高一第一章运动的描述测试9Word文档格式.docx

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D·

温度计读数的正负号表示温度高低，不表示方向，温度是标量

6．如图所示，两个人以相同大小的速度同时从圆形轨道的A点出发，分别沿ABC和ADE方向行走，经过一段时间后在F点相遇（图中未画出）。

从出发到相遇的过程中，描述两个人运动情况的物理量可能不相同的是（）

A．瞬时速度B．位移C．路程D．平均速度

7．物体沿一条直线运动，下列说法正确的是（）

A．物体在某时刻的速度为3m/s，则物体在1s内一定走3m

B．物体在某1s内的平均速度是3m/s，则物体在这1s内的位移一定是3m

C．物体在某段时间内的平均速度是3m/s，则物体在1s内的位移一定是3m

D．物体在发生某段位移过程中的平均速度是3m/s，则物体在这段位移的一半时的速度一定是3m/s

8．某列车沿轨道从A运动到B，开始以速度v行驶了

的路程；

中间

的路程速度为2v，行驶最后的

路程时的速度又为v，则列车全程的平均速度应为（）

A．1.2vB．1.5vC．1.8vD．1.25v

9．甲、乙两汽车在一平直公路上行驶，在

到

时间内，它们的

图像如图所示，在这段时间内（）

A、汽车甲的平均速度比乙的大B、甲、乙两汽车都做减速运动

C、甲、乙两汽车的位移相同D、甲、乙两汽车的平均速度相同

10．在某段公路上，分别有图示的甲、乙两块告示牌，告示牌上面数字的意思是（）

A．甲是指位移，乙是平均速度

B．甲是指路程，乙是平均速度

C．甲是指位移，乙是瞬时速度

D．甲是指路程，乙是瞬时速度

11．用同一张底片对着小球运动的路径每隔

拍一次照，得到的照片如下图所示，则小球在图中过程运动的平均速度大小是（）

A．0．17m/sB．0．2m/sC．0．25m/sD．无法确定

12．如图所示，气垫导轨上滑块经过光电门时，其上的遮光条将光遮住，电子计时器可自动记录遮光时间△t，测得遮光条的宽度为△x，用

近似代表滑块通过光电门时的瞬时速度，为使

更接近瞬时速度，正确的措施是（）

A．换用宽度更窄的遮光条B．提高测量遮光条宽度的精确度

C．使滑片的释放点更靠近光电门D．增大气垫导轨与水平面的夹角

13．如图所示，汽车向右沿直线运动，原来的速度是v1，经过一小段时间之后，速度变为v2，△v表示速度的变化量．由图中所示信息可知（）

A．汽车在做加速直线运动B．汽车的加速度方向与v1的方向相同

C．汽车的加速度方向与v1的方向相反D．汽车的加速度方向与△v的方向相反

14．下列说法中的“快”，哪些是指加速度较大？

（）

A．从高速公路走，很快就能到B．刘翔的起跑是比赛选手中最快的

C．运用ABS新技术，汽车很快就停下来D．协和式客机能在20000米高空飞行的很快

15．甲、乙两物体在同一水平面上作匀变速直线运动，甲做加速运动，经过1s速度由5m/s增加到10m/s；

乙做减速运动，经过8s速度由20m/s减小到0，则上述过程中

A．甲的速度变化量大，甲的加速度大B．甲的速度变化量大，乙的加速度大

C．乙的速度变化量大，甲的加速度大D．乙的速度变化量大，乙的加速度大

16．下列描述的运动中，可能的有（）

A．速度变化很大，加速度很小B．速度变化方向为正，加速度方向为负

C．速度变化越来越大，加速度越来越小D．速度越来越大，加速度越来越小

17．有下列几种情景，请根据所学知识选择对情景的分析和判断正确的说法

A．火车匀速率转弯时，因速度大小不变，故加速度为零

B．点火后即将升空的火箭，因火箭还没运动，所以加速度一定为零

C．高速行驶的磁悬浮列车，因速度很大，所以加速度也一定很大

D．高速路上沿直线高速行驶的轿车为避免事故紧急刹车，因紧急刹车，速度变化很快，故加速度很大

18．关于路程与位移，速度和加速度的描述，下列说法正确的是（）

A.瞬时速度的大小等于路程与时间的比值B.平均速度能精确描述物体在某一时刻的运动快慢

C.加速度方向保持不变，速度方向就保持不变D.平均速度的方向总与位移的方向一致

19．①电磁打点计时器和电火花计时器都是使用（填“直流”或“交流”）电源的计时仪器．假如电源频率是40Hz时，它每隔s打一个点．

②某同学利用打点计时器所记录的纸带来研究做匀变速直线运动小车的运动情况，实验中获得一条纸带，如下图，其中两相邻计数点间有四个点未画出．已知所用电源的频率为50Hz，则打A点时小车运动的速度vA=m/s，（小数点后保留两位数字）

20．（6分）一个质点在x轴上运动，各个时刻的位置坐标如下表，求此质点

（1）开始运动后在前5秒内的位移

（2）5s内的平均速度

（3）第2s内的平均速度

21．如图所示为一物体沿直线运动的x－t图象，根据图象，求：

（1）前5s的总路程和位移；

（2）各段的速度；

（3）画出对应的v－t图象。

22．如图所示，为了测定气垫导轨上滑块的加速度，滑块上安装了宽度为3.0cm的遮光板，如图所示，滑块在牵引力作用下先后匀加速通过两个光电门，配套的数字毫秒计记录了遮光板通过第一个光电门的时间为△t1=0.30s，通过第二个光电门的时间为△t2=0.10s，遮光板从开始遮住第一个光电门到开始遮住第二个光电门的时间为△t=2.0s．

（1）滑块通过第一个光电门的速度是多少？

（2）滑块通过第二个光电门的速度是多少？

（3）滑块的加速度是多少？

23．计算下列物体的加速度

（1）子弹以200m/s的速度穿入电子靶，穿出电子靶的速度是100m/s，所用时间为2×

10﹣4s（子弹视为质点，并设子弹在穿过木块的过程中做加速度不变的直线运动）

（2）在高速公路上汽车做匀加速运动,经5s速度从54km/h.提高到144km/h..

（3）沿光滑水平地面以2m/s运动的小球,撞墙后以原来速度大小反弹回来,与墙壁接触时间为0.2s。

参考答案

1．D

【解析】

试题分析：

研究地球自转时，不能把地球看成质点，否则就没有转动了，A错误；

研究天宫一号与神舟八号对接时，要考虑天宫一号的形状和指向，故天宫一号不可看做质点，B错误；

研究火车通过路旁的一根电线杆的时间时，此时火车的长度不能忽略，不能看成质点，C错误；

研究电子绕原子核的运动情况时，电子可看做质点，故D正确．

考点：

考查了对质点的理解

【名师点睛】判断物体能不能看做质点，判断依据不是质点的质量大小和体积大小，而是我们所研究的问题，当物体的形状和体积对我们所研究的问题影响不大或者可以忽略时，物体可以看至质点，小物体不一定能看做质点，如研究原子核的内部结构时，原子核不能看做质点，大物体不一定不能看做质点，如研究地球公转时，地球可以看做质点

2．D

建立坐标系的意义是为了定量描述质点的位置变化，要根据问题的实际需要，建立合适的坐标系，沿直线运动建立直线坐标系，在平面上运动，建立平面直角坐标系．

解：

A、地面上的人看到飞机是相对于地面飞过，是以地面为参考系，故A正确

B、飞行员看到观礼台向后掠过，是以飞机为参考系，故B正确

C、D、以编队中某一飞机为参考系，所有飞机的位置相对不变，其他飞机是静止的，故C正确，D错误．

本题选择错误的，故选：

D

3．D

v﹣t图象中图象与时间轴围成的面积表示物体通过的位移；

第一象限的面积表示正向位移，第四象限的面积表示反向位移．

由图象的面积可知，A图中图象与时间轴围成的面积为0；

B图中2s内的位移为

×

2×

3=3m；

C图中2s内的位移为0；

D图中位移为3×

2=6m；

故2s末距原点最远的质点为D；

故选D．

【点评】本题考查v﹣t图象的意义，注意v﹣t图象中图象与时间轴围成的面积表示物体通过的位移．

4．ABC

根据图象，A、B两物体开始时相距100m，速度方向相反，是相向运动，故A正确；

s-t图象的斜率表示速度，故B物体做匀速直线运动，速度大小为：

；

故B正确；

t=8s时有交点，表面A、B两物体运动8s时，在距A的出发点60m处相遇，故C正确；

2s-6s，物体A位置坐标不变，保持静止，即停止了4s；

故D错误；

故选ABC.

s-t图象

【名师点睛】此题是对s-t图象的考查；

解题时要注意：

①处理图象问题要注意纵横坐标所代表的物理意义；

②s-t的斜率代表物体运动的速度，两个s-t图线的交点的纵坐标相同，代表两物体相遇；

③无论v-t图还是s-t图只能描绘直线运动．

5．D

【解析】直线运动位移的正负号表示方向，不表示大小，A错误；

两个矢量大小相等、方向相同时，它们才相同，B错误；

温度是标量，温度的正负号表示温度的高低，C错误，D正确。

6．A

【解析】两个人所走的路径不同，所以瞬时速度方向不同，选项A符合题意；

因为两个人以相同大小的速度运动，相同时间内所走过的路程相同；

由于初、末位置相同，所以两个人的位移相同；

又因为时间相同，所以平均速度相同，综上所述，选项B、C、D不符合题意。

7．B

A、物体在某时刻的速度为3m/s，平均速度不一定为3m/s，物体在1s内的位移不一定走3m．故A错误．

B、物体的平均速度为3m/s，则物体在这1s内的位移为3m．故B正确．

C、某段时间内的平均速度是3m/s，在1s内的平均速度不一定是3m/s，位移不一定是3m．故C错误．

D、平均速度与瞬时速度不一定相等．故D错误．

故选B．

8．A

设全程长s，则全程所用的时间t=

+

=

，

则全程的平均速度

=1.2v．故A正确，B、C、D错误．

故选A．

【答案】B

甲位移为

，乙位移为

，两物体位移大小相同，方向不同，时间相等，故平均速度大小相等，方向不同，故ACD错误；

由图可知，甲做变速运动，乙做变速运动，图象斜率都减小，故速度越来越小，故B正确。

匀变速直线运动的图像、匀变速直线运动的位移与时间的关系

【名师点睛】本题考查的是对位移时间图象的认识，要明确图象的意义，知道图象的斜率表示速度，同时明确平均速度的计算方法。

10．D

告示牌甲是量程牌，表示路程．限速是指瞬时速度不能超过多大．

告示牌甲是里程牌，表示路程．限速是指瞬时速度不能超过多大，告示牌乙上面的数字是瞬时速度．

所以甲是指路程，乙是指瞬时速度，故ABC错误，D正确；

故选：

11．A

由图知，小球运动的路程：

s=6cm-1cm=5cm=0．05m，运动时间：

，小球的运动速度：

．故选A．

平均速度

12．A

此实验中利用平均速度等效替代瞬时速度；

故只能尽量减小计算平均速度的位移，即换用宽度更窄的遮光条；

故A正确；

BCD错误；

瞬时速度

【名师点睛】此题实质是考查对瞬时速度及实验原理的理解；

解答本题应掌握关键问题，要使位移与时间的比值更接近一个瞬间只能减小宽度；

其他实验方法均无能为力．

13．C

速度是矢量，速度的变化量△v=v2﹣v1，根据图象可知，△v的方向与初速度方向相反，而加速度的方向与速度变化量的方向相同，所以加速度方向与初速度方向相反，物体做减速运动，故C正确，ABD错误．

C

14．BC

从高速公路走，很快就能到，“快”表示速度大．故A错误．刘翔的起跑是比赛选手中最快的，“快”表示速度增加得快，即加速度大．故B正确．运用ABS新技术，汽车能很快停下来，“快”指速度减小得快，即加速度大．故C正确．协和式客机能在20000m高空飞行得很快，“快”表示速度大．故D错误．故选BC。

加速度

【名师点睛】解决本题的关键理解速度变化快慢和位置的变化快慢，速度变化快慢表示加速度，位置变化的快慢表示的是速度。

15．C

甲做加速运动，速度变化量为末速度减去初速度，所以甲的速度变化量为

，加速度

，乙的速度变化量

，加速度为

，负号代表方向不代表大小，所以乙的速度变化量大，甲的加速度大，C正确；

A、B、D错误；

故选C。

速度、速度的变化、加速度。

【名师点睛】把握加速度的定义式

中各个物理量的含义以及各个物理量之间的关系是解决此类问题的关键，是正确理解加速度的定义的基础。

16．ACD

加速度是物体速度变化和所用时间的比值，加速度是矢量方向与速度变化的方向相同，加速度反应物体速度变化快慢的物理量．

A、速度变化很大，若所用时间很长则加速度可以很小，故A正确；

B、加速度的方向为速度变化的方向，故B不可能；

C、物体做加速度减小的匀变速直线运动，随着时间的增加，物体速度变化越来越大，而加速度越来越小，故C可能；

D、加速度反应物体速度变化快慢的物理量，当物体做加速度减小的加速运动时，随着加速度的减小，物体的速度越来越大，只是速度增加得变慢了，故D可能．

ACD．

【点评】理解加速的概念及其物理意义，知道加速与减速由加速度和速度方向决定而不是由加速度的大小和大小变化决定．

17．D

火车匀速率转弯时，虽然速度大小不变，但是方向不断变化，故速度不断改变，加速度不为零，选项A错误；

点火后即将升空的火箭，因火箭还没运动，则速度为零，但是加速度很大，选项B错误；

高速行驶的磁悬浮列车，速度很大，但是加速度很小，选项C错误；

高速路上沿直线高速行驶的轿车为避免事故紧急刹车，因紧急刹车，速度变化很快，故加速度很大，选项D正确；

故选D.

加速度、速度

【名师点睛】此题是对加速度和速度问题的考查；

要知道物体加速度的大小与速度大小无关，只与物体受力情况有关，加速度描述速度变化的快慢，加速度大的物体的速度不一定大；

此题是基础题，意在考查学生对基本概念的理解.

18．D

平均速率的大小等于路程与时间的比值，选项A错误；

瞬时速度能精确描述物体在某一时刻的运动快慢，选项B错误；

加速度方向保持不变，速度方向不一定保持不变，例如加速度方向与运动方向相反时，物体做减速运动，当速度减为零后反向运动，选项C错误；

平均速度等于位移与时间的比值，故平均速度的方向总与位移的方向一致，选项D正确；

瞬时速度和平均速度；

19．①交流；

0.025②0.34；

0.39

【解析】解：

①电磁打点计时器和电火花计时器都是使用交流电源的计时仪器．假如电源频率是40Hz时，它每隔0.025s打一个点．

②由于两相邻计数点间有四个点未画出，所以两相邻计数点时间间隔为：

T=0.1s．

根据匀变速直线运动中时间中点的速度等于该过程中的平均速度，

得：

VA=

=0.34m/s

根据匀变速直线运动的推论△x=aT2，得：

a=

=0.39m/s2，

故答案为：

①交流；

【点评】要提高应用匀变速直线的规律以及推论解答实验问题的能力，在平时练习中要加强基础知识的理解与应用．

20．

（1）1m

（2）0.2m/s（3）-9m/s

⑴从表格中可知，0时刻的位置是x0=0,第5秒末的位置是x5＝1m，故5秒内的位移为Δx＝1m⑵5s内的平均速度为

⑶第2s内的位移为Δx2＝－9m故第2s内的平均速度为

本题考查了平均速度

【名师点睛】本题的关键是理解平均速度的意义

21．

（1）50m，－10m

（2）10m/s、0.、－15m/s（3）如图所示

（1）由图象知，前5s内总路程为20m＋30m＝50m，（2分）

总位移为0－10m＝－10m.（2分）

（2）0～2s内速度

＝

m/s＝10m/s（1分）

2s～3s内速度

＝0.（1分）

3s～5s内速度

m/s＝－15m/s.（1分）

（3）v-t图如图所示（2分）

考查了位移时间图像

22．5×

105m/s2

【解析】设初速度方向为正方向，根据题意得子弹的加速度为：

=－5×

负号表示加速度的方向与初速度方向相反。

23．

（1）滑块通过第一个光电门的速度是0.1m/s；

（2）滑块通过第二个光电门的速度是0.3m/s；

（3）滑块的加速度是0.1m/s2

滑块通过光电门的时间极短，可将平均速度看成瞬时速度．

（1）滑块通过第一个光电门的速度

（2）滑块通过第二个光电门的速度

（3）滑块的加速度a=

．

24．、3m/s2,5m/s2,-20m/s2,与原速度方向相反

【解析】本题考查运动学公式的应用。

根据

，先将速度换算成国际单位制单位，得

。

（3）中选初速度方向为正方向，

，负号表示加速度方向与初速度方向相反。