最新场地测量方案Word文件下载.docx
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组长：
陈德杰
后勤部：
刘超、冼伟志、徐中仪、廖泽深
2.2岗位职责：
2.2.1组长兼总指挥
组长是测量过程的组织者、指挥者和全权责任者。
（1）负责对组员的合理安排及任用。
（2）负责与其它组组长的沟通，确定工期，保证工作顺利进行。
（3）根据组织管理方法，对工程的全过程进行计划、组织、协调和控制。
（4）负责落实老有关实训要求和工作进度等方面的指令在施工中有效地贯彻执行。
（5）负责建立与质量、安全、文明施工及环境保护等体系相适应的机构，明确职责权限并监督其有效运行。
2.2.2副组长兼副总指挥
（1）负责场地平整测量全过程组员的管理和调度。
（2）负责对工作过程进行控制，下达工作计划。
（3）负责测量质量监控、安全监察和文明施工的组织管理。
（4）组长不在时，代其行使组长职责。
2.2.3后勤部
（1）负责场地平整测量过程的资料管理工作。
（2）负责对方案进行实施，发现问题需及时上报组长。
（3）负责现场自身工作的进行，落实组长的要求。
（4）负责工具的借用。
（5）负责搞场地内的垃圾
第3章、场地平面布置
该平面图为踏勘现场，得到的场地草图，用于让组员了解大致的工程量
第四章、施工进度计划
4.1施工进度计划
工作总天数为9天，自2012年9月10日开始至2009年9月18日结束。
具体见以下工期说明：
序号
实训的主要项目
时间分配（天）
1
踏勘现场、收集资料、编制方案
2
测量、采集数据
3
内业整理
4.2施工进度计划调整
在场地平整施工过程中，当产生以下几种情况时，将对施工进度进行调整：
4.2.1在工作期间，如受到不良天气影响，导致进度有变，将根据具体情况进行调整。
4.2.2在工作过程中，我组可能根据安装的具体情况，部分调整施工顺序和施工方法，以确保工作质量和工作进度。
4.2.3在工作过程中，如遇其它不可预见性因素影响工作进度，将根据具体情况进行调整。
第五章、施工准备
5.1技术准备
5.1.1编制场地平整工程量测量作业指导书：
参加施工的所有组员必须熟悉测量作业指导书的内容，弄清施工顺序和施工方法，以及质量、安全、文明施工等要求。
5.1.2技术交底：
场平施工前必须对全部组员进行技术、质量、安全三级交底。
所有参加施工的人员必须牢固记住技术交底的内容。
交底的范围如下：
（1）场平平整测量的范围和工作量。
（2）场平平整工程量计算的时间和进度。
（3）场平组员的组织，各个面、点的工作负责人。
（4）场平平整测量作业指导书，测定、测设等各项工序的要点，施工方法及施工顺序，对施工方法进行交底时要配合有图片解释，以便老师能够清楚、明白。
5.1.3召开工作前会议：
落实现场测量作业指导书中的各项内容，要逐人逐点逐项认真落实施工中的每一个细节，并讲解施工时需注意的事项和遇到特殊问题的应变方法。
强调安全、质量、文明施工的重要性。
做到分工明确，责任到人。
工作过程中，组员不得擅自离开工作岗位。
5.2人员准备
5.2.1人员准备要求
（1）根据当日工程量认真落实施工管理组员，作到科学合理，既能够满足工作质量及进度要求，又不造成无故浪费。
（2）参与组员要能够胜任此项工作，在确定骨干的基础上，优胜劣汰，随时调整小组力量，以满足现场工作要求。
5.2.2场地平整人员准备
岗位
数量
备注
总指挥人员
现场组织（陈德杰）
技术人员
技术指导（冼伟志）
测量人员
测量作业（刘超、何浚鸿）
4
施工人员
打桩，量距等（徐中仪、廖泽深）
5.3物资准备
5.3.1物资准备要求
（1）仪器在工作前必须严格执行试验和检验工作程序，后要严格执行防护、贮藏、搬运、发放、维修及保养等工作程序。
有问题的仪器需进行维修，维修后也应严格进行检验和试验，合格后方可在施工中使用。
（2）仪器设备及工器具在使用前必须确保其性能良好，安全可靠。
如不确定则必须进行技术状况检查和仪器安全检查，确认其性能良好后方可使用。
5.3.2场地平整物资准备
物资名称
型号
单位
备注
全站仪
苏州一光
台
棱镜
个
棱镜架
绳子
捆
5
卷尺
6
钉子
若干
7
锤子
把
8
木桩
9
钢丝绳
根
10
11
皮尺
第六章、土方平整测量施工计算书
6.1、轮廓点数据的收集
选取站点：
O仪器高度：
1.45m高程：
42.126m
测点
高程（自然标高）/m
高差/m
水平距离/m
水平角度/°
'
＂
A
42.500
0.374
4.188
000
B
41.303
-0.823
29.317
24956
C
40.092
-2.034
46.123
3551506
D
40.320
-1.806
32.921
3045758
E
40.718
-1.408
34.070
2383015
F
41.001
-1.125
31.745
2281834
G
41.634
-0.492
8.787
2172620
H
43.134
1.008
10.032
1445812
I
44.309
2.183
19.374
1190201
J
44.282
2.156
15.009
832203
注：
点①是已知高程水准点
O点的高程Hc=42.5-0.374=42.126m
6.2、绘制CAD平面图如下：
6.3、各个角点的自然标高和施工高度
42.126m
点号
高程（自然标高）
高差
40.301
-1.825
17
40.403
-1.723
40.307
-1.819
18
40.1
-2.026
39.845
-2.281
19
40.437
-1.689
40.594
-1.532
20
40.128
-1.998
40.575
-1.551
21
42.181
0.055
40.515
-1.611
22
42.327
0.201
40.688
-1.438
23
42.204
0.078
40.582
-1.544
24
41.017
-1.109
40.406
-1.72
25
41.089
-1.037
40.29
-1.836
26
41.088
-1.038
40.22
-1.906
27
40.137
-1.989
12
40.938
-1.188
28
43.804
1.678
13
41.313
-0.813
29
43.73
1.604
14
41.246
-0.88
30
43.66
1.534
15
40.87
-1.256
31
44.29
2.164
16
40.697
-1.429
6．4确定初步场地设计标高由
m
根据初步场地设计标高绘得的零线如图所示
线13-12离点12的距离：
3.332
线14-15离点15的距离：
9.909
线②-26离点②的距离：
1.014
线14-6离点6的距离：
9.824
线①-24离点24的距离：
3.106
线②-27离点②的距离：
0.799
各点的自然地面标高、初步设计标高如以下计算表格所示：
方格网角点
自然标高
设计标高
施工高度
①
42.5
41.194
-1.306
0.256
②
-0.109
-0.119
③
1.102
-0.052
④
40.32
0.874
0.324
⑤
0.476
0.497
⑥
0.193
0.791
⑦
-0.44
1.094
⑧
-1.94
0.757
⑨
-3.115
1.066
⑩
-3.088
-0.987
0.893
-1.133
0.887
-1.01
1.349
0.177
0.6
0.105
0.619
0.106
0.679
1.057
0.506
-2.61
0.612
-2.536
0.788
-2.466
0.904
-3.096
0.974
6.5各个方格的面积由CAD计算如下：
方格编号
面积/
面积/
80.3604
M
14.9544
100.0000
N
51.1778
P
92.7318
Q
77.7358
61.9301
R
77.8565
3.7386
S
65.8178
19.9079
T
24.9107
95.5454
U
52.1920
V
60.9181
W
26.5605
K
X
18.4047
L
82.0518
其中方格H挖方面积是3.1808
，填方面积是92.3646
方格I挖方面积是0.8008
，填方面积是99.1992
方格P挖方面积是40.9213
填方面积是50.5287
方格S挖方面积是0.1441
，填方面积是65.6743
挖方总面积:
=254.852
填方总面积:
=1252.005
场地总面积:
=1506.857
6.6按初定场地设计标高
计算方格土方量：
挖填方量/
44.696
14.541
76.950
-27.953
85．525
6.329
-24.626
83.525
21.436
49.203
29.177
3.322
33.363
-0.005
9.795
26.904
28.691
-94.807
-0.508
29.938
-108.815
-0.014
48.475
-75.173
67.200
-51.469
72.271
6.7考虑土的可松性对角点设计标高的影响：
所以总填方量
=383.370
，
=731.301
场地标高按一类土考虑土的可松性影响，
=1.15，
=1.03
土的可松性引起的设计标高的增加值
场地设计标高应调整为：
6.8考虑泄水坡度对角点设计标
其中ix=2‰，iy=2‰，泄水方向如图所示，各方格角点的设计标高如下表格所示：
方格网角点序号
考虑泄水坡度的设计标高
41.146
-0.157
41.102
1.01
41.11
0.79
41.179
0.461
41.197
0.196
41.205
-0.429
41.23
-1.904
41.255
-3.054
41.228
41.167
0.886
41.148
0.841
41.129
1.284
41.199
0.605
41.188
0.613
41.169
0.654
41.15
0.462
41.131
0.549
41.113
0.707
41.108
0.888
41.098
0.878
0.208
41.196
-0.117
41.182
-0.064
41.163
0.293
41.145
0.448
41.126
0.689
41.107
1.007
41.097
0.66
41.095
0.877
41.213
-0.968
41.200
-1.127
41.187
-1.107
41.180
0.163
41.161
0.072
41.142
0.054
41.117
41.235
-2.569
41.224
-2.506
42.174
-1.486
41.233
-3.057
说明：
场地内任意一点的设计标高为：
，
如点②：
，其它点类似，具体数值见表
实训总结报告
专业：
土木工程班级：
102班姓名：
陈德杰
项目
内容
参
与
实
训
的
收
获
体
会
通过本次的小实训，我深刻认识到把理论转化为现实的困难性，作为一名组长我需要有快速转动大脑的能力，清晰的思路——确切的讲就是要有一种知道“该做什么？
该怎样做？
”的先觉性！
虽然工作的一开始并没有想象的那么顺畅，但通过这次机会，我知道一种作为组长的意识是多么的重要，只有保有这种责任心，你才能看到团队的力量，我充分尊重各组员的想法，所以我要做的第一件事就是保持团队工作的顺畅性，让它走向良性发展！
除了思想方面的认识我深知道各种实际操作技能对我的要求，当我发现我需要运用某种技巧来加快自已的工作速度的时候，却发现自已对此是如此的不熟练，所以反而起不了加快工作的进度。
而且在整个数据的处理过程中，我发现自己不够细心，多次造成数据处理过程错误的发生，而且在整个数据处理过程中，我也发现自已查规范的能力相当不足，不知从何查起，而且看懂规范的能力也不强，但我觉得不懂不可怕，只要发现了问题，而且努力去克服，自己就能高人一等，我会在今后的学习中努力弥补自己的不足，增强自己各方面的能力。
在这里让我体会深刻的是，室外测量我们小组最初拟定两个方案：
方案一、使用打桩拉方格线的方法；
方案二、是用全站仪放样的方法。
一开始，我们不懂得使用全站仪放样，采用方案一效率比较低。
借此机会向懂得使用全站仪放样的同学请教。
很快我们就学会了初步放样。
学习需要过程，虽然我们小组的最终使用的测量时间相对于个别小组稍长；
但是我们小组每个成员都学会使用全站仪放样方法。
最后感谢老师对我组这次实训中所遇到的问题给出的宝贵意见！
土木工程班级：
102班姓名：
刘超
通过本次的测量实习,我觉得最大的收获在于将书本上那些抽象的知识与现实的测量很好的结合了起来；
不仅在于我对专业的学习和仪器熟悉程度,同时在对自己做事的严谨、团队协作精神的培养也极大有促进作用；
进行讲述。
更重要的，实习能使我们在能更加熟练、精准的操作基础上，更贴近实际运用的作业，及独立的完成所需的测量实际任务，这样也是大学生锻炼成长的有效途径。
所以，深知实习重要性的我必须认真的把握好这难得的学习机会。
这次实训，让我了解到自己本身存在的问题和不足之处：
（1）书上的理论知识不能及时掌握和运用，以至经常翻书查看，导致在计算数据时进度慢。
学过的知识掌握不牢，对全站仪的操作忘记的查不多了，重在掌握，在这浪费了不少时间。
经过本次实训，最大的收获是学到了书本外的知识，通过放样的方法去测量，在次节约了不少时间。
更重要的是：
跟其他组的交流与沟通，善于采用有用的建议。
这不仅丰富了理论知识，有提高了实训效力与能力。
何浚鸿
通过本次实训，巩固、扩大和加深我从课堂上所学的理论知识，再次熟练掌握了全站仪的基本操作，还有学会了施工放样方法，获得了测量实际工作的基本技能，着重培养了我们的独立工作能力，进一步熟练了测量仪器的操作技能，提高了计算和绘图能力，并对测绘小区域大比例尺地形图的全过程有了一个全面和系统的认识，这些知识往往是我在学校很少接触、注意的，但又是十分重要、十分基础的知识。
从而积累了许多经验，使我学到了很多实践知识。
一次测量实习要完整的做完，单靠一个人的力量和构思是远远不够的，只有小组的合作和团结才能让实习快速而高效的完成。
这次测量实习培养了我们小组的分工协作的能力，增进了同学之间的感情。
我们完成这次实习的原则也是让每个组员都学到知识而且会实际操作，而不是抢时间，赶进度，草草了事收工。
所以，我们每个组员都分别独立的观察，记录每一站，并准确进行计算。
做到步步有“检核”，这样做不但可以防止误差的积累，及时发现错误，更可以提高测量的效率。
我们怀着严谨的态度，错了就返工，决不马虎。
直至符合测量要求为止。
我们深知搞工程这一行，需要的就是细心，做事严谨。
我很珍惜老师为我们安排实习这理论与现实连接的重要环节，更深刻的体会了实物与图纸之间那种密切的关系，明白了图纸它要显示什么样的物件，有的在图纸上看不懂的地方在实物的面前就显的那么简单明了。
总之，要谢谢老师在为促进学生实践能力所安排的这段实习，我将永远珍惜这段经历。
同时这段实习生活也是我一生中最值得难忘的。
土木工程班级：
土木102班姓名：
冼伟志
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