精品文档要求写一篇人的作文三百字要写清楚推荐word版 19页Word格式.docx
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有两个节目很好看。
第一个节目是李明等人表演的街舞，大家瞧，他们动作熟
练，许多高难度的动作都做得炉火纯青。
连台下的观众都情不自禁的拍手叫好。
还有一个节
目是王宏等人表演的合唱。
这声音清脆而又好听。
台下的观众拍手为她们伴奏。
不知不觉联欢会告一段落了。
我们都特别高兴。
心中犹如吃了蜜一样甜。
就这样我们高
高兴兴的回家了！
美丽的校园作文（三）我学习在一所美丽的学校里，它一年>
四季都非常美丽！
春天，树木抽出新的枝条，小草也探出了小小的脑袋，桃花像和其他花争着报春一样，
开的特别美丽。
那小小的紫丁香花也努力的展示它与众不同的紫色，仿佛要比桃花更加鲜艳，
让人看了心情非常舒畅！
夏天的天气非常炎热，杨树和松树绿的逼你的眼！
坐在像伞一样的大树底下的人们既舒
适，又可以凉快。
有时下小雨，同学们就在树下嬉戏打闹，别有一番乐趣。
>
秋天，它是一个穿着金色衣裳的仙女。
它用它的衣服抚去了太阳的炎热，将清爽和
明亮带给了大地。
这个季节校园的花坛中菊花千姿百态，最迷人了！
冬天，当校园被披上厚厚的银装，树木中的松柏比以前更加强壮了，像一位战士，守护
着校园。
啊，我爱我美丽的校园！
我与书的故事作文（四）书是我最好的伙伴。
从呀呀学语开始，我就与书结下了不解之缘。
我记得在刚有识别能力的时候，妈妈就耐心的教我识字。
爸爸就让我认识植物，认识可
爱的小动物。
识字卡片在我小时候的生活中，是不可缺少的一部分。
我渐渐长大了，认识的字也越来越多，故事书成了我的好朋友。
我经常缠着妈妈，我们
互相讲故事给对方听。
后来我成了一年级的小学生，接触了许多课本，有了语文课本，数学课本，英语、品生
课本。
我最喜欢的是语文课本，因为里面有许多有趣的故事。
每当发下新书的时候，我都要
给它包上新书皮，然后就迫不及待的一篇一篇的读起来。
我与书相伴，书让我受益匪浅。
老师我想对你说作文（五）老师，我想对你说：
你太累了，你教懂了我不少知识，还教育我人生的道理。
为了我们
你重来都没有好好休息，每天都在忙碌，你就像一位辛勤的园丁，用心血浇灌着我们。
为了
我们的成长，为了我们能学到更多的知识，你不知负出了多少汗水，而却不求回报。
我们做
的每一本作业，你都是认认真真，仔仔细细地批改，不放过一丝一毫的错误。
老师，我想对你说：
我多想看到你每天的笑容。
在课堂上你是一位非常严厉的老师，上
课的时候只要我们有一点小动作都逃不过你那双明亮的眼睛。
在课外的时候你又非常亲切，
像妈妈一样爱护我们。
现在教师节快到了，我送给老师最好的礼物就是我的进步。
只有这样，老师才会感到欣
慰。
在这金风送爽的9月里，让我献上对老师最真诚的祝福！
老师，我爱你！
篇二：
建议书
作文400字
建议书作文400字篇一：
建议书作文400字敬爱的校长：
您好！
我是六七班学生刘海磊。
六年的学习生活中，老师给了我无微不至的关怀和教育，
使我从一个不懂事的小孩子成长为一名合格的小学生。
如今，我就要小学毕业了，就要离开
这里了，我真是恋恋不舍呀！
在我的眼里，我们学校是比较完美的，环境很美，校长和老师都很好，各种设施应有尽
有，大家在这里学得轻松愉快而且成绩显著。
但在临近离开的时候，我还是想给我敬爱的学
校提两点建议：
一、可以安排一些生活实践活动，让同学们学会如何自理生活，如何与其他人友好相处，
还可以在老师的关照下，假设一些艰苦的环境，让我们体会其中的困难，从而既锻炼身体，
又磨练意志。
二、将图书馆适当地开放一下，让想借书的同学可以借到书，还可以在同学中间调查一
下大家喜欢哪些书，引导学生看些课外的好书，这样既开阔了学生的视野，增长学生的知识，
又培养了学生爱书、护书、遵守纪律的意识。
出于对我们学校、老师和学生的热爱之情，我提了这两条建议，希望校长能给予考虑。
祝您身体健康、工作顺利！
篇二：
建议书作文400字亲爱的全体少先队员们：
你们好！
你们是否注意到身边的环境日益恶化，给人类的生存和发展带来严重的威胁。
眼中的绿
色逐渐减少，天空渐渐披上灰色的外衣，河水越来越浑浊。
为了保护环境，减少污染，让我
们共同行动起来吧！
我向你们提出以下几点建议：
一、植树、养花、种草。
每位少先队员都可以拿自己的压岁钱去果园认领一棵小树苗，
利用屋前或屋后的空地植树、养花或种草，这样不但可以美化环境，还可以净化空气。
二、大家要认真阅读环保书籍，每个少先队员要通过阅读了解环保的重要意义。
向身边
的人宣传，让大家都知道环保的重要性，更好地保护环境。
三、清理小河。
我们可以利用星期六或星期天的空闲时间去清理小河里的淤泥和垃圾，
疏通河道，使河水流动，变得更加清澈，还小鱼、小虾们一个美好的家园！
四、不浪费纸张，不浪费粮食，节约用水、用电，节约燃料，共同保护地球的有限资源！
少先队员们，大家觉醒吧，保护环境，人人有责。
让我们从身边做起，只有保护好环境，
才能保护好自己，希望大家能做好以上几点。
篇三：
建议书作文400字亲爱的>
同桌：
地球是我们人类生存的家园，它像母亲一样为我们提供生存资源和条件。
我们是地球的
主人，我们要像善待自己一样保护地球。
现在，科技高度发达，人类生活所需要的水资源本来是可以不断再生的。
但是，因为人
们随意浪费水资源和不顾后果地滥用化学品，不但使水资源不能再生，还造成了一系列生态
灾难，给我们人类生存造成了严重的威胁。
所以我们应该珍惜水资源，节约用水。
而你却在星期五换位置时候，把半瓶矿泉水扔进垃圾桶里，这是不对的，也许你会想，
我只倒了半瓶水，没什么大不了的。
这样想是错误的，如果全国十三亿人浪费半瓶水，那么，
就是六点五亿瓶水，相反，如果我们每人都节约半瓶水，那是多大的数目啊！
所以，我给你
提两点建议：
1、你可以把半瓶水拿来浇花。
2、可以拿来冲厕所。
这样，就不会浪费那半瓶
水了！
希望你能珍惜水资源、爱护地球、节约用水！
祝你学习进步你的同桌：
韦巍201X年10月16日篇四：
建议书作文400字亲爱的同学们：
地球——是我们生存的家园。
地球上的水资源、生物资源、大气资源、森林资源都是我们缺一不可的生活条件。
本来这些自然资源是可以再生的，可是因为人们不顾后果的滥用化学品?
使这些自然
资源不了再生，还给人们带来灾难。
在地球上，山有十分之三，谁有十分之六，而人类的生活面积只有十分之一。
人们生存
的面积太小了，如果我们在不加节制的破坏地球上的自然资源，地球将面临着灭亡的挑战，
那样的话，我们也会灭亡的。
科学家已经证明：
至少在以地球为中心的40万亿千米的范围内，
没有适合人类居住的第二个星球。
有人肯定会说，到40万亿千米以外去找不行吗？
40万亿
对我们太遥远了，就算是坐飞机也要600多万年啊！
我们是地球的一部分，地球是我们的一部分。
我们应该去保护地球、善待地球。
对此我
对大家提出以下建议：
1：
不乱砍滥发树木。
2不使用塑料袋，改为布袋。
3：
不使用有毒文具。
（如修改液）4：
不使用一次性制品。
5：
不使用纸巾，改为手帕。
6：
用完水龙头，就是关紧。
7：
节约用电，>
对手关闭不需要的电灯。
8：
打扫卫生时用水桶接水，做到一水多用。
篇三：
小学生写作文的十点建议小学生写作文的十点建议
我小时写作文，总是写不出，每次写完了一数，字数不够，就凑字数，在后面加上“啊，
我今天上学了，真高兴啊！
”，数数还不够，就继续凑“我从小到大从来没这么高兴过，上学
是一件多高兴的事啊！
”反正写来写去就是为了凑。
看到这位语文老师的总结，就感叹：
有了这十条，爸妈再也不用担心我的作文啦！
一、写外貌不用“有”作文如何写外貌？
孩子的作文里总会看到类似这样的名子：
“xx可漂亮了，她有一头卷
卷的黄头发，有一双乌黑的葡萄般的大眼睛，有一个高高的鼻子，还有一张樱桃小嘴。
”如果你试着让他们去掉文中的“有”，把文字重新串联一遍，会发现作文顺了很多。
写上
段文字的同学经蒋老师指导后修改如下：
“xx可漂亮啦。
一头卷卷的黄头发自然地披在肩上。
她的眼睛太吸引人了，乌黑乌黑葡萄一般。
高高的鼻子，和樱桃小嘴配合起来，有点混血的
味道，同学们可喜欢她啦。
”是不是读起来舒服多了？
二、写说不单写“说”让孩子比较以下三句话。
张三说：
“?
”；
张三无可奈何地说：
张三摊了摊手，一副无可奈何的样子：
”显然，让人物说话有多种方式，写语言可以不用出现“说”而是在语言前面加上动作和
神态，通过一定的训练掌握这样的技巧让孩子的写作水平切实得到提升，让他们学会细节描
写，不会仅干巴巴的地写“某某说”。
三、写想不出现“想”遇到描写心理活动时，这样的句子已经被孩子们写滥：
“我脑子里跳出两个小人，一个小
人?
另一个小人?
”不用这个句子又该怎么写？
最常用的就是“我心想”。
如某学生写：
“数学老师出了一道难题要带回家写的。
我心想：
天哪！
这该怎么办呢？
”按照蒋老师“写想不用想”的技巧，去掉：
“我心想”三个字如何？
“数学老师出了一道
难题要带回家写的。
”是不是更简洁精练？
别忘了提醒孩子要给心理
描写加上适当感叹词。
四、不用成语
作文为什么写不长？
都是成语惹的祸！
蒋老师此言一出震惊四座。
不是说多用成语才显
得有文采吗？
其实不然，在“就是不用成语”写作技巧中，蒋老师指出：
当作文中只会按照
套路使用成语时，文章细节就没了，还不如让孩子老老实实把自己看到的感受都写出来。
什
么天高云淡、风和日丽、桃红柳绿、炯炯有神、心旷神怡?
这些被用滥的成语还是少出现
为妙。
比如，写春天别用“风和日丽”，而是这样写：
“风儿拂过林梢，原本平静的湖面漾起了
圈圈涟漪，湖边的柳树轻摇着身姿，我也忍不住张开双臂，任风抚过我的每一寸肌肤，暖暖
的，痒痒的。
”想办法用具体的句子替换掉别人用滥的成语，解决孩子作文写不长写不细的难
题。
五、遇到“很”和“非常”想一想对于文章写不长的孩子，可以训练的另一个技巧是：
遇到“很”和“非常”想一想。
看
过无数学生习作，蒋老师发现出现频率最高的字眼包括“很，非常”，请家长提醒孩子，遇到
要写这几个字时不要轻易下笔，停下来想一想，是不是非要出现这个字眼？
比如写热，别出现“很热”两个字，学会用其他的描写来体现热：
骄阳似火，没有一丝
风，树叶低垂毫无生气?
文章自然就能写长。
六、环境里面有“真”“情”到了五六年级孩子都要学习环境描写。
如有的孩子会写：
“早上天气还挺好的，放学回家
时，却哗哗下起雨来。
雨珠在下，泪珠在滴，老天也好像在为我哭泣。
”孩子能用环境衬托自己的心情首先要表扬。
但是很多孩子只要一写环境，肯定就是小花
微笑，小草点头、小鸟歌唱、小雨哭泣，成了套路，难道世界上只有小草、小鸟、小花吗？
为什么不能写身边更真实的东西呢？
云、雾、桌子，哪怕是电线杆都可以写，这个技巧是提
醒孩子不仅要让人活在环境里，还要让人活在真实的环境里。
七、要动连着动
文章要一波三折才好看，但现在的孩子生活都很平淡，你不能强求他们写出一波三折的
内容，那就让他们学会一波三折地使用动词，就这是要动连着动——学会连续使用动词，某
学生写一场乒乓球球赛：
“他发了一个旋转球，让人看得眼花缭乱。
”（一句话把文章就给写完
了）
学会动词技巧后将修改成：
“只见他高高地将球抛起，眼睛死死盯着，球接触球板的一瞬
间，他手腕轻轻一抖，脚一跺，球高速旋转着，向这边飞来，让人看得眼花缭乱。
”一个动词
转瞬变成六七个，文字即刻灵动丰富起来。
八、一秒钟的事写三百字还是针对作文写不长的一种技巧训练：
用三百字来描写1秒钟内发生的事。
如关于破校
运会跳高纪录瞬间的描写原本只有几十字：
只见某某纵身一跳，一下子飞过横杆，新的校运
会纪录诞生了！
怎么变成三百字？
可以有条理地加上动作解剖：
如何助跑、起跳、翻越、落地；
加上联
想：
往届校运会有人挑战失败，平时如何一次次练习等等；
还可以加上细节来充实，起跳前
如何与同学们进行眼神交流，成功后同学如何向他祝贺?
家长可以找一些1秒钟的素材让
孩子进行写作练习，学会了这个技巧还怕考试写不出四五百字吗？
九、一段话里至少出现6个标点很多孩子不会用标点，习作中常只有逗号句号逗号句号，甚至逗号都没有，把老师读到
断气为止。
针对这个现象，可以让孩子进行“一段话至少出现6种标点”的技巧训练。
比
如，。
？
！
：
“”
这些标点你的作文中都有吗？
没有的话请尝试用起来。
经过几次训练后，你会发现孩子
的惊人变化：
意味深长的句子会写了、人物语言会加进去了，心理活动结合进去了，还会用
反问句了，这些句子加进去后，文章当然生动起来。
一位作家就曾用这种方法对自己作文写
不好的孩子进行训练，收效明显，进步很快。
十、字数三四五
这个技巧说白了就是学习写短句。
学了一段时间写作的孩子容易在作文中写长句，而长句写不好就变成病句。
事实上很多作家也是以写短句见长的，像沈从文、汪
曾祺。
家长要提醒孩子注意控制每句话的字数，建议把十几个字几十个字的长句改成只有三
四五个字的短句，孩子们会发现这样的作文有语感会舒服很多。
如某学生的原文：
“高高的绿绿的草散发着诱人的清香。
一根一根都看得那么清楚，很挺
拔的样子。
”经指导后改成：
“草绿了，高了，散发着清香。
一根一根，看得清清楚楚，很挺
”是不是很有节奏感？
1、建议书是一种什么文体？
建议书是建议者将对某事或某物所持的意见或观点以书面形式向有关人员、部门、领导
或组织加以表达，以取得对方（可以是个人、团体、领导、组织或全社会）的采纳或支持的
一种文体。
2、写建议书要注意什么？
300字写人作文
我的好朋友
每个人都有他的好朋友，而我的好朋友就是老郭，老郭的名字叫郭相宜，叫她老郭是因为她做起事来说起话来就是一个小大人。
有一天，我俩闹矛盾了。
一气之下，我冲口而出：
“有什么了不起的，我再也不跟你好了。
”嘿!
这话一出口，就像泼出去的水收不回来了。
虽说心里是爽多了，可是，这一闹啊，让我觉得一下子变得无聊了许多。
欢声笑语也逐渐变少了。
嗨!
我开始埋怨自己，为什么要贪一时之快，而伤了大家的和气呢?
我心里一遍又一遍地不断地重复着：
真不应该和她闹矛盾。
早知今日又何必当初呢!
不知不觉地我走到了她的面前，低着头难为情地对她说：
“对不起。
”本以为老郭会疾言厉色地说：
“你以为说声对不起就算了吗?
”可是，恰恰相反，老郭脸上看不见一丝的责怪，反而微笑地对我说：
“没关系!
以后我们要好好的，再也不要吵架了。
”听了这话，我不住地点头。
我们能够合好，真是太好了。
这就是我的好朋友，我希望我们永远都能是好朋友。
我的奶奶
在我的大家庭中，有一位给我留下印象深刻的亲人，她那乐观，要强的性格感染了我们一大家人。
她就是我慈祥的奶奶。
老家的院子不大，却一年一年地养着一群母鸡。
奶奶把母鸡生下来的蛋用报纸一层层的小心翼翼地包起来，放在隐蔽的地方惟恐丢失一颗。
奶奶见我们很久没有回老家了，就拿鸡蛋到伯父家，把鸡蛋放入冰箱，防止鸡蛋变质。
奶奶还经常打电话来问我们什么时候回老家。
别人都叫她自己煮熟吃了，她却说：
“家鸡蛋正宗，有营养，孙子在城里买不到。
”读后感范文有一次，伯父来城里办点事，顺便来我家作客。
我发现伯父手里拿着一袋鸡蛋，我好奇的问：
“伯父，你家也养鸡?
”伯父说：
“不是，是你奶奶让我给你捎来的。
”听了着句话，我的心中涌进了一股暖流。
我爱我的奶奶,一个和蔼,关心我们的奶奶,一个严肃而又经常鼓励我们的奶奶.一个我心中永远不落的好朋友--奶奶.
我最要好的朋友
盼盼是我最要好的朋友，他家就住在我家的对面，我们是好邻居，也是从小就在一起玩耍的好朋友。
他很能干呢!
我的好朋友盼盼
他的眼睛炯炯有神，小小的嘴巴和耳朵，鼻子还挺灵的呢。
一见到我就会笑着跟我打招呼。
盼盼的自理能力非常强。
他的爸爸妈妈都在外地工作，每天晚上至少要到九点钟才能回到家。
盼盼天天自己坐公交车回家，回到家，自己把剩饭热好，吃完饭后，他就独自一人做作业。
还记得有一次，我想叫他一起玩，就在窗户边大声叫“盼盼”，盼盼打开窗户。
我问道：
“你在干什么呢?
”他说：
“我等会要去帮妈妈买菜。
”我想：
“他和我都才九岁，就一个人出去买菜，这不是很危险吗?
”我见盼盼开了门，提着篮子走出小区。
过了一会，我看见他提着满满一篮菜，一蹦一跳、平安无事地回来了。
我的好朋友盼盼是不是很能干啊！
我的妈妈
我的妈妈，中等个，圆脸，长着一双又大又亮的眼睛，爱穿一件黑色的裙子。
在我的眼里，妈妈是世界上最最漂亮的人，因为我爱我的妈妈。
半夜里,我发烧了。
该怎么办呢?
妈妈当机立断,迅速地穿好衣服,背起我,奔向医院。
那时,是冬天,我身上穿着厚厚的棉袄。
而妈妈却只穿着一件薄薄的毛衣,和一件外套。
北风像一样刀子割着妈妈的脸,我在昏迷中嘟囔着;
"
妈妈,放我下来,我自己走……"
妈妈边喘气边说:
宝……贝,妈妈不累……不累……"
在妈妈的精心照料下。
过了几天。
我便康复了`.
我有一个知识渊博的妈妈。
每当我遇到不会或不懂的问题时就会请教妈妈。
妈妈紧皱眉头.看那样子。
就像"
想正在帐子思考中"
.过不了几分钟。
那皱得劲紧紧的眉头就会消失了。
妈妈开始在我的本子上指指点点。
这样,这样……懂了吗?
:
哦……"
我若有所思。
恩_不错!
就是我的妈妈，她有许多值得我学习的地方，是我一生的老师。
在她的言传身教下，我不断鞭策自己勤奋学习，在学校历年都被评为优秀少先队员。
自我介绍
大家好，我叫赵政伟，现在我要给大家做个自我介绍。
我今年8岁，是城内小学六年制三年级四班的学生。
我从小爱好画画、爱动手做小玩意儿，但我更爱看书，因为“书是知识的海洋”。
记得小时候，每当我在外面看到新奇的东西或者有意义的事情，我都会情不自禁地停下来认真观察，记住它们的特征，然后回家把它们画下来，几乎是见什么画什么。
我不仅爱好画画，而且还爱好动手做小手工。
因为做小手工不但能开发智力、协调手脑配合能力，而且还能培养创造力。
上学后，我发现“书是知识的海洋”。
要想画好画、做出优秀的小手工，就必须读好书、看好书。
“书读百遍、其意自见”。
通过读书，我的画和小手工真有了很大的进步，而且我从书中学到了其它更多的知识。
因此，买书、看书成了我最大的爱好。
我的爱好是不是很很广泛，大家喜欢这样的我吗?
我的同桌
我已经换了六个同桌了，现在我的同桌是马帅，他长着一个小小的鼻子，两只小小的眼睛，大大的耳朵，总是笑，老师说马长了一副笑脸，的确是呀，下面请听我给你们慢慢道来。
有一次，我骂他了一句，你有病呀。
没想到他竟然呵呵的笑了起来，嘴里还反复念叨着;
你有病呀这句话。
老师看见了，让马帅上前面站着去，没想到都站在前面了还笑。
还有一次上补习班，马帅上完厕所，觉得地上滑滑的，挺好玩的，就滑起了跐溜，磅的一声撞到了门上，结果门又反弹了回来，把鼻子撞塌了，还在嘻嘻地笑。
还有一次，他过马路的时候，看到地上有一个泥坑，扑的一声跳了下去，崩了一身泥，还嘻嘻地笑。
上课的时候，他总是嘻嘻的笑，我是学习比较好的学生，所以我强忍着笑，不过马帅的笑声越来越大，把我也给逗笑了，随后全班也跟着笑了。
哎，这个死马帅。
真希望快一点和他换桌呀。
我的爷爷
我有一位爷爷，他是我最敬爱的爷爷，从小我就跟爷爷最亲近了。
我的爷爷今天七十岁了。
可是身体还很壮，一点也不像年迈的老人，真是老当益壮。
爷爷现在还在种田，所以我家所吃的全是爷爷自己辛辛苦苦耕耘得来的。
我去过爷爷的田，它位于一条小路旁，所以爷爷要运送肥料和农药，都非常方便。
对面还有一条大水沟，不怕没有水，排水非常方便。
我爷爷不仅种田，还在山上种凤梨，荔枝，每年夏天，我和弟弟总能大吃一顿。
我们每天都希望凤梨和荔枝成熟。
爷爷非常疼我们，常常会给我们一些零用钱，让我们去买吃的。
爷爷对于稻子也是非常关心，记得有一次风刮的大，雨也呱呱地下，爷爷半夜冒着雨，跑到田里去，生怕雨水让稻子受到伤害。
还有一次，因为太久没下雨，爷爷从下午七点多便去田里“顾田水”，生怕别人把水引到别处去，稻子没有水会枯死。
所以他一直守在那里。
我最敬爱的爷爷，我希望他永远健康快乐。
调皮的妹妹
我的妹妹，别提有多调皮了。
妹妹她长得壮壮的，圆圆的小脸上总是挂着甜甜的笑容，一双明亮的眼睛闪着智慧般的光芒。
她就是我调皮的妹妹王可——一个五岁的小女孩。
我的妹妹不但调皮，还有一个聪明的小脑袋。
她现在在湖北省汉川市机关幼儿原读学前A班，转眼间，幼儿园就读完了，马上就要读一年级了。
王可现在每个星期六上午学绘画，你别看他这么小，只有五岁，但是他就是那个绘画班最小的一位——小不点。
有时连大哥哥姐姐都比不过她。
可她画画十分聪明，同学有问题她就去帮助;
老师有问题她又过去帮助等。
她不但聪明，还有一张臭嘴巴，我随便问个什么话或说个什么话她总是要问个清楚，问个明白，不然的话她就会一个尽的折磨我。
我可要烦死了。
就像这样习惯了只要我不告诉她，她就不停的折磨我。
我这服了我这个调皮，聪明的妹妹。
不过有了妹妹我的生活倒是添了不少乐趣。
我的表弟
我的表弟叫朱晓晓，白白胖胖的脸上长着一双明亮的大眼睛，小小的鼻子小小的嘴，我很喜欢我的表弟，因为他实在太可爱了。
他现在正在学说话，听舅妈说，有一次吃饭他把手伸进汤里玩，舅妈叫他不要把手伸进去，他指着舅妈说：
“坏蛋，坏蛋!
”舅妈严肃的对他说：
“谁是坏蛋?
“你好，你好。
”快把我笑死，他真狡猾。
表弟他爱拿东西，但一会儿就可能把东西弄丢，弄丢后就说：
“猫叼，猫叼。
”有一次舅舅的车钥匙给他拿了，回到家后他叫奶奶帮他脱鞋，脱完鞋后就发现车钥匙不见了，问他：
“恒恺，车钥匙在哪?
”他找了找说：
”没把我们急死。
还好我们他回来叫脱鞋，可能掉那了，结果在那找到了。
表弟他说飞机就说飞高高啊，不要就说（我们的方言不和mai“买”同音）“买”要，不尿尿就说（大家就知道了）“买”尿尿，不爬上去就说“买”爬上去呀!
我的表弟就是这么可爱，我非常喜欢我的表弟。
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