八年级上学期上册体育学科教学工作计划.docx
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八年级上学期上册体育学科教学工作计划
八年级上学期上册体育学科教学工作计划
篇一:
初中初二八年级上学期上册体育学科教学工作计划
初中初二八年级上学期上册体育学科教学工作计划
一、导思想想
认真学习“体育与健康”新课程标准,坚持“健康第一”的指导思想,以促进学生健康成长为目标,激发学生运动兴趣,培养他们终身体育的意识。
在教学中,重视学生的主体地位,发挥他们的创造力,以学生发展为中心;关注个体差异与不同需求,确保每一位同学受益。
二、工作目标
认真完成体育教学任务,使学生掌握体育基础知识,基本技能,基本技术。
培养学生的兴趣。
认真完成教学研究和教学改革任务,争取在区比赛中取得优异成绩,认真完成上级领导安排的各种时令性工作和任务。
三、学生现状分析
初二年级的学生身体发育正处于青春期的高峰时期,心理、生理的发育波动强。
男生爱动,喜欢对抗性强的运动项目如:
篮球、足球、等项目。
而女生则恰恰相反,喜欢娱乐性、柔韧性、游戏性强的项目。
从身体素质方面来看男生力量素质差,但是灵活性和反应能力强。
女生也是力量差,但是柔韧性好。
对于体育与健康理论知识较薄弱,对锻炼方法模糊,不知如何合理的进行体育锻炼。
因此,这学期应加强理论与实践的结合,选择多样的教学内容,多通过集体游戏来提高凝聚力,满足学生参与活动和学习的需要。
因此要因势利导,培养学生积极参与体育锻炼。
四、加强课堂常规落实、改进教学措施、提高教学质量。
1、常规落实,上课前认真备课,钻研教材,改进教学手段,根据学生的不同差异制定不同的教学手段使每个学生受益。
在体育课中,对学生严格要求,加强组织纪律教育,防止各种伤害事故的发生,做到安全第一。
2、体育教学是整个体育工作的中心环节,上好体育可是重中之重,本学期,我将按照“健康第一”的指导思想,努力探索新课程标准,积极改进自己的授课方式,提高自己的授课水平。
在教学中严格贯彻以学生为主体,以教师为主导的教学思想,努力使每一位学生都能积极的上好体育课,学好体育知识,增强体质,使教学质量得到有效的提高。
3、进一步提高课外教学活动和运动竞赛水平,学校的体育工作除体育教学以外,还有课外体育活动和运动竞赛,这两项同样是学校体育工作的重点。
课外体育活动是学生非常喜爱的活动形式,它既KcB系列齿轮油泵可以使学生对在体育课上学到的知识进行巩固,又可以发挥自己的能力去学习自己喜欢的运动项目,基于这一点对本学期的课外活动要详细计划措施,并做好辅导,以保证课外体育活动顺利的开展。
五、本学期考核项目:
50米、立定跳远、坐位体前屈。
附教学进度:
1周:
身体恢复性项目练习、课堂常规教育。
2—4周:
韵律操、自选项目练习。
5周:
快速跑、篮球。
6周:
篮球、足球、沙包。
7周:
跳跃、技巧。
8周:
排球、投掷。
9周:
考核篮球、50米。
10周:
花样跳绳、蓝球。
11周:
跳跃、自选项目。
12周:
球类、自选项目。
13周:
技巧、自选项目。
14周:
快速跑、自选项目。
15周:
排球、篮球、自选项目。
16—17周:
基础知识测验、考核立定跳远、坐位提前去。
一、构思
全课在注重师生互动的前提下,有意识地激发学生的学习兴趣、创造性、主动性和独立性,培养学生的动手实践能力、创造思维、创新意识和社会适应性;提高主动参与精神、求知欲、2cY齿轮泵系列竞争意识;增强学生的自尊、自信、自我判断、自我调控的能力,使学生学会如何学习,如何发展。
二、教法的选择
本课的主要教材是集体舞,由于内容较单调枯燥,我采用了一材多教的方法。
在教学中增设音乐伴奏,变换角度、方位,运用竞赛、学生自编、自演等方法,提高学生的韵体感、协调能力和合作能力。
体现了课程改革的精神:
“玩中学、学中练、练中指导、练中提高”。
三、课程资源开发
在教材的搭配上,准备部分,学生在音乐伴奏下自编舞蹈操。
分组活动中安排打布袋、舞蹈表演、羽毛球、篮球、足球、土保龄球、橄榄球等多项活动。
这些活动组织简单,器材可以自己制作,培养学生动手能力、创新能力。
在放松活动中配上音乐集体跳“兔子舞”,从而达到身心健康的目的。
四、学法
教学中注重以学生学、练为主,突出学生主体性,学生能尽情发挥,充分活动,培养了参与意识和团结协作精神,促进KcB不锈钢齿轮泵了师生之间、同学之间的感情交流。
初二年级体育和健康课课时计划
课时安排:
第6周1节任课教师:
古塔中学张锐
教学内容
1.复习集体舞中青少年十六步基本动作。
2.学习集体舞中青少年十六步的队形变换。
3.自选项目练习。
教学目标
1.学生能说出青少年十六步的动作要点,通过练习有70%以上的学生基本完成十六步的队形变换。
激发学生舞蹈兴趣,主动参与。
2.在合作与交流中积极探究,塑造美好形体,以强健体魄、愉悦身心、陶冶情操,促进身心和谐发展。
3.增强学生zYB-B高压齿轮泵的自练意识和创新能力。
专家点评点评人:
张军宁安市教师进修学校
初中生的肌肉和关节正处于生长发育阶段,富有弹性;心脏容量小,血压偏低;大脑皮层的兴奋过程和抑制逐渐提高;不易感到疲劳,也容易消除疲劳,这阶段
学生“活蹦乱跳,坐立不安”,爱好体育活动。
活动兴趣广泛,好模仿,精力充沛,运动情绪容易激动;他们特别是对舞蹈感兴趣,本着“健康第一”精神,因此,我选择了集体舞蹈的基本动作,大胆实践在课堂教学上。
一、自然有趣地进入课堂。
做准备活动:
天气晴朗,阳光普照。
操场上,学生在音乐的伴奏下翩翩起舞,尽情地陶醉于美妙的音乐和舞蹈之中。
在练习中不仅可以克服内脏器官的惰性和提高运动器官的工作能力,而且还能初步体会音乐的节奏和舞蹈的美感,这样既为课的主要教材做生理上的准备,又为学习和掌握集体舞蹈打下良好基础;同时还体现了内容丰富,形式新颖的特点,并不断激发学生学习兴趣,使课堂气氛逐渐进入高潮。
二、教法得当,学生练GzYB高精度齿轮泵习兴趣浓厚。
在教师的指挥下学习集体舞蹈。
遵照由浅入深,由简到繁,由易到难,循序渐进的教学原则,组织学生学习;教师边讲边示范边提要求,采用了变换方向、位置等方法,让学生既能听到,又能看到,还知道应该怎样做。
自选项目气氛活跃,所有项目都由学生自己组织,自己裁判,学生尽情表现、发挥、创新、提高,兴趣越来越浓,使整堂课的气氛达到高潮。
本堂课是一节较成功的体育课。
跳跃技术的基础知识。
1、跳跃运动包括哪些项目?
2、最早兴起的跳高姿势是什么姿势?
3、跳远技术是由哪几部分组成的?
田径
一、跑
通过学习途中跑和弯道跑,逐步掌高粘度齿轮泵握耐久跑的基本知识与基本技术;发展速度、耐力、灵敏、协调等身体素质;培养吃苦耐劳、克服困难、勇往直前等良好品质。
1:
a、弓箭步走路20米×2B:
高抬腿跑10---15米×2
c:
30---50米加速跑d:
游戏:
听数找朋友。
2:
a:
学习站立式起跑。
B:
变速跑:
男1000米,女士800米跑。
3:
a:
学习站立式起跑,B:
学习弯道跑技术。
4:
a:
50米×(2---4)次B:
越野跑1200---18000米。
5:
a:
圆周跳绳接力练习。
B:
计时跑男1000米,女800米。
6:
考核:
男:
1000米;女:
800米。
一、跳跃
通过各种练习基本掌握蹲踞式跳远技术;发展弹跳素质,提高跳跃能力。
1、a:
学习蹲踞式跳远。
2、“腾空步”练习。
3:
复习“腾空步”技术。
4:
学测步点;蹲踞式跳远练习。
5:
复习蹲踞式跳远。
6:
考核:
蹲踞式跳远。
三、投掷
学习原地推铅球技术,通过练KcB系列船用齿轮泵习初步了解原地推铅球的动作
要领;发展力量、灵敏等身体素质。
1、学习原地推铅球(以右手为例)。
2、原地对实心球。
3、a:
双脚跳跃练习。
B:
推铅球。
4、a:
双人跳起移动练习。
B:
推铅球练习。
5、考核:
原地推铅球。
四、体操:
支撑跳跃。
通过支撑跳跃动作的练习,主要提高支撑跳跃基本能力,掌握支撑跳跃的方法,学会保护与帮助,基本掌握屈腿腾越动作技术,发展踏跳能力。
1、a:
踏跳、推手练习。
B:
单手推墙练习。
2、a:
跳上成蹲撑,向KcB齿轮泵安装尺寸前挺身跳下。
B:
蹲撑、抱腿、挺身跳。
3、跳上成跪撑挺身跳下。
4、a:
复习(同上)。
B:
助跑练习。
5、屈腿腾越跳箱。
6、复习(同上)
7、考核:
屈腿腾越跳箱。
五、篮球
学习行进间体前变向运球,原地单手肩上传、接球和单手肩上投篮球,进一步熟悉球性,提高控制球能力,掌握基本技术。
通过各种移动步法的练习,提高学生的协调、灵敏素质;通过教学比赛,巩固已学基本技术。
1、a:
复习各种移动步法。
B:
复习体前变向运球。
c:
学习体前变向运球。
2、a:
复习先进间体前变向运球。
B:
学习原地单手肩上传接球。
3、a:
复习原地单手肩上传接球。
B:
复习原地肩上传接球。
4、a:
复习原地单手肩上投篮。
B:
学习急起急停。
5、a:
学习跨步和转身。
B:
复习急起和急停。
6、a:
复习跨步和转身。
B:
综合练习。
7、篮球教学比赛。
六、排球
巩固移动、传、垫球技术,改2cY齿轮泵安装尺寸进正面下手发球技术。
基本掌握正面上手发球技术,初步了解正面扣球技术。
发展力量、速度、灵敏、协调等素质。
1、a:
复习移动。
B:
复习传、接球。
2、学习正面上手发球。
3、复习正面上手发球。
4、发、垫球练习。
5、a:
复习体侧垫球。
B:
传、垫球比赛。
6、学习原地正面扣球。
7、复习原地正面扣球。
8、排球教学比赛。
七、韵律操和舞蹈
学习第二套少年韵律体操,进一步提高节奏感和表现力。
1、复习少年韵律操1。
2、学习少年韵律操2第一段。
篇二:
八年级上学期体育教学工作计划
八年级体育教学工作计划
一、基本情况:
本学期所教的八年级分两个班,每个班人数都在40人以上,绝多数学生身体健康,无运动技能障碍。
学生都喜欢运动,但身体协调性差,肥胖等,学习动作不协调。
学生身体素质中的硬性指标,如速度、力量、耐力、柔韧等素质较差;灵敏、协调等软性指标明显不足。
个体发育不均衡,下肢力量尚可,肩部肌肉群力量较差,在此类教材教学是要多加注意。
腰背、腰腹力量有待于大幅度提高,这是体育练习成败的关键。
二、教材分析:
结合本校实际情况,有目的、有计划地进行体育教学工作,传授基本的体育卫生保健知识和体育技能,培养良好的卫生习惯;掌握科学锻炼身体的基本方法和体育文化知识,在传授中渗透思想道德教育。
让每个学生都发展成为德、智、体、美、劳全面发展的好学生。
教材内容有:
体育与健康基础知识;田径:
跑、跳、投;体操:
单杠;球类:
篮球、足球;身体素质练习。
教材的重点:
跑中的快速跑;跳跃中的跨越式跳高;体操中的单杠动作;球类中的控球技术;
教材的难点:
蹲踞式起跑;跳跃中的起跳环节;球类中的人球结合。
三、教学目标和要求
1、使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法,学会一些体育卫生保健和安全常识,培养认真锻炼身体的态度。
熟练掌握眼保健操和新的广播操。
2、初步学习田径、体操、球类等项目的基本技术,掌握简单的运动技能,进一步发展学生素质,提高身体基本活动能力。
3、“以学生为本,健康第一”是我们的目标,在体育游戏中不断地尝试与体验、练习与思考、互学与互评,感受体育运动的乐趣,体会体育运动的益处,体验到战胜困难、获得进步的成功喜悦。
四、教学措施
1、适时了解、分析学生的学习信息。
2、营造符合学生年龄特征的、有利于学生学习的运动环境。
3、根据学生年龄特征,采用兴趣化和多样化的教法和手段,充分发挥游戏、竞赛的能动作用,让学生在自主游戏中练习,充分体现学生的主体地位。
4、根据学生实际,不断变化练习方式,不断激发学生的练习兴趣。
5、发展学生个性,培养勇敢、顽强、朝气勃勃和进取向上的精神,启迪思维,培养学生的主动性、创造性。
五、学生方面:
1、学习目的明确,积极自觉的上好体育课。
积极学习掌握必要的体育基本知识技能与科学锻炼身体的方法,逐步养成自觉锻炼的习惯。
2、着装要轻便合体,穿轻便运动鞋上课。
不得携带与体育课无关的首饰、校牌、手机等。
六:
德育渗透:
体育活动对于发展学生的适应能力具有独特的作用,在体育教学中应特别注意营造友好、和谐的课堂气氛,有意识的融入德育教育,不仅锻炼学生的意志,更重要的是能培养学生的爱国主义和集体主义精神,培养学生服从组织,遵守纪律,诚实、机智、积极进取的心理品质。
本学期的德育渗透包括在教学的各个环节中:
1、课堂常规:
使学生按规办事、做到有规可循。
2、组织教学:
培养团结友爱、养成遵守纪律的集体观,培养其具有热爱劳动、爱护公物的良好品质。
3、结合教材内容安排德育内容。
(1)、基础知识里安排激发学生刻苦锻炼自觉性的内容。
培养学生的自尊心、自豪感和社会责任感。
(2)、游戏里安排教育学生遵守纪律,公正诚实,积极进取、团结友爱的内容。
(3)、田径教材安排培养学生顽强的毅力和坚韧不拔等意志品质的内容。
(4)、球类教材中安排培养团结协作等集体主义精神的内容。
(5)、在体操教材中安排培养互相帮助的合作意识的内容
总之,在教学过程中要激发学生积极参与体育活动的兴趣,建立终身运动的习惯
篇三:
初二年上学期体育教学工作计划
初二年上学期体育教学工作计划
一、学生基本情况分析
1、学生情况本学期所教班级为初二1.2.3.4.6班,通过初一一学年的学习与锻炼,使学生充分的进行身体活动,在不断的身体活动过程中是自己的运动意识和能力得到提高,从而就养成坚持进行体育锻炼的习惯。
在学习技术的基础上,掌握了锻炼身体的本领。
提高了同学们上体育课的兴趣,我所教班级大多数学生身体健康,无运动技能障碍,有利于体育课上实施新体育教学理念。
2、技能情况通过初一学年的引导与培养,每个学生都有一两个锻炼身体的项目。
初二年级女学生喜欢跑、跳、投掷、追逐、跳绳、踢毽子等大肌肉活动,但动作则显得僵硬呆板,需在今后的体育活动中进一步锻炼。
初二年级的男同学大部分活动积极性较高,喜欢球类运动,本学期在活动球类技能动作的基础上,使学生对简单的竞赛规则有所了解。
二、教材分析
根据本学校的实际情况和义务教育初中阶段《中学体育与健康》课程标准,以“健康第一”为指导思想,以身体、心理、社会适应的整体健康为课程目标,有目的、有计划地进行教育教学工作,通过传授基本的体育卫生保健知识和体育技能,并在传授中渗入思想道德教育,完成运动参与、运动技能、身体健康、心理健康、社会适应目标,使每个学生发展成为德、智、体、美、劳动全面发展的好学生。
三、教学目的和要求
1、认知目标:
使学生认识自己的身体和掌握锻炼身体的知识及方法,学会一些体育卫生保健和安全常识,培养认真锻炼身体的态度。
2、技能目标:
学习田径、跳跃、力量、球类等项目的基本技术,掌握简单的运动技能,进一步发展身体素质,提高身体基本活动能力。
3、情感目标:
培养学习各项基本技术的兴趣和积极性,以及勇敢、顽强、胜不骄、败不馁、自觉遵守规则、团结协作等优品质。
四、主要工作:
1、认真备课,上好每一堂体育课。
突出学生的主体性,提高课堂效率。
2、抓好校运动队(健美操队)的建设和训练工作,为这学期学举办和各类比赛做好充分准备。
3、开展班级活动。
本学期将进行班级间的各项体育比赛,如:
跳绳比赛、拔河比赛、各种球赛等。
4、参加体育教学的优质课评比。
5、教学论文、教案的撰写。
五、具体安排:
1、抓好基本素质的提高。
(如快速跑、俯卧撑、蛙跳、推小车等)
2、抓好基本技术的练习。
如女800米、立定跳远、坐位提前屈、台阶试验、1分钟仰卧起坐。
男生1000米、立定跳远、坐位提前屈、台阶试验等。
3、结合阳光体育活动,认真抓好每天一小时的体育锻炼。
4、不断改进教学方法,激发学生对上体育课的兴趣。
根据这一情况我进行分层、分组教学。
根据考试成绩将学生分成不同层次的小组。
(分四组优、良、中、差)以好的学生帮助老师组织、辅导、督促素质较弱的学生进行练习。
素质较弱的学生可消除自卑感和心理压力。
更能激发学生的积极性和竞争欲望。
5、学生练习一段时间进行模拟考试,及时掌握学生的练习情况,同时将成绩通知学生和班主任,让他们做到心中有数,从而有目的的进行锻炼。
6、根据学生不同情况进行专项练习。
7、本学期测试项目:
女生800米跑立定跳远坐位体前屈仰卧起坐
男生1000米立定跳远坐位体前屈引体向上
六、教学措施
1、教育学生热爱中国共产党,热爱祖国,逐步提高锻炼身体的主动性和关心自身健康的社会责任感。
2、运用体育对学生特有的影响,培养学生的美感和文明行为,逐步提高,培养遵守纪律,尊重他人,团结友爱,互相帮助等集体意识和良好作风。
3、发展学生个性,培养勇敢、顽强、朝气蓬勃和进取向上的精神,注意能力的培养,启迪思维,培养学生的主动性、创造性。