun____herhead.
A.toB.atC.onD.in
5.Remember___alettertohim.
A.don’twriteB.doesn’twriteC.nottowriteD.notwriting
Unit7Topic2SectionD
1.饮食习惯
2.在北美洲
3.全世界
4.在中国的南部地区
5.两道或更多主菜
6.远离
7.吃许多海鲜
8.同时
1.coursea.一道菜b,课程
Therearetwoormorecoursesforeverymeal.
Iwanttochooseawritingcourse.
2.Peopleusetheirfingersandbreadtopickupthefood.
Pick...upa.picksth.up捡起，拿起食物
Shepickedupthebottleandthrewitintothedustbin.
b.picksb.up（开车）接某人\顺路捎带上某人
Iwillpickyouuponmywaytowork.我在上班的路上接你。
3、语法总结及练习
陈述句作宾语从句，由_____引导，但_____常可以省略。
一般疑问句作宾语从句，由_____\______引导，_____\______不可以省略，译为_______,同时要把疑问语序变为__________.
注意：
（1）宾语从句中有ornot时只能用______,不能用if。
（2）if作“如果”讲时引导条件状语从句，区别if作“是否”讲时引导宾语从句。
（3）当主句是一般现在时态时，宾语从句可根据需要，用各种时态；
当主句是一般过去时态时，宾语从句则使用相应的过去时态。
1.hedoesn’tenjoylivinginnoisyenvironment.Weknow.（合并一句）
_______________________________________________________________
2.Janewon’tfinditoutsuccessfully.Ithink.（同上）
________________________________________________________________
3.Arethechildrenplayinggames?
Canyoutellme?
（同上）
4.Isitpolitetoeatnoisily?
Idon’tknow.（同上）
5.CanyouspeakFrench?
Iwonder.（同上）
6.DoesKimlivewithhisparents?
I’mnotsure.（同上）
7.Could
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