江西教师招聘考试小学数学真题及答案解析Word文档下载推荐.docx
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A.89B.96C.98D.86
9.7/10的分数单位是(B)。
A.1B.1/10C.1/2D.1/5
10.某班有8名男同学、6名男同学参加活动,每次需要2名男同学、1名男同学同时上场,一共有(D)中上场方式
A.56B.336C.48D.168
11.已知x:
y=1:
2x2:
y=2:
5,则x、y分则等于(B)。
A.0.0B.4/5,8/5C.8/5,4/5D.8/5,16/5
12.如图,在三角形中,已知AB=AC=9cm,AD=BD=AE=EC=12cm,则三角形DEF面积是(B)。
A.4B.4C.8√2D.6√2
13.如果需要反映某地一至十二月平均降雨量连续变化情况,应选用(B)统计比较合适。
A.条形B.折线C.扇形D.统计表
14.一个圆锥的体积是130dm^3,它的面积是1560dm^2,,它的高是(A)dm。
A.1/4B.1/3C.9D.1/2
15.给一个七边形的七条边分别涂上红、绿、蓝三种颜色,不论怎么样图,至少有(D)。
条边涂上的颜色是相同的。
A.4B.6C.5D.3
16.林老师计划一周看完白岩松写的(你幸福吗?
)这本书,第一天她看了全书的1/16.第二天看了全书的1/8,第三天看了全书的1/4,第四天看了全书的1/8,而且后面每天看书的数量呈递增的等差数列,最后一天看了全书的(B)。
A.9/80B.5/32C.1/96D.1/6
17.一个长方体的表面积为592cm^2,则这个长方体的体积是(C)。
A.960B.480C.960D.480
18.在等腰梯形的中,角则角3=(D)。
A.75B.93C.83D.76
19.甲汽车从A地开往B地,每小时88公里,乙汽车从B地开往A地,每小时112公里,两车在终点36公里处相遇,求AB两地的距离是(D)公里。
A.200B.400C.360D.600
20.在1、2、3、4、5、6六个数中,任选三个数组成没有重复数字且大于400的三位数数字的概率是(A)。
A.1/2B.1/3C.1/4D.1/5
21.已知(x+y):
2,(x+1):
z=1:
3,则x,y,z的值分别是(D)。
A.1/2,2/5,6/5B.1/5.-2/5,-6/5C.-1/5,2/5,-6/5D.-1/5,-2/5,6/5
22.已知,x^2+y^2=5,x+y=1,则X,Y的值(A)。
A.X=2,y=1或x=-1,y=2
B.x=-2,y=-1
C.x=2,y=-1或x=1,y=2
D.x=2,y=-1
23.在直角三角形中△ABC中,∠C=90度,sinA=1/2,则cosB=(B)。
A.√3/2B.1/2C.√3/4D.√3/3
24.边长为4cm的正方形外接圆与内切圆的面积只差为(A)cm^2
A.4πB.6πC.8πD.5π
25.不等式组2x+4<
0,x+1≥0,接集是(A)。
A.-1≤x<
2B.-1<
x<
/x
26.计算-32的结果是(A)。
A.-9B.9C.-6D.6
27.因式分解(x-1)2-9的结果是(D)。
A.(x+8)(x+1)B.(x-2)(x-4)
C.(x-2)(x+4)D.(x+2)(x-4)
28.点A、B、C、E在正方形网格中的位置如图所示,则,sinA=(D)。
A.BE/BCB.AE/ACC.AD/ACD.BD/BC
29.边长为6的正方形外接圆和内切圆的周长之差为(D)cm。
A.5√3πB.4√3πC.6√3πD.2√3π
30.在△中ABC,DE//BC,若AD:
BD=1:
3,DE=2,则BC=(A)。
A.8B.6C.4D.2
31.在半径为R的园中,内接正方形壹外接正六边形的边长之比是(D)。
A.2:
3B.2:
:
3C.√3:
2D.√2:
1
32.若关于X的一元二次方程(k-1)x^2+2x-2=0有两个不相等的实数根。
则K的取值范围(C)。
A.K>
1/2B.k≥1/2C.k>
1/2且k≠1D.k大于等于1/2且k≠1
33.下图中的物体的左视图是(D)。
34.一次函数y1=kx+b与y2=x+a的图像如图,则下列结论(k<
0;
a>
0当)x<
3,y1
A.0B.1C.2D.3
35.将抛物线y=x^2向下平移1各单位,再向左平一2各单位,所得的新的抛物线的表达式是(D)。
A.y=(x-1)B.y=(x-2)^2+1C.y=(x+1)^2-2D.y=(x+2)^2-1
36.某篮球12名队员的年龄如下图所示:
则这12名队员年龄的众数和中位数分别是(B)。
A.2,19B.18,19C.2,19.5D.18,19.5
37相交两心园的圆心距是5,如果其中一个园的半径是3,那么另一个圆的半径可以是(B)。
A.2B.5C.8D.10
38.关于二次函数y=2+(x+1)^2的图像,下列判段正确的是(D)。
A.函数开口向上B.图像的对称轴为x=1
C.图像由最高点D.图像的顶点坐标为(-1.2)
39.当A≠0时,函数y=ax+1与y=a/x在同一坐标系中图像可能是(C)。
40.在△ABC中,BD平分∠ABC,CD平分∠ACB,∠A=50则∠BDC=(B)。
A.100B.115B.120C.125
42.设{an}是公比为q的等比数列,则“q>
1”是{an}为递增数列的(C)。
A.充分不必要条件B.必要不充分条件C.充要条件D.既不充分也不必要条件
43.设随机变量X服从正态分布N(0.1),P(X>
1)=0.2,则P(-1<
A.0.1B.0.3C.0.6D.0.8
50.奇函数f(x)(x∈r)满足f(-3)=0,且在区间(0,2)与(2,+∞)上分别是递减和递增,则不等式(1-x^2)f(x)>
0的解(D)。
A.(-∞,-3)∪(1.4)B.(-∞,-3)∪(1,∞)
C.(-∞,-3)∪(-1,1)∪(3,∞)D.(-∞,-3)(1,3)
52.点x=0是函数y=x的(B)。
A.驻点但非极值点B.拐点C.驻点且是拐点D.驻点且是极值点
53.曲线y=1/丨x丨的渐近线情况是(D)。
A.只有水平渐近线
B.只有垂直渐近线
C.既有水平渐近线又有水平渐近线
D.即无水平渐近线有无垂直渐近线
54.《义务教育数学课程标准(2011)》明确提出了四个基本目标,分别是基础知识,基础技能基础思想和(C)。
A.基本能力B.基本习惯C.基本态度D.基本经验
55.《义务教育课课程标准(2011)》中提到的培养学生问题解决的能力,涵盖(D),提出问题,分析问题,解决问题。
A.阅读问题B.发现问题C.创新问题D.辨别问题
56.“综合实践”是一类以(B)为载体,以学生自主参与为主的学习活动。
A.知识B.探讨活动C.问题D.调查
57.通过义务教育阶段的数学学习,学生能了解数学的价值,提高数学的兴趣,增强学好数学的信心。
养成良好的学习习惯,具有初步的(C)和科学态度
A.推理能力B.应用能力C.创新能力D.思维能力
58.学习评价的主要目的是为了全面了解学生数学的(C)和结果,激励学生学习和改进教师教学。
A.过程B.能力C.目标D.质量
59.数学课堂教学应该以学生的认知发展水平和已有的经验为基础,面向全体学生,注重(A)。
和因材施教。
A.探究性B.启发式C.互助性D.讲授型
60.学生学习应该是一个活动,主动的和富有个性化的过程认真听讲,积极思考、动手实践(B)、合作交流,都是学习数学的重要方式。
A.自主探究B.独立探究C.自主思考D.极创新
《生命列车》
TheTrainOfLife
1.不久以前,我读了一本书。
书中把人生比作一次旅行。
2.人生一世,就好比是一次搭车旅行,要经历无数次上车、下车;
时常有事故发生;
有时是意外惊喜,有时却是刻骨铭心的悲伤……
3.降生人世,我们就坐上了生命列车。
我们以为我们最先见到的那两个人------我们的父母,会在人生旅途中一直陪伴着我们。
4.很遗憾,事实并非如此。
他们会在某个车站下车,留下我们,孤独无助。
他们的爱、他们的情、他们不可替代的陪伴,再也无从寻找。
5.尽管如此,还会有其他人上车。
他们当中的一些人将对我们有着特殊的意义。
6.他们之中有我们的兄弟姐妹,有我们的亲朋好友。
我们还将会体验千古不朽的爱情故事。
7.坐同一班车的人当中,有的轻松旅行。
8.有的却带着深深的悲哀……还有的,在列车上四处奔忙,随时准备帮助有需要的人……
9.很多人下车后,其他旅客对他们的回忆历久弥新……但是,也有一些人,当他们离开座位时,却没有人察觉。
10.有时候,对你来说情深义重的旅伴却坐到了另一节车厢。
你只得远离他,继续你的旅程。
11.当然,在旅途中,你也可以摇摇晃晃地穿过自己的车厢,去别的车厢找他……
12.可惜,你再也无法坐在他身旁,因为这个位置已经让别人给占了…...
13.没关系。
旅途充满挑战、梦想、希望、离别……就是不能回头。
因此,尽量使旅途愉快吧!
14.善待旅途上遇见的所有旅客,找出人们身上的闪光点。
15.永远记住,在某一段旅程中,有人会犹豫彷徨,因为我们自己也会犹豫彷徨。
16.我们要理解他人,因为我们需要他人的理解。
17.生命之谜就是:
我们在什么地方下车?
坐在身旁的伴侣在什么地方下车?
我们的朋友在什么地方下车?
我们无从知晓……
18.我时常这样想:
到我该下车的时候,我会留恋吗?
我想我还是会的。
和我的朋友分离,我会痛苦。
让我的孩子孤独地前行,我会悲伤。
我执著地希望在我们大家都要到达的那个终点站,我们还会相聚……
19.我的孩子们上车时没有什么行李,如果我能在他们的行囊中留下美好的回忆,我会感到幸福。
20.我下车后,和我同行的旅客都还能记得我,想念我,我将感到快慰。
21.献给你,我生命列车上的同行者,祝您旅途愉快!
1.Notlongago,Ireadabook,inwhichaman’slifewascomparedtoajourney.
2.Thelifeofamanisjustlikeahitchhiking,duringwhichmanytimeswegoupanddown.Nowandthenthingswillhappenaccidently,someofwhicharetobeunexpectedexcitement,whilesomeheart-breakingsorrows.
3.Whenfirstembracedtheworld,wearealreadyonthetrainoflife.Wetakeitforgrantedthatthefirsttwopersons,ourparents,whomweareencounteredwith,willaccompanyusalltheway.
4.Sadly,thingsdonotgoonaswethought.Ourparentswillgetoffthetrainatacertainstation,leavingus,bereftandhelpless.Theirloveandemotiontousandtheirirreplaceablecompanycanbefoundinnowhere.
5.However,therewillbesomebodyelsewhowillgetonthetrain.Someofthemwillhavespecialmeaningtous.
6.Someofthemmaybeoursiblings,relativesandfriends,andwewillalsoexpereincetheimperishablelove.
7.Someofourtravellingcompanionsarequitelight-heartedontheway.
8.Whilesomemaybearimmensesorrow.Stillsome,backandforth,arereadytoholdouttheirhandsforotherswhoneedhelp.
9.Somepeoplealightoffthetrain,yettheyarestillkeptinthemindoftheotherpassengersforlong;
some,totheopposite,leavetheirseatswithoutbeingnoticed.
10.Sometimes,theone,whoisdeartoyourheart,hashuddledintoanothercarriage.Nothingbutoneyoucandoisjusttokeepongoing,farawayfromhim.
11.Ofcourse,duringthejourney,youmaystaggertoanothercarriagetolookforhim.
12.It’sapitythatyouwillneverseatyourselfbesidehimbecausetheseathasbeenengagedbyothers.
13.Nevermind.Thejourneyisfullofchallenges,dreams,hopesanddepartures---butonlyonethingisthatyoucan’tturnback.So,haveagoodjourneywithheartandsoul.
14.Showyourgood-willtoallthepassengersyouareencounteredwith,andfindthemeritsoftheirs.
15.Remeberthatsomeonemayoscillatejustaswedointhejourney.
16.Weshouldunderstandothersjustasweneedothers’understanding.
17.Theenigmaoflifeis:
Whereshallwegetoffthetrainoflife?
Andhowaboutthecompanionsbesideus?
Andourfriends?
Wedon’tknow.
18.SometimesIthink:
Whenmytimecomestogetoffthetrain,shallImissit?
IthinkIwill.ItisasufferingwhenIpartwithmyfriends.Iwillbesorryforleavingmykidsgoingalone.Ifirmlyholdthatwhenwegettotheterminal,wewillhaveanotherreunion.
19.Whenmykidsgetonthetrainoflife,theyhaveonlylittleluggageintheirtravellingbags.However,ifIcanleavethebeautifulmemoryinthem,Iwillbehappy.
20.Aftergettingoffthetrainoflife,Iwillbecontentifmyfellowpassengerswillremembermeandmissme.
21.Toyou,thecompanionsonmytrainoflife.Mayyouhaveagoodjourney!