名词解释领导学基础Word文档格式.docx
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领导体制就是指在组织内部与领导活动中，组织机构的设置和领导权限的划分及其所形成的用以标准领导活动范围和方式的制度体系。
12.领导层次：
领导层次是指领导体制中组织结构的等级层次，有多少等级层次，就有多少领导层次。
13.领导幅度：
领导幅度亦称“领导控制幅度”，是指领导者可直接下达命令发出指示并直接向他汇报，对他负责的人数。
14.直线式组织结构：
直线式组织结构又称层次制，分级制，金字塔式或传统式组织结构。
它是将一个领导系统或单位，在纵向上垂直划分为假设干层次〔从最高的指挥中心到最低的基层单位〕，形成一个逐级扩散，层次分明的金字塔式的组织结构。
15.职能式组织结构：
职能式组织结构又称分职制，它是一种为了完成某一较为复杂的工作任务或特定的领导功能而成立的某些专门性机构。
16.委员会制：
又称之为会议制或者合议制，是指在一个系统或者组织的领导机关内部，其法定的最高决策权力由两位或者两位以上的行政负责人共同行使的领导体制。
17.领导环境：
领导环境是指制约和推动领导活动发展的各种自然要素和社会要素的总和。
18.职位权力：
职位权力是指与领导主体的职位相联系的正式职权以及领导主体从其上层和整个组织，群体各方面所取得的支持的程度。
19.领导文化：
是指领导者群体或个体在领导实践中形成并通过后天学习和社会传递得到发展的，对于领导活动的过程，本质，规律，标准，价值以及方式方法等各方面的综合反映形式，是客观领导过程在领导者心理反映上的积累或积淀，是领导者开展领导活动和从事领导行为的内驱动力和精神导向。
20.领导者：
是指在社会生活中，经过选举，任命，聘用或由群众推举出来的，能够指导和协调组织成员向着既定目标努力的，具有影响力的个人或集体。
21.领导要素：
是指充当领导角色的个体为完成其特定职能职责，发挥其特定影响和作用所必须具备的自身条件，是在一定的心理生理条件的基础上，通过学习，教育和实践锻炼而形成的在领导工作中经常起作用的那些基础条件和内在要素的总和。
22.道德素质：
是指在一定群体或组织乃至整个社会在一定时期调节人与人之间相互关系的价值标准和价值判断，道德标准和道德要求内化为心灵内容后形成的整个精神内涵，是充满价值内容和主观取向的领导精神素质。
23.领导群体结构：
领导群体结构是在一个系统内，构成领导群体的各种人员的构成比例及其组合方式。
24.领导素质的测评：
领导素质的测评就是对领导素质进行检测，测试，测量，验证，判断和评价的总称，是对领导的专项素质或综合素质进行科学客观把握的系统化应用理论与应用技术。
25.领导关系：
是指领导者在进行领导活动的过程中，领导者与被领导者及领导者与被领导者相互之间发生，发展和建立起来的一种工作和感情交往的关系，即领导主体在领导活动中与组织系统中的其他成员发生的工作关系和非工作关系的总和。
26.非正式群体：
非正式群体是人们在交往活动中，由于有共同的兴趣，共同的关系，共同的感情，共同的目标等等而自发组织起来的群体。
27.头脑风暴法：
头脑风暴法双称专家会议决策法，是指依靠一定数量专家的创造性逻辑思维对决策对象未来的发展趋势及其状况做出集体判断的方法。
28.鱼缸法：
是一种通过领导者宏观智能结构效应的发挥来进行决策的方法。
运用这个方法时，所有决策人员围成一个圆圈，然后通过某个中心人物同其他成员之间的互动来进行决策。
因其形式鱼缸，故得名“鱼缸法”。
29.有限理性决策模型：
是美国赫伯特。
西蒙创建的。
他认为，每一项决策的制定，都要受到决策者的主观认识，信息处理能力和特定客观条件的限制，因此经常处于变动状态并且表现出冲突特征。
西蒙认为，决策不可能到达一种理想化的模式，而只能在现实中追求有限理性，他提出用满意原则代替最正确原则。
西蒙还认为，以往的决策理论过于注重研究决策结果的合理性，而无视决策过程本身。
30.渐进决策模型：
是由美国查尔斯。
林德布洛姆教授，在批判传统理性决策模型缺陷的基础上，提出的一套极有特色的政策制定模型。
其主要特点有：
一是渐进主义；
二是积小变大；
三是稳中求变。
林德布洛姆认为，渐进决策步伐虽小，却既可以保证过程的稳定性，又能到达求变的目的。
他认为，剧烈的变革会危及社会的稳定，容易引起人们心理与行为上的抵抗。
31.首因效应：
是指对人的看法过多地依赖于第一印象，因此往往形成错误的心理态势。
32.近因效应：
是指过多地依赖最近的表现对人做评价，而不考虑他的全部历史和一贯表现的一种现象。
33.戴维现象：
美国化学家戴维发现了订书匠法拉弟在化学上的潜能，并将其精心培育成才，使法拉弟名声大振。
但此后戴维却开始贬低法拉弟。
伯乐由识别和培养千里马，转而处处限制和阻碍千里马奔驰，带有一定的普遍性，这一现象被叫做“戴维现象”。
34.马太效应：
是指对已有相当知名度的人给予的荣誉越来越多，而对那些尚未出名的人则往往无视他们的成绩，或不承认或贬低其价值这样一种常见的不合理现象。
35.思维品质：
就是人与人之间在思维活动中所表现出的个性差异。
36.自然性影响力：
也称非权力性影响力，源于个人自身的特点，通过潜移默化的自然过程，转化为某种动机的形式而发生作用。
37.强制性影响力：
也称权力性影响力，为领导者所独有，它是由社会，组织所赋予的，带有强迫性和不可抗拒性的影响力。
38.领导协调：
就是对可能影响组织和谐的各种矛盾，冲突进行调整，控制，使组织保持一种平衡状态以实现组织的预定目标。
39.冲突：
是指两个或两个以上的行为主体，由于在目标，认识与情感方面产生差异，所以在特定问题上采取相互排斥，对抗，否认等行为或情绪而形成的一种状态。
40.领导方法：
是指领导者为到达一定的领导目的，按照领导活动的规律而采取的各种方式，方法，手段，措施，步骤等的总和。
41.领导行为方式：
是一种具有权威性与结果性的组织行为方式和社会行为方式，是领导主体以其特定的作风，习惯，性格，态度，倾向，思想和教育素质在特定的领导环境制约下形成的，对领导客体做出反应并施加影响的基本行为方式。
42.重事式领导方式：
就是以事为中心的领导方式，领导者关心的是组织的目标，工作的任务和工作效率及质量。
43.领导效能：
就是领导者在实施领导活动的过程中，实现领导活动目标的能力与所获得的领导效率，领导效果，领导效益以及所引起的组织状态，组织环境与组织关系的有效变化的系统综合。
44.领导效能测评：
即特定的测评主体根据一定的标准，遵循一定的原则，按照一定的程序，通过一定的方法，对领导者实施领导活动的能力与效果进行综合测试与评价的过程。
45.领导发展：
是指领导者对自身领导力的发展，即领导者根据时代和环境的需要，为提高自身的素质与能力所进行的有计划的训练活动。
46.电子政务：
就是以构建一个高效，精简，弹性，有强大的创新和应变能力，具有更高服务品质的政府为目标，以信息技术和网络为基础平台，实现政府与公民，政府与企业和其他社会组织，政府内部各不同部门之间进行有效沟通的一种方式，以及由些方式而产生的政府领导观念与管理体制的变革。
多项选择：
47.社会分工主要是在两个方向上展开的，它们是〔A横向分工B纵向分工〕
48.决策与执行的纵向分工是社会发展的必然产物，由此而产生的〔C领导与管理E决策专门化与执行专门化〕的别离，对领导学的产生起到了直接的推动作用。
49.领导学的学科特点包括〔A综合性B社会性C应用性D交叉性〕
50.中国古代领导思想中的民本思想主要包括〔A信民B富民D教民〕
51.领导包含了五个基本要素，分别是领导主体、领导客体、领导环境和〔B领导手段D领导目标〕
52.与其他社会活动相比，领导的特点主要有〔A系统性与互动性B战略性与前瞻性D强制性与权威性〕
53.组织的核心竞争力主要包括四个方面，它们是〔A管理体系C技术体系D知识与技能E价值观念与组织文化〕
54.根据内隐领导理论，领导概念主要有四个方面的因素构成，分别是〔B人际能力C个人品质D目标有效性E才能多面性〕
55.领导权力的主要内容包括〔A领导权力的主体B领导权力的客体C领导权力的目标D领导权力的作用方式〕
10、领导权力在本质上是〔A社会关系C阶级关系D利益关系〕
11、以下属于权力载体的承担者的是〔A政党B知识C血缘D年龄E地位〕
12、根据在授权时所凭借的媒介的不同，可以将领导授权分为〔B口头授权D书面授权〕
13、领导体制的特征包括〔A全局性B根本性C稳定性D系统性〕
14、领导体制的组织结构主要表现为〔A直线式B职能式C混合式D矩阵式〕
15、个人家长式领导主要表现为〔A君主专制B世袭制C中央集权制〕
16、以下不属于领导环境发展原则的选项是〔C创新性原则E多样性原则〕
17、领导环境的基本特征包括〔A客观实在性与部分可塑性的统一B多样性与类别性的统一C稳定性与动态性的统一D连锁性与定向性的统一E常规性与突发性的统一〕
18、影响机构性领导环境的主要因素包括〔A机构功能及其变化C机构数量及其变化D机构性领导环境的结合模式〕
19、集体主义的典型的价值观包括〔A完整B安全D遵从E服从〕
20、下面列举了有关正式领导者和非正式领导者的几种说法，其中正确的选项是〔A领导者按照产生的方式可以分为正式领导者和非正式领导者两种类型B正式领导者拥有组织指定的正式职位、权力和地位，其主要功能是通过领导活动达成组织目标E一个成功的领导者应当集正式领导者与非正式领导者于一身〕
21、〔A气质D秉性E智力〕这些与生俱来的素质条件构成了领导者素质的先天性特征。
22、领导群体结构的内容主要包括〔A智能结构B年龄结构C心理素质结构D知识结构〕
23、智能结构主要包括〔A学习能力C思维能力D组织能力E研究能力〕
24、人的气质的主要特点有〔B可变性C稳定性E先天性〕
25、领导者的知识素质主要包括〔A一般科学知识B宽广的知识面C实践知识D专业知识E现代管理知识〕
26、人的性格与气质的相互关系是〔A既相互联系，又有区别D通过性格的锻炼与修养，可以优化自己的气质〕
27、一个合理的领导群体应当具备如下一些功能〔A群体感应功能B群体互补功能C群体效率放大功能D群体自调节与自组织功能〕
28、传统测评方法的主要弊端有〔B重经验与印象，轻客观测量C重历史表现，轻发展潜力E重定性，轻定量〕
29、群体的主要特征包括〔A有一定数量的人C有稳定持续的社会互动关系D心理上有归属感〕
30、非正式群体形成的基础主要有（B价值观的一致C个体互补E利益的一致）
31、与领导关系最为密切的非正式群体类型有〔A纵向寄生型B纵向共栖型C横向进取型D横向防守型〕
32、以下关于冲突哪些说法是正确的〔B冲突是目标和利益不一致情况下发生的D冲突是一种静态的相互作用〕
33、从冲突的表现形式看，冲突的主要类型有〔A目标冲突B认识冲突C情感冲突D行为冲突〕
34、角色冲突的表现形式有〔A角色外冲突B角色内冲突C角色间冲突〕
35、按照老子原则处理冲突的主要方法有〔C避开法D不干预法E预防法〕
36、沟通的主要功能包括〔A控制B激励C情绪表达D信息〕
37、战略的主要特征有〔A后继性B前提性C稀有性E层次性〕
38、科学预测的特征有〔A历史感B现实感C可验证性〕
39、决策的特征主要包括〔A预见性B目标性C实施性E选择性〕
40、按决策本身所依据的条件分类，决策可分为〔A确定型决策B风险型决策C非确定型决策〕
41、查尔斯林德布洛姆认为之所以要推选渐进决策是因为〔A技术上有困难B现实政治是渐进的D现行政策巨额成本〕
42、追踪决策过程中可能会出现的情况有〔A方案错误B目标错误D环境变量〕
43、德尔斐法具有的特点有〔A匿名性B多轮反馈沟通C预测结果的统计特征〕
44、有效防止危机的方法有〔A动态预测C树立危机意识D构建危机应对机制〕
45、人力资源的主要特征有〔A增殖性B开发性C时效性D消耗性E能动性〕
46、人力资源开发的新观念主要包括〔A人力是一种资本B人力资源是第一资源D人力资源开发具有特殊性E人才商品化观念〕
47、领导选才的方法主要有〔B竞争考试法C竞争上岗法D领导亲自考察法E绩效考核法〕
48、领导用人的原则主要有〔A诚信不疑D环境原则E数量原则〕
49、领导用人方法主要包括〔A试用法B晋升淘汰法C委任法D聘任法E选举法〕
50、赫茨伯格双因素理论中激励因素主要包括〔C工作的富有成就D工作本身重要性〕
51、挫折与失败的区别主要有〔B失败是一种客观事实C挫折是一种主观感受〕
52、人受到挫折后心理方面的消极反应主要有〔B愤怒C焦虑D无所谓E沮丧〕
53、影响思维广阔性的因素包括〔A思维者意识域的大小B人脑高级神经活动的灵活性C知识水平E经验是否丰富〕
54、独立性是创新思维的显著特点，它的主要表现包括〔A坚持一切从实际出发，实事求是B善于排除自身固有的思维习惯和思维定势C勇于打破传统、挑战权威D根据实践的发展及时转换思路、更新观念E敢于疑心，积极探索〕
55、情绪和情感体验形式包括〔A心境B应激D激情〕
56、下面是有关直觉思维的几种说法，其中正确的选项是〔A直觉的创造功能主要表现在对事物的直观判断、猜测和预感上B直觉不是凭空产生的，而是以丰富的知识和经验为基础的C疱丁解牛，中医通过望、闻、问、切确定病因，都是直觉思维的典型〕
57、以下有关影响力的说法正确的选项是〔B增强领导者影响力的根本途径在于增强自然性影响力C自然性影响力的基础，主要来自专长和品质D一般来说，领导者的影响力强于被领导者的影响力E强制性影响力是为领导者所独有的〕
58、领导者的自然性影响力包括〔A品格因素B才能因素D知识因素E情感因素〕
59、发散思维是思维创新的重要方式，它的具体表现形式有〔A横向思维B反向思维C侧向思维〕
60、领导形象有〔B人格形象C视听形象〕
61、良好的领导形象通常具有〔A教育功能B认识功能C审美功能〕
62、沟通必须具备的条件有〔B沟通客体C沟通主体D传递信息的一定手段〕
63、在沟通过程中，造成接受障碍的根本原因是〔A接收者的修改差异B知识结构水平的差异C选择性接受D价值判断差异〕
64、在领导协调工作中，必须协调的对象有〔A协调群体中的个人B协调组织中的群体D协调不同组织〕
65、领导协调的种类有〔A纵向协调B横向协调〕
66、处理不同冲突的方法有〔A回避B建立联络小组C采取强制方法D树立更高目标E解决问题〕
67、按照权力的控制程度划分的领导行为方式有〔A集权式C分权式D均权式〕
68、以权力行使作为基本变量领导行为方式有〔A专断式B民主式D放任式〕
69、利克特在《新管理模式》一书中把领导方式归纳为〔A剥夺式集权领导B仁慈式集权领导C协商式民主领导D参与式民主领导〕
70、对领导效能进行定量分析订是提高对其〔C科学性D操作性〕的研究。
71、领导效果与领导效益的关系是〔A两者综合起来才能反映领导效能的高低C效果显著，效益不一定好D没有效果，效益就失去载体〕
72、领导微观效能主要包括〔A决策效能B用人效能C办事效能D组织的整体奉献效能E时间效能〕
73、对领导者成绩的考评主要包括〔A精神文明建设B物质文明建设C工作效率D工作数量与质量E社会稳定方面〕
74、坚持对领导效能的主观与客观相结合的原则，具体地说要做到〔B分析时间因素C分析空间因素D分析人际关系因素〕
75、定性测评与定量测评的关系是〔B定性测评是定量测评的基础C定量测评是定性测评的深化和精确化〕
76、模拟测评的主要形式有〔A公文处理B即兴发言C模拟会议D情境模拟〕
77、西方国家在培训方法上的共同特点包括〔B坚持择优D实行重用〕
78、电子政务的内容主要包括〔A政府与企业之间的电子政务B政府与公民之间的电子政务C政府之间的电子政务〕
79、电子政务对内表达为〔A行政业务电子化B行政业务网络化C行政业务程序化〕
80、电子政务对外表达为〔B信息公开C便民服务〕
行政领导学单项选择：
1.真正意义上决策与执行的分工出现在19世纪，他/她首先发生在〔军事领域〕
2.从长远看，在综合国立中起重要作用的主导因素是政治力和〔领导力〕
3.领导具有双重属性，其中占据主导地位的是〔社会属性〕
4.在专家领导中，“软专家”是指〔擅长领导与管理的专家〕
5.道家的政治思想是〔无为而治〕
6.孔子提出“人存政举，人亡政息“的名言，表达了古代领导思想中的〔人本思想〕
7.权变领导理论的研究重点在〔领导者、被领导者的行为和领导环境的关系〕
8.领导的缓冲器、替代品与放大器、理论是由以史蒂文为代表的研究者提出的〔权变理论色彩〕的领导理论。
9.我国领导学发展的关键时期是〔20世纪80年代〕
10.在伯恩斯编制的测量超越性领导的问卷mlq中，超越型领导包括三个子维度，分别是领导魅力、个性化关心〔智能激发〕
11.以下关于权利起源的学说，除了〔契约论〕外，其他主张都有一定程度上的合理性。
12.在〔传统社会〕时期领导力与宗教权利或迷信权利等曾经相互结合。
13.〔现代社会〕的领导力是一种法理的权利。
14领导权力的发展变化是与〔社会发展阶段〕紧密相连的。
15.领导体制的核心是〔各级各类领导机关职责与权限的划分〕
16．一般情况下，领导幅度应以〔二八律〕
17.领导体制的本质属性是〔社会属性〕
18．简单而低层的组织与重复性较高的简单工作宜采用〔直线式〕组织结构
19.〔矩阵式〕组织结构有利于高效完成临时性的重大攻关任务。
20.根据领导系统中各层阶级领导机关与领导者职责权限的集中与分散程度，可以将领导体制划分为〔集权制与分权制〕
21.根据组织系统内部各机构的职责权限的性质与范围不同，可以将领导体制分为〔层次制与职能制〕
22.根据上级领导机关对下级行政领导机关的指挥、控制方式与程度的不同，可以将领导体制划分为〔完善制与别离制〕
23.根据领导机关中最高决策者人数的不同，可以将领导体制划分为〔一长制与委员会制〕
24.我国领导体制最主要的弊端是〔权力过分集中〕
25.在现代社会中，组织成功的概率与组织和环境之间的一致性程度〔呈正相关关系〕
26.领导环境发展的第一原则是〔科学性原则〕
27.任务结构是指〔任务的明确程度和对任务的责任程度〕
28.文化本质是〔社会活动的产物〕
29.文化的〔非自然的指向〕主要用来说明人对自然的加工改造及其历史性成果。
30．文化中最为活跃的因素〔物质文化〕
在领导生态系统中，领导者、被领导者与领导环境之间构成了一种相互依存、相互作用的互动关系，其中领导活动的基本关系是〔领导者、被领导者间的互动关系〕
31.对于领导者来说，〔政治素质〕是第一位的
32.在现代社会中，一个人大约有〔90%〕的知识是在工作实践和职业学习中获得的。
33.一个人的比较稳定的心理活动的动力特征主要指人的〔气质〕
34.一个人对现实稳定的态度和习惯化了的行为方式是指人的〔性格〕
35.领导者素质在内外环境与矛盾的共同作用下，会不断发生变化，主要走向〔正负两种方向〕
36.领导关系的两种属性〔社会属性〕占据主导地位
37〔权力〕是领导关系存在的前提
38.〔人〕是领导关系中的核心
39首先提出正式群体和非正式群体分类的是〔梅奥〕
40.冲突属于〔高对抗性行为〕
1.真正意义上决策与执行的分工出现在19世纪，它首先发生在A军事领域
2.从长远来看，在综合国力中起重要作用的主导因素是政治力和C领导力
3.领导具有双重属性，其中占据主导地位的是B社会属性
4.在专家式领导中，“软专家”是指B擅长领导与管理的专家
5.道家的政治思想是C无为而治
6.孔子提出“人存政举，人亡政息”的名言，表达了古代领导思想中的A人本思想
7权变领导理论的研究重点在D领导者、被领导者的行为和领导环境的关系
8.领导的缓冲器、替代品与放大器理论是由以史蒂文为代表的研究者提出的具有（）的领导理论C权变理论色彩
9.我国领导学发展的关键时期是B20世纪80年代
10.在伯恩斯编制的测量超越型领导的问卷MLQ〔MultifactorLeadedershipQuestionnaire〕中，超越型领导包括三个子维度，分别是领导魅力、个性化关心和C智能激发
1.以下关于权利起源的学说，除了B神权说
2.在〔〕时期领导权力与宗教权力或迷信权力等曾经相互结合D传统社会
3.〔〕的领导权力是一种法理型的权力
4.领导权力的发展变化是与（）紧密相连的B社会发展阶段
1.领导体制的核心是A各级各类领导机关职责与权限的划分
2.一般情况下，领导幅度应以D二八律
3.领导体制的本质属性是C社会属性
4.简单而底层的组织与重复性较高的简单工作宜采用A直线式
5.〔〕组织结构有利于高效完成临时性的重大攻关任务D矩阵式
6.根据领导系统中各层级领导机关与领导者职责权限的集中于分散程度，可以将领导体制划分为A集权制与分权制
7.根据组织系统内部各机构的职责权限的性质与范围的不同，可以将领导体制划分为C层次制与职能制
8.根据上级领导机关对下级行政领导机关的智慧、控制方式与程度的不同，可以将领导体制划分为B完整制与别离制
9.根据领导机关中最高决策者人数的不同，可以将领导体制划分为D一长制与委员会制
10.我国领导体制最主要的弊端是D权力过分集中
1.在现代社会中，组织成功的概率与组织和环境之间的一致性程度A无关
2.领导环境发展的第一原则是A科学性原则
3.任务结构是指D任务的明确程度和对任务的负责程度
4.文化本质上是C社会活动的产物
5.文化的〔〕主要用来说明人对自然的加工改造及其历史性成果A非自然的指向
6.文化中最为活跃的因素是C物质文化
7.在领导生态系统中，领导者、被领导者与领导环境之间构成了一种相互依存、相互作用的互动关系，其中领导活动的基本关系是B领导者与被领导者间的互动关系
1.对于领导者来说，〔〕是第一位的C政治素质
2.在现代社会中，
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