部编版六年级下学期小升初语文冲刺模拟卷含答案解析Word文件下载.docx
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A.肿怅书藉端详见微知著
B.诸候侵覆棉袍拔得头筹
C.脱僵明媚会意赴汤蹈火
D.畜养严峻暮春翻箱倒柜
4.下列加点字解释意思相同的是（）
A.终日不成章出口成章B.眉眼盈盈处盈盈一水间
C.非然也不以为然D.及其日中过犹不及
5.根据课文，选词依次填入横线，最恰当的一组是（）
①这次不知道为什么，父亲竟这样_______地回答我。
②老班长瘦得只剩皮包骨，眼睛深深地_______了进去。
③我们要把这金色的鱼钩送到纪念馆去，让子孙都来______它。
④不巧的是，助手不慎将一滴盐酸_____到了紫罗兰上。
A.模糊陷瞻仰溅B.含糊凹悼念滴
C.含糊陷瞻仰溅D.糊涂凹凝视滴
6.下列句子中加点词语使用错误的一项（）
A.小明平时考试都是不及格，这次考了95分，真是不可思议。
B.在激烈的游泳比赛中，宁宁拔得头筹。
C.你放心，你的困难就是我的困难，买车的事，我一定鼎力相助。
D.好好培养你见微知著的能力对你今后的发展会有很大的帮助的。
7.下列句子标点符号使用错误的一项是（）
A.魏格纳整理他的“大陆漂移学说”，出版了《海陆的起源》一书。
B.有名的老铺挂出几百盏灯：
有的一律是玻璃的；
有的清一色是牛角的；
有的都是纱灯。
C.一群泪痕满面的红领巾，相互扶着肩，踮着脚，望着……
D.“这就是叫你只许看，不许动。
”父亲回答。
8.下列诗句中所反映的主题不同类的一项是（）
A.故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
B.京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。
C.渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。
D.洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。
9.联系课文判读，下面理解正确的是（）
A.《藏戏》中，国王的面具是红色的，红色代表威严，村民的面具是白布或者黄布缝制，以示朴实敦厚。
B.“把小米、饭豆、枣、栗、白糖合拢来，糊糊涂涂煮成一锅。
”每年腊月初八是中国的传统节日，这一天，人们都会煮腊八粥吃。
C.美国小说家马克吐温撰写的短篇小说《汤姆索亚历险记》中刻画了一个聪明勇敢的美国乡村小顽童形象。
D.《那个星期天》的作者是沈从文，课文讲述了作者在那个星期天等候母亲带他出去玩的经历。
10.下列句子排列顺序正确的一项是（）
1眼睛都望着周总理的灵车将要开来的方向。
2天灰蒙蒙的，又阴又冷。
3路那样长，人那样多，
4长安街两旁的人行道上挤满了男女老少。
⑤向东望不见头，向西望不见尾。
6人们臂上都缠着黑纱，胸前都佩着白花，
A.②⑥①③⑤④B.②④③⑤⑥①C.④③⑤⑥①②D.②④⑥①③⑤
11.根据课文内容填空。
①_____________________，轻烟散入五侯家。
（唐韩翃《寒食》）
②千锤万击出深山，_____________________。
（唐李贺《马诗》）
③_______________，其一人专心致志，__________________。
（《学弈》）
④谁道人生无再少？
_______________，________________。
（宋苏轼《浣溪沙》）
5但是，_____，你告诉我，_________________________?
（朱自清《匆匆》）
第二部分：
阅读理解
阅读小古文，完成12-14题。
学者有四失
学者有四失，教者必知之。
人之学也，或失则多，或失则寡，或失则易，或失则止。
此四者，心之莫同也①。
知其心，然后能救②其失也。
教也者，长善而救其失者也。
注释：
①心理各有不同；
补救
12.解释下列句子中加点字。
①或失则寡__________________学者有四失____________________
13.下列句子中“之”的用法不同的是（）
A.教者必知之B.虽与之俱学
C.心之莫同也D.学而时习之
14.翻译：
_____________________________________________________________________
阅读下文，完成15-19小题。
安全的空中旅行
①现在，长途旅行乘坐飞机是最节省时间的方式，但总有些人会认为飞机不安全。
即使不得不乘坐飞机出行，整个飞行过程也是惶恐不安的。
为什么人们会觉得乘坐飞机不安全呢?
他们在担心什么?
②很多人认为在陆地上行驶的交通工具，不管汽车还是火车，如果遇到机械故障，一般可以停下来检修，等待故障解除或救援，而飞机就不同了。
其实这种担心有些杞人忧天，现代化的民航客机一般都有2-4台涡轮风扇发动机，即使在飞行中一台发动机停工，也可以使用另外的发动机，安全地降落在附近的机场。
相反，如果你认为地面上的交通工具可以在行驶中随便停车检修，那真是大错特错了。
近年来无论是在公路上还是在高铁上，都出现过因停车而造成的重大事故。
③颠簸在飞行中比较常见。
遇到气流颠簸，飞机就变成了一个载着几百人的过山车，忽上忽下，乘客轻则心惊肉跳，重则人仰马翻……我们不得不承认，飞机颠簸起来可不像汽车在路面上颠簸那样。
大型客机飞行在大气对流层的上部，接近平流层的底部（8000-11000米），对流层就是风雨雷电的所在之处。
还好，现代客机一般都装备气象雷达，通过雷达回波图可以准确判断前方的雨云，再加上地面航空气象部门的预报，基本上可以避开恶劣天气。
④不过，阳光明媚时，你也别洋洋得意，高空中才真是“无风三尺浪”。
即使在没有云的高空，飞机也经常遇到“晴空颠簸”。
这是大气活动造成的，通常出现在6000米以上的高空，是与对流云团无关的乱流，气象雷达也监测不到。
遇到这种颠簸也不可怕，飞行员有足够的反应时间和处理预案，乘客只要乖乖地听从空乘人员的要求，在座椅上系好安全带，感受一下肾上腺素上升的刺激就好了。
⑤有些第一次坐飞机的乘客会问:
为什么不给我降落伞?
万一……我还可以跳伞!
跳伞这事可不是一般人能完成的，跳伞这项运动可不像街头篮球一样，随随便便找个地方就可以开展。
从几千米高、-40℃左右的空中跳伞，呼吸着稀薄的空气、面对未知的着陆点，你还有勇气和自信吗?
而且几百人从4-6个舱门跳出飞机，你以为你是空降兵吗?
⑥实际上，在绝大多数航空事故中，飞机仍然是可控的。
在可控的情况下迫降，成功率非常高。
与其盲目惊慌地跳出飞机，还不如把身家性命交给经验丰富的飞行员，让他从容地化险为夷。
6数事例证明:
______________。
据统计，民用飞机造成多人伤亡的事故率约为三百万分之一。
也就是说，要积累三百万个航班，意味着你每天坐一次飞机，也要8200年才有可能遇到一次飞行事故。
（选自《科学Fans》2012年第12期，有删节）
15.通读全文，说说空中旅行是安全的理由。
①_________________;
②__________________;
③______________________
16.本文说明内容是“安全的空中旅行”，第②段却花了大量笔墨写陆地上的交通工具，请谈谈这样写的好处。
17.本文第⑥段中加点的词语“绝大多数”可以去掉吗?
为什么?
18.说说第⑦小节使用了什么说明方法，试着分析它的作用。
19.给第⑦段横线处填上一句恰当的话，使句子符合文意。
（）
A.乘飞机旅行十分不安全。
B.民用航空很容易造成伤亡事故。
C.民用航空是最安全的交通工具。
阅读下文，完成20-24小题。
独木桥
荆歌
①上学途中，我们必须经过一座独木桥。
②叫它桥，其实它只是两根并排的木头架在小河上，没有桥栏杆，也没有扶手。
哥哥从桥上走过去，身轻如燕。
他心情好的时候，会快速地走几个来回，然后再去上学。
③但这样的桥对我来说，简直是一种折磨。
我只要一踏上这座桥，就会觉得自己的身子在不由自主地晃动。
如果我不蹲下来，一定会摇晃几下，掉进河里。
虽然是条小河，桥架得也不高，但我还是感到恐惧。
④这座独木桥上来来往往的人并不少。
有一天，河对面的一个人，看到哥哥拉着我上了桥，竟也走到了桥上。
惨了惨了！
我拉着哥哥的手，一步步往前挪。
我不知道和对面走过来的人相遇会发生什么。
我的脑子，无论如何也想不出，这件事将会是什么结果。
我们将如何在独木桥上交会？
这么窄的桥，一个人走过去已经不是容易的事，况且对面再过来一个人，要在桥的中间错身而过，完全是不可思议的事！
⑤“退回去！
”我听到对面的人凶狠地说。
哥哥显然是要和他较劲，他对那边走过来的人说：
“你退回去！
是我们先走上来的！
”但是那个人并不愿意后退。
“那大家就一起掉进河里好了！
”听到哥哥这么说，我感到绝望。
但有什么办法？
我们已是骑虎难下，只有听天由命了。
⑥当哥哥和对面过来的人快贴到一起的时候，我明显感觉到，哥哥使劲顶了一下对方。
他一定是想把那个人顶到河里去，而那个人，也在用力顶哥哥。
这个我感觉到了，因为哥哥的身体，重重地向后退了一下，差点儿把我撞下去。
没想到的是，他们两个彼此又一顶，竟然神奇般地交换了位置！
⑦于是就出现了这样的情形：
哥哥到了那一边，而对面过来的人，出现在了我和哥哥之间接下来，我所面临的，就是要和这个人交身而过。
⑧天哪！
没有了哥哥的牵拉，我连在独木桥上站稳的能力都没有。
而要和这个凶狠无礼的人交会，我不掉下河去才怪呢！
感觉世界末日已经来临！
我蹲下身子，没出息地哭了起来。
没有大喊“救命”，我觉得自己已经算是勇敢的了。
⑨我蹲在桥面上，一边哭，一边闭上眼睛。
我不敢看周围，不敢看对面的人，更不敢往河里看。
我等待着那个人将我一顶，我就会像一块石头，笨重地掉下去，掉进河里，发出很响的声音。
⑩我蹲着，两手死死地抓住桥面，希望那人顶我的时候，我的手能抓紧木头，不至于被他顶进河里。
这一刻，失去了哥哥的保护，我的手焕发出了神奇的力量，手指就像钢铁做的，几乎抠进了木头里。
⑪结果那个人轻盈地一跳，就从我的身上跳了过去。
他就像学校里大家玩跳山羊一样，双手在我背上轻轻一按，两腿一分，就过去了。
⑫我这才睁开眼睛，看到了对岸的哥哥，他正悠闲地坐在地上吃鸡蛋。
“过来拉我呀！
”我带着哭腔喊他过来。
他嚼着鸡蛋，若无其事地说：
“你自己走过来吧！
”
⑬我颤颤地说：
“我不敢。
”哥哥说：
“有什么不敢的，你刚才都没有掉下去，现在一个人轻松地走，没几步了嘛！
⑭我终于壮起胆，慢慢站直了身子，尽量不看桥下的河水。
我看着前方，调整自己的重心，然后迈开腿，走了起来。
我成功了，我发现一个人走独木桥，其实并没有那么可怕。
只要不怕，就会走得很好。
（选自《天津文学》2018年第8期，有改动）
20.通读全文，根据文章内容完成下表。
情节
“我”的心理
过河意外遇人
听哥哥说要一起掉河里
有些惊诧
不再害怕
21.联系上下文，品味下面的句子，赏析其表达效果，并说说该句在结构上的作用。
我的手焕发出了神奇的力量，手指就像钢铁做的，几乎抠进了木头里。
__________________________________________________________________________________________________________________________________________
22.请结合文章内容，分析文中哥哥的人物形象。
23.成长过程中，我们难免遇到困难，内心慌乱无助。
请你举一个实例谈谈自己是如何克服困难，战胜自我的。
24．下面对小说相关内容和写法的分析，不正确的一项是（）
A.小说②段描写哥哥过独木桥时的从容自若，反衬了“我”的紧张害怕。
B.小说第⑤段写“河对面的一个人”的出现，推动了小说情节的发展。
C.小说第⑫段对哥哥进行了动作、神态、语言描写，说明他因不满“我”的胆怯而懒得搭理“我”。
第三部分：
作文
25.习作。
多一点兴趣，让我们的生活更加丰富；
多一点欣赏，让我们的世界更加精彩；
多一点执着，让我们的生活更加坚定；
多一点担当，让我们的脊梁更加挺拔……
要求：
①请将“多一点_______”补充完整，写一篇文章
②书写端正，写出真情实感，不抄袭，不套作他人文章。
③详略得当，重点突出，语句通顺，500字以上。
答案与解析
【题号】1
【答案】摆摊甜腻栅栏徘徊魔鬼辩论蚯蚓避免
绊拌刑型宵霄惧俱
【解析】本题考查对本册生字以及部分同音字的掌握情况。
【题号】2
【答案】C
【解析】本题考查对本册生字读音的掌握情况。
A.彼（bi）此哄堂大笑
B.新冠（guan）病毒
C.正确
D.抽噎（ye）维（wei）度信手拈（nian）来
【题号】3
【答案】D
【解析】本题考查对本册生字正确书写的掌握情况
A.肿胀书籍
B.诸侯倾覆
C.脱缰
【题号】4
【解析】本题考查字义的掌握情况。
A.花纹，文章B.清澈的样子美好的样子C.这样对D.到
【题号】5
【解析】主要考察对词语的运用和理解。
【题号】6
【解析】主要考察对成语的运用和理解。
C选项错误，鼎力相助意思是大力支持帮助，一般用于请人帮助时的客气话。
【题号】7
【题号】8
【答案】B
【解析】主要考察对古诗体裁的掌握情况。
A.C.D均为送别诗，而B选项为怀乡诗。
【题号】9
【解析】主要考察对课文内容的把握。
A.
B.腊八节不是传统节日。
C.《那个星期天》的作者为史铁生。
【题号】10
【解析】主要考察对句子内在逻辑关系的考察。
【题号】11
【答案】①日暮汉宫传蜡烛；
②烈火焚烧若等闲；
③使弈秋诲二人弈，惟弈秋之为听；
④门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡；
⑤聪明的，我们的日子为什么一去不复返呢
【解析】主要考察对经典背诵篇目的掌握情况。
【题号】12
【答案】或：
有的人失：
缺点
【解析】主要考察对词语理解。
【题号】13
【解析】主要考察对代词“之”的理解
A.代词，代它
B.代词，代他
C.无意义
D.代词，代知识
【题号】14
【答案】传授知识的人，就在于发扬他们的长处，并且补救他们的过失。
【解析】主要考察学生对字词的理解，连贯地写出来。
【题号】15
【答案】即使遇到故障，飞机也有备用发动机使它安全降落;
遇到恶劣天气，飞机装有气象雷达，基本能够避开恶劣天气;
晴天若遇到暗流，飞行员有足够的时间和处理预案。
【解析】本题考查对文章主要内容的概括能力。
要概括全文的主要内容，需要在文章各个部分寻找关键的词语，提取关键的信息来组织表达。
说飞机安全的三个方面的理由，文章中均有关键信息提示，如“可以避开恶劣天气““使用另外的发动机”“让他从容地化险为夷”等关键语句，这些相关信息其实从发动机遇到故障，遇到恶劣天气，遇到晴天暗流三个方面切入，前者是飞机自身问题，后两者是外部天气变化。
考生只要围绕这三个方面组织语言作答即可。
【题号】16
【答案】这样写实为了将飞机与陆地上的交通工具做比较，突出飞机的安全性高。
【解析】本题考查对作比较这种说明方法运用的理解能力。
作比较这种说明方法的使用，需要有比较的落脚点，而且要明确作者使用比较的用意。
在这里通过详细描写飞机与陆地交通工具遇到机械故障，怎样来排除这个话题，陆地上的交通工具遇到故障，停下来维修其实很危险，而飞机遇到机械故障，其实是有备用发动机的。
这样看来，飞机的安全性能比陆地交通工具更高。
【题号】17
【答案】不能去掉，表明不排除还有极少数的不可控的航空事故。
去掉后，与事实不符，此词体现了说明文语言的准确性。
【解析】本题考查说明文的语言准确性。
根据上下文的内容先判断能否删去，然后解释“绝大多数”的含义以及这一词在句中的作用，最后回答删后造成的影响。
“绝大多数”一词，是绝大部分的意思，占巨大的比列，但不是全部，有一些特殊的情况，没有包括进去。
解题时，从使用的恰当以及删除后的不准群，一正一反两个方面来说明这个词语的重要性。
【题号】18
【答案】列数字，突出乘坐民用飞机是比较安全的。
【解析】从第7小节中，可以清楚到看到列数字这一说明方法，就是为了突出民用飞机伤亡事故率相对较低，突出安全性。
【题号】19
【解析】本题考查总结性语句的设计和表达，这句话既是对上文的概括，又是这个段落的中心句，后文还有详细数据，作为佐证。
完成这道试题，需要归纳概括全文的内容，做出结论性的判断。
前文的六个自然段，无论是飞机与陆地交通工具作比较;
还是罗列飞机飞行途中可能遇到安全的问题，但是均有防护措施;
强调的中心只有一个：
乘坐民用航空是最安全的。
【题号】20
【答案】不可思议；
感到绝望；
两人交身而过；
独自成功过河
【解析】此题奥差情节和线索的梳理。
文章以“我”的心理变化为线索，写出了我成功过河的过程。
相关信息文中都能找到，只需要根据提示提炼就行。
【题号】21
【答案】运用比喻的修辞手法，写出了我因极度紧张而死抓木头的情形，表现出我失去哥哥保护时候，面对挑战所激发的生命潜能。
结构上也为我过河做铺垫作用。
【解析】此题为句子赏析，赏析的角度是考场修辞的角度，分析这个句子在具体语境中的含义和结构上的作用，要看上下文的衔接和联系，这句话是为下文作铺垫。
【题号】22
【答案】哥哥是个男子汉，有胆识；
他引导有方。
【解析】此题考察人物形象的分析，要抓住哥哥的言行，来分析人物形象。
【题号】23
【答案】这道题是开放性题目，回答的时候要注意：
1.所举的例子是成长过程中的实例；
2.有克服困难，战胜自我的过程；
3.语言流畅清晰。
【解析】此题主要考察学生联系生活实际谈感受的能力。
主要将文章中所表达的思想与现实的事例结合起来，达到真正理解文章的主旨。
【题号】24
【解析】此题主要考察学生的文本的理解。
这里抓住了哥哥的言行，并不是他不愿意搭理我，哥哥对我另一种鼓励，让我有成功过河的勇气。
【答案】范文
晚上，我翻开了一本书，静静地看着，突然本来晴朗的夜空一下子乌云密布，还有打雷声，过了一会儿，天上下起了大雨，时不时有闪电伴着雷声从天而降，一瞬间，照亮了整个夜空。
我望了窗帘一眼，继续看起了书，好像这一切都与我毫无一点关系，一个声音把我的目光再次引向了窗户那边。
“沙沙，沙沙”这声音好熟悉，我好像在哪里听过，我愣了愣，想了起来。
那时候的我就像一只小白兔，听到一点奇怪的声音就会躲在妈妈的身后，寻求安全感，爸爸每次回来都说我没用，可是我不管，照样往妈妈身后躲。
白天是这样，晚上更不用说了，一到睡觉的时候，我就会枕着他的手臂，抱住她，当然，我最怕的，还是打雷。
那次爸爸出差，妈妈要送他去机场，正值当时是下大雨，我一人待在家里躺在床上缩成一团寻找着睡意，可睡意就像在与我捉迷藏一般，怎么找也找不到。
当我正要睡着的时候，突然只听轰轰一声巨响，打雷了，我睡意全无，想拿什么分一下神，于是拿起放在一旁的绘本静静的看了起来。
忽然，一阵轻响传入我的耳朵里，“沙沙，沙沙”我不仅打了一个冷战，心想:
是什么东西会发出这样的声音呢?
不会是鬼吧，那我该怎么办呢?
我喊了一声:
“谁。
”然而没有任何人回答我。
那声音好像在独奏一般“沙沙沙沙”地响着。
我小心翼翼地下了床，飞快的在厨房里找了把剪刀，又飞快地溜回卧室。
对着窗子，我一边在给自己打气一边在脑海里脑补鬼的样子，我想把窗帘拉开，又怕拉开后一个黑影朝我张牙舞爪地扑来。
我想，如果它敢扑过来，我一定把它剪成窗花，贴在窗子上。
我猛的拉开窗子，结果看到一个袋子，我笑了，清脆的如银铃般的笑声回荡在整个屋子。
思绪又被那个声音拉回来了，我下了床走到窗边，拉开窗帘，一个袋子安安静静的躺在那里，同样的位置。
【解析】
本题目是一篇半命题作文。
多一点什么呢？
考生可以根据命题人提供的四个分句，兴趣”“欣赏”“执着”“担当”，都是正能量的东西，似乎这是对填补词语的一个隐形要求。
如果你这样想，就局限了，可以大胆突围的。
没有谁规定那个空只能填两个字的词或句式。
例如：
“多一点卧薪尝胆，让我们生活更加绚烂精彩”如何？
“多一点磨难，让我在生于忧患”怎样？
“多一点山重水复，让我们充分享受那柳暗花明的快慰”又如何？
“多一点异想天开，让我们的飞向外太空”又怎样？
所以，我们既可以从生活中、学习上的一些小角度出发，多一点勤奋、多一点情趣、多一点积极……；
也可以从人生、社会、国家等大层面考虑，多一点情商、多一点底蕴、多一点胸怀、多一点视野等。
考生确定立意之后，补充题目，言之有物，言之有理。
写作时在选取例子上一定要注意既要真实典型，最好也要新颖。
人事景物皆可入文，考生可以往情感道德、成长励志和审美鉴赏的任何一个方向思考，选择最熟悉最擅长的角度来写作。
比如说我们刚刚所提到的多一点善良，多一点担当，就可从生活当中出发，多增加环境、心理描写，运用一些我们平时积累过的典型素材，把这些典型素材转化成考场作文、提高写作效率，突出写作对象的特点，多去运用细节描写将文章变得更充实饱满。
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