Unit6Anoldmantriedtomovethemountains教案.docx

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Unit6Anoldmantriedtomovethemountains教案教案Unit6Anoldmantriedtomovedthemountains.SectionA1（1a-2d）一、教学目标：

1.语言知识目标：

1）能掌握以下单词：

remind,bit,silly,insteadof能掌握以下句型：

Howdoesthestorybegin?

Whathappenednext?

WhatdoyouthinkofthestoryofYuGong?

WhatcouldYuGongdoinsteadofmovingthemountains?

2）能够用英语询问故事的开始、发展及后续等。

能够对故事中的人物或情节发表一些简单的看法或观点。

2.情感态度价值观目标：

学习愚公，要学习他“主动挖山”的精神。

在我们生活工作中存在着很多的“山”。

在这些山的面前我们应该采取怎样的态度对待它？

是通过“搬家”来避开它或找领导请求帮助；还是像愚公一样明知困难却迎难而上，凭借自己的力量勇敢的克服困难。

愚公不畏艰险，不怕困难，勇敢面对的精神，正是值得我们所学习的。

二、教学重难点1.教学重点：

1）掌握本课时中出现的生词：

remind,bit,silly,insteadof；2）学会询问故事发展的基本句型：

Howdoesthestorybegin?

Whathappenednext?

3）学会表达故事中的人物或情节，并发表一些简单的看法或观点。

Whatdoyouthinkof/aboutthestoryofYuGong?

Ithinkitsalittlebitsilly.Istilldontagreewithyou.2.教学难点：

学会表达故事中的人物或情节，并发表一些简单的看法或观点。

三、教学过程Step1Leadin1.播放动画片寓公移山的视频，导入本单元主题。

T:

Whatsthenameofthestory?

S1：

ItsYuGongmovesamountain.S2:

ItsatraditionalChinesestory.T:

DoyouknowothertraditionalChinesestories?

S1:

NeZhaConquerstheDragonKingS2:

MagicBrushMaLianS3:

ChangeFliestotheMoonStep2Presentation1.引导学生们学习生词。

让学生们看大屏幕来学习本课时的生词。

onceuponatime,shoot,stone2.Trytorememberthenewwords.Step3Writing1.Lookatthepicturesin1a,thenreadthenamesofthestoryinthebox.2.Ssdiscusswiththeirpartnersandmatchthenamesofthestorieswiththepictures.JourneytotheWestbYuGongMovesaMountaindHouYiShootstheSunsaNuWaRepairstheSkycStep4Listening1.T:

TellSstheywillhearagreatChinesetraditionalstory.Listenandseewhoknowthenameofthestory.2.PlaytherecordingfortheSstolisten.3.Sswhoknowthenameofthestorymayhandup.4.Playtherecordingagain.LetSscheckthefactstheyhear.5.Checktheanswers._Thetwomountainswereveryhighandbig._Averyoldmantriedtomovethemountains._AmantoldYuGongthathecouldneverdoit.Step5Pairwork1.Readthequestionsintheboxin1c.2.Ssdiscussthequestionswiththeirpartners.3.Letsomepairsaskandanswerthequestions.e.g.A:

Howdoesthestoryhappen?

B:

Thereweretwoverytallmountainsinfrontoftheirhouse.A:

Whathappenednext?

B:

Averyoldmantriedtomovethemountains.A:

Wherewouldtheyputalltheearthandstonefromthemountains?

B:

Theywouldputthemintothesea.Step6ListeningWorkon2a:

T:

Letscontinuetolistentothestory.1.Lookatthepicturesin2a.Discussthethingstheyaregoingtodo.Whenyoulistentothestory,pleasenumberthepictures.2.PlaytherecordingfortheSstolistenandnumberthepictures.3.Playtherecordingagaintochecktheanswers.Workon2b:

1.LetSsreadthesentencesbelow.ExplainsomemainsentencesfortheSs.Makesuretheyknowwhattodo.2.PlaytherecordingfortheSstocirclethecorrectwordsinthebrackets.1）AmansawYuGongandhis（children/family）whentheywereworkingonmovingthemountains.2）HetoldYuGonghecouldneverdoitbecausehewasoldand（poor/weak）.3）Assoonasthemanfinished（talking/speaking）,YuGongsaidthathisfamilycouldcontinuetomovethemountainsafterhedied.4）Finally,agodwassomovedbyYuGongthathesent（two/three）godstotakethemountainsaway.5）Thisstoryremindsusthatyoucannever（know/see）whatspossibleunlessyoutrytomakeithappen.3.Playtherecordingagaintochecktheanswers.Answers:

1.children2.weak3.talking4.two5.knowStep7Pairwork1.TellSstomakeastorychain.Sstellthestoryonebyonewiththepicturesin2a.2.LetsomeSstellthestorytotheclass.3.Seewhichgroupsstoryisbetter.Step8Role-play1.ReadtheconversationsandLetSsreadaftertheteacher.2.AskSstorole-playtheconversationingroups.Somemainpoints:

（1）1.Thisstoryremindsusthatyoucanneverknowwhatspossibleunlessyoutrytomakeithappen.remindv.提醒；使想起remindsb.of/aboutsth.提醒某人想起某事e.g.Thepictureremindshimofhisbeautifulhometown.这幅画让他想起了美丽的故乡。

remindsb.todosth.提醒某人去做某事e.g.Pleaseremindmetocomebackearly.请提醒我早点回来。

【运用】根据汉语意思补全下列英语句子，每空一词。

这个故事让我想起了我的童年。

Thisstory___mychildhood.今天晚上你能提醒我给汤姆打电话吗？

Couldyouplease____Tomuptonight?

（2）Ithinkitsalittlebitsilly.bitn.有点；稍微alittlebit（=alittle）+形容词或副词或比较级时，表示“一点儿”e.g.Imalittlebittired.Letstakeashortrest.我有点累了，让我们休息一会。

Sheisalittlebitshy.她有点害羞。

辨析：

abitof+不可数名词“一点”e.g.Shepouredabitofsaltwaterinhermouth.她往嘴里倒了一些盐水。

sillyadj.愚蠢的通常指由于缺乏常识、判断力或稳健而作出令人可笑的行为和举止,在句中可用作定语或表语。

e.g.Iwassillytogetoutwithacoatinacoldday.在这样冷的天气里没有穿外套就出门，我真傻。

（3）ButwhatcouldYuGongdoinsteadofmovingthemountains?

insteadof是复合介词，后接名词、代词、动词的-ing形式或介词短语等，意为“代替，作为的替换”。

e.g.Ifyoucantgo,hellgoinsteadofyou.Jackwentswimmingyesterdayinsteadofplayingbasketball.ThedoctorswenttoShanghaibytraininsteadofbycar.Igavehersomeadviceinsteadofmoney.Willyougotothemeetinginsteadofme?

instead与insteadof只有一词之差，但在用法上区别很大。

instead是副词，意为“代替”，在句中只能用作状语。

e.g.Wehavenocoffee.Wouldyoulikesomewaterinstead?

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