高考语文 文言文阅读训练经典题目附答案Word格式.docx
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总起来说，“忠恕之道”就是人们常说的将心比己，推己及人。
所谓人心都是肉长的，自己想这样，也要想到人家也想这样；
自己不想这样，也要想到人家也不想这样。
“忠恕”并非无原则的，要求能明辨是非，这与“公正”“正直”并不违背。
故答案为：
⑴遵循自律（律己）正直客观（公正）原则
⑵不违背。
【点评】⑴本题考查学生把握文章内容要点的基本能力。
解答此类题目需要学生准确翻译理解文言内容，特别是侧重于对文章要点的具体把握，这是解答本段文字的关键所在，在解答的时候要突出这一点内容。
⑵本题考查把握文本内容、个性化阅读额的能力。
根据原文关键句子提取概括。
根据材料二“躬自厚而薄责于人”，重责备自己，而轻责备别人，人要有包容之心，强调“以直报怨”。
【附参考译文】
孔子说：
“多责备自己而少责备别人，那就可以避免别人的怨恨了。
有人说：
“用恩德来报答怨恨怎么样？
”孔子说：
“用什么来报答恩德呢？
应该是用正直来报答怨恨，用感激、恩德来报答恩德。
“君子不根据言论推举选拔人才，也不因某人有缺点错误而废弃他的言论。
2．阅读下面的文言文，完成下列小题。
庾冰字季坚，以雅素垂风，诸弟相率莫不好礼，为世论所重。
司徒辟不就征秘书郎出补吴兴内史会苏峻作逆遣兵攻冰冰不能御便弃郡奔会稽。
会稽内史王舒以冰行奋武将军，距峻别帅张健于吴中。
时健党甚众，诸将莫敢先进。
冰率众击健走之，于是乘胜西进，赴于京都。
又遣司马滕含攻贼石头城，拔之。
冰勋为多，封新吴县侯，固辞不受。
迁给事黄门侍郎，又让不拜。
司空郗鉴请为长史，不就。
出补振威将军、会稽内史。
既当重任，经纶时务，不舍夙夜，宾礼朝贤，升擢后进，由是朝野注心，咸曰贤相。
冰颇任威刑，又隐实户口，料出无名万余人，以充军实。
成帝疾笃，时有妄为中书符，敕宫门宰相不得前，左右皆失色。
冰神气自若，曰：
“是必虚妄。
”推问，果诈，众心乃定。
进号左将军。
康帝即位，又进车骑将军。
冰惧权盛，乃求外出。
会弟翼当伐石季龙，于是以本号领江州刺史，镇武昌，以为翼援。
冰临发，上疏曰：
“今强寇未殄，戎车未戢，兵弱于郊，人疲于内，寇之侵逸，未可量也；
黎庶之困，未之安也；
群才之用，未之尽也。
”顷之，献皇后临朝，征冰辅政，冰辞以疾笃。
寻而卒，时年四十九。
册赠侍中、司空，谥曰忠成，祠以太牢。
冰天性清慎，常以俭约自居。
中子袭尝贷官绢十匹，冰怒，捶之，市绢还官。
临卒，谓长史江虨曰：
“吾将逝矣，恨报国之志不展，命也如何!
死之日，敛以时服，无以官物也。
”及卒，无绢为衾。
又室无妾媵，家无私积，世以此称之。
（节选自（《晋书·
列传第四十三》）
（1）下列对文中画线部分的断句，正确的一项是（
）
A.
司徒辟不就／征秘书郎出／补吴兴内史会／苏峻作逆／遣兵攻冰／冰不能御／便弃郡奔会稽／
B.
司徒辟不就／征秘书郎／出补吴兴内史会／苏峻作逆／遣兵攻冰／冰不能御便／弃郡奔会稽／
C.
司徒辟／不就／征秘书郎／出补吴兴内史／会苏峻作逆／遣兵攻冰／冰不能御／便弃郡奔会稽／
D.
司徒辟／不就／征秘书郎出／补吴兴内史／会苏峻作逆／遣兵攻冰／冰不能御便／弃郡奔会稽／
（2）下列对文中划线词语的相关内容的解说，不正确的一项是（
辟，中国古代擢用人才的一种制度，皇帝征召称为“辟”，大臣征召称为“征”。
长史，是中国历史上官名，其执掌事务不一，但多为幕僚性质的官员，亦称别驾。
疏，是封建时代臣下向皇帝分条陈述意见的一种文体，如魏征的《谏太宗十思疏》。
太牢，古代祭祀时，牛、羊、豕三牲全备为“太牢”，只有羊、豕，为“少牢”。
（3）下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（
庾冰品行高洁。
在他的带动下，家中诸弟见贤思齐，崇尚礼义，颇受社会舆论赞赏。
庾冰淡泊名利。
他不愿在朝廷为官，主动到地方任职；
献皇后想重用他，他也没有答应。
庾冰勤政贤能。
他不分昼夜处理政务，敬贤礼士，提携后辈，获得上下一致好评。
庾冰清廉俭朴。
他不贪占公家的财物，死后没有绢做棺中的被子，家中没有多余的积蓄。
（4）把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
①又遣司马滕含攻贼石头城，拔之。
②会弟翼当伐石季龙，于是以本号领江州刺史，镇武昌，以为翼援。
【答案】
（1）C
（2）A
（3）B
（4）①（庾冰）又派司马滕含到石头城攻打叛军，攻陷石头城。
庾冰功勋最大，被封为新吴县侯，他坚决推辞没有接受。
②恰逢其弟庾翼要去讨伐石季龙，庾冰便以本职兼任江州刺史，镇守武昌，作为庾翼的后援。
（1）“辟”，召见并授予官职，征辟，后面省略宾语“他”，“不就”前面省略主语“他”，结合句意内容分析，应该断开，排除A项、B项。
“出”，离京为官，官职为“吴兴内史”，不应该断开，排除D项。
句意：
司徒征召他，他没有赴任，后被征召为秘书郎，出京补任吴兴内史。
适逢苏峻叛乱，派兵攻打庾冰，庾冰无力抵抗，就丢弃郡府逃往会稽。
故选C。
（2）A项，“皇帝征召称为‘辟’，大臣征召称为‘征’”错误。
皇帝征召称为“征”，官府征召称为“辟”。
故选A。
（3）B项，“庾冰淡泊名利”错误。
结合文本内容“冰惧权盛，乃求外出”“顷之，献皇后临朝，征冰辅政，冰辞以疾笃”分析可知，“主动到地方任职”是怕自己权势过大；
献皇后征召不就，主要是因病，说“淡泊名利”不当。
故选B。
（4）①补充句首主语“庾冰”；
“遣”，派遣；
“又遣司马滕含攻贼石头城”，又遣司马滕含攻贼（于）石头城（省略句、状语后置句）；
“拔”，攻下、攻取；
“之”，代词，指石头城；
“勋”，功勋；
“固辞”，坚决推辞。
②“会”，恰逢；
“当”，要、将要、就要；
“于是”，指这时，表示紧接上事之后并由于上事某种结果；
“以”，介词，因为；
“领”，兼任；
“以为”，把……作为，作为。
⑴C；
⑵A；
⑶B；
⑷①（庾冰）又派司马滕含到石头城攻打叛军，攻陷石头城。
【点评】
（1）此题考查文言文断句的能力。
文言文断句是翻译的另一种形式，如果不能翻译则采用文字标志断句和语法断句。
一般来说名词代词常作主语或者宾语，因此出现名词或代词就在此前或后断句，还有就是出现的一些虚词，表示语气常句尾，可在此后断句，如果是发语词，常在句首，可在此前断句。
（2）此题考查文化常识的能力。
重要的文化常识是一个高中生必须具有的基本常识。
复习中要注意突出重点，不纠缠于细枝末节，注意构建完整的知识网络和体系，建立知识树，同时加强积累，注重归纳，分类记忆。
（3）此题考查综合分析的能力。
综合分析题，需要学生在通读全文的基础上，对选项逐一排查，设误常常有时间与发生的事与原文不同，人和事不同，地和事不同，学生在这些方面要注意；
在选项中也可考查某些古今异义词、词类活用等文言现象。
（4）此题考查文言文翻译的能力。
做翻译题时，一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，遵循“信、达、雅”的三字原则，运用“留、删、替、补、调”的五字方法进行翻译。
【参考译文】
庾冰字季坚，以高雅素洁垂示风范，家中弟弟们也都受他影响，没有不尊崇礼义的，受到舆论的赞赏。
会稽内史王舒让他暂任奋武将军，在吴中抵抗苏峻偏帅张健。
当时张健的党羽很多，诸将领无人敢率先进攻。
庾冰率领士众攻打张健，使张建败逃，庾冰乘胜向西进军，赶到京都。
又派司马滕含到石头城攻打叛军，攻陷石头城。
升任给事黄门侍郎，又推辞而不受。
司空郗鉴请他任长史，庾冰不去赴任。
出京补任振威将军、会稽内史。
庾冰担任要职后，管理政务，不分昼夜，对朝中贤臣恭敬有礼，提携后进之士，因此朝野注目，都称他是贤相。
庾冰非常注重使用严刑，又核实户口数，查出没有户口的一万余人，来充实军队。
成帝病重，当时有人伪造中书符，假托皇帝命令说宰相不能进宫，左右之臣都惊恐失色。
庾冰神气自若地说：
“这一定是假的。
”查究询问，果然有诈，众人心里才安定下来。
庾冰进封为左将军。
康帝即位，又进封为车骑将军。
庾冰担心权力过大，便请求出京外任。
恰逢其弟庾翼要去讨伐石季龙，庾冰便以本职兼任江州刺史，镇守武昌，作为庾翼的后援。
临出发前，庾冰上疏道：
“如今强敌尚未除尽，兵车尚未入库，士卒赢弱于外，百姓疲弊于内，敌寇的侵袭，难以估量；
贫民的困厄，不曾安抚；
人才的任用，未能完善。
”不久，献皇后临朝听政，征召庾冰辅政，庾冰因病重推辞。
不久便死去，当年四十九岁。
朝廷以册书追赠侍中、司空，谥号为忠成，用太牢的规格祭祀。
庾冰天性清廉谨慎，常以俭约自任。
中子庾袭曾借十匹官绢，庾冰很生气，打了他，买来绢还给官府。
临死前，他对长史江虨说：
“我要死了，遗憾的是报国之志尚未实现，天命如此，我又能怎么办呢！
我死的那天，就用我平日的衣服入殓，不要用公家的东西。
”他死时，没有绢做棺中的被子。
内室没有侍妾婢女，家中没有积蓄，当时的人因此称赞他。
3．阅读下面的文言文，完成小题。
豆卢革，父瓚，唐舒州刺史。
豆卢为世名族，唐末天下乱，革避地之中山，唐亡，为王处直掌书记。
庄宗即位，拜同中书门下平章事。
革虽唐名族，而素不学问，除官吏，多失其序，常为尚书郎萧希甫驳正，革颇患之。
庄宗已灭梁革乃荐韦说为相说唐末为殿中侍御史坐事贬南海后事梁为礼部侍郎。
革以说能知前朝事，故引以佐己，而说亦无学术，徒以流品自高。
是时，庄宗内畏刘皇后，外惑宦官、伶人，郭崇韬虽尽忠于国，而亦无学术，革、说俯仰默默无所为，唯诺崇韬而已。
是时唐新灭梁，朝廷纪纲未立，议者以为宜革以渐，而崇韬疾恶太甚，果于必行，说、革心知其未可，而不能有所建言。
是岁，大水，四方地连震，流民殍死者数万人，军士妻子皆采稆以食。
庄宗日以责三司使孔谦，谦不知所为。
枢密小吏段徊曰：
“臣尝见前朝故事，国有大故，则天子以朱书御札问宰相。
水旱，宰相职也。
”庄宗乃命学士草诏，手自书之，以问革、说。
革、说不能对，第曰：
“水旱，天之常道，不足忧也。
”二人各以其子为拾遗，父子同省，人以为非，遽改他官，而革以说子为弘文馆学士，说以革子为集贤院学士。
庄宗崩，革为山陵使，以故事当出镇，乃还私第，数日未得命，而故人宾客趣使入朝。
枢密使安重诲诟之于朝曰：
“山陵使名尚在，不俟改命，遽履新朝，以我武人可欺邪！
”谏官希旨，上疏诬革纵田客杀人，说坐与邻人争井，遂俱罢。
革贬辰州刺史，说溆州刺史，所在驰驿发遣。
既而革复坐请俸私自入，说卖官与选人，责授革贵州司户参军，说夷州司户参军，皆员外置同正员。
已而窜革陵州，说合州。
天成二年夏，诏陵、合州刺史监赐自尽。
（选自《新五代史·
豆卢革传》，有删改）
庄宗已灭梁/革乃荐韦说为相/说唐末/为殿中侍御史/坐事贬南海/后事梁/为礼部侍郎/
庄宗已灭梁/革乃荐韦说为相/说/唐末为殿中侍御史/坐事贬南海/后事梁/为礼部侍郎/
庄宗已灭梁/革乃荐韦说为相/说/唐末为殿中侍御史/坐事贬南海后/事梁/为礼部侍郎/
庄宗已灭梁/革乃荐韦说为相/说唐末/为殿中侍御史/坐事贬南海后/事梁/为礼部侍郎/
（2）下列对文中加下划线词语的相关内容的解说，不正确的一项是（
除，指授予官职。
文中豆卢革身居要职，常常突破既定的规矩授予别人官吏职务。
三司使，后唐始设盐铁、户部、度支三司，三司使为总管国家财政的最高行政长官。
崩，本意是崩裂、倒塌，古代一般用于指称帝王或诸侯王之死。
这里指称庄宗之死。
“驰驿”中的“驿”指旧时供传递公文的人中途休息、换马的地方，亦指供传递公文用的马。
豆卢革出身名族，不学无术。
他的父曾任唐舒州刺史。
他在担任同中书门下平章事时，随意任免官吏，不少官吏和他一样“无学术”。
豆卢革随人俯仰，无所作为。
唐初，议事的人认为应当逐渐革除弊端，但郭崇韬坚决反对此事，豆卢革只是附和，提不出什么好建议。
豆卢革身居相位，佐君乏术。
庄宗时，洪水泛滥，地震不断，饿殍遍野，但豆卢革却以“天之常道”推脱，拿不出有效对策。
豆卢革任人唯亲，屡遭贬谪。
豆卢革曾任命其子做拾遗，庄宗死后，他先被罢免山陵使，接着被贬为刺史、司户参军，后来被流放至陵州。
①臣尝见前朝故事，国有大故，则天子以朱书御札问宰相。
②山陵使名尚在，不俟改命，遽履新朝，以我武人可欺邪！
【答案】
（1）B
（2）C
（4）①我曾见前朝旧例，国家有大灾难，那么天子就用朱墨御批诏令责问宰相。
②山陵使的官名还在，不等到另外任命，就迫不及待到新朝任职，认为我是武臣好欺骗吗！
（1）划线句子的大意是：
唐庄宗消灭梁后，豆卢革于是推荐韦说任相。
韦说，唐末任殿中侍御史，因罪贬官南海，后来在梁任礼部侍郎。
句中，“说”指“韦说”，后面是对“韦说”的介绍，中间需要断开。
排除AD两项。
“后”指“后来”，应与后句相连，“后事梁”。
排除C项。
分析可知，B项断句正确。
（2）C项解说错误，“诸侯王之死”只能用“薨”，“崩”还可用于“太后之死”。
（3）B项分析错误，“郭崇韬坚决反对此事”表述原文无据，原文指“郭崇韬痛恨恶人太厉害，办事很果断”。
（4）本题需要注意以下关键词与特殊句式的翻译：
①“故事”：
旧例；
“大故”：
大的变故，大的灾难；
“朱书御札”：
朱墨御批诏令。
②“俟”：
等待，“履新朝”：
到新朝任职，“以”：
认为。
“以我武人可欺邪！
”是省略句。
⑴B；
⑵C；
⑷①我曾见前朝旧例，国家有大灾难，那么天子就用朱墨御批诏令责问宰相。
【点评】⑴此题考查文言文断句的能力。
文言文断句，传统上称之为“句读”。
明辨句读，是阅读古文最基本的能力。
要通读全文，仔细体会词、短语以及句子之间的联系。
要先易后难，把会断的句子先断开，逐步缩小范围，直到把所有的句子都断开。
要重视内容，断完后根据句子的含义、文章的内容再核对一遍。
⑵该题考查学生的文学常识的识记积累水平。
文学常识源于学生平时的理解积累，是个坚持不懈的过程，学生必须有耐力勤复习，不然很容易忘记。
另外进入高中就应该有积累意识，高中语文课本注解十分详尽，学生平时功夫要下到，把重要文学文化常识可以分门别类做以整理，积累丰厚了，常记常新，自然不容易忘记。
⑶此题考查把握文章内容要点、筛选整合文中信息的能力。
本考点要求考生在理解文章的基础上，能够从全文的角度对有关信息材料进行辨别、筛选并提取组合，对文章的内容进行分析和归类，从而体现出对文章的理解程度。
答题时要仔细审读题干，把握命题意图，要细心核对选项与原文表述的差别，要将题目材料信息带入选文比对理解。
⑷此题考查文言文翻译的能力。
解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅；
并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。
考生平时要多读一些文言文短文，以积累语感。
豆卢革，父亲豆卢瓒，唐舒州刺史。
豆卢为世代名族，唐末天下大乱，豆卢革迁家避祸来到中山，唐灭亡后，任王处直的掌书记。
唐庄宗即位，被拜为同中书门下平章事。
豆卢革虽然是唐的名门望族，但向来不学无术，任命官吏，多不合规矩，常常被尚书郎萧希甫驳斥纠正，豆卢革很担心这事。
豆卢革因韦说熟悉前朝旧事，因此推蔫他辅佐自己，而韦说也不学无术，只是以门第自负。
这时，唐庄宗在宫内怕刘皇后，在外受宦官、伶人的蛊惑，郭崇韬虽然对国家竭尽忠诚，但也不学无术，豆卢革、韦说随人俯仰，默默无所作为，只是附和郭崇韬罢了。
这时唐刚刚消灭梁，朝廷的规章制度还没有建立，议事的人认为应当逐渐革除弊端，而郭崇韬嫉恶如仇，办事很果断，韦说、豆卢革心中明白这样做不行，却不能提出什么好建议。
这年，大水成灾，四面八方都连续发生地震，流亡的百姓饿死的有几万人，士兵和他们的妻子儿女都采野谷子来吃。
唐庄宗天天以此责问三司使孔谦，孔谦不知所措。
枢密院小官段徊说：
“我曾见前朝旧例，国家有大灾难，那么天子就用红色书札责问宰相。
水灾和干旱，归宰相管。
”唐庄宗于是命令学士起草诏书，亲手书写，用来责问豆卢革、韦说。
豆卢革、韦说不能回答，只是说：
“水灾干旱，是老天常要发生的事情，不值得忧虑。
”豆卢革、韦说二人各自都任用他们的儿子做拾遣，父子同在一个省，人们认为不对，于是改任别的官职，于是豆卢革任用韦说的儿子为弘文馆学士，韦说任用豆卢革的儿子为集贤院学士。
唐庄宗死，豆卢革任山陵使，按照旧例他应当外出任职，于是回到家中，几天都没有得到任命，而他的朋友宾客们催他上朝。
枢密使安重诲在朝廷上骂他说：
“山陵使的官名还在，不等到另外任命，就迫不及待到新朝任职，认为我是武臣好欺骗吗！
”谏官迎合安重诲的意旨，上疏诬告豆卢革放纵田客杀人，韦说因和邻居争夺水井有罪，于是都被罢官。
豆卢革被贬为辰州刺史，韦说被贬为淑州刺史，一路上用驿马遣送。
不久豆卢革又因请求俸禄私财归自己，韦说卖官给候选的官吏，责授豆卢革为贵州司户参军，韦说为夷州司户参军，都在编制外安置，待遇同正式编制。
不久放逐豆卢革到陵州，韦说到合州。
天成二年夏，诏令陵、合二州刺史监督他们二人自杀。
4．阅读下面的文言文，完成各题。
周云渊先生传
黄宗羲
周述学字继志，别号云渊，越之山阴人。
好深湛之思，凡经济之学，必探原板委，尤邃于易历。
古之言历者以郭守敬为最。
而守敬所作历经载于元史者，言理而不传其法。
自西域经纬历入中国，始闻经纬凌犯之说。
然其立法度数与中历不合。
毗陵唐顺之慨然欲创纬法，以会通中西。
卒官不果。
述学乃撰《中经》，用中国之算，测西域之占，以毕顺之之志。
古来无所谓星道者，述学正其讹舛，删其繁芜，补历代之所未备。
莫不各有成书，发前人所未发。
盖博而能精，上下千余年，唯述学一人而已。
嘉靖间，赵司马访之边事，述学曰：
“今岁主有边兵，应在乾、艮二州，京师可无虞也。
”已如其言。
总督胡宗宪征倭，私述学于幕中，以密计，卒成海上之功。
武林兵变，述学论以国运安平，不可妄动，其魁亦信述学之言多验，谋遂寝。
述学在南北兵间，多所擘画，其功归之主者，未尝引为己有，故人亦莫得而知也。
甲戌，余邂逅述学诸孙周仲，见其架上堆云渊《神道大编》数十册，其册皆方广二尺余，仲言遗书多所散失，此不能十之一二也。
余欲尽抄其所有，会仲游楚，不果。
丙戌乱后，于故书铺中得中经测图、地理数种，见其历宗述学之《通议》，而掩之为己有也。
余读嘉靖间诸老先生文集，鲜有及述学者。
唐顺之与之同学，其与人论历，皆得之于述学，而亦未尝言所得之自，岂身任绝学，不欲使人参之耶？
天下承平久矣，士人以科名禄位相高，多不说学，述学以布衣游公卿间，宜其卜祝戏弄，为所轻也。
虽然，学如述学，固千年若旦暮，奚藉乎一日之知哉。
（选自《黄梨洲文集》，有删改）
（1）对下列划线词的解释，不正确的一项是（
）
尤邃于易历
邃：
精通
卒官不果
卒：
死亡
京师可无虞也
虞：
忧患
谋遂寝
寝：
搁置
（2）下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（
古代历法研究以郭守敬最有名，但他写的历经只讲规律不说方法。
西域传入中原的经纬历与中原不合，周述学撰写《中经》，用中原算法测量西域占象术。
周述学在帮助胡宗宪完成征倭之功中多有谋划，但他都归功其主子，因此没有人知道。
唐顺之为了独占绝学，从来没有对人说过自己关于历法的观点来源于周述学这件事。
（3）把文中画线的句子翻译成现代汉语。
①述学正其讹舛，删其繁芜，补历代之所未备。
②士人以科名禄位相高，多不说学，述学以布衣游公卿间，宜其卜祝戏弄，为所轻也。
（4）请简要概括周述学治学的特点。
（2）D
（3）①周述学修正其中的错误，删除其中繁多芜杂的内容，补充历代所没有具备的地方。
②读书人用科举、名利、俸禄、官位相互攀比，大多不再谈论学问，周述学凭借平民的身份交游于公卿之间，本来就是被当作专管占卜祭祀之徒戏弄，被别人轻视的人。
（4）学问广博、学贯中西，研究精深，富有创见，著述丰厚。
（1）B项解释错误，“卒官不果”意思是：
（但从他开始做官到）任期结束都没有成功。
终止，结束。
（2）D项，“唐顺之为了独占绝学，从来没有
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