三年级科学下册Word文档下载推荐.docx

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1.1果实都有果皮，内部都有种子。

果实有干果和肉果。

1.2种子萌发的条件是水分、空气和适宜的温度，与光线没有关系。

无论种子如何摆放，发芽后总是根朝下，小苗朝上。

2.1根有直根、侧根、须根、储藏根等，根是植物非常重要的组成部分，根将植物牢牢地固定在土壤中，同时又从土壤中吸收植物生长所必需的水分和养料。

2.2茎有缠绕茎、直立茎、匍匐茎、攀援茎等。

形态各异的茎把植物身体的各部分连成一个整体，它承担着运输的任务——把水和土壤中的养料从根部运送到叶子中去，又把叶子制造的“食物”传送给植物的其他部分。

3.1叶由叶柄和叶片两部分构成，叶片上有叶脉。

大多数植物利用阳光、泥土中的水分和空气中的二氧化碳，在叶子里自己制造“食物”。

3.2完整的花是由萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊四个部分构成的。

雄蕊和雌蕊是植物的繁殖器官。

花粉落在雌蕊的柱头上，这一过程就叫做传粉，传粉后植物就有可能结出果实。

3.3依靠昆虫传粉的花叫做虫媒花，常见的虫媒花有油菜花、桃红等；

依靠风力传粉的花叫做风媒花，常见的风媒花有玉米、水稻的花等。

4.1一株完整的开花植物一般都是由种子、根、茎、叶、花、果实六个部分构成的。

4.2地球上的植物，为人类与动物提供了氧气，食物等，也竭尽全力维护着整个自然生态的平衡。

第三单元：

固体和液体

1.1固体具有一定的形状和体积，如果受到的外力不大，其形状和体积的改变很小。

1.2大小不同的固体颗粒混合在一起，总重量不变，但总体积会变小，是因为小颗粒占据了大颗粒之间的空隙。

2.1把固体放到水里，有的沉，有的浮。

物体的沉浮与物体本身的重量和水对物体的浮力有关系。

2.2有些固体放到水里能溶解，如盐；

有些固体放到水里不能溶解，如面粉。

2.3要把固体从液体中分离出来常用的分离法有“过滤”、“沉淀”、“蒸发”。

要把盐从液体中分离出来应该用蒸发，要把沙石从液体中分离出来应该用过滤和沉淀。

3.1液体都能流动，没有固定的形状，有渗透性。

4.1把不同的液体倒进水里，有的液体浮于水面，有的液体沉于水下。

4.2液体混合前后的重量不变，混合后的体积减小，是因为不同液体里的微粒相互占据了对方的空隙。

5.1把物体做成空心的可能会使原来沉在水里的物体浮起来；

改变液体的浓度也可能会使原来下沉的物体浮起来。

第四单元：

关心天气

1.1自己设计符号，记录各种天气情况：

多云小雨雪晴

1.2所有的百叶箱离地面都是1.5米高，百叶箱里放置的测量仪器有干湿计、气压计、温度计。

1.3150多年前，人们只能通过观察周围的环境来预报天气。

蜻蜓低飞要下雨；

天上钩钩云，地上水淋淋；

朝霞不出门，晚霞行千里。

2.1用来测量气温的温度表又叫寒暑表。

37摄氏度写作；

0摄氏度写作；

零下5摄氏度写作；

4℃读作；

－12℃读作；

35℃读作。

2.2夏天，同一时刻在学校内测得的气温是：

阳光下较高，教室里较低，背阴处居中。

一天中气温最高的时刻在下午1点至2点。

3.1要想确切知道雨下得有多大，需要利用雨量器来测量。

雨量器的大小、形状不同，测得的结果都相同。

4.1风向是指风吹来的方向。

测量风向用风向标，风向标所指的方向就是当时的风向。

风向标所指的方向与红旗、炊烟等飘动的方向正好相反。

4.2测量风力大小用风力计。

一般风向标和风力计都设计在一起的。

4.3假如我们既看到了三级风的现象，又看到了四级风的现象，这时的风力应该是四级。

5.1在一定的地区，一年中天气的变化总有一定的规律，这种规律称为该地区的气候特征。

5.2我们可以从气温、温度、降雨量、风力、风向等方面来描述天气。

第五单元：

观察与测量

1.1观察就是运用我们的感觉器官去收集各种信息，它是科学研究中收集证据的一种重要的方法。

1.2平常我们主要用眼睛去观察周围的世界，而鼻子、嘴巴、耳朵、手也是人体的观察器官。

1.3鲁班通过观察茅草发明了锯子；

名医李时珍通过观察各种花卉、药草的生长情况写出了流芳百世的《本草纲目》；

英国发明家瓦特通过观察烧开水的壶盖发明了蒸汽机。

2.1有时用我们的感觉器官来观察是不可靠的，要想收集到某个事物比较全面、准确的信息，就应当依靠测量工具来进行测量。

2.2珠穆朗玛峰是世界上最高的山峰，最新测量结果表明，它现在的高度是8844.43米。

2.3天平是用来测量质量的工具；

在测量液体的多少时，常使用的单位是毫升；

为了知道同学们100米的跑步速度，体育老师一般要使用秒表进行测量。

2.4我国古代计量时间的仪器主要有漏刻和沙漏。

四年级上册科学

第四单元：

江苏教版小学《科学》四年级下册期末重点复习题

第一单元《骨骼与肌肉》

1、人体中共有（206）块骨头，它们共同组成了人体的支架——（骨骼）。

2、我们全身的骨头分成四部分：

（头骨）、（躯干骨）、（手臂骨）、（腿脚骨）。

3、人的手骨共有（27）块。

4、骨（又硬又结实），它们可以（生长），不但能（长长），还能（长粗）。

5、骨头里有（骨髓）和（血管），骨髓能制造（血细胞）。

6、骨骼具有（运动）、（支撑）、（保护）的作用。

7、骨与骨之间能够活动的相连地方叫做（关节）。

8、人体主要关节有：

（颌关节）、（肩关节）、（肘关节）、（腕关节）、（指关节）、

（髋关节）、（膝关节）、（踝关节）。

9、关节常见的类型有：

（铰链关节）、（旋转关节）、（球状关节）。

10、关节常见的运动方式有：

（屈伸）、（旋转）、（既能屈伸又能旋转）。

11、关节的运动方式与相应的关节名称：

（1）屈伸：

肘关节、指关节、膝关节

（2）旋转：

桡尺关节（前臂）

（3）既能屈伸又能旋转：

肩关节、颌关节（下巴）、髋关节

12、人体关节有（运动）和（缓冲）的作用。

13、要使我们的身体动起来，仅靠（骨骼）是不够的，还必须有（肌肉）的参与。

14、人体的各种动作都是由肌肉的（收缩和舒张）带动（骨）、（关节）而实现的。

15、人体肌肉共有（600）多块。

肌肉占到了人身体重量的（40%）。

16、附着在骨头上的肌肉总是（成对）在一起工作，一个（收缩），另一个就（放松）。

17、人体静止不动时，负责（心跳）、（呼吸）的一些肌肉仍在运动。

18、体育运动可以强健我们的（骨骼）和（肌肉）。

19、经常运动的好处有：

（肌肉发达）、（体力充沛）、（改善柔韧性）、（更有耐力）…

20、各种体育运动对增强体力、柔韧性和耐力的效果不完全一样：

增强体力的运动项目：

举重、游泳。

增强柔韧性的运动项目：

体操、伸展肢体、游泳。

增强耐力的运动项目：

羽毛球、自行车、慢跑、游泳。

21、为了使肌肉和骨骼保持正常工作，平常需要多吃些（蛋白质）和（钙）含量高的食品。

22、蛋白质含量高的食品有：

（鱼、虾、肉、蛋类；

豆、奶类）。

钙含量高的食品有：

（豆、奶类）。

23、预防运动受伤的方法有：

（做好准备活动）、（穿戴保护器具）、（使用软垫）。

第二单元《养蚕》

1、蚕卵是（椭圆形）的，呈（淡灰色），中间有些凹下去。

2、刚孵出的小蚕叫（蚁蚕），颜色黑黑的，像蚂蚁，只有（两三毫米）长。

3、蚕吃的食物主要是（桑叶）。

蚕是靠（气门）来呼吸的。

4、蚕宝宝是从（头部）开始蜕皮的，蚕蜕皮的原因是（旧皮阻碍身体长大）。

5、蚕蜕皮时有约一天时间不吃也不动，这叫（休眠）。

6、在蚕成长的过程中，要经过（4）次蜕皮。

7、蚕从吐丝到结茧完成大约需要（两）天时间。

8、蚕茧的形状是（椭圆形）的，大约（5）厘米长，（3）厘米宽，一只茧的重量约（1.5—2.5）克。

9、剪开茧子后的蛹还能（正常发育）。

10、蚕蛾的身体分为头、胸、腹（三）部分，胸部有（三）对足，头上的一对触角是（羽毛）形状的。

11、世界上最先种桑、养蚕、生产丝织品的国家是（中国）。

12、（2000多）年前，我国西汉的（张骞）用（丝绸）打开了中国通往西域各国的贸易通道。

13、一个蚕茧的蚕丝约为（1500）米长，最长的可达（3000米）。

14、抽丝要经过这样几道程序：

（1）摘掉蚕茧表面乱丝

（2）把蚕茧在开水中浸泡（3）细刷搅动，找出丝头（4）抽丝、测量，缠绕在线板上。

15、蚕的一生分为以下四个阶段：

（蚕卵）、（蚕）、（蚕蛹）、（蚕蛾）。

16、象蚕这样，一生经过几次变化，各个阶段的外形、生活方式都不一样的现象叫（“变态”）。

17、蚕蛾和蝴蝶的相同点：

（1）身体都分为头、胸、腹三部分

（2）头部都有一对触角，（3）胸部都有三对足（4）有两对翅膀（5）一生都要经过几次变化。

18、蚕蛾和蝴蝶的不同点：

（1）蝴蝶能飞，蚕蛾不能

（2）蝴蝶采吃花粉，蚕蛾不吃东西（3）蝴蝶有彩色花纹，蚕蛾没有

第三单元《物体的运动》

1、判断物体是否在运动的标志是：

这一物体相对于另外一个物体的（位置）有没有发生变化，我们把这另外一个物体称为（参照物）。

2、参照物是事先假定为（不动）或（静止）的物体。

例如：

汽车的行驶，是以路旁的房屋、树木作为参照物的。

3、选择不同的（参照物），判断物体是否（运动）的结论也不相同。

在开行着的火车中，如果以车厢为参照物，乘客是静止的；

但如果以地面为参照物，那么乘客就是运动的。

4、“小小竹排江中游，巍巍青山两岸走”的意思是：

人随着小竹排在江中前进，如果以小竹排为参照物，人是不动的，就会感觉巍巍青山在后退。

5、（参照物）不仅对判断物体是否（运动）是必要的，对判断物体（运动的快慢）也是不可缺少的。

以地面为参照物，子弹的速度很快；

但是以飞行员为参照物，子弹就几乎是静止不动的，顺手就可抓住。

6、世界上没有（绝对静止）的物体，只有（相对静止）的物体。

7、“坐地日行八万里，巡天遥看一千河”的意思是：

以地面为参照物，“坐地”的人是静止的；

以地心为参照物，人随着地球自转一周，相对于地心行的路程是八万里；

地球在天空转动，所以住在地球上的人也在“巡天”，“一千河”泛指宇宙中很多的星河。

8、刘翔参加的是（110米栏），他的最好成绩是（12秒88）。

9、（运动的快慢）就是常说的（运动速度），可以用（单位时间）内通过的（距离）来测量。

10、短跑运动员跑完60米用了10秒，他的速度是（6）米/秒。

11、龟兔赛跑的故事说明：

在距离一定的条件下，所用的时间越短，速度越（快）。

如果兔子不睡觉，当它到达终点时，乌龟还在路上呢。

这就说明在相同时间内，所走的路程越长，速度越（快）。

12、气象台在发布台风预报时，除了有时间、风速、风级以外，还强调（风向）。

13、有些看似不动的物体，实际上也在缓慢（生长）或（运动），如指甲的生长等。

14、物体运动的方式主要有四种：

（直线运动）、（往复运动）、（旋转运动）、（摆动）。

15、按运动的轨迹可将运动方式分为两类：

（直线运动）和（曲线运动）。

16、锯木头的动作属于（直线运动）。

17、小车运动的快慢与（拉力大小）有关。

拉力（越大），走得越快。

18、可按照（问题——假设——实验——结论）的科学探究过程进行探究。

19、在一个摆中，重物来回往返一次，我们算它（摆动一次）。

20、摆的快慢与（摆线长短）有关系，（摆线越短），摆得越快。

21、摆的快慢与（摆锤轻重）、（摆角大小）没有关系。

22、同一个摆，每摆动一次需要的时间是（相同）的。

第四单元《无处不在的力》

1、力可以改变物体（运动的速度和方向）。

2、力有（大小）和（方向）。

3、力是（无形）的，但我们可以体验和观察到力（作用在物体时）所产生的效果。

4、我们可以利用（弹簧秤）来测量力的大小。

力的单位是（牛顿）。

5、弹簧秤的使用方法：

（1）使用前先检查指针是否在（“0”处）。

（2）读数时，（视线）要与（指针）平齐。

（3）被测的力不可超过弹簧秤标定的（最大数值）。

6、力可以改变物体的（形状）。

7、当物体受到（外力作用）时，（形状或体积）会发生（改变）；

去掉外力后，又恢复到原来的形状或体积，这种性质叫做（弹性）。

8、这种能使物体恢复到原来的（形状或体积）的力叫做（弹力）。

弹力的方向与受力的方向（相反）。

9、物体的弹性是有（一定限度）的。

10、在弹性范围内，拉力（越大），弹簧伸得（越长）。

11、生活中利用物体弹性的例子：

（玩跳跳球）、（撑杆跳高）、（拍球）、（弓箭）等。

12、（地球引力）使地球上的万物都受到（竖直向下）的（重力）。

13、说明重力普遍存在的例子：

树叶总是落到地面、人能安稳地居住在地球上、球扔得再高总要落回地面……

14、一个物体在另一个物体表面上（运动）时，在两个物体的（接触面）上会产生一种（阻碍物体运动）的力，这种力叫（摩擦力）。

15、摩擦力是一种（阻碍运动）的力。

16、物体穿过（液体）或（空气）时，也会产生摩擦力，这种摩擦力叫（阻力）。

17、鲸或海豚的身体形状都是两头尖，中间大，这种（流线型）的体形有利于克服阻力。

18、减小摩擦力的方法有：

（1）把滑动摩擦改为滚动摩擦

（2）使接触面变光滑（3）把运动物体的外形做成流线型（4）减轻物体的重量

19、生活中需要增大摩擦力的地方：

汽车轮胎上的条纹、车轮上的防滑链条、鞋底的花纹、用毛巾包着瓶盖拧盖。

20、生活中需要减小摩擦力的地方：

自行车链条中加润滑油、轴承中的小钢珠、流线型的潜艇和船。

21、降落伞下降的过程中主要受到（向下的重力）和（向上的空气阻力）的作用。

22、降落伞下降的速度主要与（伞面的大小）和（物体的重量）有关。

伞面（越大），下降速度越慢；

物体的重量（越轻），下降速度越慢。

第五单元《调查与预测》

1、某个地方有哪些东西存在，某段时间发生了什么事情，或者是两个事件之间是否存在关系。

这时，我们应该采用（调查）的方法。

2、调查的常用形式有：

（现场调查）、（访问调查）、（问卷调查）、（资料调查）。

3、在科学探究中，（推理）是对已经发生的事件和正在发生的事件作出合理的解释；

而（预测）是根据现有证据和已有的经验，对事物或现象的未来变化作出推测。

4、历时40年的研究，能够预测黑猩猩行为的科学家是（珍妮）。

5、科学的（预测）不是随意的猜想，而是（有根据）地推论。

6、在生活中成功预测的事例有：

（1）乌云从天边飘过来，预示着将要有一场雨。

（依据：

云能够帮助我们识别阴晴风雨，预知天气变化。

天空的薄云，往往是天气晴朗的象征；

低而厚密的云层，常常是阴雨风雪的预兆。

）

（2）冬天往冰冷的玻璃杯里倒热水，杯子可能会爆裂。

由于受热不均匀，热胀冷缩会导致杯子爆裂。

苏教版小学《科学》四年级上册期末重点复习题

山西新兴实验学校小学部董茂娉

1、空气具有（占据空间）、（有质量）、（有流动性）、（可以被压缩）等性质。

2、被压缩的空气叫（压缩空气）。

压缩空气有（弹性）。

3、空气被压缩的程度越大，产生的（弹力）就越（大）。

4、（热空气）比同体积的冷空气（轻）。

热空气会（上升），冷空气会（下降）。

5、（热气球）、（孔明灯）是利用（热空气上升）的原理制成的。

6、空气总是在（循环运动）的，（流动的空气）就是（风）。

7、制冷空调应挂在房间的（上方）；

取暖器应放在房间的（下方）。

8、空气是由多种气体（混合）而成的，空气中包括（氧气）、（氮气）和少量的（二氧化碳）、（水蒸气）等。

9、空气中支持燃烧的气体叫做（氧气），（氧气）大约占空气体积的（21%）。

空气中最多的气体是（氮气），（氮气）大约占空气体积的（78%）。

10、（二氧化碳）能使（澄清的石灰水）变浑浊；

二氧化碳比（空气）重；

二氧化碳（不支持燃烧），能灭火。

11、如果空气中除了正常成分外，还增加了很多（有害物质），空气就被（污染）了。

12、（人类活动）是造成空气污染的主要原因。

13、减少空气污染的方法有：

（植树造林）、（减少交通工具尾气的排放）、（不焚烧垃圾）等。

14、森林有（氧气制造厂）、（天然空调器）、（绿色蓄水库）、（空气净化器）等美誉。

1、（温度）