部编版二年级上册语文期末复习教案.docx

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部编版二年级上册语文期末复习教案

部编版二年级上册语文期末复习教案

第一单元复习

复习目标：

巩固第一单元的生字新词，指导学生掌握汉字的部首。

能正确运用学过的词语造句。

理解课文内容，能在老师的指导下，从文中找出相关信息。

重点难点：

重点复习字词句，背诵《植物妈妈有办法》。

难点是区分同音字和形近字，用完整通顺的语言回答问题。

复习准备：

单元复习课件，课堂练习本，本单元看拼音写词语的相关练习。

教学过程：

一、单元字词。

1．单元看拼音写词语。

2．区分汉字：

方法：

形近字，看清形。

正确书写不粗心。

同音字，能分清。

根据词意写正确。

举例：

带、戴；称、秤

带1.长条（皮带鞋带）2.地区（寒带）3.携带（带来）4.有（面带笑容）5.领（带领）

戴1.加在头、脸、手等处（戴帽子披星戴月）2.尊崇，推崇（爱戴）

称秤你来称，秤要平。

练一练：

（带、戴）少先队员（）着红领巾，在老师的（）领下，去山坡植树。

（称、秤）曹冲没有用大（），就（）出了大象的重量。

3．口头练习：

本单元同音字形近字认读，口头组词。

4．本单元汉字部首指导。

列举本单元部分汉字，了解部首两

（一）顶（页）皮（皮）变（亠）片（片）带（巾）毛（毛）更

（一）知（矢/口）

二、课文点拨。

《小蝌蚪找妈妈》

1．小蝌蚪的样子：

大大的脑袋，黑灰色的身子，甩着长长的尾巴，快活地游来游去。

词组1：

大大的脑袋，圆圆的脑袋，尖尖的脑袋，黑灰色的身子，胖胖的身子，圆滚滚的身子，长长的尾巴，五彩洒金的尾巴

词组2：

快活地，拼命地跑，轻轻地笑，使劲地追

2．青蛙的样子：

披着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮，鼓着一对大眼睛。

动词在前的词组：

甩着长长的尾巴，摇着大大的脑袋，伸着长长的脖子，抱着厚厚的被子

3．默读课文，概括出小蝌蚪变成青蛙的变化过程：

小蝌蚪——长出两天后腿（长后腿）——长出两天前腿（长前腿）——尾巴变短变没——成了青蛙。

4．当堂练习：

说说小蝌蚪长成青蛙的顺序，讲一讲这个故事。

注意动词“披、鼓、露、甩”的用法，会造句。

读读记记课后的词语。

《我是什么》

1．“落、打、飘”的不同含义。

（读句子，感受下落的轻重程度）

2．练习：

早上，先是（）下几点小雨滴。

过了一会儿，从天空（）下大朵大朵洁白的雪花。

雪越下越大，到下午时，地上、树上、房顶上积了厚厚的一层雪。

小伙伴捏了一个雪球（）了过来，我也毫不示弱地还击。

小区里回荡着我们的欢声笑语。

3．词组：

找出词语规律

灌溉田地发动机器淹没庄稼

冲毁房屋滋润土壤破坏河堤

打扫教室清理桌面完成作业

4．课文内容：

知道“我”是水；了解水的变化；能说出水对我们的帮助。

《植物妈妈有办法》

1．字词：

（带有数字的成语，AABB式的词语）

2．理解课文：

知道文中介绍的三种植物传播种子的方式。

能根据生活经验说一说自己了解的种子传播方式。

《语文园地一》

1．词语：

“追上去、迎上去”的不同意思。

“有时候……有时候……”造句。

平常我在池子里睡觉，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞、唱歌、开大会。

（点拨：

四个“在”都说了在什么地方做什么，造句的时候依照格式要写出在什么地方做什么。

）

2．背诵积累：

王安石《梅花》；《企鹅寄冰》的科学知识。

第二单元复习

复习目标：

巩固第二单元的生字新词，指导学生掌握汉字的部首。

能正确运用学过的词语造句。

理解课文内容，能在老师的指导下，从文中找出相关信息。

重点难点：

重点复习字词句，背诵韵文。

难点是部首查字法。

复习准备：

单元复习课件，课堂练习本，本单元看拼音写词语的相关练习。

教学过程：

一、单元字词。

1．掌握汉字的部首：

巾（巾）群（羊）壮（左右均可）六（亠）丛

（一）九（丿）友（又/一）戴（戈）农（丶/秃宝盖）归（丨/彐）

2．区分同音字“巾金今”“铜桐”

3．练一练，写出词语：

ɡōnɡyuán，fānɡyuán，cǎoyuán，yuánjiǎofēn

xīnkǔ,xīnnián，xīnzhōnɡ

cónɡlin,cónɡlái,pénɡyǒu，méiyǒu

二、按课文复习指导。

《场景歌》

1．要点：

背诵韵文；掌握量词

一方鱼塘，一块稻田，一孔石桥，一座石桥

2．基本题型：

1）填写合适的词语：

一（）队旗三（）铜号

2）看图画用量词表达。

（方法指导：

抓住主要内容，围绕中心）

3）练一练：

蓝蓝的天上飘着几（朵）白云，一（片）树林中传来一（声声）清脆的鸟鸣。

一（片）绿油油的草地上开着几（朵）小花。

两（个）小朋友欢天喜地，在草地上放风筝。

看，那（只）风筝越飞越高，听，那里传来小朋友一（阵阵）欢快的笑声。

《树之歌》

1．要点：

背诵韵文；了解文中几种树木的特点.

2．词语：

1）树名：

白桦泡桐云杉翠竹雪松苍松洋槐

2）树的部分：

桂花松子柳芽桑叶桂皮桃枝

3．句子：

比喻句：

梧桐树叶像手掌。

弯弯的月儿好像小船。

闪闪的星星就像眼睛。

比喻句：

梧桐树叶像手掌。

弯弯的月儿好像小船。

闪闪的星星就像眼睛。

4．拓展：

“树”四字词语：

树大根深，百年树人，绿树成荫，植树造林，火树银花，树大招风

“树”的谚语：

十年树木，百年树人。

树高百尺，叶落归根。

树无根不长，人无志不立。

山上树木光，山下走泥浆。

前人栽树，后人乘凉。

植树造林，功在千秋。

人要脸，树要皮。

交人交心，浇树浇根。

《拍手歌》

1．要点：

背诵韵文；懂得保护动物是大事。

2．重点：

1）动物名称：

认识课文中的动物名称

2）仿写句子：

你拍八，我拍八，小小青蛙保庄稼。

懂得道理：

大小动物都有家，人和动物是朋友，保护动物是大事。

3．拓展：

含有动物的成语：

鸡飞狗跳鼠目寸光龙马精神生龙活虎九牛一毛万马奔腾狗仗人势狼奔豕突

能设计一条保护动物的标语：

青蛙保庄稼，不要伤害它。

爱护动物，珍惜生命。

《田家四季歌》

1．要点：

背诵韵文；了解农家四季的农事。

2．句子：

例句：

麦苗儿多嫩，桑叶儿正肥。

仿写：

叶儿多绿，花儿正红。

月亮多圆，星星正亮。

暖又轻：

高又大，大又红，细又长，白又嫩，轻又软

3．主要农事活动：

播种，插秧，耕田，采桑，除草，割麦，打谷，积肥，浇水，防冻，除虫，收割，移苗

4．ABB的词语

喜洋洋笑盈盈乐呵呵绿油油

笑眯眯兴冲冲软绵绵轻飘飘

5．与课文相关的诗句、成语：

花开草长蝴蝶飞。

——清代高鼎的《村居》“草长莺飞二月天”

早起勤耕作，归来戴月光。

——早出晚归披星戴月

采了蚕桑又插秧。

——南宋翁卷《乡村四月》“乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田”

秋季里，稻上场，谷像黄金粒粒香。

身体虽辛苦，心里喜洋洋。

——唐代李绅《悯农》锄禾日当午，汗滴禾下土。

谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。

《语文园地二》

部首查字法方法指导：

（1）检字表中找部首

（2）去掉部首数笔画（3）正文当中找到字（4）认识读音知意思。

6．练习：

A部首查字法B音序查字法

小红写话的时候，想用“层林叠翠”这个词语，可是她不会写“叠翠”，应该用（）

小静看书时看到“轮廓”一词，但是她不认识“廓”，应该用（）

7．日积月累：

己所不欲，勿施于人。

《论语》自己不愿意的，就不要施加在别人身上。

勿：

不要。

与朋友交，言而有信。

《论语》和朋友交往，说话要诚信。

不以规矩，不能成方圆。

《孟子》没有准则，就办不好事。

练一练：

亮亮受到大同学的欺负，他就去欺负小同学。

你可以用哪一句话来教育他（己所不欲，勿施于人。

）

看到有同学在体育课上随意奔跑打闹，我们应该告诉他：

（不以规矩，不能成方圆。

）

我爱阅读：

会背诵，了解不同的花开放的月份，知道不同季节具有代表性的花。

第三单元复习

复习目标：

巩固第三单元的生字新词，指导学生掌握汉字的部首。

能按照要求进行写话。

理解课文内容，阅读课文，能说出自己的感受或想法。

重点难点：

重点复习字词句，能理解课文，说出自己的感受或想法。

难点是借助词句信息进行讲述能力的训练。

复习准备：

单元复习课件，课堂练习本，本单元看拼音写词语的相关练习。

教学过程：

一、单元字词。

1．复习本单元生字。

掌握部分汉字的部首。

画

（一）奖（大）另（口力）及（丿）拿（人手）并（八）封（寸）支（支）电（丨）先（儿）事

（一）发（又）

2．练一练：

“发”是（）结构的字，用部首查字法先查（）部，再查（）笔。

在“发现”这个词中，它的读音是（），它还有一个读音是（），可以组词（）。

方法指导：

指导：

通读句子，弄清题意，逐个填写，最后检查。

3．提示容易写错的字“底、候、及、窗”，容易读错的字“称、秤、封、并、令”“然、船、信、今”

二、课文理解。

《曹冲称象》

1．大象的样子描写（掌握比喻句）

2．称象的办法（分清步骤）

3．人物的品质：

曹冲的办法好在哪里？

（一把“大船”当大秤，解决了没有大秤的问题；

二是用石头和大象等量代换，用不着杀大象。

说明曹冲才智过人。

）

（）的曹冲（善于观察乐于动脑才智过人）

我们向曹冲学习什么？

（学习曹冲善于观察、乐于动脑，大胆表达的品质。

）

《玲玲的画》

1．词语。

近义词：

满意——满足收拾——整理仔细——认真端详——打量得意——自得

反义词：

仔细——马虎高兴——难过（伤心）

ABB叠词：

懒洋洋，气冲冲，热乎乎，冷冰冰，轻飘飘，乐呵呵，白花花，绿油油，红彤彤，傻乎乎

2．课文蕴含的道理：

只要肯动脑筋，坏事也能变成好事。

联系生活说说自己的体会。

答题要点：

说出生活中的事例，再说出自己懂得的道理——只要肯动脑筋，坏事也能变成好事。

《一封信》

1．词语。

反义词：

冷清——热闹结尾——开头

闪闪发光（AABC式）：

闷闷不乐，井井有条，头头是道，步步高升，洋洋得意，遥遥领先，愤愤不平，花花世界

又蹦又跳：

又哭又闹，又喊又叫，又笑又跳，又大又红，又白又嫩，又高又大

2．句子。

能用“一边……一边……”“重新”造句。

拟人句：

弯弯的眉毛，也在睡觉，睡在妈妈红润的脸上。

3．理解课文：

从课文中找出第二封信写了什么。

露西前后写的两封信，你更喜欢哪一封？

为什么？

（我喜欢第二封。

因为第二封信中露西写了很多好消息，爸爸看了会放心在国外工作，也说明了露西和妈妈乐观、阳光、坚强。

）

《妈妈睡了》

1．字词。

通过读、说、填写，掌握数量词、词语搭配。

2．理解课文：

从文中感受到妈妈对“我”的爱，“我”对妈妈的爱。

《语文园地三》

1．动宾词组。

读熟文中的词语，能按照这样的结构说出词语。

2．按照类别积累词语：

（1）云的形态和名称——白云乌云朝霞晚霞（积云层云）

（2）水的变化——雨点霜冻雪花冰雹（雾）

（3）水域的大小——小溪河流湖泊海洋（泉水瀑布池塘）

（4）和季节有关、和读书有关的词语、句子等。

3．背诵唐代胡令能的《小儿垂钓》。

拓展积累清代袁枚《所见》，高鼎《村居》。

4．单元积累。

三、作业。

默写词语并订正。

读写话本的《做手工》。

第四单元复习

复习目标：

巩固第四单元的生字新词，指导学生掌握汉字的部首。

能按照要求写留言条。

理解课文内容，联系上下文和生活经验，了解词语的意思。

重点难点：

联系上下文理解词语。

背诵古诗。

会写留言条。

难点是学习课文的语言表达，积累语言。

复习准备：

单元复习课件，课堂练习本，本单元看拼音写词语的相关练习。

教学过程：

一、单元字词。

1．认读生字，交流部首。

尽黄川南些每巨升央丽华老

出示部首，对照检查。

2区分同音字“进尽近”“生升”“明名”“事市是”。

根据词语的意思，选字填空。

二、梳理课文。

《古诗二