作文三篇1篇写景1篇写事1篇写人开头结尾Word文件下载.docx
《作文三篇1篇写景1篇写事1篇写人开头结尾Word文件下载.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《作文三篇1篇写景1篇写事1篇写人开头结尾Word文件下载.docx（21页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
2、那一次，我得到了一个无价宝藏——来自于友情的关心！
4、记忆匣子里的往事，多么温馨美丽。
回忆的音乐盒在不停地旋转着，播放那一首美妙的歌谣：
被感动，就是一道风景。
5、我想飞得更高，为此我在不懈努力着。
6、“关爱无处不在，这是中华的传统美德，爱心将世界各处连成一片，我们要做一个懂得关爱别人的人！
”
7、朋友，就是这样，即使远隔千山万水，朋友也会在远方互相挂念，彼此祝福，朋友是一生的财富，无论何时何地都不会改变。
让我们一起珍惜现在所拥有的——朋友!
写人习作的精彩开头
1、他，作为一名普通的中国人民解放军战士，在短暂的一生中却助人无数。
相信大家都猜到他是谁了，他，就是——雷锋。
虽然，他的生命已离我们远去，但他的精神却被一代又一代的人传承。
我们身边不乏有像雷锋这样的人，他就是我们身边的活雷锋。
3、光阴似箭，日月如梭。
转眼间一学期过去了，我最难忘就是我的老师了。
4、“爸爸，爸爸”，家里又响起我对爸爸地呼唤。
在我心中爸爸的爱是那么深沉，那么让人回味……
5、咦？
题目中的老王是谁？
那就是我以前的同桌。
他的眼睛小小的，戴着一副眼睛，很受人家欢迎呢！
我们是常常吵架的同桌，虽然我们常常吵架，但是他在我眼里却是一个善良、爱开玩笑的人。
6、打开影集，照片上的她：
短短的黑发，红润的小嘴，柳叶似的眉毛，调皮地笑着。
她就是天真可爱，做事认真的李小红。
7、“世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝。
”每当听着这首歌，我的眼前就浮现出妈妈的影子。
8、高高的身材，瘦瘦的胳膊，可却是“瘦是瘦，有肌肉！
”他，可是我校的体育健将！
他是谁呢？
嘿嘿，我先不告诉你听，你听我细细道来。
9、有人说，母爱是永恒的，母爱是伟大的。
母亲是多么的辛苦啊，是用她们的乳汁把我们养育成长。
10、我有一个好朋友，是上幼儿园时认识的。
她长着一张圆圆的、粉嘟嘟的脸蛋，总是扎着一根马尾辫，那圆圆的脸蛋上有一双水灵灵的大眼睛，好像会说话。
她不胖也不瘦，个子也和我差不多高。
她非常热爱集体，也喜欢帮助别人。
11、在我的学习生活中，遇到过许许多多的小伙伴?
给我留下印象最深的是我最好的朋友——我的同学。
她有着一头乌黑发亮的头发，圆圆的脸蛋，浓浓的眉毛，一双忽闪忽闪的眼睛，像两颗亮闪闪的宝石，高高的鼻梁，一张能言善辩的小嘴巴，从他嘴里说出的话，有时让人哭笑不得，有时让人尴尬不已，有时又让人忍俊不禁，他笑起来脸上总会露出他那两排白玉米的牙齿。
12、我的朋友实在是太多了，有“调皮鬼”，“青春女神”，“快乐宝贝”，“错别字大王”，“俏皮公主”?
但是，令我最喜欢，最崇拜的却是“爱的天使”。
13、在你们的生活中，一定有许多喜欢的东西吧！
你可能因为玩具的珍贵而喜欢，可能因为电脑好玩而不舍，可能因为电视节目精彩而留恋，可能因为打球过瘾而快乐……\
14、班级里有人生病了，是她虚寒问暖；
有人丢了本子，是她及时递上新本子……平时只要班级里有什么事，随时能看到她忙碌的身影。
她就是我们班的齐玉婷，大家都称她为“及时雨”。
15、母亲，是世界上最神圣的一个称呼，母爱是伟大的、无私的。
我的妈妈给了我无穷无尽的爱，她给了我无法取代的温暖。
她为我做了很多事，其中最使我难以忘怀的是那次“冒雨医高烧”的事。
16、每个人都有属于自己的“财富”，但并非只有金钱才算.或许有一些远远比金钱还要更宝贵，每个人都有属于自己的宝贵财富。
17、瞧，一头乌黑光亮的披发，一双能探知同学们心底秘密的眼睛，一张能说会道的樱桃小嘴。
这就是我们班的同学都十分敬佩的班主任倪老师。
写人习作的精彩结尾
1、老大爷是一个朴素的人，在平凡的岗位上默默地做着平凡的小事，但平凡的小事中却展现了一个伟大的形象，他是一个既平凡又伟大的人，他就是我心中的活雷锋！
2、老师就像蜡烛一样，牺牲了自己宝贵的青春，在默默无闻，无私奉献着，有了老师我们就有了知识得还洋，是你们打开了我们的心灵之窗，老师我将永远的感谢你们！
这次毕业考我们一定为你们争光，也为我们的母校争光！
3、父爱，一个既深沉又美丽的名字，他和母爱一样，一样的触动人心啊！
4、母亲，你真伟大，我感受到了你的母爱，你的温暖！
我爱你母亲！
5、这就是我的好朋友，一个热爱集体、助人为乐的女孩。
虽然她的名字我已经记不清楚了，可她那美好的品质却永远留在我的心中。
6、书，犹如海里的一叶小舟，在大风大浪中满载着知识和力量驶进孩子们那一个个心灵的港湾。
书，不仅能开阔我们的视野，还能给我们启迪和帮助。
你说，她能不喜欢它吗！
7、谁说现在的少年十分自私?
我们的某某同学乐于助人的精神在人世间存在着；
谁说雷锋已离我们远去?
我们身边还有很多像齐玉婷一样的人，他们都在为班级做着一件件感人的事，他们就是我们心中的活雷锋。
8、啊！
在这世界上还有什么比母爱的力量更强大呢？
我的妈妈虽然一天比一天显得苍老，但妈妈在我心中的形象却一天比一天清晰、高大。
9、每个人都拥有很多宝贵的财富，每个人都是富翁，每个人都有属于自己美好，幸福，独一无二的财富。
让我们尽情享受这财富吧。
10、啊！
倪老师就像是我们的指明灯，指明我们前进的方向，倪老师就像是园丁，用知识浇灌我们茁壮成长。
写景作文开头和结尾
开头
1、有人喜爱艳丽多姿的桃花，有人喜爱娇艳富贵的牡丹花，我却喜爱傲霜斗雪的菊花。
“没有花香，没有树高，我是一棵无人知道的小草?
”每当听到这熟悉的旋律，我仿佛看到那默默无闻、无私奉献的小草。
2.人们都说：
“五岳归来不看山，黄山归来不看岳。
”金秋十月，我来到梦寐以求的黄山。
3.我家养了一盆水仙花，高雅纯洁，全家人都喜爱它。
4.你一走进校园就会看见一棵参天大树——梧桐树。
听老师说它已经100多岁了，真像一个饱经沧桑的老爷爷啊！
我爱梧桐树。
5.我的故乡就在被乾隆皇帝誉为“天下第一鲜”的南黄海边的如东。
那里风景优美，物产丰富。
6.萝卜青菜，各有所爱。
你们知道我为什么特别喜欢梧桐树吗？
7.这是哪儿？
我仿佛成了故乡的陌生人。
当年，这儿没有如此美丽的花草，清澈的河水，遮天蔽日的树木?
8.亲爱的朋友，你一定喜爱吃桃子。
这甜中带酸的桃子就是我们家乡的特产，欢迎你到我们家乡来。
9.“千条线，万条线，钻进水里看不见。
”小朋友，你猜这是什么？
对，这就是我喜爱的雨。
10.我第一次看到大海，天空是那么湛蓝，大海的胸怀是那么广阔。
我多想高歌一曲，表示我的愉快啊！
11.啊！
春姑娘来了，大地万物在欢笑。
春天，好一派迷人的风光。
12.家乡秋天那漫天飘舞的苇絮，一直留在我的脑海里，抹之不去。
结尾
1.啊！
雪花，你带给人们洁白素雅的美。
雪花啊！
我愿所有的人品格都如你冰清玉洁。
2.夹竹桃有这样的韧性，又能引起我这么多的幻想，我爱夹竹桃。
3.看了这山这水，真是“舟行碧波上，人在画中游。
4.“你出污泥而不染，全身奉献一丝无悔。
啊！
”荷花的这种品格引起了多少人的赞赏。
5.我赞美凌寒独自开的梅花，更赞美坚贞不屈，纯朴高洁的人。
6.望着眼前的这棵高大的无私奉献的梧桐树，我什么时候也能像它一样呢？
7.夕阳献出了最后一丝余辉，笑着离开了。
然而，明天朝霞又会冉冉升起?
篇二：
写人、写景作文开头和结尾
写人作文开头和结尾
敬爱的老师开头段一、开门见山法（温暖的感觉）提起肖老师，同学们都会有说不完的话题。
一想起她，我就不禁想起那一桩桩往事。
二、外貌描写法
1、（我的作文老师）他不胖也不瘦，不高也不矮，皮肤有点黑，但人长得很精神，又浓又黑的眉毛下有两只不大但充满智慧的眼睛，这就是我的作文老师。
他也是我见过的最会创新的老师。
2、（我的老师）曹老师，这学期开学，当我第一次踏进五
（2）班的教室，第一次见到你的时候，便被你那温和的神情感染了：
白皙的脸庞上，一双大大的眼睛总能显现出一丝灵气，加上您那秀气的嘴巴，给我的第一感觉是那么温婉秀美、恬静聪慧。
三、内心独白法
1、（慈祥的老师）从小到大我最崇拜的人物，便是老师。
以前是觉得当老师很威风，很神气。
现在我从一个人的身上了解到，老师并不是在讲台上充充派头的人物，而是一位拥有一肚子帮学生解答难题的知识，和一颗对学生充满关怀、宽容的心的真正的老师。
2、（良师益友）李老师，您不光是我们的良师，而且是我们的益友。
从您接我们班那天开始，我就喜欢上了您，您有您
自己的教学风格，不是光讲课本上单一性的东西，而是结合课文引经据典、引文叙事，每节课下来，我都懂了不少的课外知识和历史典故。
四、言语开头法
1、（奇迹）“病得那么严重，怎么会来呢？
”“就是，还是上习吧！
”“那可不一定。
”“……”教室里乱成一团，大家都纷纷议论着，谁都知道，谢老师的女儿生病了，为此，谢老师也累病了。
“唉，这节数学课又上不成了！
”我扫兴地摇摇头，“老师来了！
”一个同学从门外跑进来，“谢老师来了！
”“来——了？
”我惊异地说。
他怎么可能来呢？
五、运用修辞法
1、（伟大的老师）有人说，老师像园丁，用勤劳的双手为我们修枝剪叶；
还有人说，老师似红烛，照亮了我们，燃烧了自己……我认为，老师是最伟大的。
2、（最可爱的人）我爱您，老师。
您是我心里最伟大的人。
老师您就是园丁，我们就是种出来的花朵；
您象广阔的小草；
您就像大海，我们就像海里的朵朵浪花；
您就像蓝蓝的天空，我们就像天空中的大雁。
老师您每天给我们带来的是光和热，是知识，是真理，您带走的是晶莹的汗珠、成摞的作业本和欣慰的笑容。
无情在天是这样，您是世界上最可爱的
人。
3、（老师是一本书）人们常说，老师是园丁。
但我觉得我们班的陈老师就像一本书，一本让人越读越爱的书，一本内容丰富、色彩斑斓的书。
六、引用法
1、（奉献）有这样一个故事：
有一天，天气炎热，阳台上有两棵仙人掌，小仙人掌由于营养不良快撑不住了，大仙人掌便把自己的营养传送给了小仙人掌，最后，小仙人掌得到了养分，茁壮地成长，而大仙人掌却渐渐枯萎了。
看了这个故事，我想：
那大仙人掌不就像我们的老师吗？
2、（敬爱的老师）“静静的深夜群星在闪耀，老师的房间彻夜明亮……”一支悠扬动听的歌飞入了我家窗口。
此时，我的心情如波涛，似浪潮，久久不能平静，那是因为我想起了我们敬爱的班主任——刘老师。
七、直抒胸臆法
1、（老师，您辛苦了）敬爱的老师，我们曾经把您比喻为燃烧自己为别人带来光明的蜡烛，无私奉献的粉笔，还有那默默无闻的春蚕。
有人说您倾一腔热血铸就人类灵魂，引万道清泉浇开祖国花朵；
身正示范教育满园桃李沁芳菲，学高为师教天下人才为栋梁……赞美老师的格言家在是太多太多，千言万语也表达不出我对老师的敬爱，我只有在此向您说：
“老师，您辛苦了！
2、（我的老师）老师，您是园丁，辛勤地培育着祖国的花朵；
您化作翅膀，载着我们在知识的天空翱翔，去寻找那未知的答案。
老师，您是一位多么伟大的贡献者啊！
3、（伟大的老师）我的老师默默地在教育岗位上耕耘了几十个年头，她把自己的一生无私地献给了教育事业，献给了她的学生……她，是伟大的。
八、倒叙开头法
1、（回忆老师）时间像流水似的，一眨眼六年过去了，小学生活马上就要结束。
回顾往事，我尤其想念您——老师。
2、（感谢老师）岁月匆匆，时光流逝，在短短几年小学生活中，我非常感谢班主任张老师。
是她，给了我知识、力量和智慧。
敬爱的老师结尾段一、愿望表达法
1、（王老师）王老师，我敬佩您！
我会把您教给我的知识好
好掌握，我会用优异的成绩报答你。
2、（像老师一样）提起李老师，我们都有这样的愿望：
做人，就做个像李老师那样人人夸的人！
二、呼告法
1、（最伟大的人）啊！
罗老师，您头上的一根根银丝，是为了我们这群稚气的孩子而白；
您额头上的一条条皱纹是为了我们这群淘气的孩子而生；
您眼里的一线线血丝是为了我们这群不懂事的孩子所出现。
啊，罗老师，您为教育事业付出了一生的心血，我爱您，老师！
2、（师恩难忘）于老师，您对我的恩情，我一辈子都忘不了，我为有您这样的老师而感到无比自豪与骄傲！
老师，我爱您。
三、首尾呼应法
1、（谢谢老师）每当取得好成绩时，我总想对老师说：
感谢您把我带进了一个奥妙无穷的知识海洋，让我像鱼儿一样自由呼吸，不断汲取知识的营养。
2、（老师妈妈）左老师，您是我们的良师，是我们的益友，是我们的第二个妈妈。
虽然我们已经离开了您，但我永远不会忘记您——我的第二个妈妈。
3、（万老师）这就是蜡烛一样的老师，不怕牺牲自己的青春和心血点燃着知识的明灯，照亮我们前进的道路。
这就是我们又和蔼又尽职的万老师。
四、问句结尾法
1、（我的语文老师）这就是我的语文老师不知道你喜欢不？
篇三：
写人的作文开头和结尾1
写人的作文开头和结尾
最佳答案
敬爱的老师开头段
一、开门见山法
（温暖的感觉）提起肖老师，同学们都会有说不完的话题。
从您接我们班那天开始，我就喜欢上了您，您有您自己的教学风格，不是光讲课本上单一性的东西，而是结合课文引经据典、引文叙事，每节课下来，我都懂了不少的课外知识和历史典故。
无情在天是这样，您是世界上最可爱的人。
敬爱的老师结尾段
一、愿望表达法
我会把您教给我的知识好好掌握，我会用优异的成绩报答你。
2、（我的好老师）宋老师是我学习中的良师，前进道路中的明灯，我怎能忘记这位好老师呢？
五、主题升华法
1、（平凡的人）啊！
这就是我们的老师，她无私奉献了自己的一生。
他是平凡的，又是伟大的，我爱我的老师，我更爱她那平凡之中显出的伟大。
2、（无私的老师）现在，我深深的懂得，老师为什么这样受人尊敬、爱戴，那是因为他们把全部的精力都放在学生们的身上，他们有着一颗无私的心。
3、（伟大的事业）老师！
您是最伟大的，您从事的事业，使您骄傲，我敬佩您！
我这枝嫩稚的小笔，写不出您的伟大。
您是我心灵之帆的船长，是我成为百年大树的播种人。
您在我一生中，扮演着一个重要的角色，更是一个不可缺少的角色，您引导我展开翅膀，让我飞向理想的彼岸。
六、运用修辞法
1、（闪光的老师）赞美你啊！
王老师，您辛勤耕耘27个春秋，您为祖国呕心沥血，为党培育人才，为我们奉献自己。
敬爱的王老师，您因耕耘而芬芳，因开拓而闪亮，因奉献而充实。
我的老师，平凡的老师，闪光的老师！
2、（老师的眼睛）老师，您的是我前进的力量，它像明灯一样指示着我们的前进，它像甘泉一样熨贴着我的心灵。
老师，谢谢您。
敬爱的老师中间段
一、外貌描写法
（我的班主任）刘老师中等身材，不胖不瘦，白白的脸盘儿上有一双大大的眼睛，这双眼睛可厉害呢！
要是上课时有哪位同学说话，她只要把眼睛一瞪，那个同学便马上坐好。
刘老师通宵达旦、废寝忘食地为同学们操劳的结果。
二、心里描写法
1、（老师，您休息一下吧）说着，老师又拿起那支几乎从不离手的红油笔，在我的卷子上指指点点，听着老师那深刻的分析，如同涓涓细流注入我的心房。
刘老师讲的汗水满面，此时此刻，我多想化做一滴甘露去滋润老师的喉咙，多想化作一块手帕抹去老师的汗珠，多想化作一股凉风带走老师的炎热啊！
2、（老师的眼睛）还有一次，陈老师在多功能教室给我们上《乌鸦喝水》这一课，有三百多位老师听课呢！
当陈老师提问“乌鸦为什么能喝到水？
”时，我马上把手举得高高的，陈老师便叫我回答。
我站起来，一见这么多老师，那颗心啊，咚咚地直跳，说话声音很轻，陈老师立刻向我投来鼓励的目光，似乎在说：
“对，对勇敢点！
”我看到陈老师的眼睛，胆子大了，声音也响亮起来。
这时，陈老师又露出赞许的目光。
我明白了，那是说：
“讲得真好！
爸爸妈妈开头段
1、（帅哥老爸）爸爸长得真帅：
一米八的个子，白净的“国”字脸，眼睛明亮，鼻梁挺直。
就是有一点我不喜欢，他唇上、颌下、腮边，总是密麻麻地长满了硬茬茬的胡子，把嘴也掩盖了。
因为他工作忙，老是没时间刮。
每当我被他亲得痒痒的时候，妈妈总是数落他只知道工作，不注重生活小节，爸爸总是“嘿嘿”一笑，继续忙他的事。
2、（可爱可敬的爸爸）爸爸今年四十一岁，一米八零的个头。
他最爱穿一件深蓝色的西服，浅黑色的裤子，笔挺合身。
他一张“国”字脸，额头有几道深深的皱纹。
微微一笑，露出整齐洁白的牙齿，更显得可爱可敬。
3、（我爱妈妈）我的妈妈今年已经39岁了。
他中等身材，不胖不瘦，两道浓黑的眉毛下面长着一双炯炯有神的大眼睛。
她的嘴角微微向上翘，好像总在微笑，给人一种和蔼可亲的感觉。
最近我发现皱纹已经悄悄爬上了她的眼角。
这些皱纹记载着妈妈的辛苦，记载着她对我无限的爱。
4、（好妈妈）我的妈妈是一名会计，今年37岁。
高高的个子，胖胖的身体，桃形的脸蛋白里透红，大大的眼睛神采奕奕。
她虽然文化水平不高，不能像许多同学的妈妈那样每天辅导我学习，但她却有一双能干的手，为我家，为单位，为社会做出了一件又一件好事。
二、言语开头法
1、（辛勤的妈妈）一阵咳嗽声把我从梦中惊醒，睁眼一看，啊，妈妈还没睡。
我抬头看小闹钟，已经11点了，我赶紧催促妈妈：
“您怎么还不睡，医生不让您多注意身体吗？
”妈妈回过头来笑着对我说：
“你快睡吧，明天还要上学。
”说完，又改起作业来。
2、（不讲理的爸爸）爸爸准备开始给我上课。
他发现我的作业没有做完，突然一拍桌子，冲着我吼道：
“跟你说过多少遍了？
这已经是第五次了！
你到底是忘了还是存心不想做？
说！
”“忘了……”眼泪在我的眼眶里打转。
“你这孩子怎么变成这样子了？
”爸爸又喊到，“我看你是故意和我做对！
你不想学就算了！
再说，我也没功夫教你。
我可不愿为了你的学习和你成为仇人！
反正将来考不上大学是你自己的事。
”终于，我忍不住了，在眼眶里转了半天的泪珠，“啪嗒啪嗒”地掉了下来。
爸爸一气之下，把那一页未完成的书页撕了。
三、运用修辞法
（慈祥的母亲）每当我遇到
升级会员 