小学五3班学生素质报告Word格式.docx

小学五3班学生素质报告Word格式.docx

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尊德守信

真诚正直，遵守各项社会秩序，提高公德意识。

恪守信用，不说谎，作业考试不抄袭

勤奋好学

树立学习目标，有进取心，勤学好问，积极发言

B

团结同学

关心帮助同学，与同学友好相处，取长补短

热爱集体

珍惜集体荣誉，积极参加班级、学校教育活动和学生自主管理工作

热爱劳动

积极参加力所能及的劳动，养成爱劳动的习惯

公民

素养

遵纪守法

具有法律意识和纪律观念，遵守校内外规章制度，严于律己，不打架，不进营业性网吧、游戏机厅、舞厅

孝敬父母

尊重父母，体贴父母

尊敬师长

珍惜师长的关爱，听从正确教导

礼貌待人

对他人有礼貌，习惯使用礼貌用语

乐于助人

富有爱心，能乐意帮助他人

自尊自律

重视人格尊严，自强不息，能正确评价和约束自己的行为，有错即改

安全环保

具有自我安全意识和较强的环境卫生意识，珍爱生命，积极参加环保活动，垃圾入桶入箱

热心公益

积极参加义务劳动、宣传活动、慈善募捐等社会公益活动和社会实践活动

学习

能力

学习兴趣

喜欢学习，有好奇心，有求知欲，并努力克服学习中存在的困难

自主反思

有自主学习的意识，善于在学习中总结与反思，听取他人意见，不断地自我改进提高

独立探究

能独立思考，善于提出问题和解决问题，能初步掌握探究的策略与方法

创新实践

具有丰富的想象力和创新意识，有较强的动手能力，有一定的综合实践活动能力

情感

态度

乐观进取

乐观开朗，保持良好的心态，能认真完成作业；

生活自理，在活动中爱动脑筋，有自己的看法，面对困难能自己想办法解决

意志品质

有始有终，持之以恒，能正确对待挫折，具有一定的抗挫折能力

交流

合作

交流倾听

愿意将自己的成功和困惑告诉同学、老师和家长；

学会倾听他人意见，善于尊重和理解他人的观点和处境

乐于合作

能与同学、老师、家长友好相处，学习和活动中乐于与他人合作

运动

与

健康

体育锻炼

能按时参加学校组织开展的课间操、眼保健操和课外活动，活动态度积极并严格要求自身训练，出勤率高

健康养成

经常洗澡，勤剪指甲，勤洗头，有良好的卫生习惯；

定时定量吃饭，不偏食、挑食

身心健康

关心自己身体健康状况，保持体质健康；

心理健康符合年龄特征

审美

表现

审美情操

衣着整洁得体，言谈举止文明，能感受、发现、欣赏艺术与自然生活中的美，并形成自己的情感判断

兴趣广泛

积极参加艺术活动，用多种方式进行艺术表现

总评等级要根据学生自评、小组互评、教师评定的权重综合确定，分为：

优秀（A级）、良好（B级）、合格（C级）、改进提高（D级）；

总评等级栏填写“A、B、C、D”

文

化

知

识

评

定

学

科

成

绩

科目

学科成绩评定

单元

期中

期末

语文

数学

英语

科学

体育

品德与社会

信息技术

劳动技术

艺术

教

师

寄

语

墨世豪，你平时性格内向，不善多言，忠厚老实，和同学能友好相处，平时能关心集体，值日工作负责，喜爱体育活动，不过，你在学习上还要努力些，作业时更要细心，把字写好。

C

杨钱元，人贵在坚持，我相信你是有理想有抱负的男孩，只是不强的自制力使你离优秀还有点距离，在不久的将来，我坚信你会成为思想＋行动上的巨人！

潘博，在老师面前，你乖巧，礼貌，作业也做的认真，可是回到家之后呢，你会不会还能这样严格的要求自己呢？

老师能做的，只是引导你，但要想真正进步只能靠你自己的努力，你说呢？

期待你能认清自己，走上一条真正成才的路。

雷凯，你是一个踏实进取的孩子，平时严守纪律，与人为善。

和你接触的时间越长，越觉得你是比较聪慧的，但是你深藏不露，又缺乏了一点自信，所以使自己的潜力没有好好发挥出来。

希望你积极参与课堂讨论，老师相信只要你再大胆一点，再踏实细心些，一定会比现在更出色！

刘相君，你活泼勇敢，聪明大方，反应灵敏……看，我一连串说出你的这么多优点，可见你是一个相当不错的孩子。

你非常自信但常常虎头蛇尾，这样只会裹足不前，所以你要学会约束自己，严格要求自己，无论是在纪律上还是在学习上都要培养精益求精、力求完美的作风。

聪明的孩子，其实你有很大的潜力，相信你会扬长避短，学会分析思考且与好书为伴的，愿你的发展空间更开阔!