幼儿园文明礼仪教案反思Word文件下载.docx
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早上好!
老师好!
老师早上好!
3、对不起!
没关系!
4、(爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、老师)再见!
5、(男孩)你好帅!
(女孩)你长的好漂亮!
6、你很棒!
你很优秀!
7、你是一个听话(懂事、爱学习)的孩子!
教学反思:
从这堂课,我们也看出一堂教学活动是要发挥教师的主导性,不放任自流,还是要尊重孩子的自主性,顺其自然。
不管哪种占主导,都应该处理好教的方式,让孩子们感觉不到被教,一切像一场游戏活动。
教无定法,无论采用哪种教学方式,都必须作用于人的感官才能发挥作用。
教学方式实质上是一种刺激手段。
活动意图:
为了推进和提高幼儿文明礼仪素养,园内开展了各种礼仪活动。
每个班级都在用心的培养孩子的礼仪教育。
大班最近推出十字文明用语大比拼,请、谢谢、对不起、您好、再见。
为了让孩子更好地学好文明用语,我们用绘画和手工相结合的形式做成一面面礼仪彩旗,送给街上的叔叔、阿姨、爷爷、奶奶,。
另外,我们还开展了礼仪画展,让礼仪之花遍地开。
1、通过礼仪伴我行的活动,让幼儿充分感受集体外出的兴奋和喜悦。
2、幼儿学会使用十字文明用语"
请、谢谢、对不起、您好、再见"
,能用绘画手工的形式表现出来,发展幼儿的动手能力。
3、学习礼仪三字歌,能整齐流利的集体朗诵。
4、培养幼儿的尝试精神。
5、能认真倾听同伴发言,且能独立地进行操作活动
活动准备:
1、各色彩纸背面是文明用语,正面是幼儿作画,用筷子做成彩旗。
2、各班学会礼仪三字歌。
3、注意出游安全。
一、稳定幼儿情绪,做好准备工作。
上午8:
45在幼儿园集合清点人数,9:
00准时出发。
工作人员和老师做好安全工作。
二、带领幼儿排整齐队伍,提醒幼儿注意安全,关注个别幼儿。
鼓励幼儿独立行走,不跑跳、不推挤、不掉队!
三、活动安排
1、每班幼儿人手一面彩旗,整齐排好队出发。
2、每班轮流朗诵礼仪三字歌。
《我会排队》《红绿灯》《行走》《环保小卫士》
3、到指定地点,把礼仪彩旗送给路人。
4、幼儿与路人合影,老师与幼儿进行合影。
四、活动结束
1、老师清点人数,带队回幼儿园。
在返回的路上,老师要鼓励幼儿坚持的原则。
2、组内通讯员及时发表新闻,年级组长完成大班礼仪活动小结。
活动延伸:
礼仪画展。
活动反思:
对学生进行文明礼仪教育,是一个巨大的工程。
讲文明、有礼貌、重礼仪是孩子们健康成长的需要,是他们个人内在修养的表现,也是他们将来走向社会人际交往的必备素质。
如果从一点一滴做起,从小养成了良好的文明礼貌行为习惯,将来在社会生活和工作中,就能受到别人的尊重,就能建立一种良好的人际关系,就能成就一番大事业。
要从小抓好这一教育,因为不仅关系着一个少年儿童的健康成长,更关系着我们中华民族的文明程度。
为了继承中华民族传统美德,今天在四
(2)班召开了一次主题班会。
这次主题班会总的来说是开得比较成功的。
这次的活动目的是通过活动,使学生懂得我们中华民族是世界闻名的“礼仪之邦”,讲文明礼貌是中华民族的优良传统,是做人的美德,更是一个现代文明人必须具备的美德;
通过主题班会活动,使学生继承优良传统美德,增强爱国情感,从小养成良好的行为习惯,初步树立社会责任感;
把礼仪常规贯穿到情景剧、小品、讲故事、朗诵等各种表演形式之中,让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育。
这次主题班会我从三个方面切入主题,分别是校园礼仪、家庭礼仪、社会礼仪。
学生在观看表演之后说收获说感受,使学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育。
同学们能结合自己的生活实际说出一些熟悉的礼貌用语,课前的准备活动学生也积极参与进来,学生觉得主题班会的形式很好,乐意参与到活动中来,连平时从不发言的学生也抢着说,
抢着演,让他们体会到了成功的喜悦。
课后的时间里,学生也能把礼貌用语常挂在嘴边,文明之花开遍班级。
当然,也有小部分学生自觉性不够,只能坚持很短的时间,一旦没有提醒,他们就会忘记,尤其是在上放学路上,不能主动向老师问早、问好。
同学之间没能礼貌相让、使用礼貌用语。
其实要真正让文明礼仪之花开遍班级、开遍校园,不能只靠一节班会课的,而应在平时的教育、教学中常抓不懈。
1.回忆生活中见过的文明礼仪行为,并能说出自己对礼仪行为的了解
2.了解手抄报的制作方法,并尝试制作。
3.在日常生活中能遵守规则,用自己的礼仪行为引导身边人。
4.培养幼儿的礼貌对人,学会团结、谦让。
5.认识文明礼仪的小常识。
手抄报图片、纸、
一、引导幼儿讨论图片,导入活动。
1.展示图片,引导幼儿观察并说出:
这些图片里的人你喜欢吗,为什么?
2.那你遇到这种情况你会怎么做?
总结:
看来我们新苗幼儿园的宝宝都是懂礼仪,讲文明的好孩子。
二、讨论怎样引导周围的人讲礼仪。
师:
那光是我们懂礼仪,讲文明是远远不够的,怎样才可以影响我们身边的人?
请你们说一说。
小朋友想了这么多的方法,可是光我们自己一个人的力量来宣传是不够的,你:
怎样才能让更多的人都知道呢?
三、手抄报的制作方法。
老师有一个好办法,咱们可以画很多手抄报来告诉人们讲礼仪,你们知道什么是手抄报吗?
你在哪些地方见过手抄报?
是什么样的呢?
出示,欣赏手抄报。
它和我们平时画的画有所不同,手抄报是以画画和文字结合的方式来布局。
一般一张纸上分有很多的小版块。
每个版块都有小标题。
其中的大标题在最引人注目的地方。
每个手抄报都有很好听的大标题。
如果让你来画一幅手抄报,你打算写一些什么,画什么来号召人们讲礼仪?
分成哪几个版块呢?
你给你的手抄报取什么好听的名字呢?
四、画一画。
请小朋友们和你的爸爸妈妈一起制作一个礼仪手抄报,影响周围的人一起懂礼仪,讲文明。
五、作品评价。
从构思、颜色、版块等方面进行评价,请幼儿互相欣赏讲述画面内容。
幼儿园文明礼仪教育教案范文一
文明小乘客
【活动目标】
1、了解乘车的方法和简单的安全知识。
2、能判断文明乘车的行为。
3、体验乘车游戏的乐趣。
4、了解乘车礼仪,增强文明乘车意识。
5、激发幼儿争做文明小乘客的意识和行为。
【活动准备】
1、“公共汽车”的活动场景;
2、背景音乐(车的鸣笛,刹车等音效);
课件;
3、哭哭脸和笑笑脸卡片若干。
【活动重点】了解乘车时的文明行为和简单的安全知识。
【活动难点】做到文明乘车。
【活动过程】
一、无声动画,引出重点。
老师要告诉大家一个好消息,今天有一群小动物要和我们一起去郊游,你们高兴吗?
(幼:
高兴)
你们看,他们来了!
播放无声动画
我们一起看一看,他们在干什么?
一定要仔细看呦!
提醒幼儿认真观看,动脑猜想,大胆说说。
下面请小朋友来说一说,你都看到了什么?
展示图片,师提问,鼓励幼儿说出答案:
上车前,小动物们是怎样做的?
同时播放上车前小动物排队的图片(准备排队上车)
小动物们排队的时候,小兔和羚羊老师在说什么?
说完之后小兔是怎样做的?
这样做对吗?
(它想不排队,第一个上车;
这样做不对)
汽车开动后,小熊做什么了?
羚羊老师对它说了什么?
之后小熊是怎样做的?
它应该怎样做?
(汽车开动后,小熊开始吃零食,并且把零食袋子扔得满地都是;
羚羊老师批评他这样做是不对的;
小熊把垃圾都打扫干净了;
在车上不应该乱扔垃圾)
小鹿和小熊在干什么?
羚羊老师又说了些什么?
(它们在大声唱歌;
羚羊老师说在车上大吵大闹,会影响其他人,不应该大声喧哗)
二、有声动画,巩固加深。
我们现在来听一听小动物们到底在说些什么。
播放有声动画,加深影响,巩固重点。
啊!
刚才你们说的太棒了,给自己鼓鼓掌!
三、判断正误,表扬好习惯。
老师这里还有一些人乘车的照片,请小朋友们来判断一下这些人的做法是否正确。
如果你认为正确,你就举起笑笑脸;
如果你认为错误,就举起哭哭脸。
播放幻灯图片:
图片一:
乘车时,将头或手伸出窗外。
图片二:
从后门上车(师补充:
如果车有两个门,应该是前门上车,后门下车;
如果车只有一个门,应该是先上后下,以免拥挤)。
图片三:
上车后自觉投币。
图片四:
给老奶奶让座(师补充:
除了老人以外,我们还应该给孕妇,抱小孩的人,残疾人让座)
四、情景游戏,乘车实践。
现在我们了解了很多乘车时的安全知识,我们看看谁能成为文明小乘客!
好了,我们出发!
1、请一位小朋友扮演汽车司机,配位老师负责播放背景音乐和扮演老人半路上车,主班老师根据小朋友的表现做旁白解说,适时给予表扬、强调。
2、请小朋友自己选择分配角色,师给予适时的建议和指导,游戏继续进行,自然结束!
【活动延伸】
在图书角提供各种交通工具的图书若干,组织幼儿阅读图书,并讨论乘坐摩托车、自行车、小轿车的注意事项(如坐摩托车要扶好大人,坐自行车要注意把脚放好,坐小轿车要注意系好安全带等)丰富幼儿安全知识。
幼儿园文明礼仪教育教案范文二
我要感谢你
1、运用真挚的语言表达对他人的谢意。
2、懂得身边的人曾为自己的成长默默奉献,应该把他们铭记在心。
活动准备:
挂图第23-24。
活动过程:
一、谈话导入。
1、教师:
三年里,有很多人天天和我们在一起,他们是谁呢?
教师小结:
有的孩子说和自己天天在一起的有爸爸妈妈、爷爷奶奶、外公外婆等。
2、教师:
那我们要感谢谁呢?
为什么?
(幼儿观看挂图材料,看一看、说一说他们是谁?
为什么要感谢他们。
)
小朋友都说要感谢爸爸妈妈,因为他们每天为了让我们生活在开心、快乐、舒适的环境中,辛苦工作,每天早出晚归。
而爷爷奶奶年纪那么大了,走路都很辛苦,一不小心就会摔跤,但爷爷奶奶没有因为自己身体不方便的原因,而不来幼儿园接送你们,在家可能还要照顾你们。
所以我们要感谢他们。
二、说说感谢的话。
1、教师:
老师像妈妈一样照顾我们、教育我们,细心的引导我们改正缺点;
保育员阿姨为让我们在良好的环境中学本领,帮我们打扫教室,帮我们叠被子;
厨房阿姨为我们做香喷喷的饭菜;
我们说一句什么感谢的话给他们呢?
请个别孩子用响亮地声音讲给大家听,教师给予肯定。
2、启发孩子们分组讨论对老师、保育员阿姨、厨房阿姨说什么感谢的话。
3、请几名孩子有礼貌的邀请客人来到我们的活动室,鼓励大家热情的向他们道谢。
教师:
孩子们,你们最想对保育员阿姨说什么感谢话?
现在我们要邀请保育员阿姨来我们教室做客,谁愿意大胆有礼貌的去邀请?
阿姨谢谢您,您幸苦了,我们爱您。
4、教师:
孩子们,那你们最想对老师说什么感谢话呢?
教师说祝福或希望的话:
老师听到你们真诚的话语,心里特别的感动。
那么谢老师希望你们每天开心、健康的成长,与小朋友团结友爱,好好学习天天向上,在家是个乖宝宝,在幼儿园是个懂事的好孩子。
三、还要感谢谁。
除了这些人,我们还要感谢谁呢?
还有叔叔阿姨、外公外婆、警察叔叔、保健医生、清洁工等。
那当我们遇见他们的时候,你们又会对他们说什么感谢的话呢?
孩子们回家后和爸爸妈妈说一说。
幼儿园文明礼仪教育教案范文三
《讲文明的小宝宝》
1、初步养成良好的进餐习惯,学习正确的用餐方法。
2、大胆在集体面前表述自己的想法。
【活动准备】小猪一家图片、小朋友用餐照片,擦嘴巾一块。
一、图片导入,激发兴趣
1、“小朋友们,今天,老师给你们请来了几位客人,他们是一家子,你们看!
”
2、教师一一介绍,“这个是猪妈妈,这两个是猪妈妈的两个娃娃,一个叫胖胖,一个叫花花。
3、“今天小猪一家呀,发生了一件有趣的事情,你们听!
”幼儿听故事《两个娃娃》。
二、倾听故事,讨论正确的用餐方法。
1.提问,理解故事内容。
“故事中讲了什么事?
花花是怎么吃饭的?
胖胖是怎么吃饭的?
你喜欢花花,还是喜欢胖胖,为什么呢?
小结:
是呀,胖胖吃饭的时候一点也不讲卫生,声音很大,饭菜汤乱洒,还不擦嘴巴,我们一定不能向他学习。
2.讨论正确的用餐方法。
“老师还带来几张小朋友吃饭的照片,你们看这些小朋友是怎样吃饭的,他们这样吃饭对不对,为什么呢?
”请幼儿自由讨论,并发表自己的想法。
三、经验迁移。
1.“你平时是怎么吃饭的?
2.教师总结:
吃东西前应该先洗手,吃东西时不要大声说话,慢慢吃不乱洒。
四、引导幼儿探索正确的擦嘴方法
1.儿歌示范正确的擦嘴方法。
“吃完后不要忘记擦嘴、漱口哦。
老师这里有一块擦嘴巾,谁能上来示范一下正确的擦嘴方法?
(针对幼儿的表现,教师补充)。
“大方块变小方块,两手托住来回擦,换面擦一擦小手,再把毛巾放放好。
”真能干,相信他每天都会把小嘴擦得很干净。
2.幼儿徒手练习正确地擦嘴动作。
“我们一起边念儿歌边做做看!
(师幼边念儿歌边徒手练习)今天中午我们要比比看,谁的嘴巴擦得最干净,最好。
幼儿园文明礼仪教案反思这篇文章共18933字。
《大班传染病教案反思》:
(1)大班安全教育教案《防传染病》含反思 活动目标
1、了解流行性传染病的相关知识。
2、能说出并掌握预防传染病的方法。
3、增强自身预防疾病的意识。
4、培养幼儿思考问题
《幼儿园我会正确进餐教案反思》:
(1)中班教案《我会正确进餐》 活动目标:
能正确进餐,养成良好的进餐习惯。
了解吃饭对身体健康的影响,能按时吃饭,不挑食。
愿意与同伴、老师互动,喜欢表达自己的想