小学一年级下册新疆地方教案.docx

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小学一年级下册新疆地方教案

哈镇中心小学备课教案（第一课时）

课题名称

天造之城——魔鬼城

课型

新授课

科　目

地方

年级

一年级

（2）班

主备人

买米提艾力

备课时间

2015年3月2日

教学内容

美丽的中国新疆一年级下册第16~17页。

上课时间

教学目标

一、知识与技能：

知道魔鬼城在什么地方。

二、过程与方法：

让学生在欣赏图片的过程中说一说魔鬼城景物的特点。

三、情感态度与价值观：

学会欣赏大自然。

教学重点、难点

重点：

激发学生探究大自然的兴趣。

难点：

感受大自然的神奇力量。

教学资源

图片，课件，视频资料。

教学过程

二次备课

一、导入新课：

同学们你们去过“魔鬼城”吗？

二、进入新课：

教师讲解本课内容：

新疆有多处魔鬼城，乌尔禾魔鬼城位于克拉玛依市东南，呈西北—东南走向。

从远处眺望魔鬼城，好像是中世纪的一座古老的城堡。

A.第一，第二幅图：

形象地展示了魔鬼城的风貌，与“金苹果”里的话相互配合，让学生对魔鬼城有一个初步的了解。

B.第三幅图：

晨光中的魔鬼城显示出了一片宁静与安详。

C.第四幅图：

魔鬼城的座座山峰好像古代的城堡，在白雪的覆盖下，静静的矗立着。

D.学生自由讨论并发挥见解。

1、三.学生朗读本课。

板书设计：

天造之城——魔鬼城

欣赏大自然

课后反思：

哈镇中心小学备课教案（第一课时）

课题名称

瑰丽之城——五彩城

课型

新授课

科　目

地方

年级

一年级

（2）班

主备人

买米提艾力

备课时间

教学内容

美丽的中国新疆一年级下册第18~19页。

上课时间

教学目标

一、知识与技能：

知道五彩城在什么地方。

二、过程与方法：

让学生在欣赏图片的过程中说一说五彩城景物的特点

三、情感态度与价值观：

学会欣赏大自然。

教学重点、难点

重点：

激发学生探究大自然奥秘的兴趣。

难点：

使学生感受大自然的神奇力量。

教学资源

图片，课件，视频资料。

教学过程

二次备课

一、导入新课：

同学们你们见过“五彩城”吗？

二、进入新课：

1．看看书上有几幅图，图上都有什么？

2．说一说你最喜欢哪一幅图，为什么？

3．小组交流。

交流结束之后代表汇报交流情况。

4．教师讲解本课内容：

五彩城又称五彩万湾，因其五彩缤纷的地貌特征而得名。

五彩城位于古尔班通古特大沙漠东部的吉木萨尔县境内。

5．结合“金蜜蜂”，指导学生讨论：

是谁把魔鬼城，怪石沟，五彩城变成童话世界的？

三.学生朗读本课内容复习巩固本单元学过的知识。

小组交流这节课学习的知识。

2、

板书设计：

魅力之城——五彩城

五彩城

恐龙化石

野马

课后反思：

哈镇中心小学备课教案（第一课时）

课题名称

奇幻之地——怪石峪

课型

新授课

科　目

地方

年级

一年级

（2）班

主备人

买米提艾力

备课时间

2015年月日

教学内容

美丽的中国新疆一年级下册第20~21页。

上课时间

教学目标

一、知识与技能：

知道怪石峪在什么地方。

二、过程与方法：

让学生在欣赏图片的过程中说一说怪石峪景物的特点。

三、情感态度与价值观：

学会欣赏大自然。

学会爱自己的家乡

教学重点、难点

重点：

激发学生探究大自然的兴趣。

难点：

感受大自然的神奇力量。

教学资源

图片，课件，视频资料。

教学过程

二次备课

一、导入新课：

同学们你们去过“怪石峪”吗？

怪石峪是我们博乐市区40千米处，

二、进入新课：

教师讲解本课内容：

怪石峪风景区位于新疆博乐市东北约48公里处的卡浦牧尕依沟中，总面积230平方公里，整个风景区东西延伸18公里，南北宽约13公里，是我国西北最大的怪石群落之一。

风景区紧傍亚欧金桥第一关口阿拉山口口岸，与准噶尔盆地名湖艾比湖相邻。

景区被十多条南北和东西走向的山泉溪流切割，以一条东西走向的溪流为主游览线路。

A.第一，第二幅图：

形象地展示了怪石峪的风貌，让学生对怪石峪有一个初步的了解。

B.第三幅图：

怪石峪显示出了一片宁静与安详。

C.第四幅图：

怪石峪每天都有很多游客欣赏大自然的美。

D.学生自由讨论并发挥见解。

3、三.学生朗读本课。

板书设计：

天造之城——魔鬼城

欣赏大自然

课后反思：

哈镇中心小学备课教案（第一课时）

课题名称

神秘之地——天山大峡谷

课型

新授课

科　目

地方

年级

一年级

（2）班

主备人

买米提艾力

备课时间

2015年3月2日

教学内容

美丽的中国新疆一年级下册第22~23页。

上课时间

教学目标

一、知识与技能：

知道天山大峡谷的可爱美丽，是著名的风景区。

二、过程与方法：

让学生在欣赏图片的过程中说一说天山大峡谷景物的特点。

培养学生多渠道收集信息的能力

三、情感态度与价值观：

学会欣赏大自然。

教学重点、难点

重点：

学生能说出天山大峡谷是个美丽的地方。

难点：

感受大自然的神奇力量。

教学资源

图片，课件，视频资料。

教学过程

二次备课

你去过哪里？

说说当地对你留下的印象

一、导入新课：

同学们你们去过“天山大峡谷”吗？

二、进入新课：

天山横亘于新疆中部，不仅是亚洲最大的山系之一，，而且是那里有我国最大的现代冰川区。

天山不仅养育着新疆的各族女儿，而且山山都是宝，山山都有旅游观赏的好景点。

今天我们来学习天山大峡谷。

老师讲解：

天山大峡谷位于库车县北部的奇峰群山中。

峡谷内景象万千，山体千姿百态，是有玩的好地方。

解说图片：

A.第一幅图

天山大峡谷，是我国罕见的自然风景奇怪。

B.第二幅图：

远处的天山大峡谷是让我们知道了什么是壮美。

C.第三幅图：

游客很多。

D.学生自由讨论并发挥见解。

4、三.学生朗读本课

板书设计：

神秘之地——天山大峡谷

壮美

课后反思：

哈镇中心小学备课教案（第一课时）

课题名称

新疆首府——乌鲁木齐

课型

新授课

科　目

地方

年级

一年级

（2）班

主备人

买米提艾力

备课时间

2015年月日

教学内容

美丽的中国新疆一年级下册第25~26页。

上课时间

教学目标

一、知识与技能：

让学生知道乌鲁木齐的发展非常迅速，并且激励同学们努力学习，为努力建设好新疆而努力，献出自己的力量。

情感态度价值观。

二、过程与方法：

让学生在欣赏图片的过程中说一说乌鲁木齐城景物的特点。

三、情感态度与价值观：

通过学习本单元，使学生由发达的乌鲁木齐联想到自己家乡，并激发学生们努力建设家乡、努力建设新疆的热情

教学重点、难点

重点：

激发学生探究大自然的兴趣。

难点：

主要的民族风情。

教学资源

图片，课件，视频资料。

教学过程

二次备课

1、导入:

（1）、以一首《我们新疆好地方》来导入新课，首先激发学生的兴趣。

（2）、让学生说一说课本上看到的画面是什么样子的，是哪个民族的？

（3）、让学生自己观察图片，并说说自己的感受。

2、教师介绍：

二道桥：

二道桥市场建设项目是新疆维吾尔自治区2001年十大重点市场建设项目。

它的建成标志着以二道桥为中心的民族旅游贸易圈的形成，标志着民族经济与世界经济的融合接轨。

二道橘市塌位于乌市解放南路37号。

占地面积8818平方米，东西长135米，南北宽40米，建筑面积35000平方米。

新疆二道桥市场外观设计富有浓郁的维吾尔建筑风格。

市场一至三层为商业区，清一色的少数民族商人用他们特有的热情和真诚，用极具特色的各国民间手工艺品，用新疆特有的干鲜果品招揽八方游客。

四层是乌鲁木齐最大的综合性民族歌舞宴会厅。

诱人的手抓肉、喷香的烤包子、酥嫩的烤全羊、油光的抓饭、酱香味十足的拉条子以及那些根本就叫不上名字的小吃塞满了你的双眼，牵引着你的食欲，置身二道桥市场，一种异域的风情紧紧将你包围，令你身不由己地随之热烈，随之放松，365天，天天如此。

五至六层是写字间，工商、税务、银行、邮局进驻市场方便服务经营户。

建筑群落总面积十万平方米的国际大巴扎遵循伊斯兰建筑风格，以传统磨砖对缝与现代饰面工艺相结合的处理手法，不作舞台布景式的建筑语言堆砌，体现空间和光影的变化，在涵盖了现代建筑的功能性和时代感的基础上，重现了古丝绸之路的商业繁华，其浓郁的民族特色和地域文化对中亚及中东地区的辐射极具亲和力。

国际大巴扎大型ShoppingMall内设各式商铺；水景欢乐广场；汇聚新疆百种特色小吃的美食广场；宴艺大剧院；可供游人参观的伊斯兰清真寺；表现十二木卡姆大型主题浮雕内置观光电梯的超级观光塔；号称“西域第一街”的阳光步行街；大型停车场；便捷购物、观光电梯；现代化标准洗手间；通透采光天幕中庭。

2003年6月26日，大巴扎举行了盛大的竣工落成庆典和文化艺术节，建成的巴扎成为乌鲁木齐地标之一；9月，五星级服务标准的大巴扎千人宴艺大剧院正式开业揖客；11月，大巴扎超然入选乌鲁木齐市“新十景之民俗风情一条街”；12月，大巴扎被纳入新疆“冰雪风情游”的重要驿站；2004年2月，国际大巴扎荣膺乌鲁木齐市“十佳建筑”；5月，新疆房地产界授予大巴扎为“五大黄金旺铺”。

3、讨论：

四人一组，和你的小伙伴说一说，你家的附近有没有哪些景物也具有“民族特色”？

板书设计：

新疆首府——乌鲁木齐

红山

大银行

民俗风情

课后反思：

哈镇中心小学备课教案（第一课时）

课题名称

南疆重镇——喀什

课型

新授课

科　目

地方

年级

一年级

（2）班

主备人

买米提艾力

备课时间

2015年月日

教学内容

美丽的中国新疆一年级下册第27~28页。

上课时间

教学目标

一、知识与技能：

了解喀什的地理位置及民族风情。

二、过程与方法：

了解绿色防线和植物经济的因果关系，培养学生空间想象能力。

三、情感态度与价值观：

加强自主学习、合作学习和探究学习，逐步积累经验，丰富学习手段。

教学重点、难点

重点：

了解喀什的地理位置及民族风情。

难点：

了解绿色防线和植物经济的因果关系，培养学生空间想象能力。

教学资源

图片，课件，多媒体教学教室、教科书、教师用书。

教学过程

二次备课

一、导入新课：

同学们你们知道喀什吗？

二、进入新课：

教师讲解本课内容：

一、地理位置

喀什，南疆重镇，是深圳对口支援建设的城市，维吾尔族占多数。

新疆北部由于兵团驻扎，所以汉族人居多。

伊犁等地草原众多，以放牧为主的哈萨克族就很多，而南疆则是维吾尔族占多数。

二、民族风情

1.歌舞之乡：

喀什被称为“歌舞之乡”，一千年前喀什歌舞就传到了中原，隋唐时代，喀什的音乐和舞蹈誉满长安。

现在，喀什的民族歌舞更是独放异彩，成为中华民族乐舞艺术不可或缺的一部分。

能歌善舞是维吾尔族人的天性，他们无论男女老幼，情之所动，兴之所至，都会翩翩起舞，引吭高歌。

维吾尔族舞蹈有的质朴短小，富有乡土气息。

2.服饰：

维吾尔族的服饰多样而美观，具有独特的风格。

男子多在衬衣外面穿右衽斜领、无纽扣、长及膝盖的“袷袢”（长袍），腰系方形长带，带中可存放零星物件，随用随取。

妇女喜穿色彩鲜艳、有领无衽、从头上套着穿的衣裙。

3.饮食：

饮食方面，以面食为主。

日常食品有烤馕、拉面、抓饭、包子、汤面、曲曲等。

喜食牛肉及马、驼、鸡、鸭、鱼肉。

瓜果是维吾尔族群众生活中的必需品。

还喜欢喝奶茶和红茶，喜好饮酒。

4.居住：

维吾尔人居住的房屋，一般为土木结构的平顶方形平房，上开天窗，房顶可做晒台或乘凉。

维吾尔人喜簇居，村落中，沟渠纵横，果木成荫。

看图了解喀什，你看看教学书上的图片，然后告诉你同桌你知道了什么。

.学生自由讨论并发挥见解。