盐城市中考语文真题及答案Word版语文Word格式.docx
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（4）“2019年感动中国人物”之一的华益慰，从医56载，用自己的实际行动_______了伟大的人格。
A.新鲜摆脱取消树立B.新颖摆脱取缔塑造
C.新鲜驱散取消树立D.新颖驱散取缔塑造
3.下列各句中，用词准确，表意明确的一项是（2分）
A.全国青年电视舞蹈大赛上，少数选取手在综全素质考查中表现欠佳，令人大饱眼福.
B.校际联欢会上，来自不同学校的几十名同学携手同欢，共话未来，享受天伦之乐。
C．同志之间应互相关心，以诚相待，如果只想坑害别人，必然是搬起石头砸自己的脚。
D．刚刚在第49届世乒赛上全部囊括5项金牌的男女国手们胜利凯旋，回到北京。
4．仿照下面的句式，再写一个关于语文的比喻句。
（2分）
有人说，语文是一本永远读不完的微型百科全书；
有人说，语文是一个折射人生的多彩世界；
有人说，_______________________________________________________。
5、请根据提示填空或选择。
（7分）《》
（1），金石为开。
（2）但愿人长久，。
（苏轼《水调歌头》）
（3），直挂云帆济沧海。
（李白《行路难》）
（4）5月18日，前来参加2019盐城经贸洽谈会暨丹顶鹤国际湿地生态旅游节的各方宾客云集盐城，鹤乡人无不欢欣鼓舞，正如孔子在《论语》中说的那样：
。
（5）赠人玫瑰，手有余香。
请你写出一个表现奉献精神的古诗名句：
，。
（6）周敦颐的《爱莲说》中有一名句，为读者传神地描绘了莲花的形象和品格。
如果要为该文插图，你认为哪一幅图最合适？
（7）“请名人代言”是提高广告说服力的好方法。
下列四则广告标题，如果单就文字意义，寻找与背景相吻合的名人来代言，则搭配不恰当的是
A、请文天祥代言“天下兴亡，匹夫有责”。
B、请李白代言“热爱自然，怡情山水”。
C、请曹刿、曹操代言“和平与发展”。
D、请晏子、邹忌代言“沟通无极限”。
6、请从下列两题中任选一题完成。
（友情提醒：
若两题全做，则按第一题判分哦！
）（4分）
（1）《童年》最基本的主题之一是：
阿谬沙的成长。
是作者创作这部作品的第一主题。
小说刻画了性格鲜明的人物形象，比如，勇敢正直的阿廖沙，善良乐观的，自私残暴的，以及执著的。
（2）请你根据阅读记忆，以及有关对偶（对仗）知识，依照示例，复原《西游记》、《水浒传》中被搞乱了的一些章回目录（答案以彼此字母代号搭配即可，不必抄写原名）。
A观世音甘泉活树B荆棘岭悟能努力C表面兽北京斗武D木仙庵三藏谈诗
E武行者醉打孔亮F孙司空三岛求方G汴京城杨志卖刀H锦毛虎义释宋江
J梁山泊林冲落草I急先锋东郭争功
示例：
J----G
二、口语表达，人际沟通的纽带（共3分）
7、请阅读下面的图文答题。
近日，堪称“盐城第一雕”的《鹤鹿同春》（见右图）矗立在盐阜大地上，高达36米，令盐城的百姓眼球为之一亮。
假如让你以某报小记者的身份去采访它的设计者，你会如何提问？
假如让你向还没有目睹这一芳容的亲友作简介，你将如何表述？
注意身份方面的差别哦！
）
（1）
（1）面对设计者叔叔（或阿姨），我这样提问（1分）：
（2）面对做美术教师的小姨，我这样描述（2分，请至少用上一个在美术课上学到的术语，若得体且生动形象者可另加1分）：
三、实践活动，自我展示的舞台（共7分）
8、请你参加下面的语文综合性学习活动，按要术完成题目。
（7分）
年初，《咬文嚼字》编辑部公布了2019年中国出现频率最多、覆盖面最广的十大的语文差错：
①将“像”错为“象”，这在电视字幕中出现最多；
②将丙戌年的“戌”字错成“戍”字，这在大量的台历、挂历中出现；
③将“神舟六号”的“舟”字错成“州”，众多报刊杂志和电视写错；
④“即”字与“既”字用错，如“既来之”错为“即来之”，图书出版物中出现不少这样的混淆；
⑤街头招牌中常见的繁体字错误是：
美。
⑥在常用文体中，将“启事”写成“启示”；
⑦新疆的“哈密瓜”因地名而得名，但在大量的商店招牌中，将“密”字错为“蜜”字；
⑧在标点符号使用中，很多人在寄信时喜欢在信封上将“收”，用括号括起来，而括号是来标明注释性文字的，用在信封上则是错的；
⑨圆明园是在1860年被英法联军抢掠并烧毁的，但在众多的地方将其错称为“八国联军火烧圆明园”，。
而八国联军是在1900年入侵北京的；
⑩孟子的“食色，性也”，常被人引为孔子的名言。
为此，学校准备组织一次纯洁语言文字的“啄木鸟行动”，假定你是这次活动中一个纠错小组的负责人：
（1）请你为上述一段文字拟一个简洁而醒目的标题，准备收入你主编的《语言美》小报里。
（2）根据上述文字，试分析归纳出几种主要的错误现象，以便小组成员到社会上分类收集一些佐证资料。
（3）联系上文并结合平时的积累，试探究出这些差错形成的主要原因；
再请你就此向有关语言文字管理部门提一条建议。
原因：
建议：
四、综合阅读，心灵世界的对话（共50分）
（一）阅读下面的诗歌，回答问题。
观沧海
曹操
东临碣石，以观沧海。
水何澹澹，山岛竦峙。
树木丛生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中；
星汉灿烂，若出其里。
幸甚至哉，歌以咏志。
9、请你赏析。
（1）这首诗描写了大海的辽阔壮美，具体描绘了哪些所见实景和所想虚景？
（2）在这些山水景物的描绘中，你感觉出这是一位怎样的诗人形象？
（二）、比较阅读下面两篇文言文，完成10--14题。
（15分）
【甲】子曰：
“学而时习之，不亦说乎？
……”
子曰：
“温故而知新，可以为师矣”
“学而不思则罔，思而不学则殆。
”
“敏而好学，不耻下问，是以谓之&
lsquo;
文&
rsquo;
也。
“默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉！
“三人行，必有我师焉；
择其善者而从之，其不善者而改之。
”（《论语》节选）
【乙】王生好学而不得法。
其友李生问之曰：
“或谓君不善学，信乎？
”王生不说曰：
“凡师之所言，吾悉能志（记）之，是不亦善学乎？
”李生说之曰：
“孔子云&
学而不思则罔&
，盖学贵善思，君但志之而不思之，终必无所成，何以谓之善学也？
”王生益愠，不应而还走。
居五日，李生故寻王生，告之曰：
“夫善学者不耻下问，择善而从之，冀闻道也。
……学者之大忌，莫逾自厌，盍改之乎？
不然，年事蹉跎（光阴消逝），虽欲改励，恐不及矣！
”王生惊觉，曰：
“余不敏，今日始知君言之善。
请铭之坐右，以昭炯戒。
”（《李生论善学》）
10.解释下列句中黑体实词的含义：
⑴不亦说乎？
⑵李生说之曰
⑶学而不厌⑷王生益愠
11.下列句中黑体的“之”与“前人之述备矣”中的“之”意义和用法相同的一项是
A.学而时习之B.学者之大忌
C.择善而从之D.是以谓之&
也
12.下列句子的朗读停顿正确的一项是
A.学而/不思则罔B.可以为师/矣
C.盖/学贵善思D.请铭之坐/右
13.用现代汉语翻译下面的句子：
⑴学而不思则罔，思而不学则殆。
⑵夫善学者不耻下问，择善而从之，冀闻道也。
14.这两篇文章都讲到了一个共同的话题，即学习方法。
那么孔子和李生都认为什么样的人才是“善学者”？
（用原文中的词语回答）这对我们又有怎样的启发？
（三）阅读下文，完成15--17题。
病毒的话
我们家族的名称是“病毒”。
顾名思义，就是能致病的毒物。
因此，人们谈病毒色变。
可是，这不能赖我们呀！
是你们人类给我们起了这么一个不雅的名称。
我们也不好怪人类，给我们起这个名称也是有来由的。
19世纪末，烟草得了花叶病；
荷兰植物学家比林杰克把病的烟叶捣碎，挤出液汁，用没有上釉的瓷过滤器过滤，滤过的液汁用当时最好的显微镜都检查不出有什么细菌，可是它仍然能让烟草得病。
比林杰克认为，这一定是比细菌还小的微粒在作怪。
他把这类微粒叫做“病毒”，人类就是这样结识了我们。
后来发现，人类许多疾病，如流感、麻疹、肝炎等等，其罪魁祸首也都是我们。
把我们称作病毒就更有理由了。
人类的本事越来越大，科学家终于看到了我们的真面目。
我们家族最小的成员只有细菌的千分之几那么大，直径只有百万分之一厘米，大的也只有百万分之二十五厘米。
（A）我们的构造比细菌还简单的多。
我们根本没有细胞结构，只不过是由一个核酸分子（一种记录遗传密码的物质）外包一层蛋白质外壳而已。
其实同世界万物一样，我们之中有有害的病毒，也有有益的病毒。
20世纪初，科学家就发现，我们家族中有些成员有孙悟空钻进铁扇公主肚内的本领，能钻进细菌体内，在那里繁殖，使细菌死亡，科学家把它们叫做“噬菌体”。
（B）人种了牛痘可以产生对天花的免疫力，牛痘就是经过“改造”后毒性减弱的天花病毒。
经过这一番改造，它不仅不再危害人类，还反戈一击，帮助人类消灭这种可怕的传染病。
现在许多种疾病的病毒已经被用来制造疫苗为人类服务了。
我们家族中还有一些成员叫做“肠道腐生病毒”。
它们在婴儿出生以后不久就进入婴儿肠道，在人一生中始终呆在那里。
其中有些是有益的。
它们可以促进人体产生有防治疾病作用的干扰素，抑制能致病的肠道病毒、流感病毒等等。
科学家现在已经制成活肠道病毒、流感病毒等等。
科学家现在已经制成活肠道病毒疫苗，它能预防多种传染病，甚至还有一定的抗癌作用哩！
（选自苏教版初中语文《自读课本》）
15、整体感知，回答问题。
（4）
（1）本文主要介绍了哪两大方面内容？
（2）从整体上说，本文主要采用了怎样的说明顺序？
想一想作者为什么要这样安排？
16、请你用“读书动笔”的方法，仿照示例，任选文中画线的（A）（B）两句中的一句（只填字母，不需抄写原句）作点批注。
（4分）
原文--“……滤过的液汁用当时最好的显微镜都查不出有什么细菌。
可是它仍然能让烟草得病。
批注--这个“当时”用得好。
从时间上加以限制，那时科技还不发达，即使是最好的显微镜也查不出细菌，但未否定以后也不可能，体现了说明文语言的准确性、科学性。
原文--（）
批注--
17、边读边议，回答问题。
（5分）
（1）从文中看，人们把“我们”称为病毒的最主要原因是什么？
（不超过16个字，2分）
（2）在“我们之中有有害的病毒，也有有益的病毒”之前加上“其实同世界万物一样”的含义是什么？
包含了分析问题的哪种正确方法？
（四）阅读下文，完成第18-22题。
（18分）
最温暖的墙
①我的朋友是一位中学教师，她的职业性质决定了她要经常与粉笔打交道。
当粉笔灰尘雪花一样把她的世界装点得银装毒裹的同时，也消然腐蚀着她手指。
②到了冬天，天冷的时候，她的手指常常被冻裂了，一堂课板书下来，疼痛不已。
上课前擦的润肤油，不到几分钟的时间就被粉笔灰吸得一干二净。
为了减轻疼痛，下课后她经常用热水袋焐住冰凉疼痛的手指。
③有一堂课，她需要板书一黑板内容，写到一半的时候，她手上的裂口流出很多血，染红了手中的粉笔。
坐在前排细心的学生发现了老师手上的血。
那点点血迹像梅花一样，竞将白色的粉笔点缀得分外引人注目。
④她拿出纸擦掉上的血，继续书写。
不专心上课叽叽喳喳说话的学生见状后不再说话。
教室里安静极了，只听见粉笔头在黑板上轻轻发出的沙沙声，就像秋天的叶子，一片一片凋落在草地上发出的轻微声音。
⑤第二天上课，她一走进教室，发现学生们的眼神和往常不一样，有一种期待、一种激动，那种神情意味深长，就像捉迷藏的孩子希望自己的秘密不被人发现。
班长喊起立，全班学生向老师问好，他们并没有把目光放在老师身上，眼睛全盯头讲台上的粉笔盒。
这让她感到很蹊跷，莫非今天是什么特殊的日子？
当她粉笔盒里拿出粉笔准备书写时才发现，那些粉笔整整齐齐全部穿上了外套，一根根粉笔被五颜六色的彩纸裹了起来，像花园里多彩的花枝。
⑥老师以为学生们是开玩笑的，准备撕掉包裹粉笔的彩纸时，学生们异口同声地喊：
老师先不要撕，请先看看那些字！
那纸上有字！
⑦细看纸上，密密麻麻写着：
“老师，天冷了，我们看到你板书时手上流血，就用纸把粉笔包起来。
这样你写字时手就不会疼了！
”在那些粉笔中有一支很特别，没有包纸，被一个硬壳的彩色笔筒包着。
拿起来仔细一看，原来是一个已经用尽，可以随意拧着伸缩的唇膏筒！
这是多么富有诗意的独特创意啊！
这些纯真的孩子，把母亲用来化妆的唇膏筒也给拿来了。
⑧几十双眼睛盯着老师。
她的眼睛湿润了，泪水像地下泉水，慢慢地涌了出来。
她微笑着向学生道谢。
转过身，书写。
粉笔灰像雪花一样飘落，竞在这寒冬的教室显得格外的婆娑和妩媚，弥散着温馨。
握着那细细的粉笔，她感觉握着的不是一支粉笔，而是一双双温暖的小手，一支支有力的撸桨，在爱的海洋里划呀划。
他们用簿簿的一张纸，在寒冬，给老师筑起了一堵最温暖的墙。
此刻，她的心里涌动着一种说不出的力量。
她知道，那些孩子的心，像细微的炭火一样，默默燃烧着……
（选自《意林文汇》2019、1，略有改动）
18、感知深刻内容，提炼：
请用一句话概括出这一感人故事的内容，并说说题目“最温暖的墙”的含义。
19、剖析鲜明形象，理解：
（1）从我的朋友冬天不顾开裂流血、忍痛板书等细节，可看出这是一位怎样的老师？
（2）举例说说文章是怎样来表现孩子们的顽皮、懂事、富有爱心的可爱性格的？
20、透视细腻情感，体验：
（1）老师为什么要“撕掉包裹粉笔的彩纸”？
孩子们又为什么不让撕？
（2）最后一段说“此刻，她的心里涌动著一种说不出的力量”，请问这是一种什么力量？
21、揣摩童真世界，设想：
第七段画线句说“这是多么富有读音的独特创意啊”，假如你也是这个班上的一员，你怎样表达对老师的关爱？
（50字左右，如创意独特，且文笔生动的可另加1分）
22、品读精彩语言，赏析：
（1）、第一段画线句使用了的修辞手法及其作用是什么？
作者这样写的用意是什么？
（2）最后一段画线句写得隽永生动，耐人寻味。
请从内容与形式两方面作点赏析。
五、个性创作，感悟生活的窗口（共70分）
23、阅读下列文字，根据要求作文。
（70分，含卷面书写分）
亲爱的同学，在你成长的历程中，有时一个平凡或伟大的人，一句平常或深刻的话，一件普通或重大的事往往能改变你的思想，你的性格，甚至你的命运。
请以《改变了我》为题，写一篇600字左右的文章，文体不限。
注意：
（1）先将题目补充完整；
（2）文中不要出现真实的人名、地名、校名。
题目：
2019年盐城市中考语文答案：
1、
（1）lǜju&
eacute;
扮拓
（2）“坐”改为“座”“异”改为“意”
2、b3、c4、语文是一棵枝繁叶茂硕果累累的知识大书
（1）精诚所至
（2）千里共婵娟
（3）乘风破浪会有时
（4）有朋自远方来，不亦乐乎
（5）落红不是无情物，化作春泥更护花
（6）B（7）C
6、
（1）外祖母外祖父好事情
（2）A----FB----DC-----IE-----H
7、
（1）请问叔叔，你将鹤与鹿组合在一起，有什么含义和象征意义吗？
（2）阿姨：
我在盐城欣赏到了“盐城第一雕的”雕像，高达36米，它以《鹤鹿同春》为主题，造型优美，线条奔放。
下方是在草地上奔跑的糜鹿，上方是一只展翅飞翔的丹顶鹤，真可是现代雕塑的艺术珍品。
8、
（1）2019年中国十大语文差错
（2）语音差错、文字差错、词语差错、标点差错、文学差错
（3）主要是由于学习不认真、基础差等原因建议设立举报网站等
9、
（1）海水、山岛、树木、秋风、洪波、日月星辰等
（2）表现了一位胸怀宽广、踌躇满志、建功立业、抱负远大的诗人形象
10、
（1）高兴
（2）劝说
（3）满足
（4）恼怒
11、B
12、C
13、
（1）
（2）善于学习的人不认为向知识地位不如自己的人请教是羞耻的事情，选择别人的长处来学习，希望懂得好的真理。
14、善学者学贵善思不耻下问择善而从
15、
（1）从名称、由来、自身结构及人类如何利用改造病毒两方面来介绍
（2）本文主要采用了逻辑顺序。
这样由表及里利于提示事物的本质。
16、原文（A）批注：
---运用列数字、作比较的方法，准确地说明了病毒的体积之小。
17、
（1）许多疾病的罪魁祸首都是病毒
（2）任何事物有不好的一面，也好的一面，都是一分为二的。
要学会全面的辩证的看问题。
18、为了不让老师的手被粉笔的灰尘腐蚀，学生用纸裹住了粉笔，在寒冬里，给老师送云关怀，犹如一堵挡住寒风的墙。
19、
（1）这是一位爱岗敬业、默默奉献、热爱学生的好老师。
（2）不专心的上课叽叽喳喳说话的学生见状后不再说话学生们的眼神和往常不一样，有一种期待、一种激动有的孩子把母亲的化妆的唇膏筒也拿来裹粉笔
20、
（1）因老师不明白孩子们用纸裹住粉笔的用意，以为是开玩笑。
撕了粉笔灰尘就会腐蚀到老师的手，体现了孩子们对老师的爱戴。
（2）她被孩子的可爱打动了，心灵受到了振动，精神受到了激励，要努力工作。
21、（略）
22、（略）
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