高考英语考前一周备考策略Word格式.docx
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考前最后7天英语的复习策略：
首先，调整好复习节奏，调整好心态；
其次，浏览已背过的单词，每天熟读一篇范文，时间控制在20分钟内，记一些好词好句；
每天下午3点进行一次限时模拟训练，时间控制在1小时左右（不包括作文）;
最后，在最后7天内写三篇作文，每次20分钟以内，做到对几种主要的文章体裁心中有数。
下面我们就从各个题目简单分析一下高考英语做题注意事项：
一单选篇
1．谨防紧邻信息的误导，避免定势思维。
在学习过程中，老师往往就一些常见的、重要的词、词组及句型加以反复强调，以加深学生的印象，学生因此而可能形成思维的定势。
【例1】Myparentshavealwaysmademe_______aboutmyself,evenwhenIwastwelve.
A.feelingwellB.feelinggoodC.feelwellD.feelgood（2007江苏35）
由于我们对Iamfeelingwelltoday.形成了思维定势，容易错选C.这里不表示身体好，而是表示自我感觉好。
选D.
【例2】---Ican'
tfindMr.Smith.Wheredidyoumeethimthismorning?
---Itwasinthehotel______hestayed.
A.whereB.whichC.theoneD.that
此题最大的干扰项是D，考生很可能把它看作强调结构。
但根据句意，它要表达的是“在他呆的宾馆里找到他的”。
所以，实际上是在stayed后省略了thatIfoundhim，即全句可完整地表达为ItwasinthehotelwherehestayedthatIfoundhim。
因此，答案为A。
【例3】Thoughlifeshouldbecolorful,Ipreferdevotingallmyenergiestomystudies_______moreprofessionalknowledge.
A.togetB.togettingC.ratherthangetD.ratherthantoget
考生容易错选B。
但仔细分析句意，应选A，表示目的。
2.注意分析句子结构，确定选择方向
一个句子所使用的标点符号、有无连词，往往起着决定性的作用；
而插入语、省略语等，在一定程度上干扰考生的思维。
【例1】Mysister,aninexperiencedrider,wasfoundsittingonthebicycle_____tobalanceit.
A.havingtriedB.tryingC.totryD.tried（2008上海30）
分析句子结构，anexperiencedrider是插入语，同时，主语mysister与try之间为主动关系，首先排除D项；
而后考虑sitonthebicycle与trytobalanceit同时发生，可知B项为正确答案。
【例2】Whodoyouthinkyou’drather_____thetaperecorder?
A.havetorepairB.havefixedC.getrepairedD.gettorepair
在确定答案之前，我们先来看看下面这个句子：
IthinkIwouldratherhavethemanfixthetaperecorder.
IthinkIwouldrathergetthemantofixthetaperecorder.
在这两句中，假若对名词theman提问，便可得出：
Whodoyouthinkyouwouldratherhaverepairthetaperecorder?
/Whodoyouthinkyouwouldrathergettorepairthetaperecorder?
【例3】Thechildrenwenthomefromthegrammarschool,theirlessons___fortheday.
A.finishingB.finishedC.hadfinishedD.werefinished
解析:
由于中间有逗号，意味着后面的部分是状语。
由于该部分前面没有连词，故不能用谓语形式。
因此要用finished构成独立主格结构。
3.查看主宾表定-------缺啥补啥句健全
当考察名词性从句或定语从句时，依次优先观察从句中是否缺主语，宾语，若缺某一成分，就得选择能够充当该成分的选项。
若主语、宾语、表语或定语都不缺，就再观察句子是否缺哪类状语，选择能够充当该状语的选项，以补全句子结构。
Choosingtherightdictionarydependsonyouwanttouseitfor.
A.whatB.whyChowDwhether
what引导的名词性从句作介词on的宾语,what在从句中又充当介词for的宾语.
Weshouldn’tspendourmoneytestingsomanypeople,mostofarehealthy.
AthatBwhichCwhatDwhom
本题考察非限制性定性定语从句,介词of后面缺宾语,能够作宾语且能够引导定语从句的关系代词which和whom，由于非限制性定性定语从句用来说明前面指人的名词people，故用whom充当介词of的宾语。
热门知识点：
时态语态：
要做好动词时态语态题，除了必须掌握各种时态的结构、含义和用法外，还要注意体会动词在具体的语言环境中的使用。
语态通常结合时态一起考查，解题时一定要结合语境，弄清时间先后关系，可根据不同情况采取“找标法（寻找时间标志词）”、“呼应法（主从句时态呼应）”、“搭配法（固定搭配）”、“语境法（事情发生的环境）”等解题技巧。
【真题】ThemomentIgothome,IfoundI_______myjacketontheplayground.
A.hadleftB.left C.haveleftD.wasleaving
【解析】A。
Ifound后接宾语从句，结合“呼应法”和“语境法”，由于主句动词使用了一般过去时，且宾语从句的动作发生在主句动作之前，应使用过去完成时。
【真题】—Didyouwatchthebasketballmatchyesterday?
—Yes,Idid.Youknow,mybrother_______inthematch.（安徽卷）
A.isplayingB.wasplaying C.hasplayedD.hadplayed
【解析】B。
运用“语境法”，结合上下文语境可知，“我”看了昨天的比赛是因为“我弟弟当时正在参加比赛”，指过去正在发生的动作或状态应使用过去进行时。
【模拟题】—HaveyouseenmyemailaboutourTESLproject?
—Yes.Luckily,Icheckedmyemailsyesterday.Normally,I_____myemail-boxfordays.
A.haven’topened
B.didn’topen
C.hadn’topened
D.don’topen
【解析】D。
normally表明这是一个习惯性的动作，故用一般现在时。
特殊结构（倒装、省略、强调）
●倒装
倒装可分为全部倒装和部分倒装。
句子是全部倒装还是部分倒装往往取决于位于句首的词语。
因此，熟记具有倒装要求的标志词是解题的关键。
【真题】Somuchofinterest________thatmostvisitorssimplyrunoutoftimebeforeseeingitall.（上海卷）
A.offersBeijingB.Beijingoffers C.doesBeijingofferD.Beijingdoesoffer
【解析】C。
“So（Such）...that...”结构中的so或such位于句首时，构成部分倒装句。
句中的谓语是offer，时态是一般现在时，因此应添加助动词does，并将其置于主语Beijing之前以构成部分倒装句。
ThepolicemantoldmethatIhadpassedthedrivingtestandneverinmylife_______sohappyandexcited.
A.IfeltB.didIfeelC.IhadfeltD.hadIfelt
●强调
强调结构的基本形式是“Itis/was+被强调部分+that/who...”。
同时，强调结构还有许多变形形式，需要引起注意。
*一般疑问句句型为“Is/Wasit+被强调部分+that/who...?
”
*特殊疑问句句型为“特殊疑问词+is/wasitthat...?
*“Not...until...”句式的强调句型为“Itis/wasnotuntil...that....”
【真题】ItwasinNewZealand________ElizabethfirstmetMr.Smith.
A.thatB.howC.whichD.when
【真题】Itwasnotuntilmidnight________theyreachedthecampsite.
A.thatB.whenC.whileD.as
情态动词：
第一步：
判断是对现在的推测还是对过去的推测。
这一步其实很简单，看题干中情态动词后有没有have即可。
如有，则为对过去的推测；
如无，则为对现在的推测。
第二步：
判断题干是肯定句、否定句还是疑问句。
这一步更简单，通过对句尾标点符号的判断以及句中是否含有not很容易就可以判定。
第三步：
根据语境，判断推测语气是否强烈，并对照表格找出相应的情态动词。
通过以上三步，这一类型的题目就不再是难题了。
下面不妨来看两个例题：
1.—Shelooksveryhappy.She______havepassedtheexam.
—Iguessso.It'
snotdifficultafterall.（2007江苏卷）
A.shouldB.couldC.mustD.might
解析：
第一步，因为情态动词后有have，所以是对过去的推测。
第二步，句尾是句号，且句中无表示否定的词，所以判定句子是肯定句。
第三步，从“Shelooksveryhappy”和“It'
snotdifficultafterall”这两句中均可以判断出推测语气比较强烈。
对照表格，很快就可以定位到must上。
所以，本题选C。
请别忽视某些情态动词的特殊含义
shall的用法:
Nostudentshallgooutofschoolwithouttheteacher’spermission.
Tellhimthatheshallhavethewonderfulbooktomorrowafternoon.
Itistherulethateverydrivershallobeyinthiscity.
ShallI/hebookatable?
must:
Ifyoumustknowhername,hernameisMabel.
would:
WhenIwasyoung,Iwouldsitundertheoldtreelisteningtograndpatellmestories.
should:
It’sstrangethatTom,themostexcellentstudentinourgradeshouldfailintheexam.
may:
Mayyousucceed!
/Mayyoubehappy!
非谓语动词题
1）______intouseinApril2000,thehotlinewasmeantforresidentsreportingwaterandheatingsupplybreakdowns.（2005上海卷）
A.PutB.Putting C.HavingputD.Beingput
首先，判断这道题应填入非谓语动词。
其次，判断这个非谓语动词不是作主干成分的，而是在句中起修饰作用。
接下来，判断put和hotline之间存在逻辑上的动宾关系，非谓语动词要表被动，所以选A。
2）_________moreaboutuniversitycourses,call（920）746-3789.（2005浙江卷）
A.TofindoutB.Findingout C.FindoutD.Havingfoundout
逗号前后没有连词，且逗号后是一个祈使句，所以空格处应填入非谓语动词短语，且其在句中应起修饰作用。
接下来，判断“了解更多大学课程”是“打电话”的目的所在，所以应填入不定式表目的，选A。
3.______alongwithhostfamilies,Ibelieve,languagetravelstudentsarelikelytogetenough
languagepractice.（2010南通二模）
A.StayB.HavingstayedC.StayingD.Tostay
注意分清谓语与非谓语，比如：
Shewenttothemarket,boughtsomebananasandvisitedhercousin.
Shesaid,andturningawayfromhim,walkedrapidlyaway.
Gostraightahead,andyouwillseeahotelinfrontofyou.
状语从句的一些引导词需要着重注意
1.before:
…beforeIcouldsayaword./ItmaybesometimebeforethesituationimprovesHowlongit’llbebeforeIcangobacktowork?
（前面半句之后）
2.when:
Itwassixo’clockwhentheyarrivedatthehotel.（when可作if或since或considering意思）3.since:
It’sthreeyearssinceIsmoked.我已经三年不吸烟了。
It’sthreeyearssinceIjoinedthearmy.我已经参军三年了。
要根据since后面动词是否延续性动词，延续性动词表示不…已经多久了。
4.as:
Greatasthedifficultywas,../MuchasIadmire,…
5.where:
Theynoticethatplantsdon’tgrowwellwherethereismuchshade.Mydoctoradvisedmetolivewheretheairisfresher.
6.主将从现：
Icanwhenmyheadachedisappearthoroughly.Ifyougo,sowillI.
需要记住一些交际用语
Justincase!
/Takeyourtime!
/Takeiteasy!
/Youcan’tbeserious/Uptoyou!
/Whatif?
/Canyoumakeit?
/Whatfor?
/Whatkeptyou?
/Ofwhat?
/Exactly!
/Withpleasure!
/Thatisn’tdueyet./Theearlytrainisduetoleaveat5:
30a.m./I’llgiveyoualift./Whynot?
/Youarewantedonthephone.
【牛刀小试】
1.—Ringmeatsixtomorrowmorning,willyou?
—Whythatearly?
I______.
A.willbesleepingB.willsleepC.havesleptD.havebeensleeping
2.______colorfulchartsandgraphs,heloadedanewsoftwaretohelphim.
A.CreateB.CreatedC.CreatingD.Tocreate
3.--Howdoyouusuallyfindoutaboutnewsoftware?
--InthemagazineslikePopularElectronics.That’s___thecomputercompaniesusuallyadvertise.
A.whichB.whereC.whatD.why
3.—HowcomeyourfathercanreadbooksinGerman?
—Well,he______onaprojectwithsomeGermanengineersfor3yearswhenhewasyoung.
A.workedB.wasworkingC.hadworkedD.wouldwork
4.AbigearthquakestrucksouthernHaiti，knockingdownbuildingsandpowerlinesandcausing
itsambassadortotheUnitedStatescalledacatastrophe．
A．whatB．whichC．whatD．why
.5.—DidyouhearthatLiHuawasrobbedduringhisrecenttriptoSouthAfrica?
—Yes,notonly________hismoney,buthewasnearlykilled.
A.helostB.didheloseC.hehadlostD.washelost
6.Who____thefightagainsttheH1N1flu____itnotbeenfortheChinesescientists’greatefforts?
A.couldhavewon;
hadB.wouldwin;
hadC.wouldhavewon;
hasD.couldwin;
has
7.Asweallknow,itwas______thatresultedintheterriblecaraccident.
A.becauseofhercarelessnessB.forhertobecareless
C.becauseshewascarelessD.herbeingcareless
二完形填空篇：
新高考的完形填空要求高，难度大，特别是议论说明类文体。
但只要我们洞悉了出题人的心理，并掌握了相应的技巧，就没有什么可畏惧的。
（一）阅读全文，掌握大意
速读全文要一气呵成，尽管有空格，生词或不明白的地方，仍要快速读下去，不要急于看选项。
一遍读不懂可以再迅速读一遍，直到明了大意（who,when,where,what），掌握梗概，总体把握文章内容，结构，时态，语态变化，情节的展开，结果的形成，然后答题。
（二）、细读全文，试选答案
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