公益林建设简报文档格式.docx

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林下经济是在集体林权制度改革后，集体林地承包到户，农夫充分利用林地，实现不砍树也能致富，科学运营林地，而在农业生产领域涌现的重生事物。

它是充分利用林下土地资源和林阴优势从事林下种植、养殖等立体复合生产运营，从而使农林牧各业实现资源共享、优势互补、循环相生、协调进展的生态农业模式。

（一）因地制宜，科学规划。

我国土地面积宽阔，自然条件悬殊，资源禀赋不同，林产品市场需求也千变万化，进展林下经济必需因地制宜，科学规划。

各级林业干部要深化基层，摸清林情，了解民意，在充分调查讨论的基础上，依据当地自然条件、林地资源情况、经济进展水平、市场需求状况等，科学制定林下经济进展规划，并争取纳入当地经济社会进展总体规划。

要结合实际，突出特色，科学确定进展林下经济的品种与规模，允许进展模式多样化，防止搞“一刀切”，避开盲目跟进、一哄而上。

要坚持生态优先，科学利用并严格爱护森林资源，确保产业进展与生态建设良性互动，绝不能因进展经济而牺牲生态。

（二）完善政策，乐观扶持。

各地要乐观争取财政部门支持，设立林下经济进展专项资金，关心农夫处理水电路等基础设备落后问题。

要大力培育主导产业和龙头企业，推动规模化、产业化、标准化运营。

要通过财政投入、受益者和损坏者出资等方式，多渠道筹集生态公益林补偿资金，尽快提高补偿标准，调动农夫管护生态公益林的乐观性。

要努力争取金融机构支持，充分发挥财政贴息政策的带动和引导作用，乐观开办林权抵押贷款、农夫小额信誉贷款和农夫联保贷款等业务，处理农夫进展林下经济融资难的问题。

要乐观争取税务部门支持，比照农业生产者销售自产农产品，对林下经济产品免征增值税。

有关林业进展资金和建设项目，要加大对林下经济的支持力度。

（三）强化服务，引导合作。

各级林业部门要加强对林下经济工作的指点和服务，为农夫供应全方位的科技服务与技术培训，关心处理资金、技术、生产、销售等问题。

要乐观培育相宜林下种植、林下养殖的新品种和好品种，不断提高林产品产量和质量，为社会供应丰富的绿色健康的林产品。

要重点研发林产品采集加工新技术、新工艺，延长林下经济产业链，提升产业素养和产品附加值，添加农夫收入。

要加强农夫林业专业合作社建设，引导农夫开展合作运营，提高林下经济的组织化水平、抗风险力量和市场竞争力。

要建立信息发布平台，完善各种询问渠道，准时供应政策法律、市场信息等询问服务，为农夫进展林下经济制造良好条件。

（四）树立典型，示范带动。

各地要抓好试点示范，擅长发觉、仔细总结、广泛宣扬进展林下经济的先进典型，准时推广他们的好阅历、好做法，充分发挥典型引路、示范带动的作用，推动林下经济全面进展。

要通过旧事媒体、宣扬手册、技术培训等多种形式，大力宣扬进展林下经济的严重意义、政策措施和有用技术，做到政策深化人心，技术娴熟把握，信息准时了解，充分调动农夫进展林下经济的乐观性，构成全面推动林下经济进展的深厚氛围。

3.国家级公益林调出会变为省级的吗

第一条为加强生态公益林的建设、爱护和管理，规范生态公益林调整，依据国家和省的相关规定，制定本方法。

其次条本方法所指的生态公益林，专指省级生态公益林。

第三条各地要切实加强生态公益林管护工作，维护生态公益林稳定，确因规划调整、征占用林地等缘由需要调整（包括内部调整、核减、添加，以下统称调整）生态公益林的，可提出调整申请。

（一）规划调整。

由于县级以上土地利用总体规划调整，或者经县级以上人民政府批准同意或进展改革部门立项的林地规划调整，需要适当调整生态公益林，使本区域生态公益林结构、规划愈加合理。

（二）征占用林地。

由于项目建设征占用林地而需要调整生态公益林，应与林地征占用同时报批，在取得《使用林地审核同意书》后办理调整。

（三）其它确需调整生态公益林的状况。

第四条调整生态公益林应由林权权利人向县（市、区）林业主管部门提出，经县（市、区）林业主管部门审核同意后由县（市、区）林业主管部门专文逐级向省林业局提出调整申请。

市属林场向市林业主管部门提出，经市林业主管部门审核同意后由市林业主管部门专文向省林业局提出调整申请。

省属林场、雷州林业局迳向省林业局提出调整申请。

第五条申请调整的生态公益林，必需符合以下规定：

（一）面积平衡。

县（市、区）和省、市属林场及雷州林业局（以下简称“县、场、局”）应做到本县、场、局内部申请调出和调进面积全都，确保本县、场、局生态公益林稳定。

申请添加或核减生态公益林的，由省林业局统一调配。

（二）区位重要。

申请调进为生态公益林的林地，必需符合生态公益林的区划标准和条件。

（三）质量较高。

申请调进的林地的森林生态质量较高。

（四）集中连片。

调进后该区域的生态公益林分布集中连片。

（五）权属明晰。

申请调进为生态公益林的林地，林地林木权属明晰，且权利人要求区划为生态公益林。

第六条申请调出（进）生态公益林面积超过6.7公顷（含6.7公顷）的，县、场、局需托付具有乙级以上林业调查规划资质的第三方开展可行性讨论，出具可行性报告。

申请调出（进）生态公益林面积少于6.7公顷的，需由有资质的单位开展林地现状调查，编写《调出（进）林地现状调查报告》。

第七条申请调整生态公益林应当按第四条规定程序一式二份提交以下材料，其中一份抄送省生态公益林管理中心：

（一）申请调整文件。

应包括如下内容：

申请调整的次要缘由、可行性讨论的次要过程和结论或调出（进）林地现状调查次要过程和结论、调出（进）地点（地名）、调出（进）总面积、调出（进）小班事权类别、生态区位、联系人、联系电话等。

（二）生态公益林调出（进）状况表。

（三）生态公益林调出（进）小班地形图。

（四）调整生态公益林可行性报告或调出（进）林地现状调查报告。

县、场、局对申请材料的真实性和精确     性担任。

第八条省生态公益林管理中心担任审核申请材料并按规定程序提交审批，对同意调整的，由省林业局批复县、场、局，并抄送有关单位；

对暂缓调整或不同意调整的，告知县、场、局。

第九条更新档案材料应符合以下要求：

（一）县、场、局接到批复同意调整的文件后，应在15个工作日内登记已调出的生态公益林现场界定书，并与调进的生态公益林林权权利人签订生态公益林现场界定书，公示存档。

同时，要准时调整生态公益林效益补偿资金安排表、协作省林业调查规划院做好森林资源档案数据库和生态公益林地籍小班图形库更新等工作。

调进的生态公益林地籍小班地形图需由县（市、区）人民政府或市林业主管部门确认盖章后，送省林业调查规划院存档。

省属林场确认盖章后迳送省林业调查规划院存档。

（二）省林业调查规划院担任做好森林资源档案数据库、生态公益林地籍小班图形库更新和材料存档工作。

第十条市、县级生态公益林调整状况应准时抄送省生态公益林管理中心备案。

第十一条本方法由省林业局担任解释。

各地可参照本方法的规定，制定市、县级生态公益林调整管理方法

4.加强班级支部建设简报

大家好：

我们是89期影像专业12班。

很兴奋有机会向大家展现我们这个团结集体的风采。

一个班集体的分散力来源于每一位成员那份坚决而全都的信心。

为了同一个抱负，我们相聚在一起，每一个人都满怀理想，每一个人都有着棱角分明的共性。

然而我们晓得一个团结向上，拼搏协作的集体才是我们个人健康成长的依附。

在大一，围围着“团结”这个核心，我们提出了“我们的12班，我们的家”班级建设主旨。

班级通过组织各种活动，添加了同学们的班级骄傲感，集体荣誉感，构成了团结协作，拼搏进取的团队精神，更重要的是向每一位同学传递着一份家的温馨，这一切的一切激励着我们，感动着我们，构成了一股强大的班级分散力。

大二伊始，在优秀班级的评比活动中，我们以微弱的劣势落选，在些许的绝望之后，我们愈加地明晰了本身的不足“不断进步，不断完善，争做优秀班级”，成为了大家共同的心声。

最终，一年的努力，一年的奋斗和一年的汗水，换来了今日站在这里的机会。

下面就让我们一起共同来倾听这一首浸润着汗水与艰苦，承载着欢乐与盼望的12班华彩乐章。

学习，始终是我们演奏的主旋律。

大一学年，在整个专业中，我们只要在全体成果上的微弱优势，大家成果较平均。

进入大二，我们在学习方面提出了“努力学习，全面进展”的口号，每个人，在各学科都要力争精彩。

“不经一番寒彻苦，哪得梅花扑鼻香”，平常，同学们抓住一切机会去学习；

试验课上，大家的动手操作力量得到了许多任课老师的好评；

专业课中，同学们更是仔细对待，每项作业都完成得相当精彩，我们的作业“影像设备综述”和用vf设计的医院信息系统，被计算机教研室王世伟教授带到上海的教学会议上进行展现。

会上，全国HIS系统的权威人士大为感慨。

他们惊异于如此高水平的作品出自我们的同学之手，并经与会专家组全都争论，考虑将部分同学的作业选用于下版教材的编写中。

此外，全班同学还在洪洋教授的指点下，深化校内各个角落，进行放射物质辐射剂量探测，并完成《放射物质探测报告》。

正因我们努力了，付出了，我们也得到了相应的报答，大二学年中，我班有九人获得奖学金，占到了全系的三分之二，并且一等，二等奖学金的同学占到了半数以上。

大家在学习方面竞争激烈，排名靠前的同学有了许多的新面孔。

在学习上的努力也体现了全部成员对我们这个家的喜爱，弹奏着勤学刻苦的交响。

这是一个个跳动着友爱与抱负的音符。

听，是谁在唱歌是我们，是我们坚决而欢乐的唱着。

我们的歌声曾飞扬在89期医路欢歌卡拉OK大赛的天空中。

我们的歌声和着其他美丽的歌喉共同谱写出了合唱团悠扬的天籁之音。

我们的歌声，在剧烈的鼓点与狂热的吉他和弦中释放着激情。

追赶着本人的音乐幻想，Z.O.O.乐队著名全校。

掌管人大赛中那滔滔不绝，妙语连珠的机灵，短剧小品大赛中那令人捧腹，浑洒自若的幽默。

无不令人印象深刻。

这是我们用青春写下的激扬旋律。

数不清的奖杯、奖状，众多优良的成果，全班同学对体育运动的热忱和竞赛中投入的激情，共同构织成班级体育工作的漂亮风景。

在田径赛场上，太级拳方队人里，同学们各尽所长，共同为89期取得了优良成果，争得了荣誉！

在医大杯篮球赛、排球赛赛场上，以及拔河竞赛中也都留有我班同学乐观拼搏，汗流浃背的感人场面！

在“一二。

九“长跑的跑道上、意愿者的队伍中、以及啦啦队的摇旗呐喊声中都能让人感遭到12班同学的激情和热忱。

我们还在紧急的学习生活之余组织了班级趣味篮球赛。

增进彼此间的友情，加强了彼此间的信任和了解，将班级的团结推向一个新的高度。

愐怀古人，传承爱国之志，端午节那天我们亲身动手，品尝粽子。

在那里，留下了我们的欢歌笑语；

在那里，你能感遭到我们12班有着家中温馨的气味。

发扬雷锋精神，我全班定期义务打扫校团委活动中心。

怀着对革命先烈的崇高敬意。

我们寻访了英雄的脚印     ----满洲政府旧址。

带着对漂亮大自然的奇怪   和憧憬，我们领会了千山的雄伟，坎坷的山道上留下了我们携手相扶、共攀高峰的脚印     。

带着对漂亮大自然的奇怪   和憧憬，我们领会了千山的雄伟，风景的诱人。

在那里，坎坷的山道上留下了我们携手相扶、共攀高峰的脚印     。

带着对大自然的宠爱，全班参与了绿化植树活动。

团结同学，增进友情，我们共同举办了影像、法医、护理联谊会，永久珍惜，与豪爽的兄弟、可爱的姐妹间那份真诚的情意。

一个优秀的集体来自于每一位优秀个人的努力。

12班同学在校内外各项活动均有不俗表现，现任期女篮队长的李丽一同学曾获阿迪杯沈阳市女子三人篮球赛季军。

刘柳恒同学被评为沈阳市“金碧辉煌”杯歌手竞赛优秀歌手。

金鑫同学在“大风杯”全国古筝竞赛中获优秀奖。

赵阳和娄喆同学的摄影作品获校摄影竞赛三等奖。

王冠同学的书法作品曾获全国书画大赛银奖。

我们有校Z。

O。

O乐队的吉他手。

我们有期网站的创作者。

我们有同学会生活部和宣扬部两位部长。

在这个年龄我们释放着本人。

在这个年龄，我们唱过，跳过，笑过，疯狂过，甚至哭过，这就够了。