杨树岗小学校内传染病防控制度及预案文档格式.docx

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3.小组成员日常关注学校内传染病预防和控制情况，职责明确，团结互助。

4.及时总结防病工作中出现的问题和经验，不断修改、完善防病措施。

5.全组同志树立将人的生命安全放在首要地位的高度，一切为师生健康安全着想

根据学校大局疫情形势，适时调整预防传染病措施。

6.监督、检查传染病防治各项措施、制度的落实。

杨树岗小学校园传染病防治工作管理公示

一.专职管理人员：

陈林甫

负责日常晨检工作、传染病预防宣传教育、布置并实施落实各项防疫措施的责任人；

监督检查饮食、饮水安全、卫生。

二.兼职管理人员：

1.陈新芳：

副校长

负责校园环境、食堂、饮水安全卫生管理责任人。

2.各班班主任老师：

负责本班学生每日晨检、了解身体状况和疾病预防等工作责任人。

3、田建伟：

负责信息汇总及上报

卫生保健室对传染病预防工作具体步骤

1.针对学生的每日晨检，在每天由张爱娣进行统计、分析，以文字形式记录：

总结每天防病情况、定出改进措施。

2.每周底将当月学生疾病观察和疑似传染病情况记录到《疾病排查日志表》中。

3.发现传染病立即填报《传染病表》，即时上报各有关领导和上级。

杨树岗小学安全、防病、卫生工作管理措施

措施目的：

贯彻、执行《学校安全卫生条例》和《学校卫生工作条例》，树立“健康第一”思想，给学生创造提供安全、舒适、卫生和有利于发展的良好环境。

有效控制校园传染病疫情；

最大限度降低学生中常见病、多发病的发生；

减少意外伤害事故出现和杜绝食物中毒、肠道传染病的发生。

为切实提高学生身体、心理和社会的健康水平，实现“健康校园”总体规划而努力。

具体长效管理措施：

一.食品安全措施：

（饮食、饮水安全）

1.严格按照《食品卫生法律法规》，在校长的领导下制定“食物中毒责任追究制度”、“食物中毒处置预案”和一系列卫生、保洁制度。

。

2.要求学生饮水的清洁；

教育形成良好的个人卫生和公共卫生意识和习惯，防止病从口入。

3.关心师生饮水供给渠道，要求一次送水数量不太多，以免积压时间过长，超过饮水保质期。

二.传染病预防和控制（学生健康安全保障）：

1.严格按照《学校传染病发生防治法》执行。

2.开展健康教育培训与健康卫生知识传播，不失时机地开展阶段性、季节性、针对性的防病宣教（板报、画展、广播、讲座）和健康提示，提高师生防病意识和能力。

3.严格履行每日健康晨检：

力求将可能的传染病、传染源拒之在“校园外”；

日常一旦发现有传染病迹象，及时与家长联系，通知该生即时离校，待医疗部门书面开除排除某一传染病时方可恢复上课。

4.经诊断证实是患传染病的，按规定隔离治疗、休息至临床治愈；

学校严格掌握各种传染病的隔离期限，耐心作家长的思想工作，配合学校执行有关疾病隔离制度。

义务室跟踪观察病生的治疗情况。

5.根据各传染病预防需要，执行患病周围人群的医学观察，必要时

在当地医疗部门的指导下，应急接种防疫疫苗或预防药物；

即时实施现场空气和物品的化学和物理消毒。

6.酌情进行预防性的公共场所消毒，对师生进行保持室内空气新鲜的宣教。

提倡课间户外活动，积极参加体育锻炼、课外活动。

7.在气候突变时及时提醒学生保暖放冻，以免抵抗力下降而患病。

8.教育学生发现家中周围人传染病或家中成员患传染病，应及时向老师反映，以便学校及时采取防疫措施。

9.前瞻性地在小学生中开展拒毒、禁烟、防艾滋病等教育；

工会开展有意义的文体活动，陶冶教工情操，丰富业余生活，同时加强公民思想道德修养教育，以达到预防此类传染病蔓延的可能。

三.降低学生中常见病发生（六病防治）：

按照健康校园章程规定，控制学生中常见病发生指标，有计划地开展针对性、实效性健康教育宣传活动；

重视每周0.5课时的健康教育授课，同时引导知识与现实生活相联系，做到学而致用真正见实效。

宣传学生常见病、多发病的特点、症状和危害，使学生了解、认识，从而主动学习有关知识，懂得一些预防方法，使我校学生常见病发病率控制在规定指标以内，力争稳重有降。

1.视力不良：

加强有关内容的宣传力度，重视眼保健操质量管理；

结合读写姿势纠正和督促，进行护眼营养知识的传教；

对视力不良学生实施针对性辅导，必要时指导上医院做进一步检查，寻找出原因；

配合上级专业部门做好“防近”、“纠近”工作的宣传、组织，使学生“防近”树立信心，提高视力不良纠正率，从而达到学生视力不良率逐年得到控制的目标。

2.肥胖与营养不良：

认真实施体格检查和数据对照分析，发现征兆及时告之本人，分别给予饮食、营养、有氧运动、心理的指导，克服自卑，建立纠正信心，同时，抓住机会与家长沟通，共同关注孩子营养与健康。

，使我校学生肥胖率控制在15%以下；

营养不良数逐年下降。

3.龋齿：

按常见病防治要求积极做好龋病预防健康教育常规工作，配合牙防医疗专业部门进行每年所有学生的牙病普查普治工作，力求填充率100%。

同时不失时机进行口腔卫生的宣教，指导学生刷牙方法、刷牙次数、口腔清洁等知识与技能。

4.肠道传染病：

强化公共卫生和个人卫生意识，防止病从口入；

注意饮食卫生和习惯，使学生患蛔虫率控制在规定指标以下。

5.贫血：

配合医疗部门检测，开展营养知识教育，纠正学生不良饮食习惯，，改变挑食偏食和无节制饮食；

指导体育锻炼和纠正贫血方法；

酌情建议在医生指导下服用改善贫血药物等，使学生贫血发生率在10%以下。

6.沙眼：

继续加强卫生宣教，保持我校沙眼发病率为：

0。

四.保障学生安全活动、学习，促进健康成长：

1.设施安全保障：

经常性地检查校园范围内设施障碍安全隐患，如：

学生活动场所和周遍区域，任意堆放杂物、活动用具摆放不符合安全要求、建筑设施的不牢固等，及时向领导提出合理化建议，督促纠正和消除。

2.卫生安全保障：

有对学生使用的课桌椅、灯光照明、黑板、风扇等卫生监督意识，配套合格；

关注厕所、卫生、安全条件。

校园环境整体清洁卫生。

3.提供安全、健康的校园文化：

在学校形成积极向上，充满浓浓民族气息、爱国精神和具备各种健康卫生宣传阵地的良好校园文化氛围。

4.学生健康安全行为的养成：

德育、大队部有对学生日常行为习惯长抓不懈的一系列规章制度，如：

规范行走、避免奔跑、用语、交往的条例等，使学生加强自我安全意识和安全氛围，杜绝意外伤害事故的发生可能。

规范教师体育课、活动课、课外活动等的工作职责，教育学生文明活动与游戏，降低伤害的发生率。

制定“意外伤害处置预案”，使伤害得到及时、有效的治疗。

5.掌握一些灾难自救护救技能：

为防范于未来安全不测，在学校内开展灾难逃生、急救知识与技能的培训，并逐渐普及化，使学生学会逃生、自我保护基本知识与技能，使灾难带来的损失降低到最低。

杨树岗小学传染病流行预防措施

减少季节性传染病在校园发生率，并有效控制传染病疫情；

降低或减少小学阶段学生常见病、多发病的发生。

提高师生健康水平，落实创建“健康校园”的需要，为教育教学顺利实施奠定基础。

具体措施：

一.校内传染病预防措施：

1.加强师生健康教育培训：

不失时机地开展阶段性、季节性、针对性的防病宣教（板报、画展、广播、讲座），提高师生防病意识和知识水平。

2.健康晨检工作落实处：

发现健康问题，立即处理，尽量将“传染源”阻隔在校门外；

日常发现有传染病发生迹象，及时与家长联系，即离校就医、隔离治疗直至痊愈后，方可恢复上课。

3.消毒隔离：

严格掌握各种传染病隔离时间，做好其家长思想工作，配合学校工作。

4.适宜环境：

适时对公共场所进行消毒，保持室内空气通风宣教。

5.加强健体靠锻炼教育：

提倡户外活动，课间休息、积极参加体育锻炼等方法来改善和增强身体素质，增强抗病能力。

6.争取家长的支持：

不失时机向家长宣教健康防病知识，达到共识，共同促进。

二.根据当前社会防病端动向，前瞻性预防“传染病”：

艾滋病：

组织有关知识学习，提高认识，积极预防；

工会开展有意义的文体活动，陶冶教工情操，加强思想道德修养，坚决抵制吸毒等不文明、不理智行为，远离艾滋病的传染途径。

杨树岗小学

杨树岗小学晨检制度

学生、教职工健康晨检：

1.教职工应自觉遵守学校防病条例，出现疑似或已出现疾病征兆及时与卫生室联系，以便及时隔离、观察、治疗和必要的消毒等措施。

2.学生健康晨检：

A.每日在校门口，由班主任观察进校学生的面色、精神状况和听取家长述说，了解有疾病疑问者劝其回家到医院就诊、治疗、休息。

B.班内由卫生委员注意观察、了解，发现健康疑问及时向班主任老师及卫生老师汇报，以便及时采取疾病预防措施。

C.学校深入班级、了解全校学生身体情况，对病假在家的学生要进行病因追踪调查和病情转归跟踪查讯。

对所有因病缺席学生及时登记在册，并在病情好转、痊愈或变化中填写最终结论，便于了解疫情动向，还应在治疗过程中适时给予健康指导。

校防病领导小组

杨树岗小学传染病疫情报告规范操作程序

根据教育局下达要求和《传染病防治法》、《学校卫生工作条例》规定，在遇突发传染病疫情等公共卫生事件时，我校能做到报告工作统一、有序、规范，特制定此系列制度。

一.职责；

1.建立、健全学校传染病疫情等突发公共卫生事件的发现、收集、汇总与报告工作制度。

2.指定专人或兼职人员负责我校内传染病疫情等公共卫生事件、因病缺勤等健康信息的收集、汇总与报告工作。

3.协助疾病预防控制机构对我校发生的传染病疫情等突发公共卫生事件进行调查和处理，接受教育行政部门与卫生行政部门对学校传染病疫情等等突发公共卫生事件的督促、检查。

4.负责组织开展对本单位全体人员传染病防治知识的宣传教育。

二.学校传染病疫情等突发公共卫生事件的发现、收集、汇总与报告职责负责人：

1.校长————是传染病疫情等突发公共卫生事件报告的第一责任人。

2.信息员——是学校疫情报告人。

三.我校疫情指定报告人具备条件：

1.工作认真负责，责任心强。

2.了解传染病防控相关知识——医务专业人员（具备中级职称资格）。

3.指定报告人属学校的在编人员。

四.我校疫情报告人：

1.在校长的领导下，具体负责本单位传染病疫情和疑似传染病疫情等突发公共事件报告工作。

2.协助本单位建立、健全传染病疫情等突发公共卫生事件检测、发现及报告相关工作及工作流程。

3.定期对全校学生的出勤、健康情况进行巡查。

4.负责指导全校学生的晨检工作。

五.学校传染病检测与报告制度：

建立由学生——→到班主任老师——→到学校疫情报告人—→到学校领导的传染病疫情发现、信息登记与报告一系列程序。

并告知全体师生一旦传染病疫情发生该如何报告处置。

保健人员应在某些传染病发生季节前，前瞻性对教师、学生中卫生小干部甚至全体学生进行培训，使师生对一些传染病发病特点、症状有所了解。

㈠校内传染病疫情监测：

学生晨检、因病缺勤病因追查与登记制度。

1.晨检制度——传染病发现的关键手段

A.各班执行者——班级卫生委员—→班主任教师（在学校疫情报告人的指导下进行）。

每天早晨对到校的每一个同学进行观察、询问，了解学生出勤、健康状况。

发现学生有传染病早期症状（如发热、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸等）以及疑似传染病病人时，及时报告学校疫情报告人。

B.学校疫情报告人——在第一时间赶往现场或进一步了解情况，进行排查，以确保做到对传染病病人的早发现、早报告、早治疗。

酌情上报校长。

发现传染病疫情具体报告程序：

学生发现→班主任知晓→疫情报告人→学校领导→中心校

2.日常疫情动向观察制度：

A.班主任老师：

应密切关注本班学生出勤情况，对于因病缺勤的学生，应了解学生的患病情况和可能病因，如有怀疑，应及时报告学校疫情报告人。

B.学校疫情报告人：

在接到报告后，应在第一时间到达疫情现场或进一步了解、核实疫情，及时追查学生的患病情况和可能的病因，以做到对传染病病人的早发现，并酌情上报校长。

3.信息登记制度：

学校疫情报告人应及时将排查情况记录在“学生因病缺勤、传染病早期症状、疑似传染病病人及因病排查结果登记日志”表上。

㈡学校传染病疫情报告制度；

1.报告内容、时限；

A.在同一班级，一天内有3例或者连续3天内有多个学生（5例以上）患病，并有相似症状（如发热、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸等）或者共同用餐、饮水时。

学校疫情报告人应在24小时内报出相关信息。

B.当学校发现传染病或疑似传染病病人时，学校疫情报告人应立即报出相关信息。

C.个别学生出现不明原因的高热、呼吸急促或剧烈呕吐、腹泻等症状时，学校疫情报告人应在24小时内报出相关信息。

D.学校发生群体性不明原因疾病或者其它突发公共卫生事件时，学校疫情报告人应在24小时内报出相关信息。

2.报告方式：

当出现符合本工作范围规定的报告情况时，学校疫情报告人应当以最方便的通讯方式向中心校，村政府，卫生院报告

杨树岗小学传染病规范报告制度

一.学校传染病报告内容及时限：

1.当学校发现传染病或疑似传染病病人时，学校疫情报告人应当立即上报相关信息。

2.在同一班级，1天内有3；

例或者连续3天内有多个学生（5例以上）患病，并有相似症状（如发热、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸等）或者共同用餐、饮水史时，学校疫情报告人应当在24小时内报出相关信息。

3.个别学生出现不明原因的高热、呼吸急促或剧烈呕吐、腹泻等症状时，学校疫情报告人应当在24小时内报出相关信息。

4.学校发生群体不明原因疾病或者其它突发公共卫生事件时，学校疫情报告人应当在24小时内报出相关信息。

二.信息登记制度：

最方便的通讯方式（电话、等）中心校，村政府，卫生院报告

三.学校传染病疫情报告方式：

当出现符合本工作规范规定的报告情况时，学校疫情报告人应当以最方便的通讯方式（电话、传真等）报告上级相关部门：

杨树岗小学传染病预防控制制度

一.晨检制度：

略（阅晨检制度），严格执行，求早期发现，早期治疗、隔离，有效控制传染病。

二.疫苗接种制度：

1.认真把好凭证入学关（新生、转入生），并仔细核对，根据年龄段发现疫苗接种缺项及时与当地卫生院联系，督促补种到位。

2.听从当地医疗部门安排，组织应接种疫苗学生的通知发放、回收、保管，配合接种的实施；

对一些因身体原因而未接种的，指导落实以后的补种到位。

3.对接种后出现的不良反映严密观察，指导家长，酌情及时向医疗部门联系，及时处置并按规定填写《不良反应事件一览表》。

三.校内发现传染病疫情的控制制度：

1.一旦发生疫情立即报告中心校，卫生院、疾控中心专业人员、教育局领导，以便及时获得指导。

2.及时按规定填写有关传染病种类专项报表、公共突发事件动态表等。

3.根据病种、病情特点，迅速送医院诊察、治疗，并立即与学生家长联系。

4.依据传染病的分类，做好善后疾病现场的清洁、通风和预防性消毒工作，以防传染病扩散或蔓延。

5.对周围人群进行医学观察至二到三周，必要时实施保护性预防措施如：

集体服药或应急接种疫苗。

6.不失时机地对学生和教员进行各类传染病的预防及加强个人卫生和公共卫生宣教。

7.积极开展爱国卫生、除害、灭害工作，切断传染源。

8.遵照食堂食品卫生法规，加强对食堂从业人员的卫生、安全管理，经常性检查操作程序和卫生情况，并接受专业技术人员的食品卫生培训。

9.卫生保健人员须不断学习，熟悉专业技术，掌握各类传染病特点和预防

方法及消毒知识。

四.学生因病缺课登记制度：

1.各班发现学生因病缺课立即向学校报告、并登记。

2.每日了解并登记因病缺课学生。

3.发现或疑似待排查传染病学生及时处置后，及时登记在册，并做好跟踪

调查工作。

4.根据病情及时填写“传染病早期症状，如发热、咳嗽、恶心呕吐、头痛等状况的排查登

杨树岗小学传染病防治宣传教育制度

一常规宣传教育制度：

1.每周分班健康教育授课。

2.每月一次健康、卫生讲座。

3.学校每月一次宣传板报、每季更换《人与健康“画报》。

4.各班每月出一期“卫生角”。

5.“德育工作”中行为规范教育。

二.针对性开展传染病防治教育：

1.紧跟地方和社会传染病疫情及时有针对性宣传教育。

2.各健康纪念日、周、月活动的宣传教育。

3.根据我校防病工作特点、传染病动向前瞻性宣传教育。

三.季节性开展传染病预防宣传教育：

1.根据季节传染病发生特点展开宣传教育。

四.以科学发展观指导传染病预防宣传：

1.注意各类传染病发生、发展、转归特性，进行宣传教育。

2.依据全球气候变暖趋势特点，参照地方疫情状况实施防病宣传教育。

杨树岗小学染病防治工作自查制度

一.每日自查内容：

1.食堂安全.卫生操作.程序、条例；

工作人员健康晨检——卫生保健室

2.饮水安全卫生。

——卫生保健室

3.学生个人卫生——学生自查、互查、学校统一查相结合。

4.室内卫生、环境卫生。

——班级互查、学校组织小干部查。

5.学生身体状况——校门口、班级、卫生室。

6.学生因病缺课情况——班主任

二.每周自查内容：

1.班级身体状况晨检情况

2.整体校园环境卫生。

3.饮水具酒精消毒

4.统计各班因病缺课周汇总。

三.每月自查内容：

1.全校师生因病缺席、缺课情况，统计、分析疫情动向。

2.整体校园卫生状况大检查、评估

3.检查卫生死角

4.饮水安全

校园防控“手足口”病工作制度

1.培训手足口病有关知识：

疾病特性、传染原、传播途径特点、易感对象……使师生知晓疾病的严重性和可防性。

2.宣传预防和控制“手足口”疾病的方法和措施。

3.加强每日健康晨检工作，发现异常或疑似手足口病症状的，及时与卫生联系，酌情报告校领导，以便即时启动——《学校手足口病防控预案》，尽量做到在最短时间内控制疫情，以利教育教学工作的开展，使因此造成的损失降低到最低限度。

4.通过学生，向家长宣传手足口病防控知识。

5.家中有来自手足口病疫情区者应及时向班主任老师汇报，以便掌握可能发生的疫情，包括实施必要的隔离观察。

6.积极开展预防流行性感冒工作，以免抗病能力的屑弱。

7.重视日常的开窗通风，保持室内空气新鲜的宣教。

8.加强体育锻炼、增强体质，.注意营养的摄入，提高自身免疫力。

9.注意环境卫生和公共卫生，提高学习、工作场所环境质量。

10.养成良好的个人卫生习惯，包括打喷嚏、吐毯等的卫生行为

11.准备人力、物力，酌情实施对室内空气、物品的清洁和消毒。

杨树岗小学安全、防病消毒制度

一．校内公共场所的消毒制度：

1.开窗通风：

教室、专用教室、办公室、会议室等场所日常开窗通风，湿式清扫，保持室内清洁，定期进行大扫除工作，做到无积灰，物品摆放有序，便于清扫。

2.校内各水池、龙头定期清洗，保持干净。

3.遇发现传染病或疑似传染病时：

A.地面：

用含氯制剂（按比例说明）拖地。

B.物体表面：

包括门把手、水龙头等用含氯制剂（按比例说明）檫物体表面。

C.空气喷洒消毒液后，密闭30分钟，然后开窗通风；

必要时紫外线照射（避免人群在室内）。

二．体温表常规消毒制度：

1.第一次：

5%含氟制剂浸泡5分钟。

2.第二次：

5%含氟制剂浸泡30分钟。

3.第三次：

冷开水浸泡待用。

4.消毒药水每周更换一次。

三．师生饮食饮水保障卫生安全消毒制度：

饮水；

注意供水的新鲜度（避免饮水存放时间过长）。

1饮水机.每月一次彻底消毒，学校每周一次水龙头消毒（75%酒精消毒）；

每人自己带饮水杯，经常清洗并保持清洁。

2.向学生进行健康教育，培养良好的个人卫生习惯，特别注意保持手的清洁，避免污染喝水杯而病从口入。

校内传染病疫情发生处置预案

根据上级的要求，为有效预防传染病在我校蔓延，保障学生和教职工健康、安全，更好地实施教育教学各项活动，特制定控制措施、疫情发生处置预案。

一、处置方案：

1.一旦发生或疑似患病学生，班主任立即与卫生人员联系，并将病生带至学校卫生院。

2.保健人员酌情初步诊断，果断定出处置方案，立即通知停课隔离治疗。

3.班主任老师立即与家长联系，说明情况，取得家长配合；

带孩子离校，上医院确诊、治疗至痊愈。

4.一旦确诊，立即上报校领导、卫生、教育局、疾病控制中心人员，并配合处置。

5.严格掌握、执行患病学生隔离治疗时间，根据病种不同，遵守隔离制度至疾病痊愈和隔离观察期，必要时延长隔离观察期。

6.一旦确诊学校发生传染病疫情，学校暂停学生聚集活动，总护导老师负责组织协调传染病防控各项事宜。

7.班主任老师关心了解病生在家治疗和病情转归状况。

8.总务处负责患病生教室、活动现场和周围环境的清洁、消毒、通风工作。

9.实施对周围人群的医学观察，跟踪观察时间为21天，并每天上报疫情。

10.疫情控制后，及时报告解除该传染病观察各项事宜，并作出本次疫情结论报告，总结经验及教训。

二、传染病防预防前瞻措施：

1.各教育场所注意平时的开窗通风。

2.实施湿式清扫，避免尘土飞扬。

3.尽量做到上课不拖课，动员学生课间休息，在天气晴好时，到户外活动。

4.关心学生身体状况，及时发现、及时处置。

5.加大力度，教育学生做好个人卫生和遵守公共卫生的习惯。

杨树岗小学发生传染病疫情处置分工预案

校领导、总护导：

协调工作，统一指挥，确保疫情控制工作顺利开展。

班主任老师：

及时汇报，维持次序，稳定学生情绪，立即与其家长联系。

卫生人员：

在第一时间到达发现疫情场所，果断分析疫情酌情处置，疑似或确诊的，立即安排到有关医院治疗，并立即离校隔离。

确定现场消毒方法，指导实施场地、物体表面的消毒工作；

对周围健康人群进行医学观察，并按有关规定观察时间，必要时对接触人群实施应急预防措施。

立即报告：

卫生院、疾控中心和教育机构并配合医疗部门来校实施的疫情控制措施。

总务处：

组织疫情场所的终末消毒，调整学生教育教学活动场地，保持室内空气新鲜。

保障