张家界市慈利县教师进城考试真题库及答案Word文档格式.docx

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C、给学生充分的时间，让其总结出结构性知识

D、教师要给学生提供一些明确的指导和讲解

7、1985年中共中央颁布《关于教育体制改革的决定》，指出要调整中等教育结构（）。

A、大力加强普通高中教育

B、大力发展职业技术教育

C、实现中等职业技术教育与高等职业技术教育的更好衔接

D、进一步加强中等专业教育

【答案】B

8、率先正式使用“班级”一词的是著名教育家（）。

A、埃拉斯莫斯

B、夸美纽斯

C、洛克

D、卢梭

9、一个社会的教育发展进程与其政治经济发展进程之间的关系是（）。

A、教育超前于政治经济发展

B、教育滞后于政治经济发展

C、教育常常与社会政治经济发展不平衡

D、政治经济制度决定教育发展状况

10、根据操作对象的不同可将操作技能分为（）。

A、细微型与粗放型操作技能

B、连续型与断续型操作技能

C、闭合性与开放性操作技能

D、徒手型与器械型操作技能

11、具有一定难度，需要学生努力克服，而又是力所能及的学习情境称为（）。

A、诱因

B、问题情境

C、学习期待

D、强化

12、下列哪种观点是智者派的观点（）。

A、努力追求道德的卓越，生活的明智和行为的理性

B、把知识作为一种工具

C、教育目的是培养思路清晰、充满理性和真理的政治家

D、强调美德、道德和忠诚

13、教育不能脱离社会的物质生活条件而凭空产生，后来的教育要在以前教育的基础上向前发展。

这说明教育具有（）。

A、绝对独立性

B、相对独立性

C、历史继承性

D、生产性

14、现代教育与传统教育的根本区别在于（）。

A、重视实践能力的培养

B、重视创新能力的培养

C、重视高尚品德培养

D、重视劳动品质的培养

15、提出智力的三维结构模型的心理学家是（）。

A、吉尔福德

B、瑟斯顿

C、斯滕伯格

D、加德纳

16、教师职业是促进个体（）的职业。

A、自然化

B、现实化

C、社会化

D、自由化

17、班级工作的组织者、领导者和教育者是（）。

A、校长

B、教导主任

C、班主任

D、任课教师

18、在儿童心理发展基础上，对儿童的教育年龄作了划分的学者是（）。

A、夸美纽斯

B、卢梭

D、杜威

19、程序性教学实际上是（）理论在实践中的运用。

A、学习的操作性条件作用

B、观察学习

C、认知学习

D、认知同化

20、教师了解学生的能力是指教师对学生的（）、心理素质、道德素质、学习能力以及身体状况等方面的认识和把握能力。

A、思想品质

B、个性特征

C、认知能力

D、行为习惯

21、成就动机理论的主要代表人物是（）。

A、马斯洛

B、韦纳

C、阿特金森

D、班杜拉

22、按照学习进程进行的分类，做笔记属于（）。

A、促进选择性注意的策略

B、促进新旧知识联系的策略

C、促进新知识长期保存的策略

D、促进短时记忆的策略

23、学生认识的主要任务是（）。

A、学习直接经验

B、社会实践

C、学习间接经验

D、智育

24、以儿童中心主义著名的实用主义教育家是（）。

B、裴斯泰洛齐

C、杜威

D、布鲁纳

25、美国实用主义教育家（）提出“学校即社会”的主张，试图调和个人本位和社会本位的分歧，做到个人与社会两者兼顾。

但是，他的努力不能说是成功的。

A、杜威

C、马克思

D、孔德

26、在制定教学计划时，教学时间的安排体现（）。

A、以智育为主

B、以上课为主

C、以课外活动为主

D、以社会实践为主

27、班级管理的基本功能是（）。

A、运用教学技术手段精心设计各种不同教学活动

B、共同建立良好的班级秩序和健康的班级风气

C、帮助学生成为学习自主、生活自理、工作自治的人

D、进行社会角色的学习

28、“教育对人的肉体和精神都要关心，但主要关心的应当是灵魂，教育应当建立在精神实质占优势的基础上”，这一观点是（）教育目的论。

A、神学的

B、科学本位

C、社会本位

D、个人本位

29、人的心理成熟以具有独立自主的（）为标志。

A、自我意识

B、创造能力

C、预见能力

D、选择能力

30、（）是适应学生个别差异、因材施教的主要途径和措施。

A、课外辅导

B、备课

C、上课

D、布置和批改作业

31、人是自然性与社会性的统一，个体的早期发展更多地体现了（）。

A、社会的属性

B、实践的属性

C、自然的属性

D、现实的属性

32、学生集体是教育的（）。

A、主体

B、客体

C、权威

D、主人

33、备课过程中，教师必须充分考虑自己的教学对象，了解他们的特点和（）。

A、接受能力

B、认知能力

C、年龄特征

D、知识背景

34、班主任既通过对集体的管理去间接影响个人，又通过对个人的直接管理去影响集体，从而把对集体和个人的管理结合的管理方式是（）。

A、平行管理

B、常规管理

C、民主管理

D、目标管理

35、在学校经常出现的报告和讲座，各种集会和比赛以及公益活动，这些课外活动属于（）。

A、群众性活动

B、小组活动

C、个别活动

D、科技活动

36、儿童常以表面的、实际的结果来判断行为的好坏，认为服从成人就是最好的道德观念，服从成人的意志就是公正，在皮亚杰看来，儿童道德发展处于（）。

A、前道德阶段

B、他律道德阶段

C、自律道德阶段

D、合作道德阶段

37、在拉丁文中，“课程”一词的含义是（）。

A、科目

B、知识

C、跑道

D、讲授

38、信息革命对教育提出的要求是（）。

A、普及高等教育

B、普及中等教育

C、高等教育大众化

D、提高高等教育质量

39、班杜拉认为，人的学习最重要的形式是（）。

A、发现学习

B、合作学习

C、观察学习

D、有意义学习

40、提出认知发现学习论的心理学家是（）。

A、奥苏贝尔

B、布鲁纳

C、加涅

D、桑代克

41、个别教师不允许班上学习差的学生参加考试、随意占用学生的上课时间、指派学生参加一些与教育教学无关的商业庆典活动等。

这些行为主要侵害的是学生的（）。

A、健康权

B、名誉权

C、受教育权

D、隐私权

42、以下各选项中，不属于文化的物质形态的是（）。

A、文物

B、民族价值观

C、古建筑

D、工艺品

43、（）是假定与人友好相处是人类的基本需求，满足这种需要是教育的职责。

D、行为主义模式

44、教师的地位一般是指教师的（）。

A、社会地位

B、经济地位

C、文化地位

D、政治地位

45、进行德育要注意依靠学生集体、通过集体进行教育，以便充分发挥学生集体在教育中的巨大作用，这样的德育原则是（）。

A、理论和实践相结合原则

B、疏导原则

C、因材施教原则

D、在集体中教育原则

46、第一部在全国实施的学制是哪一部？

（）

A、癸卯学制

B、壬寅学制

C、壬子学制

D、癸丑学制

47、班级、小组、少先队属于（）。

A、一般群体

B、正式群体

C、非正式群体

D、特殊群体

48、教育心理学研究的核心内容是（）。

A、学生

B、教师

C、教学心理

D、学习心理

49、自然主义是由下列哪位教育家的主体思想（）。

B、洛克

C、泰戈尔

50、在制定教学计划时，教学时间的安排体现（）。

51、教育目的的性质和方向是由（）决定的。

A、科技发展

B、社会生产力

C、政治经济制度

D、受教育者身心发展的客观规律

52、教育机智是指教师面对教育过程中的偶发事件，快速地做出反应，果断地采取恰当（）的能力。

A、教学反馈

B、教学方法

C、教育措施

D、教育活动

53、探究训练中，教师的主要任务是（）。

A、收集资料

B、选择问题情景

C、形成解释

D、组织实验

54、完全根据学生能力水平或学习成绩编班进行教学的分组方法是（）。

A、外部分组

B、内部分组

C、目标分组

D、作业分组

55、中国古代内发论的代表是（）。

A、荀子

B、孔子

C、孟子

D、老子

56、备课时，教师要按顺序写出（）三种教学计划。

A、课时计划、单元计划、学期计划

B、学期计划、单元计划、课时计划

C、单元计划、课时计划、学期计划

D、学期计划、课时计划、单元计划

57、学了“全等三角形的判定定理”后再学“相似三角形的性质定理”，并对它们关系进行分析，这种学习属于（）。

A、信号学习

B、连锁学习

C、辨别学习

D、规则或原理学习

58、古代以儒家“五经”为教育内容，“五经”是指“诗”、“书”、“礼”、“易”和什么（）。

A、《论语》

B、《大学》

C、《学记》

D、《春秋》

59、广义的教学，包括所有（）的共同活动。

A、教与学

B、教师与教师

C、人与人

D、学与学生

60、德育具有（）。

A、社会性、历史性

B、社会性、历史性、阶段性

C、社会性、历史性、民族性

D、社会性、历史性、阶级性、民族性

61、教师由“教书匠”转变为“教育家”的主要条件是（）。

A、坚持学习课程理论和教学理论

B、认真备课，认真上课

C、以研究者的眼光审视和分析教学理论与教学实践中的各种问题，

D、对自身的行为进行反思

62、就教育专业素养而言，教师除了要有先进的教育理念和良好的教育能力外，还要具有一定的（）。

A、交往能力

B、研究能力

C、管理能力

D、学习能力

63、班级管理的主要对象是（）。

A、班级公共财产

B、班级信息

C、学生

D、班级资料

64、操作技能形成的标志是（）。

A、操作定向

B、操作模仿

C、操作整合

D、操作熟练

65、师范学校的出现，与教师成为一种独立的社会职业，从时间上来说，（）。

A、是同时的

B、师范学校出现得早

C、教师成为一种独立的社会职业的时间早

D、说不清楚

66、反映亚里士多德教育思想的著作是（）。

A、《理想国》

B、《政治学》

C、《论演说家的培养》

D、《民本主义与教育》

67、世界上第一部以《教育心理学》命名的著作是俄国的（）1877年出版的《教育心理学》。

A、卡普杰列夫

B、乌申斯基

C、维果斯基

D、布隆斯基

68、狭义的教育主要是指（）。

A、家庭教育

B、职业教育

C、学校教育

D、社会教育

69、真正的心智活动开始在（）。

A、物质活动或物质化活动阶段

B、出声的外部言语活动阶段

C、无声的外部言语活动阶段

D、内部言语活动阶段

70、班级目标管理的提出者是（）。

A、泰勒

B、彼得

C、德鲁克

D、里奇