小学综合实践活动教案5篇Word格式.docx

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”“你去过的文具店都卖什么文具？

”

（2）“试一试”要求学生根据自我的生活经验，把能从文具店买来的物品勾画出来。

使学生原有的内部知识得以外显出来。

　　2、提出问题。

（说一说）

　　分组讨论：

开个文具商店都需要哪些条件。

供给再共同探讨怎样办出特色文具店，什么样的售货员是顾客最喜欢的等问题，共同分享自我的智慧与创造。

　　3、解决问题。

（玩一玩）

　　由学生自由选择来扮演售货员和顾客。

在活动中，经过学生扮演主角，使他们能够了解售货员的辛勤劳动，从而尊重服务行业的工作人员，争当一名礼貌小顾客；

在扮演主角的过程中，使学生了解有关社会生活的小常识。

　　4、交流与反思（议一议）。

　　重点放到主角的评论上，如：

怎样当好一名售货员、做什么样的小顾客最礼貌等。

明白人与人之间应当互相理解、互相帮忙、互相服务。

　　三、活动评价。

　　经过自评和互评，进一步明确售货员与顾客的关系，在评价过程中，教师应鼓励那些有所创新的学生。

　　四、活动延伸。

　　由学生亲自、独立买一回文具。

便于学生再次熟悉社会生活中买东西的“学问”。

　　小学综合实践活动教案可爱的家庭

　　1、了解家庭的含义，学会感受家庭的可爱与温暖。

　　2、培养学生与父母、兄弟、姐妹、朋友之间真诚的情感。

　　了解家庭的含义，学会感受家庭的可爱与温暖。

　　教学辅助：

　　多媒体、挂图、照片

　　教学设计：

　　一、情感体验：

温暖的家庭。

　　小朋友，今日我们一齐到小红家去玩，好吗

　　看，这就是小红的家。

（挂图出示小红的家）听，屋里传来了歌声。

（播放歌曲《可爱的家庭》）

　　二、实践体验：

我敬长辈，长辈爱我。

　　1、可爱的家庭。

　　⑴听后讨论：

听了这首歌，你明白小红的家里有些什么人歌里还唱了些什么（可爱的家庭）

　　⑵介绍自我的家庭。

　　小红的家庭是一个幸福的、可爱的家庭。

我真想明白我们每一个小朋友的家庭是一个怎样的家庭今日，我们每个小朋友都带了一张全家福照片，请小朋友拿着这张照片来介绍一下自我的家庭，好吗

　　⑶即兴小品表演《我的家》

　　小组活动：

每个小组准备一个小品，小品的名字叫《我的家》，经过自我在家里经历过的一件事情，来说明你的家庭是一个我敬长辈，长辈爱我的可爱的家庭。

　　2、小乌鸦爱妈妈。

　　我们人类每个人都有一个幸福可爱的家庭，那动物呢看，小红家门口的树上往着乌鸦妈妈一家。

乌鸦爸爸出远门了，呀，乌鸦妈妈怎样了，小乌鸦又到哪儿去了叫呢

　　⑴讨论，乌鸦妈妈家里发生了什么事小乌鸦又是怎样对待妈妈的（乌鸦妈妈病了，小乌鸦出去找东西喂给妈妈吃。

）

　　⑵即兴表演：

想象一下小乌鸦找来东西喂给妈妈吃，妈妈会对它说些什么小乌鸦又会对妈妈说些什么

　　3、两只小象。

　　⑴说说小象鼻子在于什么（做好朋友）

　　⑵学生说说班级里同学问互相关心，互相帮忙，团结友爱的真实故事。

　　三、活动总结。

　　我们每个人除了有一个小家，还有—个大家——我们的学校。

在这个大家庭里，我们同样要互相关心、互相爱护、互相帮忙，让我们的学校成为可爱的大家庭好不好

　　板书设计：

　　可爱的家庭

　　小乌鸦爱妈妈

　　两只小象

　　小学综合实践活动教案　人体的皮肤

　　1、让学生初步了解皮肤的主要功能和坚持皮肤清洁对健康的意义。

　　2、教育学生经常注意坚持皮肤清洁，培养良好的卫生习惯。

　　培养学生坚持皮肤清洁的卫生习惯。

　　多媒体、挂图

　　一、启发谈话，引出本课资料。

　　“人体的表面包裹着一道防线，时刻抵抗着外界有害因素和各种致病微生物的进犯，它是什么？

　　二、探究新知。

　　1、让学生用眼看，用手摸自我的皮肤，谈感觉。

　　2、皮肤的功能，教师经过挂图讲解：

　　⑴保护身体：

皮肤肩负着整个机体的保护重任，它包裹在身体表面，时刻抵抗着外界有害因素和各种致病微生物的进犯。

我们的皮肤中有一种黑色素，如果遇到过多过强的紫外线照射，这种黑色素就增加，皮肤就会变黑，以防止过多的紫外线射入体内；

　　⑵调节体温：

毛孔开合。

我们的体温总是坚持在三六摄氏度到三七摄氏度之间；

　　⑶感觉：

神经末梢在皮肤上装有很多“感受器”，这些感受器小的根本看不见，却能如实的向大脑报告所接触到的各种感觉如冷、热、痛、痒；

　　⑷分泌油脂，滋润皮肤和毛发；

排泄与吸收；

　　⑸再生和修复，使伤口愈合

　　3、学生讨论。

　　⑴为什么要坚持皮肤清洁？

　　⑵怎样坚持皮肤清洁？

　　4、教师根据学生讨论情景予以纠正补充。

　　⑴皮肤与外界接触极广，尤其是手上经常有病毒病菌，所以要勤洗手、勤剪指甲。

皮肤尽管能分泌杀死细菌的酸性物质，但不洗澡会使皮肤酸臭，加上汗腺分泌物、脱落后细胞成分和灰尘会产生不良气味，这就要求我们勤洗澡、勤换衣服；

　　⑵怎样保护皮肤：

经常锻炼，夏季游泳，冬季户外活动，注意保暖防寒、防晒、防烫伤擦伤、坚持清洁，避免碰破擦伤等。

　　5、结合实际，说明滥用化妆品不利于皮肤健康。

　　6、请个别同学经过今日所学的知识谈亲身体验。

　　三、课堂总结。

　　课后思考怎样护理皮肤？

　　人体的皮肤

　　1、皮肤的功能

　　保护调节体温感觉滋润

　　排泄吸收再生修复

　　2、怎样保护皮肤

　　小学综合实践活动教案　交通小博士

　　1、明白注意安全是一种自我保护，能够防止受伤害。

　　2、明白有关交通规则和交通标志。

　　3、明白不遵守交通规则会造成交通事故给自我带来痛苦，给别人带来麻烦。

　　交通标志、规则和安全教育。

　　懂得遵守交通规则。

　　一、谈话引入。

　　城市、乡村的道路千条万条，道路上的车子千辆万辆，小朋友出门可要注意交通安全噢！

　　我们要把交通安全记心中，防止和避免交通事故的发生。

今日，我们就来学习《交通小博士》。

　　1、想一想。

　　⑴路口为什么要装红绿灯？

　　⑵下雨天过马路应注意哪些问题？

　　2、认一认。

　　⑴出示图片：

“认一认”图片中的交通标志和设施。

　　⑵提问；

这些是什么标志？

它们有什么用处？

　　⑶小结：

马路上有了这些标志和设施，行人和各种车辆，就会各其道，互不干忧，这样就能确保交通安全。

　　3、联系实际，深入明理。

　　⑴提问：

你们还听到或看过哪些交通警事故，后果怎样？

　　⑵总结：

随着我国经济发展，马路上的车辆不断增多，更要大家遵守交通规则，维护正常的交通秩序，保证生活，学习政党进行。

如果不遵守交通规则，不仅仅会给自我带来伤害，给个人、家庭带来不幸和痛苦，并且还会造成交通堵塞，耽误运输，给国家和人民带来重大的经济损失。

　　三、结合实例，使学生懂得应遵守有关交通规则。

　　1、投影：

行人横穿马路。

提问；

行人这样过马路对吗？

有什么危险？

应怎样做？

　　小结：

过马路要走人行道或是走过街天桥、地下通道。

走人行林横道时，要注意避让过往车辆，先向左看，走到中间再向右看。

　　2、投影：

行人在人行道中逆行。

说一说，谁做的是对的？

谁做得不对？

为什么？

行人要走人行道，并且要靠右行，在没有人行道的地方要靠右边走。

　　3、投影：

小朋友登护栏。

他这样做行吗？

　　交通小博士

　　过马路走人行横道

　　行人要走人行道

　　不登护栏不扒车

　　小学综合实践活动教案（九）：

　　搞好个人卫生

　　1、教育学生懂得个人卫生对身体健康的好处。

　　2、培养学生有好的个人卫生习惯。

　　人为什么要经常洗头、洗澡、理发、换衣？

　　一、谈话导入。

　　提问：

你们明白理发间隔多长时间；

多长时间洗一次澡；

多长时间换一次衣服？

　　1、人为什么要洗头？

　　2、学生回答。

　　因为人的头发暴露在外面，容易被灰尘弄脏，再加上头皮油脂分泌、汗水浸渍，易构成污垢。

所以要勤洗，以促进头发健康的生长。

否则在细菌的作用下头发会发臭、头皮发痒，用手搔破了还会发炎，有时还会引起头癣。

　　3、人为什么要勤洗澡、勤换衣呢？

　　⑴洗澡是个人卫生不可缺少的一项重要资料。

　　洗澡能将衰老的细胞及时清除，并且洗去皮肤上的汗渍及油垢，使毛孔畅通，人会感到舒服、简便，充满活力。

　　⑵洗澡时由于水温、水压以及水中所含的一些元素，能使皮肤血管扩张，促进血液循环和皮肤的排泄作用。

改善肌肤营养，使肌肉松弛，起到消除疲劳的作用。

　　（3）换衣：

衣服分内衣和外衣，外衣要经常换洗，坚持干净卫

　　生。

内衣要根据季节变化来选择。

夏天，气候炎热或劳动

　　后，人要很多出汗，衣服被弄湿，通透性就会下降，不利

　　于散热。

所以，夏天宜选用麻、真丝、毛、棉等通透性、

　　吸湿性能良好的织物。

冬天宜选棉、毛织物做成的内衣。

　　不要穿纤维类的织物内衣。

夏天，每一天或每隔1~2天就要

　　换洗一次，冬天可每周换洗一次。

　　⑶换衣：

衣服分内衣和外衣，外衣要经常换洗，坚持干净卫生。

夏天，气候炎热或劳动后，人要很多出汗，衣服被弄湿，通透性就会下降，不利于散热。

所以，夏天，每一天或每隔1~2天就要换洗一次，冬天可每周换洗一次。

　　4、那多长时间理发呢？

　　做为一名学生应当有学生的发型，头发的长与短是学生精神面貌和仪表的体现。

定期理发，天天梳整，对头皮还有按摩作用，能促进头皮血液循环和毛囊的新陈代谢，既有利于头发生长，又可预防头皮疾病。

男同学头发要短，应每隔3周理发一次。

女同学头发不宜搭肩，不要烫发。

应每隔一月修剪一次。

　　作为一名小学生搞好个人卫生是分必要的，个人卫生做的好，不仅仅能反映出一个学生的精神面貌和仪表，并且能促进身体健康的成长。

　　促进身体健康

　　预防疾病

　　使人仪表美