《母亲的鼓励》练习题课后练习题及答案编制者复旦中学陆增堂Word文档下载推荐.docx

上传人:b****6 文档编号:17516636 上传时间:2022-12-06 格式:DOCX 页数:10 大小:87.65KB
下载 相关 举报
《母亲的鼓励》练习题课后练习题及答案编制者复旦中学陆增堂Word文档下载推荐.docx_第1页
第1页 / 共10页
《母亲的鼓励》练习题课后练习题及答案编制者复旦中学陆增堂Word文档下载推荐.docx_第2页
第2页 / 共10页
《母亲的鼓励》练习题课后练习题及答案编制者复旦中学陆增堂Word文档下载推荐.docx_第3页
第3页 / 共10页
《母亲的鼓励》练习题课后练习题及答案编制者复旦中学陆增堂Word文档下载推荐.docx_第4页
第4页 / 共10页
《母亲的鼓励》练习题课后练习题及答案编制者复旦中学陆增堂Word文档下载推荐.docx_第5页
第5页 / 共10页
点击查看更多>>
下载资源
资源描述

《母亲的鼓励》练习题课后练习题及答案编制者复旦中学陆增堂Word文档下载推荐.docx

《《母亲的鼓励》练习题课后练习题及答案编制者复旦中学陆增堂Word文档下载推荐.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《《母亲的鼓励》练习题课后练习题及答案编制者复旦中学陆增堂Word文档下载推荐.docx(10页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。

《母亲的鼓励》练习题课后练习题及答案编制者复旦中学陆增堂Word文档下载推荐.docx

」Ta

全班50

21名。

”说这话时,她发

子舒展

,又一次家长会。

这位母亲坐在儿子的座位

 

班主任对你非常满意,他说了,只要你努力,很有希望考

险。

”听了这话,她惊喜地走出校门,此时,她发现儿子在等她路上,母亲扶着儿子的肩膀,心里有一种说不出的甜蜜,她告诉儿子:

“上重点高中。

L子从学校回来了,并把一封印有清华大学招生

4高中毕业了。

第一批大学录取通知书下达时,学校打电话让她儿子到学校去一趟。

此时,这位已是中年的母亲有一种预感,她儿子被第一批重点大学录取了。

因为在报名时,她相信儿子能考取重点大学。

丿办公室的特快专递交到母亲的手里。

突然,儿子转身跑到自己的房间里大哭起来,边哭边说:

“妈妈,我知道自己不是一个聪明的孩子,可是,这个世界上只有你能欣赏我……尽管你说的都是骗我的话。

我知道这些话只是一层纸,一捅就破,但我还是喜欢听,因为它成了我学习的动力。

”听了这话,两鬓已经斑白的母亲悲喜交集,再也按捺不住十几年来凝聚在心中的泪水,任它流下,滴落在手

一)预习练习

一、看拼音读准汉字

xidnmu

dnddn

jusang

shuzh

dn

羡慕

黯淡

沮丧

舒展

yUlido

beix1ji

aodnin

dibhu

nngj

预料

悲喜交集

按耐不住

凝聚

u

二、读词语注释

羡慕:

爱慕;

看见别人有某种长处、好处或有利条件而希望自己也有。

悲喜交集:

(交:

共)悲伤和喜悦的心情交织在一起。

按耐不住:

按捺;

抑制的目的没有实现。

凝聚:

积聚;

聚合。

、说说你对课题的理解四、在阅读的过程中,还有哪些词语或句子不理解?

把问题写下

来。

查查字典,进行思考。

如原文有,可以把这句话用直线画下来。

看拼音写汉字

七、

请口头注释词语,

并讲讲加点字的意思

aodnmdibhwnngju

羡慕:

黯淡:

沮丧:

舒展:

预料:

按耐不住:

八、填空

课文记叙一位母亲参加了儿子幼儿园、小学和初中时的三次

家长会,尽管每次老师对孩子的评价并,但母亲却都给

儿子以积极的。

正是母亲的鼓励,让儿子充满

的。

了儿子更多的终如

,有了前进的动力;

正是母亲的鼓励,让儿子看到了

,努力进取;

正是母亲的鼓励,让儿子最终获得

_。

从文中,我们可以感受到母亲在教育自己儿子时

她从未对自己的儿子_过,而是给

,对儿子始终抱着,正是这始

了—自己的了—

、坚持不懈的,让儿子最终学有所成。

九、给上文分段分层,并写出段意层意。

第一段

(1)第二段

(2)第三段(3)

第四段⑷

二)阅读新体验

1、默读课文,找出母亲在转述老师的话时说的三次谎言读一读,先用简洁的语言填表,再想一想,母亲当时为什么要这样说。

学习年段

老师的话

母亲的鼓励

幼儿园

小学

O

初中

2读下面的句子,体会带点词语表达的感情。

(1)那天晚上,她儿子破天.荒..地吃了两碗米饭,并且没让母

•••

亲喂。

(2)说这话时,她发现,儿子黯淡的眼神一下.子..充满了光亮,

沮丧的脸也一.下.子.舒展开来。

3、背诵课文最后一节,课文结尾处写母亲听了儿子的话悲喜交集,她“喜”的是什么?

“悲”的是什么?

三)说写双通道

读完这篇文章,我们在被文中母亲的言行感动的同时,不禁会联想起父母对我们的教育。

你的父母是怎样教育你的,你能体会他们的用心良苦吗?

和你的父母作一次口头或书面交流。

爸爸其实我也理解您

爸爸您像一座坚固的桥,不断坚固自己,完善自己,让我能够踩着您的身躯安全的走到成功的彼岸。

您在我的一我的成绩在班上可是有一次,我竟爬上了全班第二名的宝座,这使我欣喜若狂,我知道您知道后一定会

中留下了辉煌的一页。

记得上小学四年级时,

重重的奖励我。

我迫不及待的回到家,一

爸爸,我得了全班第二名,全班第二呀!

直不理想,考试也总是孔夫子搬家——尽是输。

进门就冲您高兴的大喊:

那是我的嗓子几乎要喊哑了,可您却只是微微一笑,扭过头来平静的说:

“第二名有什么了不起,比第二名强的还有第一名,这也值得炫耀吗?

”这句话如同一个霹雳,我一下子掉进了冰窖里,心里莫名的难过,泪水在眼里打转。

晚上我不只一次的回想您说的话,一向对我疼爱有加的爸爸,怎么会说出这样的话。

我的眼睛落到了你给我写的座右铭上:

失败是成功之母,胜不骄败不馁。

我恍然大悟,原来您是在给我前进的动力呀。

爸爸,谢谢您的良

苦用心!

天降大雨,道路泥泞,您冒雨接我回家。

在路上我一不小心摔倒了,我以为您会把我扶起来,谁知您只是看了我一眼,略带严厉的说:

“快站起来。

”听了这话,我心如刀绞,认为爸爸太无情了当我和老师谈心,说起这件事时,老师也赞同您的做法,老师说,这是您在锻炼我,我也进一步理解了您对我的苛刻。

爸爸,我理解了您望子成龙的愿望,我一定不会辜负您对我

的希望。

【答案】

)预习练习

、看拼音读准汉字

、读词语注释

阴沉;

昏暗。

灰心失望;

伤心失意。

伸展;

不卷缩。

悲喜交集:

、说说你对课题的理解

母亲在开家长会后,说的都是谎话。

但却给了儿子鼓励和自信,有了前进的动力。

正是母亲的鼓励,让儿子看到了自己的进步,努力进取,让儿子最终学有所成。

四、在阅读的过程中,还有哪些词语或句子不理解?

把问题写下来。

破天荒:

指从来没有出现过的事

不屑:

形容轻视

五、读了这篇文章,你懂得了一个什么道理?

从文中找出答案,

从文中,我们可以感受到母亲在教育自己儿子时的良苦用心。

她从未对自己的儿子失望过,而是给了儿子更多的信心,对儿子始终抱着希望,正是这始终如一、坚持不懈的鼓励,让儿子最终学有所成。

六、看拼音写汉字

七、请口头注释词语,并讲讲加点字的意思羡慕:

看见别人有某种长处、好处或有利条件而希望自己也有。

舒展:

预料:

事前推测、料想,也指事前作出的推测。

悲喜交集:

凝聚:

不好

八、填空

课文记叙一位母亲参加了儿子幼儿园、小学和初中时的三次家长会,尽管每次老师对孩子的评价并不好,但母亲却都给

儿子以积极的鼓励。

正是母亲的鼓励,让儿子充满了自

信,有了前进的动力:

正是母亲的鼓励,让儿子看到了自己的

进步

努力进取;

正是母亲的鼓励,让儿子最终获得了_成功。

从文中,我们可以感受到母亲在教育自己儿子时的良苦用心

她从未对自己的儿子失望过,而是给了儿子更多的对儿子始终抱着希望,正是这始终如一、坚持不懈的

励_,让儿子最终学有所成。

九、给上文分段分层,并写出段意层意。

信心,

第一段

(1)母亲第一次参加家长会,幼儿园的老师认为她的儿

子表现最差。

母亲很难过,但在冋家的路上却对儿

子说老师表扬他了。

第二段

(2)

第三段(3)

儿子上小学了,家长会上老师告诉母亲她的孩子排在第40名。

母亲流泪了,可回家后却对儿子说老

师对他充满了信心。

孩子上了初中,尽管家长会上老师认为她的儿子考上重点咼中可能有危险,但母亲去卩告诉儿子他很有希望。

了。

“你的儿子可能有多动症,在板凳上连三

分钟都坐不住,最好你带他去医院看一看。

“老师表扬你了,说宝宝原来在板凳上坐不了一分钟,现在能坐三分钟了。

别的孩子的妈妈都非常羡慕你的妈妈,因为全班只有宝宝进步了。

“全班50名同学,这次数学考试,你儿子排在第40名,我们怀疑他智力上有些障碍,最好你带他去医院查一查。

“老师对你充满了信心。

他说了,你并不是个笨孩子,只要能细心些,一定会超过你的同桌,这次你的同桌排在第21名。

“班主任对你非常满意,他说了,只要你努力,很有希望考上重点高中。

a宀/亠”

因为母亲深深懂得,“自信”是一个人前进的动力,它对一个人成长能起着极大的作用。

为了鼓起儿子的自信,母亲当时所以要这样说。

[练习意在:

训练学生学会深入思考故事所蕴含的内涵]

(1)那天晚上,她儿子破天荒地吃了两碗米饭,并且没让母亲喂。

从儿子“破天荒地吃了两碗米饭并且没让母亲喂。

”的行动中,就可以看出,母亲的鼓励让儿子有多高兴。

正是这句鼓励的话,保护了儿子的自尊心,给了他进步的动力

沮丧的脸也一下子舒展开来。

两个“

子”反映了儿子在听了妈妈鼓励的话后,情绪变

化的迅速,他真的树立起了自信,并以同桌的21名为自己努力的新方向,对自己的前景充满了信心。

[练习意在:

理解词语表达的感情]

母亲悲喜交集,“喜”的当然是儿子的成功,儿子的理解与感恩,自己付出的心血得到了最好的回报;

这里的“悲”不是一般“悲痛、伤心”的意思,而是写出了母亲对以往岁月的一种感慨,是对自己良苦用心的一种辛酸和无奈,情绪是非常复杂的。

理解词语在具体语言环境下的含义。

]

生中留下了辉煌的一页。

记得上小学四年级时,一直不理想,考试也总是孔夫子搬家——尽是输。

的奖励我。

我迫不及待的回到家,一爸爸,我得了全班第二名,全班第二呀!

您在我的我的成绩在班可是有一次,我竟爬上了全班第二名的宝座,这使我欣喜若狂,我知道您知道后一定会重重进门就冲您高兴的大喊:

我恍然大悟,原来您是在给我前进的动力呀。

爸爸,谢谢您的良苦用心!

你不仅在学习上“关心”我,在生活中也是那样“爱护”我天降大雨,道路泥泞,您冒雨接我回家。

爸爸,我理解了您望子成龙的愿望,我一定不会辜负您对我的希望。

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索

当前位置:首页 > 高中教育 > 英语

copyright@ 2008-2022 冰豆网网站版权所有

经营许可证编号:鄂ICP备2022015515号-1