江苏省测小学数学A卷Word格式文档下载.docx

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4.考试时间为60分钟,请合理安排答题时间.

5.考试结束后,请将试卷和答题卡一并交回.

一、选择题(共12小题.在每小题给出的四个选项中,只有一项是正确的,请将正确答案涂在答题卡指定的位置.)

1.如右图,墙角摆放了一些相同大小的正方体纸箱,纸箱共有()个.(C)

A.6B.7

C.8D.9

2.下面图()中阴影部分的面积是整个正方形面积的

.(D)

A.B.C.D

3.下图是某校学生参观科技馆结束的时间和回到学校的时间,他们途中经过了()分钟.(D)

A.15B.60C.45D.30

4.右图是一个长5厘米,宽3厘米的长方形.下面

选项()可以计算出这个长方形的周长.(D)

A.5+3B.5×

3

C.5×

2D.5+3+5+3

5.下列选项中,图()是平移现象.(B)

A.B.C.D.

6.小明语文、数学和英语三科成绩的平均分是96,那么他的英语成绩是().(D)

(注意:

请把你本题的思考过程写在答题卡指定的空白处.)

科目

语文

数学

英语

成绩(分)

95

94

A.90B.94C.96D.99

7.“有苹果16个,桔子个数是苹果个数的4倍,桔子有多少个?

”正确的算式是(B).

A.16-4B.16×

4C.16÷

4D.16+4

8.下面四个信封中分别装有一个硬纸板,并且硬纸板都已露出了一部分.从()号信封中抽出的硬纸板的形状可能是正方形.(C)

9.从下图中0号位置出发,先向南走了2格,又向东走了3格,那么最后的位置在(A)号.

A.3B.2C.1D.4

10.

上面的百数表被弄脏了,下图是其中一部分.根据规律,图中的“?

”处的数应填(C).

68

77

A.66B.67C.86D.88

11.如右图,在43×

12的竖式中,箭头所指的这一步表示的是(A).

A.10个43的和B.12个43的和

C.1个43的和D.2个43的和

12.一位自行车运动员每天训练要骑48千米,他一个月(30天)要骑的总千米数在(C)内.(注意:

A.120千米~150千米B.1000千米~1200千米

C.1200千米~1500千米D.1500千米~1800千米

二、填空题(共5小题,请把答案写在答题卡指定的位置.)

13.观察下列两幅图,写出每幅图所表示的数,并比较两个数的大小.

____________________

14.观察下图中的各个图形,回答下列问题:

(1)找出上图中所有轴对称图形,这些图形的序号是.

在阅卷中,对学生的作答类型进行了归类分析,具体编码的意义如下:

0表示含有错误答案或无作答

1表示答对一个,且无错误答案

21表示答案为(3)(5),且无错误答案

22表示答案为

(1)(3)或

(1)(5),且无错误答案。

(2)找出上图中所有含直角的图形,这些图形的序号是.

0表示含有错误答案或无作答

1表示答对一个,且无错误答案

2表示答对两个,无错误答案;

3表示答对三个,无错误答案

72表示含有错误答案

(2)

73表示出现错误答案(3)

15.下图△中的数经过一定的运算可以得到□中的数,那么“?

”处的数可以为.

16.□28÷

4,如果商是三位数,□里的数可以是(写出一个答案即可).

17.要想知道30元钱够不够买7支同样的钢笔,还需要知道什么信息?

请将你认为所需要的信息写在横线上:

.

三、解答题(共4小题,请把你的计算过程或思考过程写在答题卡指定的位置.)

18.计算下列各题.

(1)507-329=

(2)34×

57=

2表示结果正确,但没有过程,或结果正确,过程错误;

3表示计算过程正确,结果在横式上抄错,或竖式抄错数,但结果正确;

41表示结果正确,用竖式计算;

42表示结果正确有过程,但不是用竖式计算;

71表示退位错误;

72表示其他错误或未作答;

19.下面是某市今年4月份的空气质量情况:

(1)这个月空气质量为级的天数最少,有天.

(2)下图中☆所标的是哪一级的天数?

请说出你的理由。

20.

(1)四年级

(1)班有16名同学参加队列表演,请在答题卡指定的位置为他们设计一个长方形形状的队列.(用一个点●来表示1个人)

(2)如果这16名同学排成4行,每行4人,最外圈同学穿黄色运动服,其余同学穿红色运动服,那么需准备多少套黄色运动服?

21.

(1)小明家的客厅地面是一个正方形,如图1.

图1图2

要用图2所示的长方形地砖铺满客厅地面,需要多少块这样的地砖?

在答题卡上写完答案后,还要将你的思考过程在答题卡的图中表示出来.)

(2)小明想在墙壁上画一个图形作为装饰,这个图形刚好占7个小方格.请你在下图中帮他完成这个设计.

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