北京市朝阳区教师招聘考试《通用能力测试教育类》 真题及答案Word文档下载推荐.docx

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C、常模参照测验

D、标准参照测验

8、校本教研的基本特征是（）。

A、基于学校

B、在学校中

C、为了学校

D、基于学校、在学校中、为了学校

9、“试误说”是由（）提出来的。

A、苛勒

B、杜威

C、桑代克

D、班杜拉

10、教育目的是教育的根本性问题，对一切教育工作具有（）。

A、控制作用

B、制约作用

C、促进作用

D、指导意义

11、在学校经常出现的报告和讲座，各种集会和比赛以及公益活动，这些课外活动属于（）。

A、群众性活动

B、小组活动

C、个别活动

D、科技活动

12、下面哪项陈述不属于教师劳动的特点（）。

A、多重角色

B、教育效果的长期性

C、简单性

D、纯真美好

13、儿童最先掌握的词汇种类是（）。

A、形容词

B、副词

C、代词

D、名词与动词

14、“成熟势力说”的创始人是（）。

A、柏拉图

B、格塞尔

C、华生

D、皮亚杰

15、“升舍”制度是哪个朝代创立的？

（）

A、元代

B、宋代

C、唐代

D、明代

16、到工厂进行参观访问属于（）。

A、模像直观

B、形象直观

C、感知直观

D、实物直观

17、德育过程中最一般、最普遍的矛盾是（）。

A、教育者与受教育者的矛盾

B、教育者与德育内容、德育方法的矛盾

C、受教育者自身思想品德内部诸要素之间的矛盾

D、受教育者与德育内容、方法的矛盾

18、我国现行幼儿园的体制大多数是按幼儿的（）分班。

A、心理年龄

B、实际年龄

C、智力年龄

D、知识经验

19、我国现行幼儿园的体制大多数是按幼儿的（）分班。

20、学生中常见的焦虑反应是（）。

A、生活焦虑

B、择友焦虑

C、缺钱焦虑

D、考试焦虑

21、儿童对形状形成正确直觉的关键期是（）岁。

A、1

B、2

C、3

D、4

22、“教学与发展”理论的倡导者是（）。

A、赞科夫

B、皮亚杰

C、布鲁纳

D、根舍因

23、形状知觉的关键期是出生后到（）。

A、四岁左右

B、二岁左右

C、六岁左右

D、五岁左右

24、学生最重要的权利是（）。

A、人身自由权

B、受教育权

C、人格尊严权

D、隐私权

25、儿童能够理解和使用较复杂的复合词，本质上是（）的表现。

A、发音器官成熟

B、词汇量增加

C、形象思维发展

D、逻辑思维发展

26、提出“课程原理”和“评价原理”的教育家是（）。

A、裴斯泰洛齐

B、洛克

C、泰勒

D、赫尔巴特

27、C、格塞尔

D、弗洛伊德

C、班级教育活动

D、课外活动

28、德育应坚持正面引导与纪律约束相结合，所以（）。

A、只用说服法就可以了

B、适当体罚也可以

C、要以说服教育为主，辅以纪律约束

D、要以纪律为主，说服为辅

29、关于课堂教学的环境，实验证明学生座位的选择会影响学习，其中坐（）是最积极的学习者。

A、教室前面几排及中间几列

B、中心区域

C、后排

D、左右两列

30、提出共同要素说的是（）。

A、桑代克

B、贾德

C、苛勒

D、加涅

31、提出“泛智”教育思想，探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是（）。

A、培根

B、夸美纽斯

C、赫尔巴特

D、赞科夫

32、具有一定难度，需要学生努力克服，而又是力所能及的学习情境称为（）。

A、诱因

B、问题情境

C、学习期待

D、强化

33、教育的最特殊形式是（）。

A、犯人教育

B、自我教育

C、家庭教育

D、集体教育

34、（）是对头脑中已有的形象进行加工，重新组合成为新形象的过程。

A、想象

B、表象

C、梦想

D、创造性

35、布鲁纳提出的教学方法是（）。

A、程序教学

B、暗示法

C、发现法

D、掌握学习法

36、在学校教育体系中处于核心地位的是（）。

A、后勤工作

B、管理工作

C、教学工作

D、科研工作

37、新义务教育法规定，国家实行（）年义务教育制度。

A、九

B、十

C、十一

D、十二

38、“以僧为师”，“以吏为师”是古代什么时期的教育特征？

A、中国

B、埃及

C、希腊

D、罗马

39、以下关于教学的正确论述应该是（）。

A、教学就是传授知识

B、教学就是上课

C、教学就是智育

D、教学由教与学两方面活动组成

40、在柯尔伯格有关儿童道德判断发展阶段的研究中，寻求认可取向阶段属于（）。

A、习俗水平

B、前习俗水平

C、后习俗水平

D、权威水平

41、1929年开始的河北“定县实验”是由下列哪位教育家主持的？

A、陈鹤琴

B、梁漱溟

C、晏阳初

D、黄炎培

42、英国哲学家洛克的“白板说”是（）的典型代表。

A、外铄论

B、内发论

C、遗传决定论

D、多因素相互作用论

43、关于原始社会德育特点的叙述，错误的是（）。

A、德育的内容及其简单

B、德育的方式是和劳动、生活相结合

C、德育是平等的

D、德育具有鲜明的阶级性

44、“教育不应再限于学校的围墙之内”是（）的教育理想。

A、非制度化

B、前制度化

C、制度化

D、义务教育

45、教师职业行为的首要标准是（）。

A、爱岗敬业

B、依法执教

C、热爱学生

D、严谨治学

46、（）是第一个系统论述教育心理学的心理学家，被称为现代教育心理学之父。

A、斯金纳

B、桑代克

47、下列属于问题解决的是（）。

A、漫无目的地幻想

B、走路

C、联想

D、发明创造

48、以掌握同类事物的关键特征和本质属性为主的学习属于（）。

A、概念学习

B、命题学习

C、符号学习

D、并列结合学习

49、下列不属于幼儿园保育员的主要职责有：

（）。

A、负责本班房舍、设备、环境的清洁卫生工作

B、参加业务学习和幼儿教育研究活动

C、在医务人员和本班教师指导下，严格执行幼儿园安全、卫生保健制度

D、妥善保管幼儿衣物和本班的设备、器具

50、下列关于复式教学叙述正确的是（）。

A、复式教学就是对两个以上年级的学生进行教学的一种教学组织形式

B、复式教学适用于学生多、教室少的情况下教学

C、复式教学课堂教师的教学和学生的自学或做作业同时进行

D、复式教学情景下的学生的基本技能和自学能力相对较弱

51、19世纪对班级组织的发展产生巨大的推动作用的“导生制”出现在（）。

A、德国

B、英国

C、美国

D、法国

52、下列说法不正确的是（）。

A、教育将随国家的消亡而消亡

B、一个国家或民族的教育常常表现出自身的历史继承性

C、教育常常超前或滞后于社会政治经济发展

D、教育现象最早出现于奴隶社会

53、下列属于意义识记行为的是（）。

A、小明通过阅读成语故事记住了大量成语

B、小明利用课间时间记住了圆周率小数点后9位数字

C、小明利用历史的先后顺序记住了许多历史事件发生的年月日

D、小明通过诵读法记忆并掌握英语单词

54、一个人的基本素养包括（）。

A、身体、精神

B、道德、学识

C、德、智、体

D、知、情、意

55、《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出：

教育活动的组织与实施过程是教师（）地开展工作的过程。

”

A、自主性

B、创造性

C、合理性

D、灵活性

56、教育学研究的对象是（）。

A、教育现象

B、教育方针

C、教育政策

D、教育理论

57、能解决教育中无儿童，见物不见人倾向的课程观是（）。

A、课程是知识

B、课程是计划

C、课程是经验

D、课程是活动

58、幼儿想象的典型形式是（）。

A、随意想象

B、再造想象

C、不随意想象

D、相似想象

59、在西方，最早的教育工作者被称为（）。

A、智者派

B、历史学派

C、犬儒派

D、毕达哥拉斯学派

60、试图用心理学的“统觉理论”原理来说明教学过程的教育家是（）。

A、夸美纽斯

B、赫尔巴特

C、杜威

D、凯洛夫

61、“活到老学到老”体现了（）教育的思想。

A、全民

B、终身

C、民主

D、现代

62、教学工作的基础是（）。

A、备课

C、课外辅导

D、作业布置与批改

63、蒙台梭利1907年在罗马贫民区创设的幼儿教育机构的名称为（）。

A、幼儿园

B、儿童之家

C、快乐之家

D、幸福乐园

64、学习新信息对已有旧信息的抑制作用叫（）。

A、前摄抑制

B、倒摄抑制

C、消退抑制

D、超限抑制

65、通过谈话、讨论对学生进行德育的方法属于（）。

A、情感陶冶法

B、榜样示范法

C、实际锻炼法

D、说服教育法

66、幼儿教育的主导活动是（）。

A、上课

B、游戏

C、劳动

D、实验

67、（）是适应学生个别差异、因材施教的主要途径和措施。

B、备课

C、上课

D、布置和批改作业

68、幼儿园以（）为基本活动。

C、阅读

D、体育

69、当前世界上对教师身份的认定并不统一，下面哪个国家其教师不是公务员的身份（）。

A、法国

C、德国

D、日本

70、小学生容易把“B”写成“D”，这说明小学生的（）还不成熟。

A、感知能力

B、注意能力

71、下列属于影响迁移的个人因素的是（）。

A、认知结构和态度

B、智力和学习环境

C、年龄和学习材料

D、学习目标和态度

72、在指导幼儿观察绘画时，下面哪句指导语易把幼儿的观察引向观察个别事物?

A、“图上有些什么呢？

B、“图上的小松鼠在做什么呢？

C、“这张图告诉我们一件什么事呢？

D、“图上讲的是个什么故事？

73、（）阶段是形成个性、世界观的关键时期，占主要地位的情感是与世界观相联系的情感。

A、小学

B、初中

74、小学阶段相当于身心发展中的（）。

A、幼儿期

B、少年期

C、童年期

D、青年初期

75、儿童在绘画时常常顾此失彼，说明儿童注意的（）较差。

A、广度

B、稳定性

C、分配能力

D、范围

76、《普通教育学》的作者是（）。

A、卢梭

D、洛克

77、对学习过程中制定自我学习计划、实施自我监督以及自我调控的策略，一般称为（）。

A、智力技能

B、学习自觉性

C、元认知策略

D、自我意识

78、结构主义课程理论的代表是（）。

A、杜威

B、怀特海

D、克伯屈

79、不属于幼儿高级情感发展的是（）。

A、责任感

B、道德感

C、理智感

D、美感

80、真正全面而系统地从理论上论证活动课程的特点和价值的是（）。

A、克伯屈

C、卢梭

D、福禄培尔

81、带动全班同学实现集体发展目标的核心是（）。

A、领导核心

B、正常秩序

C、良好班风

D、集体目标

82、学生所享有的受他人尊重、保持良好形象和尊严的权利指的是学生的（）。

A、名誉权

B、荣誉权

C、隐私权

D、人格尊严权

83、维果斯基在儿童心理发展观上提出了（）。

A、阶段发展理论

B、最近发展区理论

C、文化历史发展理论

D、人格发展理论

84、根据经典条件作用论，食物引发的狗的唾液分泌反应是（）。

A、中性反应

B、条件反应

C、无条件反应

D、操作反应

85、打乱传统的按年龄编班的做法，而按学生的能力或学习成绩编班，这是（）。

A、外部分组

B、内部分组

C、设计教学法

D、道尔顿制

86、对“圆的直径是它的半径的两倍”的学习属于（）。

A、符号学习

B、概念学习

C、命题学习

D、上位学习

87、最早在理论上对班级授课制加以论证的教育家是（）。

A、洛克

C、夸美纽斯

D、杜威

88、来源于学生对学习内容或学习名次结果的兴趣的动机是（）。

A、高尚的动机

B、远景的间接性动机

C、低级的动机

D、近景的直接性动机

89、全球学前教育目标的发展趋势是（）。

A、着重智力开发

B、强调培养创造力

C、重视知识传授

D、全面发展的教育

90、在有史以来的教育中，除（）以外，都具有阶级性的特征。

A、古代教育

B、近代教育

C、现代教育

D、原始教育