13《噪声及其控制》基础演练Word下载.docx

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A．在人耳处减弱；

B．在传播过程中减弱

C．在声源处减弱；

D．无法确定。

6．关于声现象，下列说法正确的是（）

A．某些路段禁鸣喇叭，是在声源处控制噪声

B．敲鼓时用力越大，鼓声的音调越高

C．只要物体振动，我们就能听到声音

D．人们能辨别不同乐器发出的声音，是因为它们的音调不同

8．如图所示，是某机场高速公路某路段两旁安装的隔音墙，这种减小噪声危害的方法主要是通过下列哪个途径实现的（）

A.在声源处减弱B.在传播过程中减弱

C.在人耳处减弱D.改变声音的音调

9．无锡地铁正在建设中，为解决噪声扰民的问题，地铁公司对部分设备安装了消声装置，这种减弱噪声的途径是在：

（）

A．声源处B．传播过程中C．人耳处D．声源和人耳处

10．下列属于防止噪声产生的是（）

A．关闭房间的门窗B．戴上耳罩

C．学校周围种草植树D．手机改为振动

11．能源危机、环境污染给社会的可持续发展带来越来越多的困难，人们节能环保的意识越来越强。

下列做法中不符合这一观点的是（）

A.城乡广泛使用太阳能热水器B.高楼大厦装饰玻璃墙

C.公路两旁设置声音屏障D.汽车使用绿色新能源

12．小强家住浠水城区交通主干道丽文大道旁一商品房六楼，每晚过往车辆的轰鸣声严重影响他的睡眠。

下列措施中，能有效减弱车辆噪声对他们家影响的是（）

A．在道路两旁植树

B．在街头安装噪声监测仪

C．将他们家玻璃窗换成双层玻璃窗

D．睡觉时带上耳罩

13．控制噪声有很多措施，其中最根本的环节是（）

A．设置噪声的传播障碍

B．增加吸声设施

C．设法远离声源

D．消除或削弱噪声源

14．关于声现象下列说法正确的是（）

A．声音是由于物体振动产生的

B．敲锣时用力越大，声音的音调越高

C．声音真空中的传播速度是3×

108m/s

D．减少噪声的惟一方法是不让物体发出噪声

15．关于人类活动对环境的影响，下列说法正确的是（）

A．电磁波应用很广泛，但也会危害人体健康

B．高速公路上的隔声板是在声源处减弱噪声

C．建筑物的玻璃幕墙美观大方，不会形成任何污染

D．使用一次能源不会造成空气污染

二、填空题

16．跳广场舞已经成为人们健身的一项运动，优美的舞曲声是由于扬声器纸盆的

产生的，是通过传入人耳的．为了不影响周围居民的生活和休息，跳舞时将音箱的音量调小，这是在处减弱噪声．

17．减弱噪声的三种途径是，，．

18．小明每天利用闹铃叫早，为了防止闹铃影响到家人休息，当闹铃响起时，他立刻将闹铃关闭并马上起床。

小明将闹铃关闭是为了防止______的产生。

19．中考期间，考点周边禁止鸣笛，这是为了防止的产生。

在考场上你所听到的翻动卷子的声音是由于纸的产生的。

20．从环保的角度看，一切影响人的正常工作、学习、休息的声音都是，要减弱这种影响，可以采取的措施有：

；

。

21夏天的傍晚，一些中老年人喜欢跳广场舞，优美的舞曲是由于扬声器的纸盆

发出的，声音是通过传入人耳的，为了不影响周围居民的生活和休息，有人建议跳舞时将音箱的音量调小，这是在处减弱噪声的．

22．市区内禁止汽车鸣笛和燃放烟花爆竹，这是在减弱噪声；

在公路和住宅区内设置屏障墙和种草、植树，这是在减弱噪声.

23．文昌阁路口设有噪声监测设备，该设备测量的是（填物理量名称），某时刻显示屏上显示59.20的数字，这个数字的单位是。

24．“掩耳盗铃”是大家非常熟悉的故事，从物理学角度分析，盗贼所犯的错误是：

既没有阻止声音的产生，又没有阻断声音的，只是从减弱噪声。

25．噪声是当代社会的公害之一，它是由发声体的___________产生的，无锡市区内禁鸣喇叭是从减少噪声。

参考答案

1．C

【解析】

试题分析：

声音的强弱等级用分贝来表示．0dB是人能听到的最微弱的声音；

30﹣40dB是较为理想的安静环境；

70dB会干扰生活、影响工作；

长期生活在90dB以上的噪声环境中，听力会受到严重的影响；

超过150dB的噪声环境，会使双耳完全失去听力．

解：

为了保证正常的工作和学习，应控制噪声不超过70dB．

故选C．

【点评】本题考查了学生对噪声强弱等级及危害的了解．

2．C

人们用分贝来划分声音的等级，30dB～40dB是较理想的安静环境，超过50dB就会影响睡眠，70dB以上会干扰谈话，影响学习、工作效率，长期生活在90dB以上的噪声环境中，会影响听力，因此80dB的噪声能够使人感觉比较吵．

【点评】本题主要考查学生对声音的强弱的表示方法的了解和掌握，是一道基础题．

3．C

从环境保护的角度来说，噪声是指影响人们正常的学习、生活、休息和对要听到的声音起干扰作用的声音．属于噪声的是①④⑤．

考点：

噪声

4．B

A、人体正常体温在37℃左右，小孩的体温与此温度差不多．此选项错误；

B、刚出生4个月的小孩质量在6kg～10kg之间．此选项正确；

C、中学生的身高在1.65m左右，刚出生4个月的小孩身高不可能达到1.65m．此选项错误；

D、啼哭的小孩，声音再大，不可能达到1000dB．此选项错误．故选B．

质量的估测

5．C

墙上贴着的“静”字是为了减弱噪声，这是采取了在声源处减弱途径来减弱噪声；

防治噪声的途径

6．A

减弱噪声的方式有三种，一是在声源处，二是在传播过程中，三是在人耳处，某些路段禁鸣喇叭，是在声源处控制噪声，故A正确，敲鼓时用力越大，鼓声的响度越大，B错，次声波和超声波都不在人耳正常听觉范围内，故C说法不对，人们能辨别不同乐器发出的声音，是因为它们的音色不同。

减弱噪声的方式，声音的特性。

【答案】A

用洗衣机将衣服脱水甩干时，因衣服没有放好，引起洗衣机剧烈振动而发出噪声，此时消除噪声的最好方法是先停机，将衣服重新摆放好再脱水，防止无规律振动产生噪声．A最合理，选填A.

噪声防治方法应用的合理性

8．B

减弱噪声的途径有：

1、在声源处减弱2、在传播过程中减弱3、在人耳处减弱。

如图1所示，是某机场高速公路某路段两旁安装的隔音墙，是阻断噪声的传播，是在传播过程中减弱的。

故选B。

减弱噪声

9．A

一是在声源处减弱；

二是在传播过程中减弱；

三是在人耳处减弱。

无锡地铁正在建设中，为解决噪声扰民的问题，地铁公司对部分设备安装了消声装置，是防止噪声的产生，这种减弱噪声的途径是在声源处减弱。

故选A。

10．D

关闭房间的门窗与学校周围种草植树是阻止噪声传播，A、C错；

在声音的传播路径中减弱噪声；

戴上耳罩是防止噪声进入耳朵，在声音接收处减弱噪声，B错；

手机改为振动是在声源处减弱噪声，即防止噪声产生，D对。

防止噪声的方法与途径。

11．B

A、使用太阳能热水器可以利用太阳能加热水，减少对电的消耗，可以节约很多电能，符合节约能源措施，不符合题意；

B、装饰玻璃墙会造成太阳光的强烈发射，容易造成光污染，对司机视线造成干扰，容易发生车祸，符合题意；

C、公路两旁设置声音屏障可以减弱噪声污染，符合环保措施，不符合题意；

D、使用绿色新能源可以减少对油资源的使用，符合节能措施，不符合题意；

故选B．

有利于节约能源的措施；

防治噪声的途径；

新能源．

点评：

题要结合节能减排和环保角度入手分析各选项是否符合题意，分析判断即可，属于基础题目．

12．C

A、植树可以在传播过程中减弱噪声，但是不能有效减弱对小强家影响，不符合题意；

B、噪声监测仪只是检测噪声的大小，不能够减弱噪声，不符合题意；

C、将他们家玻璃窗换成双层玻璃窗可以在传播过程中减弱噪声，同时又阻断噪声传入小明家，符合题意；

D、睡觉时带上耳罩可以在人耳处减弱噪声，但不符合实际，不符合题意；

所以选C．

减弱噪声的途径

减弱噪声的途径有三种：

在声源处减弱噪声；

阻断噪声的传播；

在人耳处减弱噪声．

13．D

防治噪声的三条途径：

在人耳处，在传播过程中，在声源处；

其中最根本的环节是消除或削弱噪声源。

故选D。

防治噪声的途径．

本题主要考查学生对：

噪声的产生以及防治的了解和掌握．

14．A

解决此题的关键是要知道声音是由物体的振动产生的，声音的传播是需要介质的，它既可以在气体中传播，也可以在固体和液体中传播，但不能在真空中传播；

声音的响度与声源振动的幅度有关，振动幅度越大，响度越大；

防治噪声污染可以从噪声的产生、噪声的传播及噪声的接收这三个环节进行防治．

A、声音是由物体的振动产生的，说法正确，符合题意；

B、敲锣时用力越大，声音的响度越大，说法错误，不符合题意；

C、声音不能在真空中进行传播，说法错误，不符合题意；

D、防治噪声可以从噪声的产生、噪声的传播及噪声的接收这三个环节进行防治，说法错误，不符合题意；

声音的产生；

声音的传播条件；

频率及音调的关系；

此题考查了声音有关的多个问题，要结合声音的产生、传播条件和声音的特征进行分析解答．

15．A。

【解析】电磁波在通信方面应用非常广泛，但人处在电磁波密集的地方也会对人产生一定的损害，故A是正确的；

B中的隔声板是在传播过程中减弱噪声的，C中的玻璃幕墙对光形成反射，会造成光污染，D中的一次能源有的也会造成空气的污染，比如石油、煤都是一次能源，它们在燃烧时对空气造成污染较严重，故B、C、D均是不对的。

电磁波，减弱噪声的方法，光污染及一次能源的知识。

16．振动空气声源

声音是由物体振动产生的，优美的舞曲声是由于扬声器纸盆的振动产生的，声音是通过空气伟入人耳的；

调小音量是在声源处减弱噪声的。

声音的产生和传播

17．在声源处减弱噪声在传播过程中减弱噪声在人耳处减弱噪声．

声音从产生到引起听觉有这样三个阶段：

声源的振动产生声音；

空气等介质的传播；

鼓膜的振动．

控制噪声可从这三个方面着手．

控制噪声可以从从三个方面来入手：

在声源处减弱；

在传播过程中减弱；

在人耳处减弱．

故答案为：

在传播过程中减弱噪声；

【点评】此题考查了控制噪声的三种途径，是一道声学基础题．

18．噪声

闹铃的声音会影响家人的休息，这时就是噪声了，小明将闹铃关闭是为了防止噪声的产生，这属于在声源处减弱噪声。

19．噪声（或噪音）振动

减弱噪声的途径：

在声源处减弱，在传播过程中减弱，在人耳处减弱；

学校周边禁止鸣笛，这是为了防止噪声的产生，在声源处减弱；

在上课时你所听到的翻动书的声音是由于纸的振动产生的；

20．噪声声源处传播过程中人耳处

从物理角度上讲物体做无规则振动时发出的声音叫噪声；

从环保的角度上讲，凡是妨碍人们正常学习、工作、休息的声音以及对人们要听的声音产生干扰的声音都是噪声；

（1）在声源处减弱（防止噪声产生）；

（2）在传播过程中减弱（阻断噪声传播）；

（3）在人耳处减弱（防止噪声进入人耳）。

噪声、减弱噪声的途径

21．振动空气声源．

声音是由物体的振动产生的；

声音的传播需要介质，固体、液体、气体都能够传声；

舞曲是扬声器纸盆振动产生的，声音通过空气传入人耳；

防治噪声的途径：

在声源处减弱、在传播过程中减弱、在人耳处减弱，将音箱的音量调小，这是在声源处减弱噪声的．

声音的产生和传播、防治噪声的途径

22．声源处传播过程中

在声源处减弱、在传播过程中减弱和在人耳处减弱。

市区内禁止汽车鸣笛和燃放烟花爆竹，这是在声源处减弱噪声；

在公路和住宅区内设置屏障墙和种草、植树，这是在传播过程中减弱噪声.

23．噪声dB

噪声监测设备显示的是噪声的强弱等级，因此这个数字的单位是分贝，符号是dB.

声音的特性

24．传播人耳处

控制噪声的途径：

（1）防止噪声产生；

（2）阻断噪声的传播；

（3）防止噪声进入耳朵。

“掩耳盗铃”只是防止噪声进入人耳。

控制噪声的途径

25．无规则振动声源处

一切声音都是由发声体振动产生的。

噪声是由发声体无规则振动产生的。

禁鸣喇叭是防止噪声源振动，从声源处减少噪声。

声音是由物体振动产生的，防治噪声的途径。