冀教版三年级科学上册知识点及复习题大全Word文档下载推荐.docx

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2、把蚯蚓放在干土与湿土的分界线上，看蚯蚓爬向哪一边。

3、纸盒里装上土，两边都是湿土，一端用不透光的纸盒罩住。

4、把蚯蚓放在中间，观察蚯蚓爬向哪一边。

实验现象：

蚯蚓爬向湿土没有光的一面。

实验结论：

蚯蚓适合生活在潮湿阴暗的土壤里。

五凤仙花

1.我们身边的花和草有很多（相同）和（不同）的地方。

2.我们身边的花草一般都有六种器官，分别是（根）（茎）（叶）（花）（果实）和（种子）。

3.凤仙花的叶子是（长条）形的，种子是（黑）色的，不太（圆）。

4.凤仙花的花瓣有（五）片；

它的（花）可以用来染指甲。

5.花草树木使我们的环境更（清新）更（美丽）。

六观察土壤

1.（土壤）是地球陆地上能够生长植物的那部分（疏松）的表层，是许多动物和植物生活的（家）。

2.通过对比发现：

湿润的土壤，颜色（较深），手感（较粘），气味（较浓）；

干燥的土壤，颜色（较浅），手感（较硬），气味（较淡）。

3.土壤中颗粒较大的是（砂），颗粒较小的是（粘土）。

4.土壤是由（水）（空气）（砂）（粘土）（腐殖质）等组成的。

5.动植物的残体腐烂后形成（腐殖质）也是土壤的一部分。

6.肥沃土壤的特点是（腐殖质）较多。

7.能腐烂的垃圾对土壤的作用有（增加土壤肥力），对植物的作用（使植物茁壮成长）。

8.不能腐烂的垃圾堆土壤有什么影响？

对植物有什么影响？

对不能腐烂的垃圾我们应该怎样处理？

答：

会污染土壤，影响植物的生长；

要进行分类处理，能回收的要回收再利用。

9、实验名称：

怎样把土壤中的砂和粘土分开

想办法把土壤中的砂和粘土分开

烧杯、玻璃棒、水、土壤

1、在烧杯中装半杯水2、把土壤慢慢倒入水中

3、用玻璃棒沿着一个方向轻轻搅拌4、静置一会儿，观察水中的土壤

土壤分成了两层

上层的土壤颗粒小，是粘土；

下层的土壤颗粒大，是砂。

七土壤的保护

1.水和土同时流失的现象叫做（水土流失）。

（水土流失）是黄河水变黄的根本原因。

2.水土流失可使河床（升高），湖泊（变浅），土壤肥力（衰减），旱涝频繁，造成土地资源的（严重破坏），直接影响我们的生活。

3.植物可以防止（水土）流失，有了（水）和（土），植物才能生存。

4.水土流失会造成水流（枯竭），河道（阻塞），河水（泛滥）。

5.分别向有草坪和没有草坪的盒子里浇水，每个盒子里的土壤有什么变化？

答：

种有草的盆里的土比不种草的盆里多。

6.盒中的草对土壤有什么作用？

如果森林被砍伐了，暴雨或洪水对土壤有什么影响？

对土有保护作用；

暴雨或洪水能将土壤冲走，造成水土流失。

7.草原是地球上重要的生态系统，可是草原现在正在慢慢退化，你知道是什么原因吗？

由于过度垦殖和村民的过度放牧造成的。

八水

1.（水）是生命的源泉，我们每天都离不开水。

2.（水）（空气）（食物）合称为人类生命与健康的三大要素。

3.水是（没有颜色）（没有气味）（没有味道）（透明的）（没有固定形状）的液体。

4.如果没有水，世界将会（毁灭），因为地球上的（所有生物）离开水将（无法生存）。

5.1000克重的新鲜蔬菜水果中，含水约（900）克。

6.体重100千克的成年人体内，含水约（70）千克。

7.自来水在饮用之前必须煮沸，这是为了杀死水中的（微生物）。

8.水果榨完汁以后是果汁多还是果肉多？

说明了什么？

果汁比较多；

说明了水果的水分多，也说明水果之所以叫水果的原因。

九浮与沉

1.物体上下两面的（压力差）叫做浮力。

2.当浮力大于重力，物体（上浮）；

当浮力等于重力时，物体（悬浮）；

当浮力小于重力时，物体（下沉）。

3.在水中的物体有的（沉），有的（浮），但是都受到一个（向上）的力，这个力就是水的浮力。

4.用水来选种是利用水的（浮力），把种子放入水中，（种壳和不饱满的种子）会浮在水面上，（好种子）会沉入水底。

5.在水中下沉的物体，如果想办法改变它的（体积），使它在水中占据的空间变（大），它受到的浮力就会（增大），它就可能浮起来。

6.把纸币，电池，钥匙，泡沫，钉子，乒乓球，棉花，实心铁球放进水中，能浮起来的物体有（泡沫，乒乓球），立即沉下去的物体有（电池，钥匙，钉子，实心铁球），先浮后沉得物体有（纸币，棉花）。

7.瓶子在水中上浮，用什么办法让它沉下去？

想出三种办法。

装水，放土，加重物，打开瓶塞等。

8、实验名称：

改变物体在水中的沉浮

研究怎样让让浮在水中的瓶子沉入水底

空瓶子、水槽、石块、橡皮泥、沙子等

1、水槽中装一半水，把空瓶子放入水中，浮在水面上。

2、把空瓶子灌满水，使它沉下去

3、把空瓶子里装满石块，使它沉下去

4、把空瓶子里装上沙子，使它沉下去

5、把橡皮泥裹在小瓶外面，使它沉下去

浮在水中的瓶子沉入水底

改变物体的轻重可以改变物体在水中的沉浮

研究怎样让让下沉橡皮泥浮起来

橡皮泥、水槽、泡沫板、木板、空瓶子等

1、把橡皮泥捏成小船的形状，使它浮起来。

2、把橡皮泥放在木板上，使它浮起来。

3、把橡皮泥放在泡沫上，使它浮起来。

4、把橡皮泥放在空瓶子里，使它浮起来。

下沉橡皮泥浮起来

借助别的物体可以改变物体在水中的沉浮

十流动的水

1.流动的水是有（力量的），水位越高，水流的力量就越（大）。

2.水流的流量大，水流的力量就（越大）。

3.（水量多）（水位高）可以使小水轮转的快。

4.流水可以帮助我们（磨面发电），也能给我们带来（冲回船只，大坝，村庄）等的危害。

5.水力发电利用的是（流动）的水。

十一节约用水

1.如果把地球的总水量平均分成（100），海水大约占（97），在不足三分的淡水中，冰又占到了

（2），可供利用的淡水还不到

（1）。

2.淡水的缺乏越来越严重地限制了（农业生产）（工业生产）和（人民生活）。

3.我国人均占有的淡水资源只是世界人均水平的（百分之二十五）。

4.每年的（3）月（22）日是世界水日，呼吁人们要保护水资源。

5.我们应该怎样合理的利用宝贵的淡水资源？

列出几条你的建议。

答:

分系统供水；

采用节水型设备；

提高水的重复利用率等。

十二认识空气

1.空气是（没有颜色）（没有气味）（没有味道）（透明的）（没有固定形状）的（气）体。

2.通过实验，我发现空气是（占据）空间的。

3.用手拍皮球，皮球跳起来的很高，说明皮球里面有（空气）。

4.在空气中，我们呼吸所需要的气体是（氧气）。

5.水和空气有什么共同点和不同点？

试着写出来。

相同点：

都没有颜色，没有气味，没有味道，透明的，没有固定形状，都可以流动，都占据空间，都有阻力，都有浮力等；

不同点：

水是液体，可以看得见；

空气是气体，看不见。

十三风

1.风是由于（空气）的流动形成的。

2.风向是指风（吹来）的方向，风的大小可以用（风力等级）来表示。

3.风从北向南吹是（北）风，从（东南）吹来的风是东南风。

4.刮风时，旗子在风中（飘动），烟柱被风吹的（弯曲），这些现象说明风是有（力量）的。

5.怎样使风车转的快？

加大吹风车的力量。

6.我们对风的利用有哪些方面？

风车转动提起来的。

7、实验名称：

制作风车模型

怎样让风车转得快

白卡纸、圆木棍、纸盒、线绳、电风扇

1、制作风车。

2、利用电风扇使风车转动。

3、加大电风扇的风力，观察风车转动的快慢。

风力大，风车转动快。

风车转动的快慢与风力大小有关。

十四纸飞翼

1.纸团和纸片下落的速度不同，（纸团）的下落速度快，因为受到的空气阻力（小），纸团和纸片的下落方式（不同）。

2.纸飞翼的翼越长，纸飞翼在空中的时间越（长）。

3.飞翼留在空中的时间长短与飞翼的什么特征有关？

与纸飞翼的长短，宽窄和轻重有关系。

4.降落伞是利用了空气的（阻力）。

5、实验名称：

制作纸飞翼

怎样使纸飞翼留空时间长一些

纸、剪刀、曲别针、秒表

1、制作纸飞翼。

2、让纸飞翼下落，记录纸飞翼留空时间。

3、加大纸飞翼的翼面面积，从相同的高度下落，记录纸飞翼留空时间。

翼面大的纸飞翼留空时间长。

纸飞翼下降快慢与飞翼的翼面大小有关。

怎样使纸飞翼的留空时间长一些

纸、剪刀、曲别针、秒表、橡皮泥

3、把橡皮泥捏在纸飞翼上，从相同的高度下落，记录纸飞翼留空时间。

增加纸飞翼的重量留空时间短。

纸飞翼下降快慢与飞翼的质量有关。

十五食物的营养

1.人体所需要的营养有（蛋白质）（糖）（维生素）（脂肪）（无机盐）和（水）。

2.维生素有（20多）种，如维生素A,维生素B，维生素C，维生素D等，缺少它们容易患（夜盲症）（脚气病）坏血病，（佝偻病）等。

而大量的维生素存在动物的（内脏）及新鲜的（水果和蔬菜）。

3.营养缺乏有损健康，（营养过剩）也不利于健康。

4.从食品标签中可以发现什么？

列举出你所知道的。

生产日期，贮存方法，保质期，使用方法，绿色食品保质，添加剂，生产厂家等。

十六食品的加工

1.家庭烹饪是（食品加工）的一种形式。

2.食品工业和我们的日常生活的联系最（密切）了。

3.食品的生产原料，主要是由（农业）生产提供的。

4.连线

强化食品营养充足，易吞咽

太空食品更有利于运输

转基因食品个体更大，肉更多

特殊目的的食品营养更丰富

5.哪些叔叔，阿姨在为我们喝到纯净的牛奶而忙碌？

农民伯伯养牛，工人叔叔操作机器挤奶，灭菌，分装，运输，售货员阿姨卖牛奶等。

6.牛奶的加工过程中用到了哪些技术和设备？

是经过许多道加工程序才做的，用到的技术有挤奶技术，灭菌技术，分装技术等；

设备有挤奶机，灭菌设备，称重分装流水线等。

十七保持健康

1.（健康）的身体，（愉快）的心情才是健康的表现。

2.讲究（卫生），合理（饮食），积极（锻炼），按时（作息），这样做有利于健康。

3.饭前便后要（洗手）。

4.为了有利于健康，我们应该怎么做？

我们要讲究卫生，合理饮食，积极锻炼，按时作息。

单元知识点

一、食物与健康

1、食物的营养成分有：

蛋白质、糖类、脂肪、水、无机盐、维生素。

2、蛋白质含量比较高的食物有瘦肉类、蛋类、奶类和豆类。

3、大量的维生素存在于动物的内脏及新鲜的水果和蔬菜中，缺乏维生素容易患夜盲症、脚气病、坏血病、佝偻病等。

4、健壮的身体、愉快的心情，才是健康的表现。

5、讲究卫生、合理饮食、积极锻炼、按时作息，这样做有利于我们的身体健康。

6、为了有利于健康，我们应该怎样做？

（列出至少4条做法）

二、空气

1、空气是没有颜色、没有气味、没有味道、透明的气体。

空气占据空间。

2、风是由于空气的流动形成的。

风力是指风的大小，有0到12的13个等级；

风向是指风吹来的方向，有8个风向。

3、风力歌中：

三级，四级，五级，六级，七级。

4、小风车转动的快慢与小风车迎风的角度、小风车摩擦力的大小、小风车转动的灵活程度有关。

5、飞翼留在空中的时间的长短与飞翼的形状、重量和制作的材料有关系。

三、水

1、水是没有颜色、没有气味、没有味道、透明的。

动物、植物和人都离不开水。

2、物体在水中都受到向上的浮力，我们可以用在空瓶中装满沙子或在空瓶上系上铁块、石块的办法使浮在水面的空瓶沉入水中；

我们可以用将橡皮泥捏成薄皮碗状或将橡皮泥粘在乒乓球上的方法可以使在水中下沉的橡皮泥浮上水面。

3、水位高、水量大、水冲在轮叶上可以使小水轮转得更快。

4、我们应该怎样节约用水？

1）不使用水时要随手关好水龙头。

2）一水多用，用养鱼的水浇花，用洗菜水冲马桶。

3）水龙头或水箱漏水时要及时修好。

四、土壤

1、土壤是由水、空气、粘土、砂、腐殖质等组成的。

2、把土壤放入水中，冒出的气泡是空气；

浮在水面上的是腐殖质；

沉在水底的是粘土和砂。

3、砂和粘土的区别是：

砂颗粒较大，粘性小；

粘土颗粒较小，粘性较大。

4、果皮、菜叶、落叶、剩饭、果皮报纸等垃圾能腐烂；

塑料、泡沫、橡胶、玻璃、建筑垃圾等不能腐烂。

5、能腐烂的垃圾可以改良土壤，促进植物的生长。

对不能腐烂的垃圾我们可以进行深埋和回收利用

6、黄河水变黄的原因是：

黄河上游的植被遭到严重破坏，当洪水和暴雨来临时，大量泥沙流失到河水造成的。

7、水土流失可以使河床升高、湖泊变浅、土壤肥力衰减、旱涝频繁，造成土地资源的严重破坏。

8、怎样保护土壤？

1、对不能腐烂的垃圾进行深埋和回收利用。

2、植树造林，退耕还林，防止水土流失。

五、亲历科学、认识自己、动物和植物

1、向两片纸中间吹气，纸片会向两边分开；

用手轻轻托住乒乓球，从漏斗颈口向下吹气，再慢慢放开手，乒乓球不会掉下来。

2、人的身体分为头、颈、躯干、四肢四部分。

3、人身体的身高、体重、头发指甲的长短、手脚的大小等会发生变化；

人身体的性别、血型、指纹、小酒窝、单双眼皮、美人尖、胎记等终生不变。

4、蚯蚓的身体呈圆筒形，一环一环的；

蚯蚓喜欢生活在潮湿的土壤中。

5、科学观察要有明确的目的和计划，要全面、仔细的观察，及时记录。

科学观察可以凭借我们的眼、耳、鼻、舌、手等感觉器官进行，也可以利用放大镜、显微镜、摄像机等仪器，有时还需要测量。

6、植物体包括根、茎、叶、花、果实、种子6大器官。

7、怎样爱护花草树木？

1）按时浇水。

2）不在树上刻、画。

3）不摘花。

4）做爱护花草树木的标牌。

5）不摇动小树。

6）不在草坪上踩踏。

冀教版三年级科学复习题

一、填空

1、也许你认为科学是神奇的，但它并不（神秘）。

2、向两片纸中间吹气，会发生什么现象？

（纸片会向中间靠拢）

4、记下现在的我最好画出自己的（轮廓图）。

5、我的身体是由哪几部分组成的？

（头，颈，躯干，四肢）

6、量身高用尺子，量体重用称，测心率用秒表，测腰围用卷尺，如果没有卷尺，可以用直尺和绳子。

7、世界上有两个完全一样的人么？

（没有）

8、在每一个人的一生中，哪些特征是会改变的？

（梳小辫，指甲长短，戴眼镜，发型等）不会改变的（胎记，指纹，单双眼皮，有无耳垂，有无酒窝）

9、每个人的指纹都（不相同），而且终生（不会改变）。

10、使用放大镜时，要把镜面对准物体，然后慢慢调整（镜面）到（物体）的距离，直到看清楚为止。

11、蚯蚓喜欢生活在（阴暗潮湿）的环境中。

12、科学观察可以凭借我们的（眼，耳，鼻，舌，手）等感觉器官，也可以利用（放大镜，显微镜，摄像机）等仪器对事物进行观察。

13、（根，茎，叶，花，果实，种子）都是种子植物的六大器官。

14、土壤是地球陆地上能够生长植物的那部分（疏松的表层），是许多（动物和植物）的家。

15、土壤中颗粒较大的是（砂），颗粒较小的是（粘土）

16、土壤是由（砂，粘土，腐殖质，水，空气）等组成的。

17、腐烂的垃圾有（果皮，菜叶，剩饭，落叶，报纸）：

不腐烂的垃圾有（塑料袋，泡沫塑料）

18、动植物的残体腐烂后形成腐殖质,也是土壤的一种成分。

19、能腐烂的垃圾对土壤有什么作用（增加土壤肥力），对植物有什么作用（促进植物茁壮成长）。

不能腐烂的垃圾对土壤有什么影响（污染土壤），对植物有什么影响（影响植物的生长），对不能腐烂的垃圾我们应该怎样处理（将垃圾分类处理，能回收的回收再利用）

20、草和树对土壤有什么作用？

（牢牢抓住土壤，不让水冲走土壤）

21、水是生命的（源泉）

22、水是（无形，无色，透明，无味，无嗅）的液体。

观察水我们要充分利用（眼，耳，鼻，舌，手）等感觉器官。

23、1000克的蔬菜水果中，含水约900克。

1000克的鱼中，含水约800克。

100千克的成年人体内，含水约70千克。

24、瓶子在水中上浮，用什么办法让它沉下去？

（灌水，装石子，捆上重物，打碎，重物压，在瓶子上钻孔）。

橡皮泥在水中下沉，用什么办法让它浮上来？

（捏成船形或碗形，放在浮的物体上，捆住能浮的物体，捏成空心球等。

25、我们生活中哪些地方用到了水的浮力（船在水中行驶，淘米，游泳，水中运木材等）。

流水能帮助我们做什么？

（发电，磨米磨面，划船，冲浪，漂流）。

带来的危害（冲毁房屋，冲倒树木，打翻鱼船）

26、如果把地球的总水量平均分成（100）份，海水大约占（97）份，在不足3份的淡水中，冰又占去了

（2）份，可供利用的淡水还不到

（1）份。

27、空气是无色，无味，无嗅，透明的气体。

28、空气占据空间么？

（占据）

29、风是（由于空气的流动形成的）。

30、怎样使小水轮转得快?

（水位高,水量大,水冲在叶轮上）

31、怎样使风车转得快?

（风大,风车转动灵活,对准风向）

32、人对风的利用方式?

（帆船,风车,风力发电,扬场）

33、飞翼留在空中的时间长短与飞翼的什么特征有关?

（在纸飞翼合适的部位适当加重可以调节纸飞翼的飞行状态,加大纸飞翼的翼面面积,改变纸飞翼的翼面角度.）

34、纸团和纸片下落方式有什么相同？

有什么不同?

（相同：

重量相同，下落高度相同；

不同：

速度不同，下落线路不同。

）

35、降落伞留空时间的长短，与（伞面材质，伞面的大小，伞绳的长短，配重的质量）有关。

36、哪些食物中蛋白质含量比较高？

（肉类，奶类，豆类）

37、哪些食物中维生素的含量比较高？

（水果，蔬菜）

38、矿泉水中含有什么成分？

（矿物质（钙，镁，钾，纳，铁）

39、食物中的主要营养成分有哪些？

（蛋白质，糖类，脂肪，无机盐，维生素，水）

40、一种食物中能含有身体必须的全部营养么？

（不能）

41、我的饮食秘诀是（合理饮食很重要，蔬菜水果少不了；

大豆牛奶天天有，鱼肉禽蛋要适量，少吃肥肉和荤油，新鲜洁净要记牢）

42、（营养缺乏有损健康，营养过剩也不利于健康。

43、加工牛奶顺序（挤牛奶，高温灭菌，称重，运输，商店）

44、新食品的种类（强化食品，太空食品，转基因食品，特殊目的的食品，方便食品，速溶食品）

45、（健壮的身体），（愉快的心情）才是健康的表现。

46、怎样做更健康（讲究卫生，合理饮食，积极锻炼，按时作息）

47、（观察）是科学探究的基本方法之一。

48、指纹终生不变，皮肤损伤，新的指纹仍具有原来的（纹理）。

49、凤仙花是红色的 

，叶子是（长条）形的。

50、蚯蚓的身体是（棕红色）的，身体中间有一个（大环），头在靠（近）大环的一端。

51、蚯蚓喜欢生活在（阴暗）、（潮湿）的环境中。

52、在水中会下沉的物体也要受到（浮力）。

。

53、风是由于（空气流动）形成的；

风吹树枝，树枝摇动，说明风有（力量）。

54、将水果榨果汁时，我们会发现，榨完得到的 

果汁 

比果渣多。

55、在水中的物体有的浮有的沉，但都受到一个向上的力，这个力就是水的浮力 

56、我国陆地国土总面积960 

万平方千米。

57、长时间吃不到新鲜的蔬菜和 

水果，身体就会缺乏维生素。

58、科学家按风力的大小把风划分为（13）个等级，即0级--12级。

59、浮在水面上的物体受到水的（浮力），方向是（向上）。

60、氧气在空气中占到（21%），氮气在空气中占（78%），我们人类吸收（氧气），呼出（二氧化碳）。

二、我是小法官，知道对和错。

（对的打“√”，错的打“×

”）（20分）

1、向两片纸中间吹气，纸片会向两边分开。

（×

2、世界上没有两个完全一样的人。

（√）

3、在寻找动物和植物时，不了解的动植物不要直接用手摸。

4、蚯蚓是不长嘴巴的。

5、凤仙花的种子是白（黑）的，不太圆。

（×

6、不管（不是）什么垃圾，埋在土壤里都会腐烂。

7、粘土比砂土保持水的性能强。

8、植树种草可以防止水土流失。

9、土壤里有很多小生物。

（√）

10、土壤是没有（有）颜色的。

（×

）

11、整条黄河的水（不）都是黄的。

（ 

×

12、大海是蓝色的，所以（但是）水是蓝（无）色的。

13、植物离开水是不能存活的。

（√