中学文化课考试Word文档下载推荐.docx
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D.丹尼尔·
笛福创作的《鲁滨孙漂流记》告诉我们：
在遇到困难时，必须用坚强的意志和顽强的生命力去战胜它，而首先要战胜的是自己的怯懦和悲观。
二、阅读与理解（60分）
（一）古诗文阅读（5分）
湖①口送友人
李频
中流②欲暮见湘烟③，岸苇无穷接楚田④。
去雁远冲云梦雪⑤，离人独上洞庭船。
风波尽日依山转⑥，星汉通霄向水悬⑦。
零落梅花过残腊，故园归去又新年。
【注释】①湖：
指洞庭湖。
②中流：
指江心。
③湘烟：
指雾霭。
④楚田：
指田野。
⑤云梦雪：
指洞庭湖以北地区下起了茫茫飞雪。
⑥风波尽日依山转：
写出了洞庭湖波浪翻涌、奔腾不息的样子。
⑦星汉通宵向水悬：
写出了星河璀璨、天色湖水连成一片的景象。
【写作背景】诗人在湘江流入洞庭湖的渡口送别友人，写下了这一首送别诗。
6.首联中写了哪些物象？
古诗词常在物象中寄寓某种情感或精神，南宋词人陆游的《卜算子·
咏梅》中“零落成泥碾作尘，只有香如故”一句通过“梅花”寄寓了怎样的情感？
（3分）
7.“离人独上洞庭船”一句中的“独”字用得好，请作简要赏析。
（2分）
（二）文言文阅读（15分）
与王介甫第一书
【宋】曾巩
近托彦弼、黄九各奉书，当致矣。
巩至金陵后，自宣化渡江来滁上，见欧阳先生，住且二十日。
今从泗上出，及舟船侍从以西。
欧公悉见足下之文，爱叹诵写，不胜其勤。
间以王回文示之亦以书来言此人文字可惊世所无有。
盖古之学者有或气力不足动人，使如此文字，不光耀于世，吾徒可耻也。
其重之如此。
又尝编《文林》者，悉时人之文佳者，此文与足下文多编入矣。
至此论人事甚重，恨不与足下共讲评之，其恨无量，虽欧公亦然也。
欧公甚欲一见足下，能作一来计否？
胸中事万万，非面不可道。
巩此行至春，方应得至京师也。
时乞寓书慰区区，疾病尚如黄九见时，未知竟何如也。
心中有与足下论者，想虽未相见，足下之心潜有同者矣。
欧公更欲足下少开廓其文，勿用造语及摸拟前人，请相度示及。
欧云：
孟韩文虽高，不必似之也，取其自然耳。
余俟到京作书去，不宣。
（选自《曾巩集·
卷十六》，略有删改）
【注释】①王介甫：
即王安石。
下文中的王回是其好友。
②区区：
自称的谦词。
③潜：
藏。
④开廓：
开阔，扩大。
⑤相（xià
ng）度示及：
意思是选择适度，表达思想就行。
8.用“/”给文中画波浪线的句子断句（限断三处）。
间以王回文示之亦以书来言此人文字可惊世所无有
9.解释下列句中加点的词。
（4分）
（1）及舟船侍从以西
（2）恨不与足下共讲评之
（3）欧公更欲足下少开廓其文（4）余俟到京作书去
10.用现代汉语写出文中画线句子的意思。
（1）使如此文字，不光耀于世，吾徒可耻也。
（2）欧公甚欲一见足下，能作一来计否？
11.信中提到了欧公（欧阳修）的作文之道，请用自己的语言简要概括。
12.曾巩写这封信有何用意？
请结合全文加以推断。
（三）散文阅读（20分）
最大的事情
刘亮程
一年中我们在地里忙上一个月（一辈子在村里也就住几十年），把麦子打掉，麦草扔在地
边，便走了。
不管活儿干没干完，都不是我们的事情了。
老鼠会在仓满洞盈之后，重选一个地方打新洞。
也许就选在草棚旁边，或者草垛下面。
草棚这儿地势高、干爽，适合人筑屋、鼠打洞。
麦草垛下面隐蔽、安全，麦秆中少不了有一些剩余的麦穗麦
粒足够几代老鼠吃。
鸟会把巢筑在我们搭起的草棚上，在长出来的那截木头上，涂满白色鸟粪。
野鸡会从门缝钻进来，在我们曾经睡觉的草铺上，生几枚蛋，留一地零乱羽毛。
这些都是给下一年来到的人们留下的麻烦事情。
下一年，一切会重新开始。
剩下的事将被搁在一边。
如果下一年我们不来。
下下一年还不来。
如果我们永远地走了，从野地上的草棚，从村庄，从远远近近的城市。
如果人的事情结束了，或者人还有万般
未竟的事业但人没
有了。
再也没有了。
那么，我们干完的事，将是留给自然最大的事情。
别说一座钢铁空城、一个砖瓦村落。
仅仅是我们弃在大地上的一间平常的土房子，就够它们多少年收拾。
草大概用五年时间，长满被人铲平踩瓷实的院子。
草根蛰伏在土里，它没有死掉，一直在土中窥听地面上的动静。
一年又一年，人的脚步在院子里来来去去，时缓时快，时轻时沉。
终于有一天，再听不见了。
草根试探性地拱破地面，发一个芽，生两片叶，迎风探望一季，确信再没锨来铲它，脚来踩它。
草便一棵一棵从土里钻出。
这片曾经是它们的土地已面目全非，且怪模怪样地耸着一间土房子。
草开始从墙缝往外长，往房顶上长。
而房顶的大木梁中，几只蛀虫正悄悄干着一件大事情。
它们
打算用七八十年，把这棵木梁蛀空。
然后房顶塌下来。
与此同时，风四十年吹旧一扇门上的红油漆。
雨八十年冲掉墙上的一块泥皮。
厚实的墙基里，一群蝼蚁正一小粒一小粒往外搬土。
它们把巢筑在墙基里，大蝼蚁在墙里死去，小蝼蚁又在墙里出生。
这个过程没有谁能全部经历，它太漫长，大概要一千八百年，墙根就彻底毁了。
曾经从土里站起来，高出大地的这些土，终归又倒塌到泥土里。
但要完全抹平这片土房子的痕迹，几乎是不可能。
不管多大的风，刮平一道田埂也得一百年功夫；
一只随意弃在塘边的碎瓷碗，三百年后依旧会硌疼一只野鸭的蹼掌；
一个从空中飘过的白色塑料袋，也许会造成千年后野地里一只兔子的死亡；
一根扎入土地的钢筋，带给土地的将是永久的刺痛；
几乎没有什么东西能够消磨掉它。
除了时间。
时间本身也不是无限的。
所谓永恒，就是消磨一件事物的时间完了，但这件事物还在。
时间再没有时间。
（选自《刘亮程文集》，略有删改）
13.请分析文章第2段的作用。
14.文章第3段“下一年，一切会重新开始”中的“一切”指的是什么？
15.从描写和修辞的角度，赏赐文章第8段画线的句子。
16.请说说“时间再没有时间”这句话蕴含的复杂情感。
（5分）
17.阅读全文，请探究题目“最大的事情”的内涵。
（四）小说阅读（20分）
佐纪
【日】北野武①
小学六年级生日那天，母亲要去买东西，突然叫住我：
“小武，快去穿衣服！
那是除了远足以外，我第一次坐电车，而且还是要去买东西，这令我兴奋不已。
一路上，我盘算着是买棒球手套好呢，还是电动火车好呢。
最后，我们在神田站下了车，我被带进一家大书店，才刚嘟囔一句“买书啊”，后脑勺立刻挨了一巴掌。
如果是《世界名著》全集，也就罢了。
当母亲买下算术以及什么什么的总共十本《自由自在》系列儿童专用参考书时，我头都昏了。
哪有什么自由自在？
明明是不自由不自在的日子。
那天晚上，一回到家，母亲立刻要我翻开“自由自在”，我稍微偷懒就一巴掌打过来，或者用扫把柄戳我，逼我读书。
当时的父母，多多少少都有那种心理。
我母亲也一样，把一切，包括自己剩余的人生，通通赌在孩子的将来上，相信一定会有所回报。
常言道“家贫出孝子”，身为孝子们的弟弟、家中老幺的我，却完全没有为家里打拼、要出人头地的想法，总是按捺不住想玩的心。
小学时，母亲是如何逼我读书，而我又是如何不肯读书、老想着打棒球，一直是我最深的记忆，也是我们母子之间的较量。
邻居大婶看我那么爱打棒球却没有手套，觉得我可怜，于是在我生日时偷偷帮我买了棒球手套。
但母亲根本就不准我打棒球，就连拥有手套也会惹她生气。
我家只有两个房间加一个厨房，一个房间四叠（注：
一叠=1.62平方米）半，另一个房间六叠。
根本没有“自己的房间”这类时髦玩意，没处藏手套。
不过走廊尽头，有个勉强算是院子的地方，种着一棵低矮的银杏树。
于是我把手套包在塑料袋里，偷偷埋在银杏树下，假装没事的样子。
我每逢打棒球时才把手套挖出来。
有一天，当我挖开泥土时，手套不见了，只见塑料袋里装着一堆参考书……
母亲认为我迷恋棒球，是因为时间太多，便又安排我去英语和书法补习班。
足立区附近极少有英语补习班，于是我去了三站地之外的北千住补习。
我骑自行车往返，假装乖乖去上课，其实都跑到附近的朋友家或公园，玩到时间差不多时再回家。
有一次，一回到家，老妈迎面就说：
“Hello，howareyou？
”我一时不知该怎么回答，默不做声，结果挨了一顿好打。
“你没去上课吧？
！
要说‘Iamfine’，混蛋！
”这真叫人不寒而栗。
她怎么知道那些英语的？
其实她是为了我，硬学会了那几句。
她还要我去学书法。
我照样逃课，时间多半花在打棒球上。
偶尔感到内疚时，我就在公园的长椅上，拿出砚台和毛笔，大笔挥洒自己的名字。
她突然要看我书法练得如何，我就拿出在公园里写的给她。
她一看便勃然大怒：
“书法老师一定会用红笔好好批改的，你这胡乱涂鸦的脏字，就是想假装去上过课也没用。
我听了以后，拿出仅有的一点零用钱，到文具店买了瓶红墨水。
接下来，自己先写好字，再模仿老师的笔触批改，等着母亲再检查。
“小武，习字拿来我看看！
正中下怀，我立刻兴奋地拿给她看。
可是批改的红字实在写得太烂，又被拆穿了。
仔细想来，我的人生似乎就是和母亲的抗争。
后来，我考上明治大学工学院。
对母亲来说，这是个小小的胜利。
不过，我却以退学这个最坏的结果，来结束母子俩在读书领域的较量。
关于这件事，我只有抱歉。
我的行为等于上了擂台却放弃比赛。
但是，我们母子的较量，并非只限于读书这个领域。
母亲还有更大的目标，简言之，就是要我出人头地，至少和哥哥姐姐一样。
这也是这场战争的主要矛盾点。
因此，对于总算考上大学的儿子，母亲的干涉并未停止。
另一方面，我认为考上大学是凭自己的实力，毫无感谢母亲的心情，反而有点厌烦她。
不仅如此，我甚至认为，母亲可能会是毁掉我人生的、我最亲的人。
我开始打工，自信可以赚到房租和零用钱，于是决定搬出来住。
那是大学二年级的春天。
趁着母亲外出在附近工作的时候，我开着向家具店朋友借来的货车，把行李搬出来。
真不凑巧，只见母亲拐过前面的街角，迎面而来。
“小武，你干什么？
“我要搬出去。
我别过脸去，听见雷鸣般的怒吼：
“想走就走，都读大学了，又不是小孩子。
绝对别给我回来，从今天起，我不是你妈，你不是我儿子！
尽管如此，她还是一直站在门外，茫然地看着货车消失在荒川对面。
我心里也难过，可是我坚信，不这样做，我就无法自立。
那是朋友介绍的房子。
房东是位老爷爷，已经退休，在自家土地上盖公寓，靠着租金勉强生活。
一个六叠的房间，一般月租都要七千日元，这里却只要四千五百元，非常便宜。
啊！
新生活！
起初几天，我的确是早上六点起床做广播体操，然后精神抖擞地度过一天。
但很快，我又陷入自甘堕落的日子里。
别说是学校，连打工的地方都爱去不去
的，每天游手好闲。
一回神，发现房租已拖欠了半年。
我不好意思面对房东，偷偷摸摸爬窗出入。
窗外寒风呼啸的季节里，我照例快中午时还躺在被窝里。
房东来敲门：
“我有话跟你说。
我呆呆站着，只有一句“对不起”。
混沌的脑袋认识到半年不缴房租，只有滚蛋一条路，却突然听到怒吼：
“给我跪下！
我心想：
这房东想干什么？
但还是露出一点反省的样子，乖乖跪在地板上。
“哪里有你这样的蠢蛋？
“啊？
“欠了这么多房租，你以为还住得下去吗？
“不，我想你肯定会叫我滚。
”我低头回答。
“那你为什么还在这里？
“因为房东您很仁慈。
“这就是你幼稚又愚蠢的地方。
”房东叹了口气，“半年前你搬来的时候，你母亲紧跟着过来，是坐出租车跟来的。
我一惊，满脸通红。
“她说：
‘这孩子傻傻的，肯定会欠房租，如果一个月没缴，就来找我拿。
’就这样，你母亲一直帮你缴房租，你才能一直住在这里。
我是收到了房租，但没有一毛钱是你自己掏的。
你也稍稍为你母亲想想吧。
房东走后，我瘫坐在棉被上许久。
些许感谢的心情，混杂着永远躲不开母亲的懊恼……
第二次交手，我又彻底输了。
乖乖听母亲的话，洗心革面，好好读完大学，像哥哥一样当个学者搞搞研究，不是很好吗？
处在这个屡屡被母亲“算计”的世界，我总是感到有些不满，但具体不满在哪里，又怎么也说不上来。
我想起小时候的玩伴，现在不是工人、出租车司机，就是黑道混混。
他们和我哪里不同？
没有。
不，只有母亲不同。
【注释】①佐纪，北野武的母亲，北野武，日本著名导演、编剧、笑星、主持人，1997年凭《花火》获威尼斯电影节金狮奖最佳导演。
18.本文通过哪几件事来写“我们母子之间的较量”？
请简要回答。
（6分）
19.联系上下文，回答括号里的问题。
（1）那天
晚上，一回到家，母亲立刻要我翻开“自由自在”，我稍微偷懒就一巴掌打过来，或者用扫把柄戳我，逼我读书。
（“自由自在”一词有什么意味？
）
（2）尽管如此，她还是一直站在门外，茫然地看着货车消失在荒川对面。
（此时的母亲为什么“茫然”了？
20.文中写房东训斥“我”的片段有什么用意？
21.作者曾经认为“母亲可能会是毁掉我人生的我最亲的人”，而他又说“他们和我哪里不同？
不，只有母亲不同”，看似矛盾的话流露出作者怎样的思想感情?
请结合全文简要分析。
三、写作与表达（50分）
22.写作（50分）
王小波说：
“我希望自己是一颗星星，如果我会发光，就不必害怕黑暗。
如果我自己是那么美好，那么一切恐惧就可以烟消云散。
请以“让自己美好”为题，写一篇文章。
要求：
①除诗歌外，文体自选；
②文中不得出现真实的校名、地名、人名；
③字数不少于600
字；
④卷面整洁，书写工整。
语文试题卷·
参考答案
题号
1
2
3
4
5
答案
C
A
6.物象：
暮霭、芦苇、田野。
（2分）陆游《卜算子·
咏梅》中梅花寄寓词人坚贞不屈的品质，表达了诗人孤雅高洁的志趣。
（1分）
7.“独”是独自的意思。
（1分）这里是友人独自一人登上洞庭湖的船，生动形象的写出了友人旅途的寂寞和艰辛，表达了诗人对友人的依依不舍之情。
8.间以王回文示之/亦以书来言/此人文字可惊/世所无有（2分）
9.①向西行进（1分）；
②遗憾（1分）；
③稍微（1分）；
④等待，等到（1分）
10.
（1）假使像这样的文章，不再当代辉煌，我们这些人可要感到羞耻的啊！
（共2分，翻译到“使”、“徒”1分，句意1分）
（2）欧公很想见您一面，能作来一次的打算不能？
（共2分，翻译到“来计”、“否”1分，句意1分）
11.不用生造的词语，不可盲目模仿前任的写法；
（1分）选择适度，表达思想；
应取法自然．（1分）
12.一方面向王安石介绍自己的行踪（与欧阳修会面情况），表达与王安石的深厚友情；
（1分）另一方面，转述欧阳修对王安石文章的赏识及改进意见，希望王安石能尽快与欧阳修建立联系．（2分）
13.内容上：
通过描写动物们重新回归自然的场景（1分），表现出动物们自由鲜活的生存状态（1分）。
结构上：
承上启下，承接上文“不是我们的事情”，同时为下文写“我们留给自然最大的事情”做铺垫（1分）。
14.一切：
①人类的活动，人们料理麦地，收割麦子（2分）；
②动物的活动，老鼠、鸟儿、野鸡回到野地草棚、地边草垛（1分）。
15.运用细节（动作）描写和拟人手法（2分），通过一系列的动词将小草人格化，形象地写出了小草复苏的场景（1分），表现了小草对人类的谨慎，对重回地面的欣喜以及顽强的生命力（1分）。
16.①拯救自然的急迫之情；
②对自然被人类破坏的无奈；
③对自然的悲悯与同情；
④对自然被伤害而无法弥补的痛惜；
⑤对人与自然和谐相处的期盼。
（答出1点2分，答出2点4分，答出3点5分）
17.①消除人类破坏的痕迹，是自然最大的事情；
②思考人与自然的关系，是人类最大的事情；
③人类破坏自然太久，尽快拯救自然，是人类最大的事情；
④人类留给自然什么样的痕迹，是人类最大的事情；
⑤人和自然和谐相处，是人类最大的事情。
18.小学时“我”想买棒球手套（电动火车），母亲却让“我”买学习参考书；
（3分）读大学二年级时“我”搬出去住，却是母亲替“我”交了房租，“我”以退学结束母子俩在学习领域的较量。
19.
（1）既指以此为名的参考书，又反讽“我”被逼读书的状况，与下文母亲“一巴掌打过来”“用扫把戳我”形成对比，显得风趣幽默。
（2）儿子自作主张搬出去住，母亲为此感到伤心、无奈；
她为儿子的将来担忧，面对远去的儿子，母亲有些失落，有些不知所措。
20.借房东之口交代母亲一直为“我”交付房租，说明母亲了解“我”懒散，不负责任的个性；
（2分）连房东对“我”的自甘堕落都看不下去，可见“我”当时的表现很糟糕，“我”自以为独立了，而实际上母亲却无所不在，这让“我”又羞又恼。
21.作者眼中的母亲非常严厉，教育方式有些粗暴，不允许孩子有自己的爱好，她希望孩子能够出人头地。
（2分）作者总觉得生活在母亲巨大的阴影下，即使想反抗，也无济于事。
但当作者把自己与儿时玩伴对比时，发现自己在家庭条件、自身资质、顽劣性格等方面与他们都没有太大的不同，他能获得今天的成就，母亲的管教、关爱起了非常重要的作用，是他这位与众
不同的母亲让他这匹野马终成良驹。
（2分）因此，他对母亲有过不满，有过畏惧，但他内心深处对母亲有更多的感激和敬爱。
22.依据以下评分标准给分。
等级
一类卷（43-50分）
二类卷（35-42分）
三类卷（27-34分）
四类卷（18-27分）
A内容
切合题意
思想健康
中心突出
内容充实
感情真切
中心明确
内容具体
感情真实
基本合题意
中心尚明确
内容尚具体
感受尚真实
偏离题意
中心欠明确
内容不具体
B语言
语言顺畅
没有语病
语言通顺
偶有语病
语言尚通顺
语病不多
语言不通顺
语病较多
C篇章
结构完整
条理清楚
条理较清楚
条理尚清楚
能分段
条理不清楚
五类文
（17分以下）
文章评为五类文，有以下几种情况：
1.文章文不对题，不知所云。
2.文章语病严重，文理不通。
3.文章结构混乱，不能完篇。
4.文章被判作抄袭。
5.文章内容被认为有严重错误。
6.文章字数少于200字。
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