经典的课前热身小游戏Word下载.docx

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经典的课前热身小游戏Word下载.docx

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歌声再起时，游戏继续进行。

3、我是谁？

活动目标：

1.协助学生认识自己眼中的我，及他人眼中的我。

２．增进学生彼此熟悉的程度,增加班级凝聚力。

活动程序:

（一）教师发给每位学生一张Ａ4影印纸。

（二）学生两两分组，一人为甲，一人为乙（最好是找不熟悉的同学为伴）

（１）.甲先向乙介绍「自己是一个什么样的人」,乙则在Ａ4纸上记下甲所说之特质，历时五分钟。

（2）.教师宣布活动的规定为：

「自我介绍者，在说了一个缺点之后,就必须说一个优点」。

（3）.五分钟后,甲乙角色互换,由乙向甲自我介绍五分钟,而甲做记录。

（4）.五分钟后,教师请甲乙两人取回对方记录的纸张,在背面的右上角签上自己的名字。

然后彼此分享做此活动的心得或感受,并讨论「介绍自己的优点与介绍自己的缺点，何者较为困难?

为何会如此?

个人使用那些策略度过这五分钟?

」。

两人之中须有一人负责统整讨论结果。

（三）学生三小组或四小组并为一大组,每大组有六至八人。

（１）．两人小组中负责统整的人向其它人报告小组讨论的结果。

（2）.分享后,教师请每位同学将其签名之A４纸（空白面朝上）传给右手边的同学。

而拿到签名纸张的同学则根据其对此位同学的观察与了解,于纸上写下「我欣赏你…，因为…」。

写完之后则依序向右转,直到签名纸张传回到本人手上为止。

（3）．每个人对其他组员分享他看到别人回馈后的感想与收获。

（四）全班学生回到原来的位子

（1）.教师请自愿者或邀请一些同学分享此次活动的感想与收获。

（２）.教师说明了解真实的我与接纳真实的我之重要性。

4、大树与松鼠

适合人数:

1０人以上

材料及场地:

无

适用对象：

所有学员

时间：

5-10分钟

操作程序

１）、事先分组,三人一组。

二人扮大树，面对对方，伸出双手搭成一个圆圈；

一人扮松鼠,并站在圆圈中间;

培训师或其它没成对的学员担任临时人员。

2）、培训师喊"

松鼠"

，大树不动,扮演"

的人就必须离开原来的大树,重新选择其他的大树;

培训师或临时人员就临时扮演松鼠并插到大树当中，落单的人应表演节目。

3）、培训师喊＂大树＂，松鼠不动,扮演"

大树"

的人就必须离开原先的同伴重新组合成一对大树，并圈住松鼠，培训师或临时人员就应临时扮演大树，落单的人应表演节目。

4）、培训师喊＂地震"

，扮演大树和松鼠的人全部打散并重新组合，扮演大树的人也可扮演松鼠，松鼠也可扮演大树,培训师或插其他没成对的人亦插入队伍当中，落单的人表演节目。

5、猜猜我是谁

目标:

使初步认识的队员再次彼此认识

道具:

不透明的幕布一条

规则：

1）、参加的人员分成两边

2）、依序说出每人的姓名或希望别人如何称呼自己

3）、训练员与助理训练员手拿布幕隔开两边成员,分组蹲下

4）、第一阶段两边成员各派一位代表至幕布前,隔着幕布面对面蹲下,训练员喊一，二,三,然后放下幕布，两位成员以先说出对面成员姓名或绰号者为胜,胜者可将对面成员俘虏至本组。

５）、第二阶段两边成员各派一位代表至幕布前背对背蹲下,训练员喊一、二、三,然后放下幕布，两位成员靠组内成员提示（不可说出姓名、绰号）,以先说出对面成员之姓名或绰号者为胜,胜者可将对面成员俘虏至本分组。

６）、活动进行至其中一组人数少于三人即可停止。

引导讨论：

（1）、各位如果继续玩下去谁会赢？

那谁会输了?

（2）、我们所设计的这个游戏是noｌoｓer＼nowinner

（3）、那这是什么意思，也就是双赢的概念

（1）、选择的幕布必须不透明,以免预先看出伙伴而失去公平性及趣味性。

（2）、成员蹲在幕布前，避免踩在幕布上，以免操作幕布时跌到。

（3）、训练员应制止站立或至侧边偷窥的情况发生。

（4）、组员不可离训练员太近,以免操作幕布时产生撞击。

（5）、　组员叫出名字时间差距短，训练员须注意公平性。

（6）、　本活动不适用于不熟悉的团队。

变化:

（1）、可增加幕布前代表人数；

（２）、　可让组员背部贴紧幕布，另一分组凭其轮廓猜出其姓名或绰号。

（３）、可在排球场进行，以海滩球互相投掷时,需要叫出对方队友姓名或绰号，全部叫完前不可重复。

7、猜变化

概要：

猜出排列顺序有无变化的游戏

方法：

1）、十到十五位队员全部排好坐在椅子上,而被选出的两个观察者，花一分钟来记下排列顺序。

2）、观察员走出室外,其中留在室内的队员趁机交换位置。

3）、观察员进来后要说出谁和谁换过位置，先猜中的观察员获胜。

8、代号接龙

内容:

这个游戏乃在于训练个人的反应力和记忆力,以最快的速度判断自己的所在位置。

（1）人数在1０个人以内最适合

（２）参加者围成一个圆圈坐着，先选出1人做鬼。

（3）参加者，以鬼的位置为基准，从鬼开始算来的数字,就是自己的代号，每个当鬼的人都是１号,鬼的右边第一位是2号，依次为3号……

（4）游戏从鬼这里开始进行。

如果鬼开始说"

1、2"

，其意思就是由第1个人传给第2个人的意思。

（5）2号在接到口令后,就要马上传给任何一个参加者,例:

“２、5"

的话,2当时就是自己的代号,5则是自己想传达者的代号,此数字可以自由选择。

（6）如此一直进行比赛。

（7）如果自己的代号被叫到而却没有回答的人，就要做鬼。

（8）鬼的代号是从1开始,所以当鬼换人的时候,则所有人的代号重新更改。

重点：

这个游戏的乐趣与否，乃决定于参与者的反应速度之快慢，所以应当培养良好的灵敏反应。

9、交换名字

内容：

这个游戏乃在于考验人们的习性。

平常对于自己的名字,可说是耳熟不过了，但若临时更换名字，可就会觉得陌生了。

（1）人数在10个人最适合

（2）参加者围成一个圆圈坐着。

（3）围个圆圈的时候，自己随即更换成右邻者的名字。

（4）以猜拳的方式来决定顺序,然后按顺序来提出问题。

（5）当主持人问及"

张三先生,你今天早上几点起床?

时，真正的张三不可以回答，而必须由更换成张三的名字的人来回答：

恩,今天早上我7点钟起床！

＂。

。

（6）当自己该回答时却不回答,不是自己该回答的人就要被淘汰。

（7）最后剩下的一个人就是胜利者。

10、我们是一家

游戏程序:

1．将全部人员分为几组，分别为A1，A2，B1，B２，C1，Ｃ2。

每组3－4位成员。

2．先在组内进行学员间的自我介绍，要求是姓名、工作单位、职位和爱好等。

然后推举一位小组成员代表小组进行介绍。

要求将组内每一位学员的情况介绍完整,还可加上自己的评价。

（大家可以提问）

3.当A1小组介绍完，B1、Ｃ1小组代表要对A1小组的发言做一句话的评价。

（只可以是正面的：

如Ａ1小组成员都很年轻,非常有朝气;

或者Ａ1小组成员看来经验很丰富;

或者A1小组成员都是女孩子，都很漂亮。

）当A2小组介绍完,B２、C２小组代表要对A2小组的发言做一句话的评价。

以此类推,直到所有小组介绍完毕。

4.每组介绍自己的代表和发表评价的代表不能是同一个人！

4.每组时间不超过2分钟。