历史人教版初中二年级上册 第13课《五四运动与中国共产党的成立》教案.docx

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历史人教版初中二年级上册第13课《五四运动与中国共产党的成立》教案

岳麓版历史八上第13课五四运动与中国共产党的成立

教学设计

课题

五四运动与中国共产党的成立

单元

学科

历史

年级

八年级

学习

目标

通过学习，使学生了解五四爱国运动爆发的导火线、时间、地点、口号、领导者、主力、结果及其意义；了解中国共产党的成立及其意义。

重点

五四爱国运动的历史意义和中国共产党的诞生

难点

对五四精神和党诞生意义的理解

教学过程

教学环节

教师活动

学生活动

设计意图

导入新课

第一次世界大战后，中国作为战胜国参加了巴黎和会，却得到了类似战败国的待遇。

这是为什么？

五四运动爆发的原因何在？

中国共产党又是怎样诞生的？

观看视频《建党伟业五四运动cut》后，开始本课教学。

预习课本，思考问题。

使学生在接受授课前，对本课知识的学习有一个轮廓，方便教学的进行。

讲授新课

一、五四爱国运动

师：

作为八年级学生，我们已经步入青少年时期，六一儿童节渐渐远离我们，张开双臂迎接我们的是——（生：

五四青年节）对！

这个节日源于一场伟大的爱国运动——五四运动。

下面，我们有请几位同学为大家表演一幕短剧，让我们一起回到那个民族命运风雨飘摇的岁月，那个令无数爱国青年热血沸腾的年代！

时间：

1919年5月3日晚

地点：

北京大学法科大礼堂

人物：

《京报》总主笔邵飘萍北大学生多人

结果：

大会通过表决方式，一致决定5月4日齐集天安门示威。

（课件展示五四运动中相关图片资料）

结合资料我们可以得知关于五四运动的哪些情况？

生1：

五四运动爆发的原因是巴黎和会上中国外交的失败。

师：

对！

一战结束后，作为战胜国的中国派代表出席在法国巴黎召开的所谓“和平会议”。

会上，中国代表提出“取消帝国主义在华特权”等正义要求却遭到无理拒绝，和会还将德国在山东的全部权益转交日本。

消息传到国内，中国人民心底的愤怒终于像火山一样爆发了。

这一事件成为五四运动的导火线。

【板书设计】分析起因：

外交失败气愤填膺

生2：

学生们是1919年5月4日在天安门集会示威。

生3：

学生们提出了反对在对德和约上签字的口号！

课本上说，口号还有“外争主权，内除国贼”取消“二十一条”，惩办卖国贼曹汝霖等人。

生4：

五四运动是由陈独秀、李大钊等人领导的。

生5：

火烧赵家楼是五四运动中的著名事件。

【板书设计】看初期，莘莘学子勇做先锋

1、时间地点：

1919年5月4日北京天安门

2、参与者：

北京大学等校学生

3、斗争口号：

“外争国权，内除国贼”“拒绝在巴黎和会上签字”“废除二十一条”“誓死争回青岛”等口号。

4、领导人：

李大钊，陈独秀

【博闻】在巴黎和会上，中国谈判代表深感英法强国的欺凌，激愤地说：

“弱国交涉，始争终让，几成惯例。

此次若再隐忍签字，我国前途将更无外交之可言。

”

师：

同学们真细心！

现在有个问题，中国也是一战战胜国，为什么仍摆脱不了主权被侵犯的命运呢？

请同学们分小组讨论后，派代表回答。

生1：

北洋军阀政府实行的还是封建专制统治。

生2：

帝国主义在华势力很大，仍享有许多特权。

民族资产阶级力量仍然很小。

生3：

辛亥革命后，中国仍然是半殖民地半封建社会，综合国力依然很弱。

师：

确实是这样。

弱国无外交！

辛亥革命后，中国的社会性质没有改变，国家依旧贫弱，所以仍摆脱不了这一命运。

师：

到6月3日，学生先后有近800人被捕。

难道这场轰轰烈烈的运动就此夭折吗？

请阅读课本，找到五四运动进一步发展的相关内容。

生1：

上海工人响应学生运动。

生2：

工人罢工、商人罢市、学生罢课

师：

北京学生的爱国运动得到了全国的响应。

这时候什么人在斗争中起到巨大作用？

生：

工人阶级。

师：

工人阶级登上历史舞台，显示了强大的力量。

从此中国民主革命进入了一个新的时期——新民主主义革命时期。

【板书设计】观后期，无产阶级首登舞台

发展：

6月初斗争中心：

北京→上海

斗争主力：

学生→工人阶级

师：

在各界的共同努力下，五四运动结果如何？

学生阅读课本后回答。

【板书设计】望结果，反帝反封决不妥协（初步胜利）

师：

请结合课本上的图片及文字等材料，思考五四精神的含义有哪些？

生1：

忧国忧民的爱国主义精神

生2：

勇于探索、敢于创新

生3：

乐于奉献、敢于斗争。

生4：

团结、进步、民主、科学。

师：

五四精神的涵义相当丰富，我们也可以将其归纳为忧国忧民，不屈不挠，乐于奉献，敢于斗争的爱国主义精神。

五四运动有何重要意义？

生：

五四运动是一次彻底的反帝反封的爱国运动，是中国新民主主义革命的开始。

师：

五四运动中，工人阶级作为一支独立的政治力量登上政治历史舞台，表现出巨大的力量。

两年后，一群中国青年中的精英怀着改造中国的梦想，缔造了伟大的中国共产党。

【板书设计】二、中国共产党的成立

师：

五四运动促进了马克思主义的传播，为中国共产党的诞生奠定了思想基础。

此外，中国共产党诞生的条件还有哪些？

共产党是什么时候诞生的？

她的诞生有什么意义？

【板书设计】1、条件

学生回答。

师：

五四以后，马克思主义得到进一步传播，中国出现了一批马克思主义者。

因为工人在五四运动中发挥了主要作用，故他们开始到工人中去宣传马克思主义，促使马克思主义与工人运动相结合，这种结合又促进了共产党早期组织的成立。

在上面三个条件都具备以后，共产党的成立就是自然而然、水到渠成的事了。

【板书设计】2、诞生：

中共一大和中国共产党的成立

师：

请同学们阅读课本，填写下表。

【板书设计】

时间

地点

代表

内容

学生填写。

师：

同学们反应非常快！

还有一个问题要请同学们思考，陈独秀没有出席中共一大，为什么会被选为中央局书记？

请同学们讨论后回答。

生1：

陈独秀在新文化运动和五四运动中有重要作用，影响深远。

生2：

陈独秀在上海创建了第一个共产党早期组织，为中国共产党的成立准备了条件。

教师归纳：

正是这样，同学们总结得非常完整。

1921年7月，我们伟大的无产阶级政党——中国共产党诞生了，这是中国历史上开天辟地的大事！

从此，中国革命的面目就焕然一新了。

共产党一成立，就开始探索适合中国国情的革命和建设道路。

1922年中共二大制定了彻底的民主革命纲领，给中国人民的斗争找到了一条正确的道路；新民主主义革命胜利后，又指导人民进行社会主义建设，把我国逐步引向了繁荣昌盛的今天！

【板书设计】意义：

开天辟地，焕然一新

*学而时习：

现在，中国共产党已经是拥有8000多万党员的执政党。

但中共“一大”召开时只有13名代表，代表全国50多位党员。

下列人物中不是中共“一大”代表的是（）

A.陈独秀B.毛泽东C.董必武D.李达

解析：

1921年，中国共产党的一大在上海召开。

中共“一大”代表有毛泽东、董必武、王尽美；内容：

大会通过了党的纲领，成立了中央领导机构中央局，选陈独秀为中央局书记，但是陈独秀没有参加中共一大。

*温故知新

5月4日为中国青年节。

同学们想一想，究竟什么是“五四精神”？

为什么今天还要继承和发扬“五四精神”？

爱国主义是五四精神的泉源，民主与科学是五四精神的核心，五四精神代表着诚实的，进步的，积极的，自由的，平等的，创造的，美的，善的，和平的，相爱互助的，劳动而愉快的，全社会幸福的统一体。

*集思广益

观看《建党伟业》等影片，结合所学知识想一想，为什么说中国共产党的成立是“开天辟地的大事件”？

　1.中国共产党的成立使中国革命有了坚强的领导核心，灾难深重的中国人民有了可以依赖的组织者和领导者，中国革命从此不断向前发展，由民主主义革命向社会主义革命推进。

　　2.中国共产党的成立，使中国革命有了科学的指导思想。

中国共产党以马克思主义为指导思想，把马克思主义和中国革命的具体实践相结合，制定了正确的革命纲领和斗争策略，为中国人民指明了斗争的目标和走向胜利的道路。

　　3.中国共产党的成立，使中国革命有了新的革命方法，并沟通了中国革命和世界无产阶级革命之间的联系，为中国革命获得了广泛的国际援助和避免走资本主义提供了客观可能性。

　　4.中国革命有了新的奋斗目标。

即：

实现新民主主义革命的胜利，建设社会主义和共产主义社会。

【巩固提升】

1.为了纪念“五四运动”，1919年12月，中央人民政府政务院正式宣布五月四日为中国青年节。

下列对“五四精神”的表述最为准确、全面的是

A.爱国、进步、民主、科学

B.爱国、科学、民土、自由

C.爱国、抗争、民主、科学

D.爱国、进步、民主、自由

本题考查的是五四运动。

爱国、进步、民主、科学是“五四”精神的最准确、全面的诠释，故选A。

2.五四运动是中国近代史上一次彻底的反帝反封建的爱国运动，标志着中国新民主主义革命的开端。

五四运动取得初步胜利的表现是：

①北洋政府被迫释放被捕学生

②罢免了三个卖国贼的职务

③中国出席巴黎和会的代表拒签和约

④无产阶级开始登上政治舞台

A.①②④

B.②③④

C.①③④

D.①②③

本题考查的是五四运动。

五四运动取得初步胜利的表现是北洋政府被迫释放被捕学生，罢免了三个卖国贼的职务，中国出席巴黎和会的代表拒签和约。

“无产阶级开始登上政治舞台”是五四运动的影响，故选D。

3.董必武于1961年写了一首怀念战友的诗：

“四十年前会上逢，南湖泛舟语从容。

济南名士知多少，君与恩铭不老松。

”董老诗中写的“四十年前会上逢”是指哪一次会议？

A.八七会议

B.遵义会议

C.中国共产党第一次全国代表大会

D.中共十一届三中全会

本题考查的是中共一大。

上述材料反映的是1921年中共一大的召开，故选C。

4.结合材料及所学知识回答问题：

（10分）

材料一：

外争主权，内除国贼，取消“二十一条”，拒绝在“和约”上签字。

材料二：

“中国的土地可以征服而不可以断送！

中国的人民可以杀戮，而不可以低头。

”

材料三：

第一次世界大战结束后，1919年1—6月，战胜国代表在法国的巴黎召开会议，中国作为战胜国，也派代表参加会议，并向大会提出取消帝国主义在华的一切特权，但是，由英、法、美等国操纵的和会，拒绝了中国的合理要求。

（1）上述材料与中国的哪一场运动有关？

有什么样的历史地位？

（2）这场运动的性质是什么？

最能反映这一运动性质的口号是什么？

（3）这场运动的导火线是什么？

这场运动弘扬了什么精神品质？

上述材料与中国的五四运动有关，该运动在中国近代史上具有划时代意义的事件，它标志着中国新民主主义革命的开始。

五四运动的性质是一次彻底的反帝反封建爱国运动。

最能反映这一运动性质的口号是“外争国权，内惩国贼”。

这场运动的导火线是中国北洋政府在巴黎和会上的合理要求遭到拒绝。

这场运动弘扬了爱国主义精神。

阅读课本，初步了解本课内容。

翻阅课本，找出答案，分析原因。

完成表格

引导学生观察生动的录像，在此基础上，层层深入，探究五四运动爆发的导火线、过程、时间、地点、领导人、意义、精神等。

培养学生的探究能力。

引导学生层层深入分析，培养学生的综合分析能力。

课堂小结

1、五四爱国运动

（1）背景（导火线）：

中国在巴黎和会上的外交失败。

（2）时间：

1919年5月4日

（3）性质：

反帝反封建的爱国运动

（4）两个中心：

北京（前期5月4日）、上海（后期6月5日）

（5）口号：

①外争国权，内惩国贼②取消“二十一条”③反对在对德“和约”签字④誓死力争，还我青岛。

（6）经过：

前期：

北京学生举行游行示威（口号）大罢课;后期：

上海工人大罢工、商人罢市、学生罢课。

（7）领导人：

陈独秀李大钊

（8）结果：

①北洋政府被迫释放学生，②罢免曹汝霖等卖国贼的职务，③拒绝在对德“和约”上签字。

五四运动取得初步的胜利。

（9）五四精神：

彻底地不妥协地反帝反封建的爱国精神。

（10）意义性质：

五四爱国运动，是一次彻底的反对帝国主义和封建主义的爱国运动。

是中国新民主主义革命的开始

2、中共的诞生

（1）标志：

1921年7月21日中共一大在上海的召开

（2）人物：

毛泽东、董必武、李达等13人，代表全国五十多个党员，共产国际的代表也出席了大会。

（3）一大的内容：

①党的名称：

中国共产党;②党的奋斗目标：

推翻资产阶级政权，建立无产阶级专政，实现共产主义;③党的当前任务：

组织工人运动;④党的机构：

产生党的领导机构——中央局，陈独秀为书记

（4）一大的意义：

正式宣告中国共产党的诞生。

自从有了中国共产党，中国革命的面目焕然一新。

（5）共产党性质：

中国共产党不仅代表工人阶级的利益，而且代表着整个中华民族的利益。

板书

一、五四爱国运动

（1）背景（导火线）

（2）时间（3）性质

（4）两个中心（5）口号（6）经过

（7）领导人（8）结果（9）五四精神

（10）意义性质

二、中共的诞生

（1）标志

（2）人物（3）一大的内容

（4）一大的意义（5）共产党性质

巧记：

五四爱国运动和中国共产党的成立

（一）巴黎和会传消息，中国落后受人欺，

郁积愤怒像火山，五四运动就掀起，

学生集会大游行，“反帝爱国”搞斗争，

“外争主权”反签字，“内除国贼”曹汝霖

工人阶级登舞台，各地民众当援兵，

彻底反帝又反封，爱国精神后人敬。

（二）1921记心上，南湖游船不一样，

中共“一大”此召开，确立目标与党纲，

陈独秀当书记，中国诞生共产党。

根据板书，能自己叙述下本课内容。

使学生对本课有一个清晰的思路，可以自己去概括本课内容。