新泰市上学期期末考试语文Word文件下载.docx
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（《战国策·
魏策四》）
C．为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得（“得”通“德”，恩惠，这里是感激的意思）我与？
（《孟子·
告子上》）
D．牺牲（祭祀用的猪、牛、羊等）玉帛，弗敢加也，必以信。
（《左传·
庄公十年》）
4．下面加点的词语，应该用括号中的词语替换的一项是（）
A．原来杨修为人恃才放旷，数犯曹操之忌。
（恃才傲物）。
B．过不一会儿，暴风雨就歇斯底里地开始了，顿时，天昏地暗，仿佛世界已到了末日。
（滂沱如注）
C．就是能够想到而不再惊心动魄，能够以客观的现实分析前因后果，做将来的借鉴,以免重蹈覆辙（复蹈前辙）。
D．上帝在这对男女的眼睛中看到了无与伦比的美和更大的力量，其中还含有一种新的东西。
（美轮美奂）
5.下列分析不正确的一项是（）
A.三大殿建筑在紫禁城的中轴线上。
（“建筑”是动词，在句中作谓语）
B.我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称的。
（“建筑”是名词，这是一个单句）
C.我国富有建筑用的各种石料。
（“建筑”是动词，“各种石料”是偏正关系的短语）
D.他一旦发了财，就会回哈佛尔的。
（这是一个假设关系的复句）
6.对复句的关系判断正确的一项是：
（）
①我们不能盲目地接受过去认定的真理，也不能等待“学术权威”的指示。
②即使它就在你眼前蹲着，你也未必能一眼发现它。
③阳光映照着雨后的树林，树叶绿得更加鲜艳。
④既然黑夜出自王座，就让光明从坟墓里出来！
A、①递进②因果③条件④条件B、①并列②假设③因果④因果
C、①转折②条件③条件④假设D、①并列②转折③因果④条件
7.下列诗文默写与原文一致的是（）
A.蒹葭采采，白露未已，所谓伊人，在水之涘。
（《诗经·
秦风·
蒹葭》）
B.过尽千帆皆不是，斜晖默默水悠悠。
肠断白蘋洲。
（温庭筠《望江南》》）
C.八百里分麾下灸，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。
（辛弃疾《破阵子为陈同甫赋壮词以寄之》）
D.疑怪昨宵春梦好，元是今朝斗草嬴，笑从双脸生。
（晏殊《破阵子》）
8.下列各句中，修辞手法判断及作用分析有误的一项是（）
A.（他的武器是什么？
——一支笔）他用这武器战斗，他用这武器战胜敌人。
（借代，用“武器”代指伏尔泰的一支笔，突出其文章的批判力量和伏尔泰的战斗精神。
B.山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。
（运用比喻、对偶、拟人，赋予寂静的大自然以旺盛的生命力，突出了无畏的气概和敢于斗争的精神。
C.胡老爹方才这个嘴巴打的亲切，少顷范老爷洗脸，还要洗下半盆猪油来!
（夸张，活画出该邻居讨好范进的小市民嘴脸，揭示了胡屠户对没中举人前的范进极少帮衬的嫌贫爱富的本质。
D.这是我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔。
（反复，反映了“我”对处于贫困状态的于勒叔叔的深切同情和对父母六亲不认的困惑、苦闷及不满。
9.下面句子说法不正确的一项是（）
A．《智取生辰纲》出自《水浒传》，作者施耐庵，元末明初人。
《水浒》是中国第一部歌颂农民起义的长篇章回体小说，生动地描写了梁山好汉们从起义到兴盛再到最终失败的全过程，表现了“官逼民反”的主题。
B．司马迁，西汉史学家、文学家，他用毕生精力著成了我国第一部纪传体通史《史记》。
全书一百三十篇，分为“本纪”“世家”“列传”“表”“书”五部分。
鲁迅称赞此书“史家之绝唱，无韵之离骚”。
C.诗歌在漫长的历史进程中，演化出许多不同的形式。
诗、词、曲，从文学角度看，都是诗歌。
而“诗”还有许多不同的体裁，如《望岳》《黄鹤楼》格律要求严格，是律诗；
而《石壕吏》《长歌行》等用韵宽泛、句数可长可短，格律要求较宽，叫古体诗。
D．《阿长与〈山海经〉》《从百草园到三味书屋》《藤野先生》选自鲁迅的散文集《朝花夕拾》，《故乡》《社戏》《孔乙己》选自鲁迅的小说集《呐喊》。
二、（8分，每小题2分）
阅读《我的叔叔于勒》中的节选文字，完成10-13题。
①毫无疑义，父亲是被这种高尚的吃法打动了，走到我母亲和两个姐姐身边问：
“你们要不要我请你们吃牡蛎？
②母亲有点迟疑不决，她怕花钱；
但是两个姐姐赞成。
母亲于是很不痛快地说：
“我怕伤胃，你只给孩子们买几个好了，可别太多，吃多了要生病的。
”然后转过身对着我，又说：
“至于若瑟夫，他用不着吃这种东西，别把男孩子惯坏了。
③我只好留在母亲身边，觉得这种不同的待遇十分不公道。
我一直盯着父亲，看他郑重其事地带着两个女儿和女婿向那个衣服褴褛的年老水手走去。
④我父亲突然好像不安起来，他向旁边走了几步，瞪着眼看了看挤在卖牡蛎的身边的女儿女婿，就赶紧向我们走来。
他的脸色十分苍白，两只眼也跟寻常不一样。
他低声对我母亲说：
“真奇怪！
这个卖牡蛎的怎么这样像于勒？
⑤母亲有点莫名其妙，就问：
“哪个于勒？
⑥父亲说：
“就……就是我的弟弟呀。
……如果我不知道他现在是在美洲，有很好的地位，我真会以为就是他哩。
我母亲也怕起来了，吞吞吐吐地说：
“你疯了！
既然你知道不是他，为什么这样胡说八道？
10.对第①段文字在全文中的作用分析最准确、全面的一项是（）
A．反映了男主人公的摆阔绰，追求文雅的心理。
B．表现男主人公充阔气的虚荣心，也反映了下层人对体面生活的向往。
C．反映男主人公爱慕虚荣、追求风雅的心理；
也为下文吃牡蛎、遇于勒做伏笔。
D．不可缺少的铺垫，推动故事情节的发展。
11.下列对文段分析无误的一项是（）
A.本文选自长篇小说集《羊脂球》，作者莫泊桑是法国19世纪批判现实主义作家，与契诃夫和欧·
亨利并称世界三大短篇小说巨匠。
我们学过他的《福楼拜家的星期天》。
B.②段母亲不让若瑟夫吃牡蛎的真正原因及其性格特点是:
怕把男孩子惯坏了；
关心孩子而又自私。
C.④段描写父亲主要适用的方法是：
动作描写和心理描写。
D.⑥段句中的省略号表现了男主人公的心理：
发现于勒后恐慌害怕，语无伦次。
12.这几段文字塑造菲普夫妇形象的社会意义是什么？
下列说法不正确的一项是（）
A．揭露了唯利是图的家庭关系。
B．反映了追求虚荣、冷酷自私、金钱至上的风气。
C．反映资本主义社会底层人物的生活状态，也反映了他们对子女的教育方式。
D．反映了冷漠无情的亲情关系。
13．根据课文内容，下列说法有误的一项是（
）
A．文中“母亲”的性格特点是：
吝啬、聪明机智、多疑、冷酷无情。
B．于勒的生活经历了三个阶段：
生活荒唐，花了哥哥很多钱——国外发了财——穷困潦倒地回国。
C．小说的标题是“我的叔叔于勒”，因此“于勒”是小说的线索人物，是推动情节发展的重要人物。
D．小说中的“我”，是个未被世俗熏染、富有爱心的孩子，作者在他身上寄予了美好的希望。
三、（8分，每小题2分）
阅读《敬业与乐业》中的节选文字，完成14-17题。
（甲）第一要敬业。
敬字为古圣贤教人做人最简易、直捷的法门，可惜被后来有些人说得太精微，倒变了不适实用了。
惟有朱子解得最好，他说：
“主一无适便是敬。
”用现在的话讲，凡做一件事，便忠于一件事，将全副精力集中到这事上头，一点不旁骛，便是敬。
业有什么可敬呢？
为什么该敬呢？
①人类一面为生活而劳动，一面也是为劳动而生活。
人类既不是上帝特地制来充当消化面包的机器，自然该各人因自己的地位和才力，认定一件事去做。
凡可以名为一件事的，其性质都是可敬。
当大总统是一件事，拉黄包车也是一件事。
事的名称，从俗人眼里看来，有高下；
事的性质，从学理上解剖起来，并没有高下。
只要当大总统的人，信得过我可以当大总统才去当，实实在在把总统当作一件正经事来做；
拉黄包车的人，信得过我可以拉黄包车才去拉，实实在在把拉车当作一件正经事来做，②便是人生合理的生活。
这叫做职业的神圣。
③凡职业没有不是神圣的，所以凡职业没有不是可敬的。
惟其如此，所以我们对于各种职业，没有什么分别拣择。
总之，人生在世，是要天天劳作的。
劳作便是功德，不劳作便是罪恶。
至于我该做哪一种劳作呢？
全看我的才能何如、境地何如。
④因自己的才能、境地，做一种劳作做到圆满，便是天地间第一等人。
（乙）怎样才能把一种劳作做到圆满呢？
惟一的秘诀就是忠实，忠实从心理上发出来的便是敬。
《庄子》记佝偻丈人承蜩的故事，说道：
“虽天地之大，万物之多，而惟吾蜩翼之知。
”凡做一件事，便把这件事看作我的生命，无论别的什么好处，到底不肯牺牲我现做的事来和他交换。
我信得过我当木匠的做成一张好桌子，和你们当政治家的建设成一个共和国家同一价值；
我信得过我当挑粪的把马桶收拾得干净，和你们当军人的打胜一支压境的敌军同一价值。
大家同是替社会做事，你不必羡慕我，我不必羡慕你。
怕的是我这件事做得不妥当，便对不起这一天里头所吃的饭。
所以我做这事的时候，丝毫不肯分心到事外。
曾文正说：
“坐这山，望那山，一事无成。
”一个人对于自己的职业不敬，从学理方面说，便亵渎职业之神圣；
从事实方面说，一定把事情做糟了，结果自己害自己。
所以敬业主义，于人生最为必要，又于人生最为有利。
庄子说：
“用志不分，乃凝于神。
”孔子说：
“素其位而行，不愿乎其外。
”所说的敬业，不外这些道理。
14．对（甲）段论述的中心问题概括最准确的一项是（）
A．我们为什么要敬业。
B．我们怎么做才是敬业。
C．为什么说职业是神圣的。
D．怎样做才能成为天地间第一等人。
15.对（甲）段中画线词句的理解不符合作者原意的一句是（）
A．第①句的意思是劳动既是生活的手段，也是生活的目的。
B．第②句话中“人生合理的生活”指实实在在把自己从事的职业当做一件正经事来做。
C．第③句“我们对于种职业，没有什么分别拣择”是因为职业都是神圣的，职业都是可敬的。
D．第④句的意思是不管从事什么职业，只要在心里头想着要把这种劳作做到圆满的人便是天地间第一等人。
16．对选文内容与写法理解不正解的一项是（）
A．选文（甲）段引用朱子的话解释了什么是“敬”，而后对朱子的话进行了化深为浅的解释，体现了演讲词通俗易懂的特点。
B．（甲）段中“业有什么可敬呢？
”两句设问，引出后文对“敬业”的论述，同时也有引起现场观众注意的作用。
C．作者将“拉黄包车的”与“当大总统的”进行对比，得出了“凡职业没有不是神圣的，所以凡职业没有不是可敬的”的结论。
D．（甲）段先提出“要敬业”，再解释什么是“敬”，而后论述业为什么该敬，最后得出结论“因自己的才能、境地，做一种劳作做到圆满，便是天地间第一等人”。
17．对下列句子的理解不准确的一项是（）
A．“凡可以名为一件事的，其性质都是可敬的。
”是说凡可以称做一件正当职业的，不管是当大总统，还是拉黄包车，劳动价值是相同的，对社会对大众都是有益的。
B．“凡职业没有不是神圣的，所以凡职业没有不是可敬的”。
前句是由上文事例得出的结论，后句是由结论得出的观点。
C．（乙）段文字，作者作一个设问句“怎样才能把一种劳作做到圆满呢”引出下文，论述怎样才能做到敬业。
D．（乙）段文字所运用的论证方法主要是事实论证。
“素其位而行，不愿乎其外”一句是从反面进一步论述了要敬业的观点。
四、（8分，每小题2分）
阅读《范进中举》片段，完成18-21题。
范进不看便罢，看了一遍，又念一遍，自己把两手拍了一下，笑了一声，道：
“噫！
好了！
我中了！
”说着，往后一交跌倒，牙关咬紧，不省人事。
老太太慌了，慌将几口开水灌了过来。
他爬将起来，又拍着手大笑道：
好！
”笑着，不由分说，就往门外飞跑，把报录人和邻居都吓了一跳。
走出大门不多路，一脚踹在塘里，挣起来，头发都跌散了，两手黄泥，淋淋漓漓一身的水。
众人拉他不住，拍着笑着，一直走到集上去了。
众人大眼望小眼，一齐道：
“原来新贵人欢喜疯了。
”老太太哭道：
“怎生这样苦命的事！
中了一个甚么举人，就得了这个拙病！
这一疯了，几时才得好？
”娘子胡氏道：
“早上好好出去，怎的就得了这样的病！
却是如何是好？
”众邻居劝道：
“老太太不要心慌。
我们而今且派两个人跟定了范老爷。
这里众人家里拿些鸡蛋酒米，且管待了报子上的老爹们，再为商酌。
当下众邻居有拿鸡蛋来的，有拿白酒来的，也有背了斗米来的，也有捉两只鸡来的。
娘子哭哭啼啼，在厨房下收拾齐了，拿在草棚下。
邻居又搬些桌凳，请报录的坐着吃酒，商议他这疯了，如何是好。
报录的内中有一个人道：
“在下倒有一个主意，不知可以行得行不得？
”众人问：
“如何主意？
”那人道：
“范老爷平日可有最怕的人？
他只因欢喜狠了，痰涌上来，迷了心窍。
如今只消他怕的这个人来打他一个嘴巴，说：
‘这报录的话都是哄你，你并不曾中。
’他吃这一吓，把痰吐了出来，就明白了。
”众邻都拍手道：
“这个主意好得紧，妙得紧!
范老爷怕的，莫过于肉案子上胡老爹。
好了!
快寻胡老爹来。
”……
18．下面各句关于范进的分析有误的一项是（
A．作者详细描写范进发疯的过程可以分为四个层次：
昏厥一疯跑一跌倒一疯走上集。
如文中的
所标示。
B．作者在描写范进发疯的过程中，三次写到拍手的动作，四次写他笑的表情，这
样多次重复，印证了他是因喜而疯的。
C．“我中了”一句话反复出现。
体现他念念不忘的是科举，一旦中举，喜极而疯，这充分表现了范进的名利熏心，从而揭示了科举制度对读书人的毒害。
D．范进是一位委琐懦弱，热衷于功名，深受封建科举制度毒害的知识分子形象。
吴敬梓对范进的态度是以同情为主，以批判为辅的。
19．下面各句对文段中其他人物的分析有误的一项是（
A．“老太太哭道：
‘怎生这样苦命的事！
这一疯，几时才得好？
’”这句表现老太太只是悲叹命苦，而束手无策的心理。
B．“娘子胡氏道：
‘早上好好出去，怎的就得了这样的病！
’”这句表明胡氏对丈夫病情的关心和考虑怎样治病的心理。
C．众人都知道“范老爷怕的，莫过于肉案子上胡老爹”，范进之所以怕胡屠户的主要原因是：
胡屠户一贯批判科举制度，曾多次怒骂、阻止范进去考试。
D．“当下众邻居有拿鸡蛋来的，有拿白酒来的，也有背了斗米来的，也有捉两只鸡来的”。
似乎反映了当时社会邻里和睦互助的好风气，但联系中举前邻里的冷漠，作者其实更为深刻地反映了当时社会人与人之间势利、冷酷的关系。
20．对文段中范进发疯时的侧面描写及其作用分析有误的一项是：
（
A.“老太太慌了，慌将几口开水灌了过来”。
（烘托范进昏厥的怕人。
）
B.“把报录人和邻居都吓了一跳”。
（烘托范进飞跑的疯狂。
）
C.“众人拉不住，”（烘托范进疯劲之大。
）
D.“众人大眼望小眼”，（大家都想不出治疯的办法。
21．下列表述有误的一项是（
A.本文节选自长篇章回体讽刺小说《儒林外史》，《儒林外史》主要描写封建知识分子及官绅的生活和精神状态，揭露科举制度的腐朽以及在这个制度奴役下的士人的丑恶灵魂。
作者是清代小说家吴敬梓，字敏轩。
B.文段作者主要运用写实的手法来写范进发疯，正面描写与侧面描写相结合达到讽刺效果。
全文写胡屠户、众乡邻、张乡绅等对范进范进中举前后态度的变化，则主要采用了对比的表现手法。
C.2段写报录人出主意打范进一个嘴巴来治疯,作者安排这一情节的用意是：
报录人有这样的经验，表明他见过类似的情形，这里透露了像范进那样喜极发疯的并非只有他一个人。
D.作者借报录人之口，设计治疗疯病的灵丹妙药是—“狠狠打他一个嘴巴”，表达了作家对科举制度深恶痛绝。
范进热衷于功名，这一巴掌打在范进脸上，也是作者对封建科举制度信奉者的无情鞭挞。
五、（8分，每小题2分）
阅读《鱼，我所欲也》，完成22-25题。
鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也。
二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。
生，亦我所欲也；
义，亦我所欲也。
二者不可得兼，舍生而取义者也。
生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；
死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。
如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？
使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？
由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。
是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。
非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。
一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。
呼尔而与之，行道之人弗受；
蹴尔而与之，乞人不屑也。
万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！
为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与？
乡为身死而不受，今为宫室之美为之；
乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；
乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：
是亦不可已乎？
此之谓失其本心。
22.一段主要运用的论证方法是（ ）
A．引用论证 举例论证 道理论证 B．比喻论证 道理论证 对比论证
C．比喻论证 道理论证 引用论证 D．举例论证 道理论证 正反论证
23.选出加点词用法相同的一项（ ）
A.所欲有甚于生者 胡不见我于王
B.是故所欲有甚于生者故天将降大任于是人也
C.凡可以辟患者何不为也 今为宫室之美为之
D.二者不可得兼 宋，所谓无雉兔鲋鱼者也
24.选出品读有误的一项是（）
A.“义”重于“生”，人在任何时候都不要违背义“义”，这符合孟子的主张。
B.“非独贤者有是心也”中的“是心”是指“这种本性”，即“羞恶之心”；
用原文句子说就是“所欲有甚于生者，所恶有甚于死者”。
C.“此之谓失其本心”该句中的“此”是指“为宫室之美、妻妾之奉，所识穷乏者得我”而受“万钟”。
这是从反面论证。
D.“由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也”的直接原因是“生亦我所欲”“死亦我所恶”。
25．下列诗句中不能体现孟子所说的精神的一项是（）
A．粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。
（明·
于谦《石灰吟》）
B．我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑。
（清·
谭嗣同《狱中题壁》）
C．人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
（宋·
文天祥《过零丁洋》）
D．壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。
（宋·
岳飞《满江红》）
第Ⅰ卷（选择题共50分）
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
第Ⅱ卷（表述题共70分）
六、（13分）阅读《鲁人曹沫》，完成26-28题。
曹沫者，鲁人也，以勇力事鲁庄公。
庄公好力①。
曹沫为鲁将，与齐战，三败②。
鲁庄公惧，乃献遂邑之地以和，犹复以为将。
齐桓公许与鲁会于柯而盟。
桓公与庄公既盟于坛上，曹沫执匕首劫齐桓公。
桓公左右莫敢动，而问曰：
“子将何欲?
”曹沫曰：
“齐强鲁弱，而大国侵鲁亦甚矣。
今鲁城坏即压齐境③，君其图之!
”桓公乃许尽归鲁之侵地。
既已言，曹沫投其匕首，下坛，北面就群臣之位，颜色④不变，辞令如故⑤。
桓公怒，欲倍⑥其约。
管仲曰：
“不可，夫贪小利以自快，弃信于诸侯，失天下之授，不如与之。
”于是桓公乃割鲁侵地，曹沫三战所亡地尽复于鲁。
【注释】①好力：
爱好勇武、力气。
②败北：
战败逃跑。
北，打了败仗往回逃。
③鲁城坏即压齐境：
意思是说，你们侵略鲁国，已经深入到都城边缘、假如鲁国的都城倒塌，就会压到齐国的边境了。
④颜色：
脸色。
⑤辞令如故：
像平常一样谈吐从容。
⑥倍：
通“背”。
背弃、违背。
26．解释下列加点字的意思。
（4分）
①以勇力事鲁庄公（
）
②犹复以为将（
③齐桓公许与鲁会于柯而盟（
④曹沫三战所亡地尽复于鲁（
27．将下列句子译为现代汉语。
（6分）
①齐强鲁弱，而大国侵鲁亦甚矣。
②桓公乃许尽归鲁之侵地。
③夫贪小利以自快，弃信于诸侯，失天下之授，不如与之。
28．说说“曹沫执匕首劫齐桓公”的目的是什么？
你认为鲁沫是个怎样的人？
（3分）
七、（15分）阅读下面一篇文章，完成29-33题。
孤独的舞者
①秋天，草地上一片寂静，萧瑟冷清。
大地上积满了落叶，枯败的叶子蜷缩着，如一张张满是皱纹的脸疲倦地向上张望着。
阳光下，小草儿如漂洗过的白银一般，浅黄浅黄的，迎着秋风簌簌作响。
四下里静悄悄的，一切都显得无精打采的，凛冽干燥的寒风暗示着这个季节并不属于脆弱的生命。
②然而，在绝望的阴影里似乎总是潜伏着那么一丝愉悦的惊喜。
瞧去！
不远处一只小小的蝴蝶，一身洁白，半透明的翅膀正不紧不慢地拍打着，宛若一朵飞舞着的雪花，细小的身子忽上忽下回旋跳跃着。
一忽儿，轻轻地落在草叶尖上，吻一吻，旋即又飞走了。
我想，它的内心该是被某种热切的渴望敦促着吧，孜孜以求，永不懈怠。
③枯黄的草地在我眼里忽然变成一方广阔的舞台，舞台上，这只小小的蝴蝶正孤独地旋着舞演一场独角戏。
没有灯光，没有音乐，没有观众，没有掌声，孤独的舞者只是默默地奉献着它最美丽的舞姿，舞姿里有忧伤的美丽，舞姿里有优雅的欢乐。
舞啊……舞啊……所有的绝望，所有的欢乐，所有的痛楚都融进这绰约的舞姿里。
整个世界停顿下来，默默地注视着，万籁俱寂，周遭的大自然也莞尔笑了。
④一只小小的蝴蝶就这样征服了整个世界。
夏日里，会有许许多多这样的蝴蝶，小小的，白白的，舞动在世界的每个角落，成群结队地飞过这个季节，不留下一丝痕迹。
当花儿慢慢零落，生机勃勃的绿色也渐渐褪去，只留下孤零零的大地，光秃秃地裸露着，生命俱凋亡，仿佛干涸的生命之滩。
夏日，兴旺茂盛的夏日，一天天远去了。
这时，从某个不为人知的角落里，孤独的舞者悄然而至，开始享受它那姗姗来迟的短暂的生命。
尽管，留给这个“不可理喻”的小生命的，并没有多少舒适与安慰，在这静默的季节里，它仍是这广漠舞台上唯一的主角。
不知这小东西是否明白“美好东西的获得往往要做出巨大的牺牲”。
代价的确是巨大的，秋天来临，日子一天天过去，寒冷一天天加剧，这一天天加剧的寒冷会无情地吞噬蝴蝶的生命。
然而
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