北师大版历史八年级上册第二单元 辛亥革命与中华民国的建立第8课 辛亥革命练习题第七十篇Word文档下载推荐.docx

北师大版历史八年级上册第二单元 辛亥革命与中华民国的建立第8课 辛亥革命练习题第七十篇Word文档下载推荐.docx

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第3题【单选题】

下面是20世纪初《申报·

自由女子之新婚谈》一段关于“文明婚礼”的描述：

“梳一东洋头，披件西式衣，穿双西式履，凡凤冠霞帔、锦衣绣裙、红鞋绿袜一律不用；

昂染登舆，香花簇拥，四方障碍，无须伪啼假哭，扶持背负；

宣读婚约，互换戒指，才一鞠躬，即携手而归，无傧相催请跪拜起立之烦。

”这一现象出现的原因有（）

①近代工业文明的发展②近代西方思想的传播③近代教育的发展促进人们思想观念的革新④中国封建制度的结束

A、①②③④

B、①②③

C、①③④

D、②③④

第4题【单选题】

孙中山领导辛亥革命的指导思想是（）

A、毛泽东思想

B、邓小平理论

C、三民主义

D、“三个代表”重要思想

第5题【单选题】

某校历史兴趣小组开展研究性学习，他们收集了下面三幅图片，由此确定的最恰当的研究主题是（）

A、向西方学习的中国

B、20世纪中国第二次历史性飞跃

C、孙中山与国民革命运动

D、孙中山与中国近代化

第6题【单选题】

1912年2月孙中山认为：

“帝制从此不存留于中国之内，民国的目的亦已达到。

”导致孙中山得出这一结论的直接依据是（）

A、武昌起义的胜利

B、中华民国的成立

C、清帝下诏退位

D、袁世凯建立北洋军阀的统治

第7题【单选题】

某年出版的日本报纸，关于中国事件的报道，使用了下列小标题“点燃革命之火”“武汉的形势”“排满兴汉宣言”“列国的态度”等。

其报道的事件最有可能是（）

A、安庆起义

B、武昌起义

C、黄花岗起义

D、萍浏醴起义

第8题【单选题】

孙中山的民生观体现了他致力改造社会、寻求人类解放之路的理想蓝图。

他提出的奋斗的纲领中最能体现其“民生观”的一项是（）

A、驱除鞑虏

B、恢复中华

C、创立民国

D、平均地权

第9题【单选题】

“他的伟大不只在领导中国人民促使社会向一个崭新的时代跃进，还在于在消灭帝制、缔造共和后仍为建设一个独立强盛、自由平等的中国而奋斗不息。

”材料评价的人物是（）

A、孙中山

B、洪秀全

C、康有为

D、毛泽东

第10题【问答题】

阅读下列材料，回答问题：

材料一：

（满人）乘中国多事，长驱直入，灭我中国，据我政府，迫我汉人为其奴隶，有不从者，杀戮亿万……（我们汉族）算得地球上最大的民族，且是地球上最老最文明的民族，到了今天，却成了亡国之民……我们汉人有政权才是有国。

假如政权被不同种族的人所把持，那就虽是有国，却已经不是我们汉人的国了。

——《三民主义历史文献选编》

（1）材料一体现了辛亥革命指导思想中哪一方面的内容？

其具体内涵是什么？

材料二：

国家之本，在于人民，合汉、满、蒙、回、藏诸地为一国，如合汉、满、蒙、回、藏诸族为一人，是曰民族之统一。

……群起解除专制，并非仇满，实欲合全国人民，无分汉、满、蒙、回、藏，相与共享人类之自由。

……民国合五族而成，凡五族之人，皆如兄弟，合心合力，以为民国之前途着想尽力。

——孙中山就任临时大总统演说词

（2）材料二中孙中山对实现“民族之统一”是如何认识的？

（3）孙中山发动的辛亥革命在推进我国民族观念的形成方面有什么意义？

第11题【材料分析题】

阅读材料：

“近五十年来，中国人渐渐知道自己的不足了。

……第一期，先从器物上感觉不足。

……第二期，是从制度上感觉不足。

……第三期，便是从文化上感觉不足。

”

——梁启超《五十年中国进化概论》

请回答：

“从器物上感觉不足”，中国人进行了什么探索？

“从制度上感觉不足”，中国人进行了什么探索？

“从文化上感觉不足”，中国人又进行了什么探索？

中国近代化的探索经历了怎样的过程？

第12题【材料分析题】

在近代中国的历史进程中，面对内忧外患，无数仁人志士上下求索，探寻中华崛起之路。

阅读下列材料，回答问题。

【学习器物】

19世纪60年代，洋务派采用西方生产技术，刨办了一批近代企业，著名的有安庆内军械所、江南制造总局等。

这些企业经费由清政府调拨，产品分配给军队。

19世纪70年代，洋务派刨办了另一批企业，如轮船招商局、汉阳铁厂等，他们希望通过创办这类企业，将产品投放市场，同外国人竞争，“分洋商之利”。

根据材料一，洋务运动60年代和70年代创办的企业有什么不同？

洋务运动“分洋商之利”有何进步意义？

根据所学知识，请简述洋务运动最终没有使中国走上富强之路的原因。

【制度变革】

1895年，北京1000多名举人在“公车上书”的呐喊声中展示了近代先进知识分子的觉醒，也由此揭开了一场政治变革运动的序幕。

材料三：

革命尚未成功，同志仍须努力!

一一孙中山

材料二中“政治变革运动”历史上称为什么运动？

材料三中的“革命”有何历史贡献？

为什么孙中山还说“革命尚未成功”？

【思想解放】

材料四：

在中国近代化探索的历程中，中国人首先学习西方的技术，结果甲午一战，证明只学技术不好使……所以就开始学制度。

学制度问题又更大了……那么好的制度拿到中国来就变样……后来中国人就开始琢磨最该彻底改变的是中国人的思想。

根据材料四，为了改变“中国人的思想”，中国的先进知识分子掀起了什么运动？

随着运动的深入发展和国际新形势的出现，他们宣传的思想又有了什么新发展？

【新的征程】

材料五：

1921年中国共产党诞生，带领中国人民经过28年艰苦卓绝的奋斗，建立新中国，并逐步走上了社会主义道路，这是中国近代历史上最深刻、最伟大的社会变革。

根据材料五，在民主革命阶段中国共产党“带领中国人民28年艰苦卓绝的奋斗”纲领是什么？

综合上述材料，中国近代化道路的探索过程给了我们什么启示？

第13题【材料分析题】

一部近代史也是中国人民的探索史。

同治初年由曾国藩、李鸿章、左宗棠领导的自强运动，是我国近代史第一个应付大变局的救国救民族的方案……这是一个不彻底的方案。

……甲午以康有为所领导的变法运动是我国近代史上救国救民族的第二方案。

——蒋廷黻《中国近代史》

我们革命的目的，是为中国谋幸福，因不愿少数满洲人专制，故要民族革命；

不愿君主一人专制，故要政治革命；

不愿少数富人专制，故要社会革命。

这三种有一样做不到，也不是我们的本意。

达到了这三样目的之后，我们中国当成为至为完美的国家。

——孙中山在《民报》创刊周年纪念会上的演说

为什么说材料一中“自强运动”一个“不彻底的方案”？

说出康有为所领导的变法运动的影响。

材料二中“民族革命”“政治革命”“社会革命”分别被概括为什么思想主张？

与材料一中的第一，第二方案相比，孙中山的救国救民族的方案有何特点？

你如何看待上述救国历程？

第14题【材料分析题】

第二届夏季青年奥林匹克运动会将在南京举行，某校几名学生将作为志愿者向游客介绍南京近代百年的历史，为此他们专门进行了一次探究活动。

让我们跟随他们共同步入南京历史的探寻之旅。

第一站：

聆听静海寺钟声

1997年7月1日，位于南京下关的静海寺内安放起一尊大铜钟。

钟的主体高1.842米，……四周铸上许多“回”形图案……现在，每天前来参观的人络绎不绝……每年8月29日，社会各界人士都要组织一次盛大的撞钟仪式，重温历史，警钟长鸣。

静海寺因为浓缩中国近代厚重历史而成为南京这个历史文化名城的重要一景。

——《光明日报》

“南京静海寺的大铜钟高1.842米”和“四周铸上许多‘回’形图案，并选择在1997年7月1日悬挂”，这跟哪两个历史事件有关？

第二站：

追寻革命足迹

依据材料二，分析人们缅怀孙中山先生的主要原因。

第三站：

探访总统府

当你在总统府看到以上两画面时想到的是什么历史事件？

日本全面侵华战争发生在哪一年？

中国在那场战争中取得胜利的主要原因是什么？

请举一例发生在南京的重大史实反驳安倍晋三参拜靖国神社的行为。

第15题【材料分析题】

请结合所学知识探寻中华民族的复兴之路。

有人形容说：

“1901年，中国陷入无尽的黑暗；

1911年，一道闪电划过，却黑暗依旧；

1921年，中国终于迎来了曙光”。

毛泽东从欧洲借来的不是机器、宗教或自由制度的蓝本，而是共产主义。

他借助于技术和灵活性，对症下药，使一位病入膏肓的病人──中国起死回生，把中国从黑暗引向了光明。

说一说“1901年，中国陷入无尽的黑暗”的依据。

1911年的“这一道闪电”给中国社会带来什么影响？

你如何理解“1921年，中国终于迎来了曙光”？

请说出毛泽东是如何借助于技术和灵活性，对症下药，使一位病入膏肓的病人──中国起死回生的。

（列举一例即可，说出事件及其主要影响。

）

从近代的屈辱，顽强的抗争，今日的辉煌，在中华民族沧桑巨变中，你得到了什么启示？

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