部编版小学五年级语文上册第三单元每课课后作业及答案汇编含四套题Word文档下载推荐.docx
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小白蛇两次叮嘱海力布强调了，这两句话在文章中的作用是。
3.他热心帮助别人，每次打猎回来，总是把猎物分给大家，自己只留下很少的一份。
上面的情景可以用（一个成语）来概括，这句话交代了海力布的品格，“”字说明他这样的行为并不是一朝一夕。
四、阅读课文，按照时间顺序，给下面有关海力布的事件排顺序。
（）海力布得到了宝石。
（）海力布听到大山要崩塌，将要发洪水的消息。
（）海力布告诉乡亲们实情。
（）海力布救了小白蛇。
（）海力布变成了一块石头。
（）海力布劝说乡亲们搬家。
五、阅读课内文段，完成练习。
海力布听到这个消息，大吃一惊。
他急忙跑回家对大家说：
“咱们赶快搬到别处去吧！
这个地方不能住了！
”大家听了感到很奇怪，住得好好的，为什么要搬家呢？
尽管海力布焦急地催促大家，可是谁也不相信他。
海力布急得下了眼泪，说：
“我可以发誓，我说的话千真万确。
相信我的话吧，赶快搬走！
再晩就来不及了！
”有个老人对海力布说：
“海力布，你是我们的好邻居，我们知道你从来不说谎话。
可是今天你让我们搬家，你总得说清楚哇。
咱们在这山下住了好几代啦，老老小小这么多人，搬家可不容易呀！
海力布知道着急也没有用，不把为什么要搬家说清楚，大家是不会相信的。
再一迟延，灾难就要夺去乡亲们的生命。
要救乡亲们，只有牺牲自己。
他想到这里，就镇定地对大家说：
“今天晚上，这里的大山要崩塌，洪水要淹没大地。
你们看，鸟都飞走了。
”接着，他就把怎么得到宝石，怎么听见一群鸟议论避难，以及为什么不能把听来的消息告诉别人，都原原本本照实说了。
海力布刚说完，就变成了一块石头。
1.仔细阅读第一自然段，用“”画出表现海力布的焦急心理的词句。
2.海力布三次催促乡亲们搬家，可是乡亲们却不愿搬家，一是因为
，二是因为。
3.他想到这里，就镇定地对大家说：
”这句话中加点的“这里”指。
“镇定”一词是对海力布的的描写，表明他决定了要，表现了他的精神。
4.当乡亲们逃离洪水灾难后，他们会互相说些什么？
发挥想象写一写。
六、续写《猎人海力布》，想象村子被淹没，海力布变成石头后会发生什么事情。
参考答案
一、1.叮嘱崩塌2.酬谢龙宫3.珍惜后悔4.发誓说谎
二、惊禽兽怒真确密倾代代震动
1.震天动地2.飞禽走兽3.大吃一惊4.千真万确
三、1.地下涌出洪水，他们住的村子被淹没了。
2.对别人说出动物说的话的严重后果为下文做铺垫
3.助人为乐乐于助人总四、23564
五、1.急忙跑回家焦急地催促大家急得掉下了眼泪
2.大家不相信海力布说的话大家长时间住在这里，搬家不容易
3.要救乡亲们，只有牺牲自己神态牺牲自己舍己为人（舍已救人）
4.示例：
真后悔呀！
我们当时应该听从海力布的劝说，早点搬走，那样的话海力布就不会变成石头了。
示例二：
海力布真伟大！
他为了大家牺牲了自己，我们要永远记住他，让我们的子孙后代向他学习。
（合理即可）
六、略
第10课《牛郎织女
（一）》课后作业及答案
一、用“√”给加点字选择正确的读音。
勤恳（kěngēn）筛（sāishāi）选好歹（dǎixī）
罕（hǎngà
n）见监狱（yú
yù
）酿（nià
nglià
ng）酒
瞌（kēkě）睡拘（jūjú
）束
二、读句子，看拼音写词语。
1.由于diēmā（）都死了，牛郎和gēsǎo（）起生活。
2.细雨蒙蒙，好像给大山穿上了一层shāyī（）。
3.我们不能在没有大人的看护下下水yó
uyǒng（）。
4.织女最后和牛郎jié
hūn（）了，成了他的qīzǐ（），要和他过一bè
i（）子。
三、写出与下面句子中加点词语意思相近的词语。
1.牛郎照看那头牛挺周到。
2，牛郎在草房旁边开辟了一块地，种些庄稼，这就算安了家。
3.王母娘娘拿她织的彩锦装饰天空。
4.现在能够在湖水里无拘无束地游泳，心里真痛快。
四、读句子，按要求完成练习。
1.姑娘梳她长长的黑头发。
姑娘跟牛郎谈话。
（用合适的关联词语把两句话连成一句话）
2.①叫他吃剩饭，穿破衣裳，夜里在牛棚里睡。
牛棚里没床铺，他就睡在干草上。
②他总是挑很好的草地，让牛吃嫩嫩的青草；
家里吃的干草，筛得一点儿土也没有。
当我们读到①中的“吃剩饭”“穿破衣裳”等词语时，我们看到了一个的牛郎。
②中写牛郎对老牛的照顾，表现了牛郎的。
3.姑娘听得出了神，又同情他，又爱惜他，就把自己的情形也告诉了他。
原来姑娘是天上王母娘娘的外孙女，织得一手好彩锦，名字叫织女。
天天早晨和傍晚，王母娘娘拿她织的彩锦装饰天空，那就是灿烂的云霞。
织女是天上的，“织得一手好彩锦”说明她。
她听了牛郎的话，对他很。
这几句话表现出织女是一个的好姑娘。
五、常识积累。
《牛郎织女》是我国著名作家、教育家根据整理的。
《牛郎织女》《》《》《》是我国的“古代四大民间故事”。
六、阅读课内文段，完成练习。
牛郎照看那头牛挺周到。
一来是牛跟他亲密：
二来呢，他想，那么勤勤恳恳地干活，不好好照看它，怎么对得起它呢？
他总是挑很好的草地，让牛吃嫩嫩的青草；
牛渴了，他就牵着它到小溪的上游，让它喝干净的水。
夏天天气热，就在树林里休息；
冬天天气冷，就在山坡上晒太阳。
他把牛身上刷得干干净净，不沾一点儿草叶、土粒。
夏天，一把蒲扇不离手，把成群乱转的牛虻都赶跑了。
牛棚也打扫得干干净净。
在干干净净的地方住，牛舒服，自己也舒服。
牛郎随口哼几支小曲儿，没人听他的，可是牛摇摇耳朵闭闭眼，好像听得挺有味儿。
牛郎心里想什么，嘴里就说出来，没人听他的，可是牛咧开嘴，笑嘻嘻的，好像明白他的意思。
他常常把看见的、听见的事告诉牛，有时候跟它商量一些事。
牛好像全了解，虽然没说话，可是眉开眼笑的，他也就满意了。
自然，有时候他还觉得美中不足，要是牛能说话，把了解的和想说的都一五一十地说出来，那该多好呢。
……
一天晚上，他走进草房，忽然听见一声“牛郎”，他从没听见过这个声音。
是谁叫他呢？
回头一看，微弱的星光下，老牛嘴一张一合的，正在说话。
1.请用“”画出第一自然段的中心句。
2.牛郎周到地照看老牛，一是因为，二是因为。
3.第一自然段主要写牛郎对牛的照看，第二自然段则写，由此可以看出牛郎与牛相依为命。
4.画“”句子说明牛郎希望牛能说话，跟他交流，这为下文写做了。
5.读画“”句子，猜想如果牛会说话，它会对牛郎说什么。
6.课文改编自民间故事，故事中有很多不可思议的地方，你觉得文段中最不可思议的地方是什么？
为什么？
七、传统节日我知道。
1.（传统节日）与牛郎织女的故事有关，在农历（时间）这一天，人们会举行哪些活动来庆祝这一节日？
2.将下列节日与对应的时间和习俗连一连。
除夕农历五月初五吃粽子赛龙舟
端午节农历正月十五登高插茱萸
重阳节农历腊月三十赏月吃月饼
元宵节农历九月初九除旧迎新吃饺子
中秋节农历八月十五看花灯吃汤圆
一、kěnshāidǎihǎnyù
nià
ngkējū
二、1.爹妈哥嫂2.纱衣3.游泳4.结婚妻子辈
三、1.周全2.开垦3.装扮4.自由自在
四、1.姑娘一边梳她长长的黑头发，一边跟牛郎谈话。
2.孤苦可怜勤劳善良
3.仙女手巧同情、爱惜心灵手巧、善良
五、叶圣陶民间故事孟姜女哭长城白蛇传梁山伯与祝英台
六、1.牛郎照看那头牛挺周到。
2.牛跟他很亲密牛勤勤恳恳地干活
3.牛对牛郎的陪伴
4.牛真的说话铺垫
5.略
6.老牛突然会说话了。
现实中，牛是不可能跟人一样会说话的。
七、1.七夕节七月初七妇女拜月穿针乞巧、陈列花果与女红等。
2.除夕农历五月初五吃粽子赛龙舟
第11课《牛郎织女
（二）》课后作业及答案
1.下列句子中，加点的成语运用不恰当的一项是（）。
A.这对白领夫妻相依为命，生活过得很美满。
B.大厅经过装潢，显得富丽堂皇。
C.我们边喝茶边闲聊，彼此之间无拘无束。
D.日久天长，养成坏习惯就不好了。
2.用“√”给加点字选择正确的读音。
依偎（wēiwè
i）执拗（niǔniù
）衰老（shuāicuī）一筐（kuānkuāng）
3.阅读短文，完成练习。
从前，有一个穷苦的地方，人们都过着苦日子。
听说雪山上有一只幸福鸟，它飞到哪里，就能给哪里带去幸福。
有一个叫汪嘉的孩子决心去寻找幸福鸟。
他长途跋涉，终于到了山脚下。
这时，一个妖怪出现了。
妖怪狞笑着施展法力，大路变成了乱石滩，石头像刀子一样尖利。
汪嘉咬紧牙关往前走，很快就痛得两眼发黑，可一想到饱受苦难的乡亲们，他的力气就又回来了。
双脚鲜血淋漓，他就手脚并用朝前爬，弄得自己遍体鳞伤。
终于，他走完了乱石滩，登上了大雪山，找到了幸福鸟。
幸福鸟很受感动，带着汪嘉飞回了家乡。
从此，清清的河水流过绿色的田野，金色的阳光照耀着广阔的大地，到处都有鲜艳的花朵、欢唱的鸟儿、高大的树木和茂盛的青草。
这里的人们终于过上了幸福的生活。
（1）用“”画出能体现汪嘉心系乡亲们的句子。
（2）提取主要信息，用简短的话缩写文章。
（3）你认为故事中的汪嘉是一个怎样的人？
说说你的理由。
（4）读完短文，说一说今后遇到困难你会怎么面对。
4.课文可以分为三段，照样子，概括段意，并用简洁的语言复述故事。
第一段（1、2）：
幸福生活。
第二段（3—6）：
。
第三段（7、8）：
1.A
2.wēiniù
shuāikuāng
3.
（1）汪嘉咬紧牙关往前走，很快就痛得两眼发黑，可一想到饱受苦难的乡亲们，他的力气就又回来了。
（2）示例：
人们过着苦日子，听说幸福鸟能带来幸福，汪嘉就历经千难万险找到了幸福鸟并感动了幸福鸟，使人们过上了幸福的日子。
（3）汪嘉是一个心系百姓、坚强勇敢、不怕困难的人。
因为他为了百姓，为了找到幸福鸟受尽折磨但他依然坚持，可见他是一个心系百姓、坚强勇敢的人。
（4）示例：
我会像汪嘉一样，遇到困难，决不退缩，为了达到自己的目标勇往直前。
天河相隔七夕相会牛郎和织女过上了幸福的生活。
有一天，老牛要死了，就让牛郎在它死后把它的皮留下来。
王母娘娘知道了织女溜到人间的事后，就亲自把织女带走了。
牛郎披着老牛的皮去追赶，王母娘娘划出了一道天河隔开了他们。
最终，允许他们每年七夕相会一次。
《语文园地三》课后作业及答案
一、交流平台。
请把下列对话补充完整。
方方：
我今天读了个民间故事，真是太有趣了！
红红：
_____________________________________________________
《猎人海力布》中，海力布把一颗宝石含在嘴里就可以听懂动物说话。
真是太神奇了！
动物们都说了些什么？
______________________________________________________
结果怎样？
多亏了海力布和宝石啊！
二、连一连，并选词填空。
（填字母）
鼻子都气歪了A.畏首畏尾
前怕狼后怕虎B.孤掌难鸣
吃水不忘挖井人C.气急败坏
打开天窗说亮话D.饮水思源
一个巴掌拍不响E.直言不讳
1.我们不管取得了多好的成绩，都要（），永远记得老师对我们的培养。
2.青年人应当敢于创新，敢于实践，而不应当（）。
3.他（）地指出了我们思想上存在的问题，对我们的帮助很大。
三、扩句。
1.天河上边搭起了桥。
_______________________________________________________
2.他把牛虻都赶跑了。
3.海力布催促大家。
四、缩句。
1.民间故事存在于世界上的每一个角落。
2.牛郎的前边忽然出现一条天河。
3.他把宝石含在嘴里，能听懂飞禽走兽的语言。
五、把古诗补充完整，并完成练习。
乞 巧
____________________________，
____________________________。
1.这首诗是______代诗人______写的，描写了民间过__________节时的盛况，表现了人们________________的美好心愿。
2.“乞巧”是指向织女星________________。
3.每当此时，人间女子通常对着__________用________（a.五彩线；
b.红丝线；
c.金丝线；
d.银丝线）穿针。
六、说一说。
牛郎织女初次见面的情节会是怎样的？
请充分发挥想象，把他们初次见面的情节说得更具体。
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
一、示例：
什么故事这么有趣？
有一天，一只鸟说：
“快跑吧！
大山要崩塌，大地要被洪水淹没了。
海力布把这个消息告诉了人们，人们都搬家了，但海力布却变成了石头。
二、
1.D 2.A 3.E
三、示例：
1.成群的喜鹊在天河上边搭起了一座美丽的桥。
2.他蒲扇不离手，把成群乱转的牛虻都赶跑了。
3.能听懂动物语言的海力布焦急地催促大家。
四、1.民间故事存在于角落。
2.前边出现天河。
3.他能听懂语言。
五、七夕今宵看碧霄 牵牛织女渡河桥
家家乞巧望秋月 穿尽红丝几万条
1.唐 林杰 七夕 追求幸福
2.祈祷，请求帮助她们提高刺绣缝纫的技巧
3.秋月 b
六、略。
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