诚信贷款心得体会2文档格式.docx
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那怕心存疑问，也得按照要求去做，这是无条件执行的表现。
再好的制度、方案、政策落实不到行动上，它们的价值就是零，甚至为负数，空耗精力而已。
目前我们还存在执行常见病就是抱怨。
我们经常听到这样的声音：
“领导就会让我们加班，哎干得真没劲”“做领导多舒服呀，苦的是员工”“安排给我这么多的活，怎么完成呀”“这活不是人干的”如果我们在执行中充满怨气，那么所得的收获便会大打折口。
每抱怨一次，就会对工作更加反感，更觉得它难以完成，而且我们也失去了工作的乐趣。
抱怨还会让
我们迷失方向，忘掉最重要的事情，找出完成工作的办法。
所以与其在执行中抱怨连连，不如把抱怨的时间用于执行，这样我们会更快地完成工作，成功得也更早。
我们还要学会不看轻自己的工作，用心努力，每个平凡的岗位对我们信用社都有着重要的意义，请抬起头来，哪怕是在一个普通的岗位上工作着，也要拿出我们应有的抱负和劲头，切切实实地把小事做好，从做过的每件小事中锻炼自己，吸取收获，作出令人刮目相看的成绩。
信贷管理部
高雪辉
感恩助学诚心还款
家助学贷款是党中央、国务院在社会主义市场经济条件下，利用金融手段完善我国普通高校资助政策体系，加大对普通高校贫困家庭学生资助力度所采取的一项重大措施。
专门帮助高校贫困家庭学生，弥补在校学习期间学费、住宿费的不足，为贫困学生解决后顾之忧，使其在大学期间安心学习，顺利完成学业。
随着早期贷款毕业生陆续进入还款期，贷款毕业生中已经开始出现拖欠还款的现象，造成部分贷款银行的经济利益受到损害。
同时，当代大学生的诚信状况也受到了质疑和挑战。
按时还款是我们每一个贷款学生最基本的责任和义务。
古人说：
“人之有德于我，不可忘；
我之有德于人，不可不忘。
“不可忘”意味着对施恩者要有感恩”和回报意识。
我们接受了国家、银行的帮助和支持，应该有知恩图报回报社会的感恩意识，最基本最起码的感恩意识就是要有按时还款模范履约的责任观，义务观。
我们中国俗话说“借债还钱，天经地义，有借有还，再借不难”，说的就是这种还款意识。
因此我们参加工作以后有能力偿还贷款的时候，应该毫不犹豫地遵照合同，还清贷款。
上大学，我想是每一个学子期待已久的梦想。
知识是无止境的，我们的心越宽广，能接受的知识就越多！
知识并不会因为空间的限制而显得狭小，只要我们拥有一颗勤于探索的心，我们能学到的将会是很多很多！
如果说，知识像一座山，我们不知道有多大，有多高，可是我相信只要我们敢于去攀登，可以能看到的景色就越广阔，更何况知识比山更大、更高，因为它是无极限的。
如果我们努力去学习，掌握知识，提出我们新的见解，这一座高峰将会因为我们的付出而增高增大。
如果我们用高度去衡量，那么我们今天所拥有的知识始终还是处在知识高峰的山脚之下；
如果我们用山的高度去衡量，那么我们拥有的知识能占到得份额仅仅是这一座知识大山的一颗小石子。
我们的知识面是很狭窄的，我们需要不断地去学习、去开拓。
可是，我们都应该很清楚，上大学，也是经济意义上说的一种投资，投资需要资本，就是我们所说的成本，并不是每一个都可以上大学。
我们有能力，我们可以考上大学，上大学对于我们普通农村学生来说，需要考虑的是钱，我们的学费。
高考的失误，没有考到一个好的学校，分数只能上一个三本，三本学费昂贵，对于农村的家庭来说，直接不敢想象，但我选择上大学，因为国家的助学贷款给了我继续学习的机会。
正是有了国家助学贷款的帮助，来自社会春风化雨般的关爱，才使得学费、生活费不再困扰我的心绪，才有了在学校学习的带来的快乐。
滴水之恩当涌泉相报，我一定记得国家给我的这份情，毕业工作后一定按时还款。
国家助学贷款体现了党和国家的关怀，是一项信用贷款。
作为资金提供者，经办银行也为此付出了艰辛的努力。
银行信任我校良好的社会信誉，信任我校学生的个人品质和偿还能力，才使得国家助学贷款在我校得以顺利推行。
能否诚实守信，按时还款，如期履约，是对我们的责任和义务观念、对我们良知信用和人格的检验。
如果国家助学贷款逾期不还，不仅会造成贷款银行的经营风险，而且会损害学校的信誉，损害当代大学生的社会形象，妨碍国家助学贷款在学校的顺利实施，将使师弟师妹无法继续获得国家助学贷款，最终也将损害自己的根本利益。
因为这是一种在法律和道义上都应当受到谴责的行为。
中国逐渐的走向了富裕，可是始终存在着许许多多像我这样需要伸出援助之手的人。
街上依然可以看到因为贫困潦倒而流落街头的乞丐，繁华的都市里依然可以看到
因为没有工作而四处奔波，山村里依然可以看到因为贫穷而无法上学，却又多么的渴望着上学的孩子.......是国家的政策帮助了我们，有了上学的机会，国家的政策让学生亲自的感受到，国家对每一位学子的关怀。
在我们感受到国家的关怀的同时我们是否也应该怀有一颗感恩之心、诚恳之心、责任之心。
一个在新时期成长的大学生，一个接受过高等教育的人，一个在生活最困难的时候接受国家帮助的人，居然在顺利毕业之后，把贷款一事忘得干干净净，将诚信二字践踏得粉身碎骨，这样的人会懂得感恩吗？
这样的人事一个诚实守信的人吗？
这样的人值得国家去自助吗？
这样的人对国家有益吗？
过听一个国外的诚信故事——许多日本人爱到喜马拉雅山南麓观光旅游，据说源于一名少年的诚信。
早年时，有几位日本摄影师来到那里，并请当地一名少年代买啤酒，这名少年为此跑了3个多小时。
第二天，那个少年又自告奋勇地替他们买啤酒，但这回直到第三天少年还没回来。
正当大家以为少年把钱骗走时，第三天夜里，少年敲开了摄影师的门。
原来，他在一个地方只买到了4瓶啤酒，他又翻了一座山、趟过一条河买到了另外6瓶。
不想返回时摔坏了3瓶。
他边哭边拿着碎玻璃片，向摄影师交回零钱，在场的人无不动容。
这个故事使许多外国人深受感动，后来到这儿的游客就越来越多。
诚信，居然有这么大的魅力！
诚信像是大树的根，只有扎深了根，才能经受住狂风暴雨，才能享受到枝繁叶茂的幸福；
诚信是鹰的翅膀，只有翅膀强壮，才可以搏击长空，才能领略到“一览众山小”的傲然滋味；
诚信像是人心灵的窗户，只有窗户明亮，才可以坦然与他人交往，才能拥有“居则同乐，死则同哀，守则同固，战则同强”的朋友，才能矗立于不败之林。
而国家助学贷款正是这种诚信的合约。
它无需担保，无需抵押，这是社会对我们大学生所给予的充分信任和关怀，是国家和社会在我们最困难的时刻伸出的援助之手。
我觉得，助学贷款给我的一种感觉，不仅仅是经济上的援助，而是一种信念，一种生活的勇气。
我觉得，贷款比给我资助所带来的压力更小，如果是无偿地接受别人的资助，我会觉得内疚，或者心怀歉疚。
但用国家助学贷款完成学业，我便可以很坦然很洒脱的面对一切，因为我相信自己有能力按期偿还贷款，我是在用自己的钱做自己的事。
虽然家境贫困，但我从不自卑，把生活的艰辛当成前进的动力，我努力地为自己的未来找一个方向，学习掌握过硬的本领，树立起坚定的诚信信念，尽自己所能真心回报社会。
我将永怀感恩之心，努力学习，立志成才，将来以优异的学习成绩回报国家、回报社会。
国家助学贷款是以诚信为纽带，只有我们双方遵守承诺，国家助学贷款才能完好地为我们服务。
诚信，在漫漫地人生道路上，是永不可丢弃的行囊。
诚信乃无价之宝，它像一颗珍珠，闪烁着迷人的光彩，它是深藏不露的，同时又是无时无刻闪光的，它是我们奋斗中的里程碑。
我们要努力地发掘它，并拥有它，这样你的一生将充满光辉，正所谓：
祟高的精神可以征服任何一座高峰，一颗缺乏约束的心灵是空虚的、游离的，就如同失去了家园的灵魂，失去了根的大树，失去源头的大江，只能堕落，只能枯萎，只能干涸。
一种来自灵魂的声音在呼喊：
守住吧，心灵的契约！
诚信使人在生活中更加乐观、自信、心情爽朗，与成功有着很大的正相关，并且使人更加的健康。
然而，许多落马的“成功人士”，恰恰是违背了诚信的原则，受到了“自己不诚信”的惩罚，而更多人在走向成功的道路上，依靠的一个重要力量就是诚信。
如果你是一个渴望成功的人，请一定记得不要抛弃诚信。
将诚信拥入怀中，让诚信托起我们的梦想。
俗话说：
人要以诚待人，还要言而有信。
巧诈不如拙诚。
如美国杂货店大
王所开的公司，信任每一个顾客，如果顾客忘了带钱，便签名就可以将商品拿去，这个看似拙笨的办法，却使这家公司蒸蒸日上，成为美国最大的杂货店。
这只因为一个字：
“诚”。
又有云：
“不宝金玉，以信为宝。
”便有了“得黄金百斤，不如得季布一诺”的看似很傻的做法，一个字：
“信”。
大学生是受过高等教育的特殊群体，是社会诚信机制构建的中坚力量。
我们应当无愧于大学生的称号，无愧于社会对我们的期望！
著名的教育家陶行知先生说过：
“千教万教教人求真，千学万学学做真人”。
诚信是个人的立身之本，一个人如果没有诚信的品德和素质，不仅难以形成内在统一的完备的自我，而且很难发挥自己的潜能并取得成功。
在这个物质越来越富足的时代，人才的诚信教育已经迫在眉睫，不容忽视。
我们大学生是未来社会经济的主体，是未来国家的栋梁，必须从现在做起，采取切实有效的措施，努力提高诚信素质，按时还款，争做诚实守信的当代大学生。
并不是每一个大学生在取得国家助学政策资助的同时都怀有感恩之心，回报之心。
在国家助学政策面临某些危机的时候，我们应不应该去思考一些我们值得思考问题？
国家的助学政策为了什么？
作为大学生是否以拥有一颗懂得报答之心，拥有一颗诚实守信的之心。
从上面的例子中，我们可以看到，施恩、感恩与诚信，只有这几者结合起来，我们国家的助学政策才能切实贯彻。
一位哲人说过：
“这世界上只有两种东西能引起人心深深的震动。
一个是我们头上灿烂的星空，另一个是我们心中崇高的道德。
”而今，我们仰望苍穹，天空依然璀璨明朗，而俯察内心那些崇高的道德法则，有些却需要我们再次呼唤。
比如感恩和诚信。
助学政策与我们同行，感恩和诚信使我们的助学政策正常的运行。
没有感恩和诚信，我们的爱心接力棒将无法继续传递下去。
我感恩，我有如此善良而又深切爱我的父母，是他们给予我的生命，并抚养我长大成人；
我承诺，将来一定要不好好报答父母的养育之恩。
我感恩，那些人生途中，相识相伴，给我帮助的人们，在我困难的时候，随时伸出援助的双手；
我承诺，当别人需要帮助的时候我也会义不容辞的伸出援助的双手。
我感恩，是我们殷勤的老师，使我拥有今天的知识；
我承诺，我要用我拥有的知识贡献于社会。
我感恩，是国家的助学政策，让我能继续学习的机会；
我承诺，我一定会好好学习，不辜负国家队我们的期盼……我们总是在有意无意间接受了别人为自己的付出，接受了别人予你的恩惠，我们要学会怎样用实际行动去感恩，而且踏踏实实的去做得更好，时常怀着一份诚实之心去行动。
如果人人怀有这种心理，对于整个社会来说，则是非常有意义的良性循环，乐于施恩的人始终乐于施恩，知恩必报的人始终知恩必报，诚实信用的人始终坚守信用！
那么我们所倡导的和谐社会，就会在这种和谐的氛围中产生了。
韩信落魄的时候，一个漂母给他饭吃，韩信离开她的时候，告诉她以后一定来报答她。
后来韩信做了楚王，不忘旧恩，奉黄金千两以漂母。
这是一个典型的施恩，感恩与诚信同行的故事，我们今天依然需要这样的精神。
助学政策的贯彻，需要用感恩和诚信的测试。
当我们进行贫困生评定的时候，我们如实地反映了自己家庭的经济情况了吗？
这是贫困学生应该得到国家资助最基本的条件。
当我们使用国家资助的钱去生活的学习的时候，我们时时刻刻组要心怀感激之心、诚信之心和对国家回报的责任心。
我们生活是否简朴？
把钱花到需要之处；
学习上我们是否积极向上？
感恩是对老师上课的认可和认真地学习，诚实是在师长指导下的努力拼搏与不断进步。
当我们以后完成学业走出社会之后我们依然需要怀着心怀感激之心、诚信之心和对国家回报的责任心。
我们是否努力工作，我们是否按时还请助学贷款，我们是否将爱心的接力棒继续的传
递下去？
如果我们回答是肯定的，那么我们国家的助学政策就是有意义的。
“天地虽宽这条路却难走，我看遍这人间坎坷辛苦，我还有多少爱我还有多少泪，要苍天知道我不认输，感恩的心感谢有你，伴我一生让我有勇气作我自己，感恩的心感谢命运，花开花落我一样会珍惜......”《感恩的心》时常在耳边响起，当我们做一件事的时候，想想是否对得起良知，是否经得起诚信的检验。
诚信乃立身之本，感恩为动力之源，我们必须行动起来，从身边的小事做起，让世界都开满感恩和诚信之花，只要人人都献出一点爱，世界就会是美好的人间。
精诚所至，金石为开。
让我们以诚信为申胄，去迈向那充满激烈竞争的社会吧。
贷款管理心得体会
经过四天的贷款管理的学习，认识到贷前管理是我国银行信贷管理的重要环节之一，由于在信贷经营中存在的惯性思维和做法，当前的贷款管理工作仍然存在着许多问题。
在《商业银行授信工作尽职指引》中，已将贷前管理问题和授信处理作为银行授信业务的重要环节予以强调和规范，充分说明加强贷前管理的重要性。
因此，我们要更加认真的学习贷款管理课程。
贷款管理一共分为九章，分别为：
银行信贷概述，贷款申请受理和贷前调查，贷款分析
，贷款分析，贷款担保分析，贷款审查，个人客户贷款，贷款合同与发放管理。
同时，我们还学习了信贷政策法规，中国银行信贷业务手册，以及完成了一次贷款管理测试，一次保险实训，一次小组作业——贷款管理报告。
经过以上内容的学习，对银行信贷有了更加准确的了解。
在这一周时间里，我们学习了贷款通则，即为了规范贷款行为，维护借贷双方的合法权益，保证信贷资产的安全，提高贷款使用的整体效益。
促进社会经济的持续发展，根据《中华人民共和国商业银行法》等有关法律规定，制定本通则，自1996年8月1日起施行。
同时，我们还学习了担保法。
担保法即中华人民共和国担保法。
担保法是为促进资金融通和商品流通，保障债权的实现，发展社会主义市场经济，制定的法律。
还有物权法。
物权法的内容是调整有形财产支配关系的法律，是对财产进行占有、使用、收益和处分的最基本准则，是民法典的重要组成部分。
调整无形财产关系的法律主要有合同法、商标法、专利法、著作权法等法律。
所谓物权指自然人、法人直接支配不动产或者动产的权利，包括所有权、用益物权和担保物权。
物权是一种重要的财产权，与债权、知识产权等其他财产权不同，物权的客体主要是动产和不动产。
不动产指土地以及建筑物等土地附着物；
动产指不动产以外的物，包括能够为人力所控制的电、气、光波、磁波等物。
整部物权法都与每个人的生产生活息息相关。
物权法是构筑国家经济社会发展和人民幸福生活坚实法制根基的重要法律。
它与我们的生活息息相关。
所以学好物权法，对日后的生活有相当的好处。
物权法鼓励每一个人都不断地创造财富，可以使国家更富强。
相信随着我国法律制度的完善，司法公正读的提升，我们公民个人法律意识的提升，我们中国的未来蓝图会越来越宏伟。
在第一章银行信贷概述中学习到广义的银行信贷为银行筹集债务资金、借出资金或提供信用支持的经济活动。
狭义的银行信贷为银行借出资金或提供信用支持的经济活动，包括贷款、担保、承兑、信用证、减免交易保证金、信贷承诺等。
在第二章中学习到借款人的权利有自主申请、有权按合同约定提取和使用全部贷款；
有权拒绝借款合同以外的附加条件；
有权向贷款人的上级和中国人民银行反映、举报有关情况；
在征得贷款人同意后，有权向第三人转让债务。
义务有如实提供贷款人要求的资料，接受监督，按约定用途使用贷款；
应当按借款合同约定及时清偿贷款本息；
将债务全部或部分转让给第三人的，应当取得贷款人的同意；
有危及贷款人债权安全情况时，应当及时通知贷款人，同时采取保全措施。
在第三章中学习到行业风险指由于一些不确定因素的存在，导致对某行业生产、经营、投资或授信后偏离预期结果面造成损失的可能性。
行业风险管理是在行业风险量化评价的基础上，确定一家银行授信资产的行业布局和调整战略，并制定具体的行业授信政策。
行业信贷风险研究能够帮助银行把握行业发展的基本规律,充分识别行业中潜伏的各种信贷风险,进而银行根据不同行业间的差异,采取不同的信贷政策,并能确定不同行业间企业战略群体,在最大限度的规避风险的同时,实现银行的盈利最大化。
在第四章中学习到企业财务报表的局限性有表内揭示方式提供企业经营活动信息，不完整，历史成本计量难以反映企业现时财务状况、不能提供未来信息，货币计量制约企业无形资产的完整反映，会计估计的存在和会计政策的选择使报表数据具有主观性，报表粉饰或舞弊导致信息失真。
在第五章中学习到贷款担保是指为提高贷款偿还的可能性，降低银行资金损失的风险，银行发放贷款时要求借款人提供担保，以保障贷款债权实现的法律行为。
在第七章中学习到信贷审批原则指银行业金融机构对其所属业务职能部门、分支机构和关键业务岗位开展授信业务权限的具体规定，旨在健全的内部控制体系，增加防控风险能力，并有利于优化流程、提高效率，实现风险收益最大化。
在第八章中学习到个人贷款是指银行向符合条件的自然人发放的用于个人消费、生产经营等用途的本外币贷款。
在第九章中学习到贷款合同一般是指可以作为贷款人的银行业金融机构与自然人、法人、其他组织之间就贷款的发放与收回等相关事宜签订的规范借贷双方权利义务的书面法律文件。
以上部分章节因为课程时间有限的原因，没有在课堂上讲解。
但是，出于个人兴趣爱好，通过课后对姚老师PPT课件的整理学习了以上知识。
对上述内容进行了再次的梳理和了解。
在我们小组合作中，我主要负责结合课上所学内容做财务分析工作，李楠做了借款人基本情况，朱仕青主要做借款人生产经营及经济效益情况李婕主要做借款人与银行的关系、对流动资金贷款的必要性。
经过这次贷款管理的实践课学习，认识到贷款管理是十分必要的。
希望以后可以在工作中得以实践！
通过紧张有序的学习，交流、讨论等方式对这次课程——贷款管理有了全新的认识，对之前的一些疑惑和迷茫有了深刻的答案。
这次实践课程让我难忘，不仅使我更系统的把握新课程，专题学习，小组互相讨论，集众师之见，使我的眼界得以开阔，并且对于专业知识和技能的获得有重大的突破和认识。
这节课不仅仅在于教会我银行信贷的管理工作，更在于通过这门课程，让我们知道如何去管理财富，如何更好的进行风险管理。
诚信考试心得体会时间:
XX-12-2808:
00来源:
好词好句网作者:
西海
篇一：
关于诚信考试心得体会
又到了期中考试时间，监考与反监考的斗争，猫和老鼠的游戏，又将上演。
虽然学校对监考的要求越来越严格，但是道高一尺，魔高一丈。
舞弊还是屡禁不绝，防不胜防。
特别是有了电子产品之后，防舞弊更是艰难。
在网上搜索到一张图片，图片显示，一老师竟然让学脱光了衣服进行考试，不知该图片信息的真假。
老师的做法当然不对，有损人格了，但也反映出考试诚信缺失后的极度无赖。
如何保证考试的公平与公正，真是伤透了脑筋。
签诚信承诺书，设诚信试室，开诚信考试主题班会，以诚信考试诚信做人为主题进行国旗下教育等等，办法用尽。
现在又使用上了金属探测仪，对考生逐个逐个的进行探测，挖地三尺，也要把作弊工具挖出来。
其实，我以为，上面做法都是治标之术，非不治本之策。
考试从一定意义上来说，既是对学生知识与技能的考查，更是对学生德性的考查。
考试诚信不诚信是一个人品行是否端正的重要标志。
一个人不诚信，就算他学富五车，才高八斗，对社会又有什么用呢？
一个人在别人的监督下不犯错，这样的人也未必是个诚信的人。
一旦没有人监督了，问题就来了。
所以，解决问题的关键之道，还是在于平常的教育，诚信教育不能只尚空谈，要落到实处。
说白了，就是德育工作要加强，真正落实德育为先的教育理念。
我以为，学会做人比学会知识重要的多。
一个诚实、善良、虚心、勤恳的人，他也会源源不断地通过各种途径吸取知识和营养。
诚信不是只有考试的时候才重要，才彰显，它是做人的根本和灵魂。
学校的考试有人监考，但人的行为更多的时候没有人“监考”，需要慎独。
大量的残酷的现实告诉我们，当今太多太多的人缺乏慎独的自制力。
不久前，报纸上披露，大连市的一些不锈钢垃圾桶被人损毁，有的被市民拿回家腌酸菜，丑恶至极。
这样的事情，在当今社会还少吗？
什么样的教育才是最好的教育，是每一个教育与工作者应该思考的问题，也是全社会应该思考的大问题。
篇二：
诚信主题班会心得体会
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