中学德育工作计划优秀与中学德育工作计划精选汇编Word下载.docx

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　　要把德育放在素质教育的首位，放在未成年人思想道德建设的重要位置，增强德育工作的针对性、实效性和预见性，发挥学校主渠道、主课堂、主阵地的作用，加强德育队伍建设、阵地建设和网络建设，培育学校德育特色，推进学校德育的生活化、实践化，形成全员育人、全面渗透的德育工作格局。

主要措施是做到七个抓，七个促进和四个进一步加强。

（一）抓德育队伍建设，促进德育队伍水平的整体提高　　做好中小学德育工作，德育队伍建设是保障。

今年将采取有力措施提高和促进德育队伍的整体水平。

一是拟请省内著名的德育研究专家到我区举办讲座和辅导报告，组织各学校的德育骨干到先进地区学习交流。

二是加强班主任培训，继续举办主要面向班主任的心理健康教师c证资格培训班，力争使我区的班主任持c证资格的比例达到100%。

同时加大b证和a证的培训力度。

三是配合市教育局的中小学班主任能力建设计划，通过班主任专业能力大赛这一崭新载体，有效引导班主任教师向更专更精的方向发展。

四是要加强业务和理论学习，提高德育队伍的理论水平和统筹驾驭工作的能力。

五是各学校要结合本身的实际，开展针对本学校德育队伍的培训，如采用请进来，走出去的办法，组织交流学习、举办讲座报告、开展研讨互动等，切实提高德育副校长、政教主任和班主任的工作水平。

（二）抓日常行为规范教育，促进学生良好行为规范的养成和良好校风学风的形成　　学生行为习惯的养成教育是学校德育工作的基础工程，是现代教育的重要内容。

一是《中小学生守则》和《中（小）学生日常行为规范》要落实在班主任工作、班级教学和学校管理的各个环节。

二是要抓好学生一日常规教育，尤其要突出抓好班级常规教育、学生自主管理、学生仪表着装等几个方面。

三是要注重开展体现本校常规教育特色的日常行为规范教育，以某一个方面为切入口和着力点，进而抓好各项常规教育。

四是要抓校风、学风、班风。

五是要正确处理抓日常行为规范和抓教学的关系，避免重教学轻规范，要以规范促教学。

　　（三）抓中小学生法制教育，促进学生守法意识的提高和法制教育目标的落实　　一要认真落实去年12月召开的区中学生法制教育座谈会的精神，用以指导并做好法制教育工作。

二要做到法制教育常抓不懈，经常开展形式多样的法制教育活动。

如开展法伴我成长、与法同行等活动。

三要注重在有关学科教学和团队主题活动中渗透法制教育的内容。

四要充分发挥法制副校长和法制辅导员的作用。

定期或不定期地请他们到学校上法制课，有针对性地对学生进行法制教育，增强法制教育的实效。

五是中学特别是高（职）中要密切关注和监控学生违法犯罪的苗头和倾向，采取有力措施切实预防学生违法犯罪。

可与区司法局、禁毒办等单位联系，请违法犯罪人员现身说法，组织学生参观戒毒所。

六要落实好法制教育工作责任制。

七要协同有关部门加大学校内部治安防范和周边环境综合治理力度，禁止学生进入营业性的歌舞厅和网吧等不良场所。

各学校网吧义务巡查员要积极发挥作用。

八要每月至少要联系属地派出所一次，加强信息沟通。

九要切实开展禁毒宣传教育，努力实现学生不吸毒，校园无毒品的中小学生毒品预防教育目标。

禁毒示范学校要发挥其示范和辐射作用。

各学校要结合626国际禁毒日，组织好各种禁毒宣传教育活动，增强学生的防范意识。

十要切实做好后进生的帮教转化工作，落实专人结对帮教，转化率要达到85%以上。

　　（四）抓以爱国主义教育为主线的各类主题教育，促进学生爱国精神和民族自豪感的形成　　XX年是建国60周年，要结合这一契机，重点抓好爱国主义教育。

一是要开展系列主题教育活动。

如开展回顾革命历史，展望祖国未来、感受建设成就，感悟时代精神等爱国主义专题教育活动，激发中小学生的爱国情怀和民族自豪感。

二是坚持每周一的升国旗仪式和国旗下的讲话，培养学生热爱祖国、珍惜生活的情感。

三是经常组织学生到德育基地特别是爱国主义教育基地开展学习活动。

四是创新思路,拓展爱国主义教育的渠道。

五是结合重大节庆日和中华重要传统节日，利用校（班）会、团（队）会等形式，开展主题突出的教育活动。

如革命传统教育、民族精神教育、敬老爱幼教育、感恩教育等等。

中学德育工作计划精选;

　　XX年，我校德育工作将根据区教育局普教科的德育工作重点和学校工作的总体要求，结合学校成人成才的办学指导思想，坚持从学校和学生的实际出发，牢固树立德育首位意识，深入开展行为规范教育、品德教育、纪律教育、法制教育、心理健康教育。

以提高学生思想道德素养为根本点，以创建优秀班集体为重点，以健全德育工作管理体制，提高德育队伍管理能力为保证，通过扎实的德育教育活动，形成良好的育人环境，培养学生具有强烈的社会责任感，不断促进学生全面发展。

　　工作重点：

　　通过课堂教学，熏陶良好品德;

　　通过常规管理，促进行为规范;

　　通过体验活动，培养生存能力。

　　工作措施：

　　一、加强德育科研，关注德育效果。

　　教育局把XX年定为教育科研年，我们将按照普教科的工作要点，认真贯彻落实。

进一步加强德育科研，在研究的针对性、实效性上下功夫，切实加强研究德育课题的过程管理，规范积累研究材料，积极组织教师撰写论文，做好相关课题的开题或阶段性汇报和每年一次的德育交流研讨工作，并且扎实做好对日常工作的研究。

　　二、继续抓好队伍建设，强化德育意识。

　　1、提高师德水准,加强全员育人。

加强师德建设，师德是教师素质的灵魂，师德建设是教师队伍建设的一项重要内容，要逐步健全制度，不断充实师德教育内容，通过教育引导、学习培训和考核奖惩等形式加强教师队伍建设，让每一位教师做到关爱学生，理解学生，尊重学生，时时为师，处处为表。

　　2、重点抓好级部、班主任、学科教师、班委会建设，进一步提高各类德育骨干力量工作的积极性，树立德育工作典型。

在全校强化德育全员管理、全面管理、全程管理的局面，形成教书育人、管理育人、服务育人的良好氛围，让人人成为德育工作者，真正做到既教书又育人。

　　3、加强班主任队伍建设。

班主任工作强调三个前移：

意识前移，不能出了问题以后才后悔;

工作前移，不能出了问题以后才补救;

责任前移，不能出了问题以后才承担。

（1）采用校内培训和走出去、请进来的方法，加强对班主任的培训。

（2）加强德育信息化建设。

充分利用本校网站资源和德育信息面向德育工作人员以及班主任队伍，开发班主任博客群，利用网络博客开展教师论坛、班级工作经验交流等。

　　（3）健全班主任的培训学习制度，开好每月的班主任工作例会，明确学习目标，不断充实学习内容;

要求班主任多学习、多吸取好的经验和做法，融入自己的工作中，注重实效，提高理性思考的成份，使教师在研究的状态下工作，在工作中研究，不断提高班主任工作的水平。

　　三、开展以抓行为规范塑优良品德做文明学生为主题的德育活动。

旨在以生命教育为基点，以民族精神教育为重点，以学生实际生活为切入点，培养学生的爱国主义情感，增强学生的责任感和使命感。

激励学生下定决心：

努力学习，报效祖国;

奋发图强，为校增光。

　　1、举办庆祝五四学生爱国运动九十五周年活动。

作为学生，应对我们国家的历史有着一种不一样的情怀，忘记历史就等于背叛。

我们应该传承五四精神，落实科学发展观，把自己和社会，国家和民族紧紧地连在一起。

通过介绍祖国悠久的历史、壮丽的河山、灿烂的文化，了解我国近现代史和我国的国情，了解家乡的昨天、今天和明天，激发学生爱国、爱家乡的情感，懂得只有社会主义才能救中国的道理。

通过爱学校、爱班级的教育，树立集体观念，培养集体荣誉感，热心为集体做好事，形成一个团结友爱、积极向上的班集体。

　　2、举办民族精神教育月活动。

通过活动激发学生的爱国热情，扎实搞好民族精神传承教育。

进一步激发学生的爱学校、爱家乡、爱祖国的热忱，促使学生继承和发扬中华民族的优良传统，培育学生刻苦学习、自强不息、德才兼备、勇担重任的精神。

　　3、举办庆祝建国六十五周年系列活动。

让学生了解改革开放三十几年来取得的重大成就及建国六十五年来祖国的变化，勤奋学习文化知识，坚持德智体全面发展，把今天的所闻、所思、所感化为具体的行动，牢固树立祖国和人民的利益高于一切的利益观，做一个充满激情，肩负责任，对社会有用的人。

　　4、以社会实践体验为基本途径，让广大学生了解建国六十五年来的变化，结合建国六十五周年庆祝活动，开展形式多样的主题活动和社会实践，让学生感受祖国的发展成就，共享和谐阳光，帮助学生牢固树立爱党、爱国观念，真正使社会主义核心价值体系教育入耳、入脑、入心。

以此激发学生的民族自豪感和爱国情感。

　　5、弘扬中华优秀文化，利用法定传统节日，营造民族、民间、民俗文化氛围，注重仪式渲染，增强文化认同。

利用教师节、中秋节等传统节日举办以感恩为主题的节日仪式活动、诚信教育系列活动。

　　四、抓好常规管理，落实日常行为规范。

　　1、根据《山东省普通中小学管理基本规范》要求，制定完善各项管理规定，创造好管理的环境，减少管理难度。

如：

《关于加强学生常规管理的实施意见》等。

　　2、培养学生自主管理、自主发展的能力。

加强学生会和学管会的职能建设。

实行组长负责制，干部轮岗制，值周班制度。

开展文明宿舍、温馨和谐教室的创建评比活动等　　3、加大两会三课德育教育效果：

利用班会、班主任会，班级活动课、人生课（改进上课模式）、心理健康课进行正面教育。

　　4、用好学生德育千分制考核机制，加强对学生的日常管理。

将学生管理与千分制紧密挂钩，以此为抓手作好学生的基础素养评价。

　　5、利用人生课、班级活动课、国旗下讲话等加强爱国主义教育、集体主义教育、民族精神教育、生命教育、养成教育、感恩教育、诚信教育，世界观、人生观、价值观、荣辱观教育。

　　五、加强心理健康教育，提高工作实效性，使学生形成健全人格。

　　心理健康教育是新形势下必须重视的重要内容，要开展好学生的心理健康教育、青春期教育。

做好学生心理的疏导，教师要积极创设良好的课堂氛围和保证学生心理健康发展的人文环境。

充分利用学校的心理健康教育咨询室，保证心理健康教育活动的正常化、规范化，促进学生身心全面健康地发展。

　　1﹑通过报纸，宣传心理健康的重要性，宣传心理咨询的科学性。

　　2﹑做好谈心室的心理咨询，对学生在学习和生活中出现的问题给予直接的指导，排解心理困扰。

　　3﹑通过心理信箱，及时发现并解决学生的心理疑难。

　　4﹑开发心理校本课程，编写学生用教材。

　　5﹑加强对教师们心理健康教育工作方法的渗透，让教师们具有较高的心理指导素养。

让全校师生共同关注心理健康，人人参与心理健康教育活动。

　　6、充分发挥《安人心理测评系统》的作用，继续完善学生心理档案，做好心理测评，并有针对性地定期或不定期地举办心理健康讲座、专家报告会等活动。

　　7﹑认真进行《积极心理健康教育》实验校的课题研究以及《学习心理辅导》实验校的课题研究，聘请有关专家来校作心理指导。

　　六、构建家、校、社区三位一体德育网络。

　　抓好三结合教育，促进学生全面健康地发展。

重视家庭、社会与学校教育的配合，利用校外德育教育基地，进一步形成德育教育的合力。

班主任要做好家访工作，和家长一道做好学生深入细致的思想工作，使学生在教师、家长的指导下，能够沿着正确的轨迹前行。

通过社会实践活动，继续深入开展社区教育，利用一切社区资源对学生进行全方位的素质教育。

　　1、加强学校、家庭、社会的联系，形成共同抓好德育工作的合力，有效提高德育教育效果。

现实中，家庭教育一般存在三个跟不上：

一是对培养什么样的人的认识跟不上时代的要求;

二是教育孩子的方法跟不上科学育人的要求;

三是有些家长自身修养跟不上做孩子的榜样的要求。

因此，加强对家庭教育的指导工作，应该是学校亟待加强的任务。

　　2、办好家长学校，提高家教水平。

通过家长会、家长开放周、家校联系册、致家长的一封信、家访、电访等形式对家庭教育的内容、方式、方法进行指导，及时向家长通报学校各方面的情况，反馈学生在校的学习、生活及表现，帮助家长形成家庭教育合力，发挥带头示范作用;

帮助家长树立高尚的品德和正确的人生观、世界观和价值观;

帮助家长更新成才观念，明确培养目标;

帮助家长把积极健康的社会信息纳入家庭教育轨道。

学校还将邀请省内外知名家庭教育专家，到校给家长们做报告，进行面对面的交流，进一步更新家长们的育人观念和教育水平，以达到家校联合的最大和谐。

　　3、特别重视单亲家庭、离异家庭、贫困家庭等特殊家庭家教工作的指导和该类家庭学生的教育和管理，让这些孩子也能享受到学校大家庭的温暖，也能想其他孩子一样健康成长。

　　七、加强平安校园建设，强化学生的安全教育、法制教育。

　　1、学校将继续把安全教育和法制教育作为德育工作长期坚持的重点。

各班要把安全教育、法制教育贯穿到整个教学工作中，常抓不懈，充分利用校会、班会、班级活动课等进行教育，规范学生的课间活动。

通过学生自我教育、自我管理，使学生树立安全意识，教育和引导学生不参与有害身心健康的电子游戏、不到网吧上网，重视学生的交通安全教育，加强防范意识教育，创建安全文明和谐的校园。

学校并且对在校教职工进行安全和法制教育思想的灌输，使老师们能够俱备较强的思想观念，在平时的教育生活学习中给学生们起到一种示范的作用。

面对老师们的私家车不断增多的现实，学校将不间断的进行交通安全教育，以此为契机，把安全教育的观念深入到校园中的角角落落。

　　2、充分利用法制教育报告会、校园广播、政治课、班会课、校会、国旗下讲话等进行普法教育，增强法律意识和法制观念，使学生知法、懂法、守法。

　　3、学校将定期进行安全教育的演练活动。

如防火演练，教会学生的遇险自救和简单的抢救知识，教会学生。