河南省周口市高二下学期期中考语文试题Word文档格式.docx
《河南省周口市高二下学期期中考语文试题Word文档格式.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《河南省周口市高二下学期期中考语文试题Word文档格式.docx（15页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
然后
D.因为
二、现代文阅读（共3题；
共29分）
4.（6分）（2017高三·
吉林月考）阅读下面的文字，完成下列小题。
虽然风电成为我国能源结构的重要组成部分，发展前景广阔，但近年来，我国风电产业发展面临诸多问题和挑战，其中弃风限电现象十分严重，尤其是西北、华北、东北“三北”地区，已成为制约我国风电发展的重要因素，解决弃风限电现象的根本在于有效解决风电消纳问题。
专家认为，“十三五”期间，我国风电市场容量巨大，发展前景广阔。
为实现2020年和2030年非化石能源占一次能源消费比重15%和20%的目标，我国应加快推动风电等可再生能源产业发展。
因为风电已经从补充能源进入到替代能源的发展阶段，成为我国清洁能源发展的重要方向。
如今，从西北、华北、东北到东南沿海，到处耸立着风机，我国风电呈现快跑态势，装机规模持续迅猛增长。
“十二五”期间，我国风电新增装机容量连续5年领跑全球，累计新增9800万千瓦，在电源结构中的比重逐年提高。
到2015年年底，全国风电并网装机达到1．29亿千瓦，年发电量1863亿千瓦时，占全国总发电量的3．3%，比2010年提高2．1个百分点。
风电已成为我国继煤电、水电之后的第三大电源。
专家认为，我国风电能迅猛增长得益于政策的持续性、补贴的力度大、投资者涌入以及地方政府的大力支持。
与风电疾驰发展的脚步相挟而来的是弃风限电问题十分严重。
据了解，从2010年开始，全国弃风率为10%；
2012年全国弃风率达到高峰，为17%；
2014年全国弃风率为8%，同比下降4%。
但今年以来，风电弃风现象加剧，上半年全国弃风电量175亿千瓦时，同比增加101亿千瓦时；
平均弃风率15．8%，同比上升6．8%。
“造成风电发展双面性的原因是风电消纳问题严重。
”截至2015年年底，全国风电并网装机达到1．29亿千瓦；
而在2005年年底，全国风电并网装机仅为126万千瓦。
10年间，全国风电并网装机增加100多倍。
风电发展速度过快、电网建设跟不上等是导致我国风电消纳问题的最重要原因。
此外，风电也存在着波动性、随意性、不稳定性等缺陷。
“三北”地区是风电消纳问题特别严重区域，原因在于当地经济发展水平相对落后。
风电消纳问题已经成为制约我国风电健康持续发展的最大绊脚石，关乎风电发展的生死存亡。
对此，《风电发展“十三五”规划》提出坚持消纳优先，坚持集中开发与分散利用并举的原则，优化风电建设布局，大力推动风电就地和就近利用。
（本文作者叶伟，节选自2016年12月《中国高新技术产业导报》，有删改）
（1）
下面关于原文内容的表述，不正确的一项是（）
A.由于风力发电是我国清洁能源发展的重要方向，所以现如今我国的西北、华北、东北和东南沿海，都很重视风力发电。
B.要实现2020年和2030年非化石能源占一次能源消费比重15%和20%的目标，我国就必须加快推动风电这种可再生能源产业的发展。
C.2015年我国风力发电并网装机容量是十年前的100多倍，可以说我国风力发电是疾驰发展的，呈现出快跑的态势。
D.波动性、随意性、不稳定性等是风力发电存在的缺陷，这些缺陷也造成了风力发电的消纳问题。
（2）
下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（）
A.我国风力发电已经从补充能源进入到替代能源的发展阶段，成为我国能源结构的重要组成部分。
B.我国风力发电装机容量经过五年的迅猛增长，已经达到9800万千瓦，在电源结构中的比重也是逐年提高的。
C.虽然2014年全国风力发电过程中的弃风率仅为8%，但是在风电的快速发展过程中全国弃风现象还是比较严重的。
D.地方经济发展水平相对落后的“三北”地区，风力发电的消纳问题就特别严重，这已经严重制约了风力发电的健康持续发展。
（3）
根据原文内容，下列说法不正确的一项是（）
A.从风力发电的发展状况来看，任何时期、任何国家的风力发电装机容量愈大，风力消纳问题也就愈加严重。
B.风力消纳问题是指风力发电发出来的电接入电网、再输送出去加以使用的过程中出现的不理想状况。
C.国家对风力发电所给予的持续性政策、大力度的补贴，以及地方政府的支持，再加上投资者的资金投入等，都推动了我国风力发电的快速发展。
D.我国认为，要想让风力发电摆脱风电消纳问题而顺利发展，就必须要坚持消纳优先，坚持集中开发与分散利用并举的原则，推动风电的就地与就近利用。
5.（10分）（2018高三下·
山西开学考）阅读下面的文字，完成下列小题。
材料一：
丁酉新春，旨在“赏中华诗词、寻文化基因、品生活之美”的“中国诗词大会”风靡全国，“圈粉”无数。
在“一笑二闹三跳四唱”的娱乐节目时代，“中国诗词大会”以优雅的方式脱颖而出。
人们关注“中国诗词大会”，是因为内心对于精神雨露的渴求，而传统文化正是精神雨露的源头活水。
诗词大都比较凝练，朗朗上口。
阅读诗词，人们享受着语言美感带来的欢愉，同时也能感知诗词作者所要表达的思想，这大大拓展了人们的生活视野。
阅读诗词，体悟诗词作者的心境，跟他们进行心灵对话，有助于提升人们对生活的感知能力，学习像诗词作者一样去感受和思考生活。
人们关注“中国诗词大会”，还因为如今人们的生活节奏较快，每天八小时上班，满负荷运转，单调乏味的生活让人感觉压抑，而读诗可以暂时疏解内心的阴郁。
“中国诗词大会”以引人入胜的形式吸引人们亲近诗词，从诗词之美中获取生活的诗意。
生活需要诗意，但诗意并不自然而然地存在。
一个人只有徜徉于诗词、发现诗意，才能在与诗词相会的过程中提升文化素养，让心灵空间更饱满。
生活不只是柴米油盐，还有诗和远方。
（摘编自“中国新闻出版广电网”，记者李兆清）
材料二：
近日，中青在线记者专访了诗词大会的主创团队。
央视科教频道总监阚兆江说:
“诗词是情感的抒发，节目集中展现了中华诗词文化的魅力，引发了广大观众的文化认同和情感共鸣，也坚定了国人的文化自信。
‘百人团’成员最小的7岁，武亦妹16岁，陈更20多岁，看到他们那么年轻，就觉得中华文化后继有人。
”
“腹有诗书气自华”，这是无数次被用来形容诗词大会选手的一句话。
“中国诗词大会”总导演颜芳回忆，第二季总冠军、上海复旦附中的学生武亦妹，无论是在地方选拔还是在现场比赛中，都特别淡定。
“她得冠军的那一刻，我们想把摄像机推上去给个表情特写，结果发现没必要，她脸上特别平静。
也许，传统诗词已经离我们的日常生活有些遥远，而诗词大会正在拉近这个距离。
阚兆江透露，其实诗词大会的题库内容85%以上来自中小学课本，所以对观众而言有一种“熟悉的陌生感”。
“我们不是文人雅士的沙龙，得让人看得懂，从大家熟悉的诗词名篇切入，可以拉近和观众的距离。
”阚兆江说，“每一道题不仅是题目，还是话题的开启，让诗词和古今生活有一种联系。
我们不是要做一场考试，而是想通过诗词陶冶人们的情操，滋养人们的心灵。
所以，诗词大会的题目都颇“接地气”。
比如，把“减肥”与“楚王好细腰，宫中多饿死”联系，把“化妆”与“却嫌脂粉污颜色，淡扫蛾眉朝至尊”联系，“求田问舍，怕应羞见，刘郎才气”对应的则是“购房”——都是当下年轻人关心的话题。
诗词对这些年轻人来说，已经成为生活的一部分。
颜芳说:
“其实诗词的功能至今没有失去，写诗就跟发朋友圈一样，都是情感的表达，很有趣，也很时尚。
诗词大会落幕，而青年一代的诗意生活方兴未艾。
（摘编自《中国青年报》，记者蒋肖斌）
材料三：
诗词综艺火爆，最近令朋友圈和各种群话风突变，忽如一夜春风来，答题对诗、玩“飞花令”蔚然成风。
众声喧哗之下，舆论也出现了反弹，如“从诗词大会生出学霸情结是一种不堪”“诗词大会说白了还是一场电视秀”等。
16岁的上海女生武亦妹获胜，成了风靡网络的古典风少女偶像，与新媒体喧嚣传播形成对照的是，女孩淡定拒绝了媒体采访。
江苏省盐城中学语文老师刘百生告诉记者，“会背古诗的孩子成了古代才女的代名词，成了令人羡慕的‘别人家的孩子’。
但热潮总是令人警惕，这不代表咱们的诗词教育很成功，反而说明国民整体古诗词修养很缺。
爱好古诗词在当下还是颇为小众。
在节目中，九宫格、干扰项、抢答等定输赢的方式，也让教育界人士嗅出了“应试”味道。
也有选手靠“蒙”答对题目，在一些老师看来，这就是当下应试教育最厉害的地方，以答题技巧制胜，这个节目俨然一场标准化考试。
“应试思维”是始终令教育界人士矛盾的纠结点。
“应试思维”模式导致古诗词多被视为“语言材料”，学生们只是机械记忆与练习，记知识点多过传播文化，背离其作为“文学”和“文化”的本质。
近年来，被誉为“综艺清流”的“百家讲坛”、汉字听写大会、成语大会等文化盛会风靡一时，但人们对传统文化的淡漠似乎没有从根本上改变。
人们追捧这些文化盛会的原因，在于人们对中国文化中最精致的文字有一种膜拜的心理，即使如今浸淫于网络语汇，仍心向往之。
这也是现在的家长在孩子三四岁时就令其背古诗的原因。
可惜，孩子的精神生活最终仍被奥数和考级等占据，缺失了“诗和远方”。
借古诗词学霸爆红的契机，教育界人士期待能在全社会的努力下，改善古诗词教育的整体氛围，以减少孩子的背书之苦，让孩子带着热爱，去惬意感受和品味古诗词之美。
当喧嚣的现代社会与传统文化有了一次次美丽的“邂逅”，中华文化基因逐渐苏醒，这危机中的微曦，则弥足珍贵。
（摘编自《扬子晚报》，记者张楠）
（1）下列对材料相关内容的理解，最为准确的一项是（）
A.三则材料关注的都是“中国诗词大会”在丁酉新春爆红的现象，都充分肯定了这档综艺节目所带来的积极的社会影响。
B.材料一侧重阐述“中国诗词大会”风靡全国的原因，材料二从主创者的角度侧重阐述举办“中国诗词大会”的意义和初衷。
C.材料二和材料三都选取了“中国诗词大会”第二季总冠军武亦妹的例子，旨在说明“腹有诗书气自华”的道理。
D.三则材料都关注中国传统文化的继承和发扬问题，但对传统文化的发展前景并不都抱以乐观的态度。
（2）下列对材料相关内容的概括和分析，正确的两项是（）
A.三则材料来源不尽相同，有报纸，有新闻网站，但都及时捕捉到了社会热点，体现了新闻讲求时效性的特点。
B.三则材料都谈到了“中国诗词大会”的影响，相比较而言，第一，第三则材料的观点更能代表观众们对“中国诗词大会”的普遍看法。
C.对于同一综艺现象的报道，三家媒体的受众不同，报道的侧重点也不一样，比如《中国青年报》就突出强调了青年一代与诗词的关系。
D.三则材料除了具有新闻客观性的特点之外，还具有一定的文学色彩，如三则材料虽后一段的抒情性语言，增强了新闻的感染力。
E.三则材料都不注重对新闻事实的详细报道，而重在阐述对诗词综艺节目火爆现象的看法，以引发人们的思考。
（3）“中国诗词大会”这一节目产生了怎样的影响？
请综合以上三则材料进行概括。
6.（13分）（2017·
沈阳模拟）阅读下面的文字，完成小题。
武生
张国平
剧团虽属三流，演员们待遇也不高，但有它在毕竟是个寄托，现在突然散了，便仿佛一座靠山蓦然坍塌了。
出门时拿走了一把刀，侯三演的是武生，那把道具刀已陪伴他多年。
侯三的老婆是一家超市的财务主管，自从她从收银员升为财务主管后，她的脸顿然肿得不行，对侯三指桑骂槐，剧团解散的事让她知道了，准又一阵狗血喷头。
得尽快找份工作，这样才能堵住她的嘴。
理清了思路，侯三提刀回家。
哟，长出息了？
想杀人呀？
老婆看到侯三手里那把明闪闪的刀，口气里满是不屑。
我的祖奶奶，借八个胆我也不敢动你一指头啊。
侯三说，刚接了一个新角色，拿回家练练。
练个屁！
你看看你，有蹬三轮的挣钱多不？
侯三被老婆一下噎住了。
每提到钱，侯三便像撒气的皮球，再没舞台上那份豪情了。
去招聘市场，侯三看到一块牌子，顿时兴奋了，牌子上写：
招聘保安。
可人家不要侯三，说是专解决下岗职工的。
侯三的剧团虽不算草班儿，但也未正式纳编，侯三没有下岗证。
侯三灵机一动说，我是唱武生的，会翻跟头。
侯三便一阵前空翻又一阵后空翻，将跟头翻得如旋风。
人家还是摇头，上面有政策，我们说了不算呀。
侯三没辙了，一脸惆怅。
这时被人拍了一掌，侯三回头看到一个很阔的人正对他微笑。
那人问，找工作？
侯三点头。
那人说，除了跟头你还会什么？
侯三说，会武功。
那人说，耍一套看看。
侯三便打了一套拳，虎虎生风。
那人便说，就跟我干吧。
不过是试用，试用期内这个数。
那人伸两个指头。
二百元？
太少了。
侯三说。
那人说，不是二百，是两千。
那人见侯三吃惊得张大了嘴巴，就说，过了试用期，就是这个数。
那人伸出一个巴掌。
侯三做梦也想不到会有这么优厚的待遇，笑得嘴角咧到了耳朵上。
于是那人便成了侯三的老板。
有天老板让侯三坐他的车办事，还没到地方便被人截住，侯三迷迷糊糊被几个彪形大汉绑架了。
侯三虽有些功夫，但恶虎难抵群狼，侯三被推进黑乎乎的地窖。
说，你们老板住哪里？
怎么联系？
侯三被打得遍体鳞伤，遭人盘问。
侯三的嘴上像粘了封条，一个字也不说。
反复多次，侯三死去活来，愣是没吐一个字。
那帮人恼羞成怒，将侯三关在地窖里，一连三天不给饭吃也不给水喝。
地窖里阴冷潮湿，侯三昏死过去。
侯三看到地窖口闪进一道亮光，朦胧中下来一个人。
侯三吃惊，下来的是老板。
侯三胆怯地说，你也被抓了？
不是我说出去的。
老板笑了，说，你小子够意思，安心养伤吧。
侯三问，你怎么知道我被藏在这儿？
老板说，以后你就明白了。
那天侯三突然看到一个绑架他的人，才明白，原来是老板考验他。
妈的！
侯三咽了口吐沫。
一天老板问，你表现很好，有什么困难需要我解决？
侯三便说，家有老母一人独居。
老板说，请来嘛。
侯三苦笑，老婆不孝顺，不让老人来。
老板脸一沉说，休了她。
侯三说，我哪敢啊。
看你那点出息。
老板说，这好办，等你试用期满，安排套房子，把老人接来住。
侯三没想到老板这么仁慈，感激得差点跪下。
这天侯三陪老板出门，老板一脚踏坏了一卖艺瞎子的二胡。
瞎子死抱老板的腿不放，非让老板赔。
老板很没面子，对侯三吼，踢翻他！
侯三见瞎子可怜，便掏钱，却被老板打在地上。
老板说，我是随便赔钱的人？
踢翻他！
一分钱也不给。
侯三犹豫着不肯动手。
老板失望地过来拍侯三的肩膀，又掏出一沓钱说，你可以走了。
为什么？
侯三吃惊。
老板说，你考试不合格。
这就让我走？
侯三不肯。
老板把钱一塞说，拿钱走人。
妈的。
侯三接过钱朝瞎子走去。
侯三把钱塞在瞎子衣兜里，拍他肩膀说，伙计，拿着。
侯三转身离去，头仰的老高。
（有删改）
下列对这篇小说有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）
A.侯三所在的剧团只是三流，他在剧团的收入也不高，剧团突然散了，使他失去了生活的寄托，如果不尽快找到新的职业，肯定会被老婆骂个狗血喷头。
B.侯三因为惧怕老婆，自己下岗的事瞒着老婆；
去招聘市场找工作也只能背着老婆；
老婆不让他把老母亲接来他也只得屈服。
C.侯三生性懦弱，老婆骂他，他只能笑脸相迎；
瞎子找老板赔钱，老板让他踢翻瞎子，他也犹豫着不动手。
D.老板是个心狠手辣的人，为了考验侯三对他的忠诚，把侯三打得遍体鳞伤；
还让侯三殴打一个向自己索赔二胡的卖艺瞎子。
侯三从剧团出来时拿走了一把刀，这把刀在小说中有什么作用？
侯三在老板对他的两次考验中有什么不同的表现？
并结合全文，谈谈你对“不同表现”的看法。
三、文言文阅读（共1题；
共11分）
7.（11分）（2016高二上·
城中期中）阅读下面的文言文，完成下面题目。
李台州名宗质，字某，北人，不知何郡邑。
母展，妾也，生宗质而罹靖康之乱，母子相失。
宗质以父荫，既长，仕所至必求母，不得。
姻家司马季思官蜀，宗质曰：
“吾求母，东南无之，必也蜀乎？
”从之西，舟所经过州，若县若村市，必登岸，遍其地大声号呼，曰展婆，展婆。
至暮，哭而归，不食。
司马家人哀之，必宽譬之，乃饮泣强食，季思秩满东下，所经复然，竟不得。
至荆州，复然。
日旦夕号呼，嗌痛气惫，小憩于茗肆，垂涕。
坐顷之，一乞媪至前，揖曰：
“官人与我一文两文。
”宗质起揖之坐，礼以客主。
既饮茗，问其里若姓。
媪勃然怒曰：
“官人能与我几钱，何遽问我姓名？
我非乞人也。
”宗质起敬，谢曰：
“某皇恐，上忤阿婆。
愿霁怒，试言之，何害？
恐或乡邻或亲族也，某倒囊钱为阿婆寿。
”媪喜曰：
“老婆姓异甚，不可言。
”宗质力恳请，忽曰：
“我姓展。
”宗质瞿然起，抱之，大哭曰：
“夫人，吾母也。
”媪曰：
“官人勿误，吾儿有验，右腋有紫痣，其大如杯。
”宗质拜曰：
“然。
”右袒示之，于是母子相持而哭。
观者数十百人，皆叹息泣下。
宗质负其母以归，季思与家人子亦泣。
自是奉板舆孝养者十余年，母以高年终，宗质亦白首矣。
宗质乾道庚寅为洪倅，时予为奉新县令，屡谒之，不知其母子间也。
明年，予官中都，宗质造朝，除知台州。
朝士云：
“李台州，曾觌姻家也。
觌无子，子台州之子。
”予一见不敢再也，亦未知其孝。
后十七年，台州既没，予与丞相京公同为宰掾。
谈间，公为予言李台州母子事。
予生八年，丧先太夫人，终身饮恨。
闻之，泣不能止，感而为之传。
赞曰：
孔子曰：
“孝悌之至通于神明。
”若李台州，生而不知失母，壮而知求母，求母而不得，不得而不懈，遍天下之半，老而乃得之。
昔东坡先生颂朱寿昌，至今咏歌以为美谈。
若李台州，其事与寿昌岂异也，兹不谓之至孝通于神明乎？
非至孝奚而通神明，非通神明奚而得母？
予每为士大夫言之，闻者必泣。
人谁无母？
有母谁无是心哉？
彼有未尝失母而有母不待求母而母存或忽而不敬或悖而不爱者独何心欤？
（选自《杨万里集笺校》）
对文中画线部分的断句，正确的一项是（）
A.彼有未尝失母/而有母不待/求母而母存/或忽而不敬/或悖而不爱者独/何心欤
B.彼有未尝失母/而有母不待求母/而母存或忽而不敬/或悖而不爱者/独何心欤
C.彼有未尝/失母而有母/不待求母/而母存或忽而不敬/或悖而不爱者/独何心欤
D.彼有未尝/失母而有母不待/求母而母存/或忽而不敬/或悖而不爱者/独何心欤
下列对文中加横线词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）
A.秩，指官吏的俸禄，也用来指官吏的官阶、品级。
秩满，是官吏任期届满。
B.庚寅，是指我国的天干地支纪年法，十位天干和十二地支搭配，形成了六十个干支。
C.谓前面加“先”，表示已死，敬称地位高的人或年长的人。
本文中的“先太夫人”是指作者已经故去的母亲。
D.孝悌：
孝，指对兄长要孝顺，服从；
悌，指对父母要敬重，顺从。
秦汉《孝经》则进一步指出“孝为百行之首”。
下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）
A.李宗质出生后因战乱母子失散，长大后曾四处寻访母亲下落而不得，以至茶饭不思，黯然神伤。
B.作者杨万里素来仰慕李台州至孝之名，但直到李台州去世之后，才写作此文，并在士大夫中传颂其事迹。
C.为一位官员作传，不注重其政治事功，却记叙其寻母尽孝之事，杨万里有褒扬孝道、规劝世风之意。
D.文章记李台州事迹，以寻母、认母、侍母为线索，集中笔墨描写认母场景，详略得当，主次分明。
（4）
把文中划横线的句子翻译成现代汉语。
①季思秩满东下，所经复然，竟不得。
②宗质起揖之坐，礼以客主。
③若李台州，其事与寿昌岂异也，兹不谓之至孝通于神明乎？
四、诗歌鉴赏（共1题；
共12分）
8.（12分）阅读下文，完成后面练习题
归园田居（其一）
陶渊明
少无适俗韵，性本爱丘山。
误落尘网中，一去三十年。
羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。
开荒南野际，守拙归园田。
方宅十余亩，草屋八九间。
榆柳荫后檐，桃李罗堂前。
暧暧远人村，依依墟里烟。
狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。
户庭无尘杂，虚室有余闲。
久在樊笼中，复得返自然。
下列加横线的字的解释错误的一项是（）
A.少无适俗韵韵：
本性、气质
B.方宅十余亩方：
方圆、面积
C.一去三十年去：
离开
D.榆柳荫后檐荫：
遮蔽
下列词语的解说不正确的一项是（）
A.樊笼：
比喻囚牢般的社会制度
B.尘网：
比喻污浊黑暗的官场
C.羁鸟：
以关在笼中的鸟自喻
D.故渊：
即篇末所说的“自然”
对下列加横线字的含义的理解，判断正确的一项是（）
①误落尘网中②狗吠深巷中③久在樊笼里④依依墟里烟
A.①②相同，③④相同
B.①②相同，③④不同
C.①②不同，③④相同
D.①②不同，③④不同
对诗的赏析不正确的一项是（）
A.诗的前四句表达了对田园生活的喜爱，对误入尘网的懊悔。
B.诗的五六句总领第二层，概括出对旧林故渊的思恋。
C.诗的七至十八句随意拈取隐居田园的典型环境以突出自然。
D.诗的末两句呼应开头，抒发了归隐田园后怡然自得的心情。
（5）
对“羁鸟恋旧林，池鱼思故渊”两句的修辞手法及含义的表述正确的一项是（）
A.运用对偶、拟人的修辞格，表达了作者渴求摆脱束缚向往回归农村的急切心情。
B.运用对偶、比喻的修辞手法，表达了作者思念故乡的思想感情。
C.运用对偶、比喻的修辞手法，表达了作者渴求摆脱束缚向往回归农村的急切心情。
D.运用对偶、拟人的修辞格，表达了作者思念故乡的急切心情。
（6）
对整首诗的分析，不正确的一项是（）
A.这首诗用白描的手法，情景交融，语言朴素，比喻贴切。
B.表现了作者摆脱污秽官场，来到清新的农村之后的自由生活和愉快的心情。
C.一些平平常常的农家事物，在诗人的笔下构成
升级会员 