幼儿园六一活动策划方案最新Word文档格式.docx

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　　2、主持人致词，宣布运动会开幕。

　　3、幼儿集体《圈操》、《武术操》表演。

　　4、领导讲话。

　　游戏环节：

　　1、大班夹珠子比赛：

　　游戏准备：

每名幼儿准备10个乒乓球、筷子一双。

　　参加人数：

每班五名幼儿参赛

　　游戏规则：

　　将幼儿分为两组进行比赛，每组幼儿在一分钟内，用筷子夹的珠子的数量最多为标准，分别评出一等奖3名、二等奖6名、三等奖6名。

　　2、集体项目：

《套圈》

每班选派20名幼儿参加游戏

彩色桶4个，呼啦4个，梅花桩8个

幼儿从起点处出发，走过梅花桩，到指定地点将呼啦圈套入彩色桶上，

　　然后跑回起点与下名幼儿击掌，游戏继续进行，以最先完成得为获胜队。

　　3、亲子游戏：

《快乐接力》

每班各10名幼儿及10名家长

每班自制彩色水槽两个，乒乓球两个

幼儿和家长分两队，先由幼儿在起点将乒乓球用彩色水槽传至家长，再由家长将乒乓球用彩色水槽接力传给幼儿，直至终点处倒入筐中，依次接力，首先接力结束的班级为胜。

　　4、教师、家长游戏：

《吹吹乐》

家长、教师各20人参加游戏

木棍2个，饮料瓶10个（装水），小篮子10个，终点处小筐子2个，桌子2张。

　　游戏玩法：

起点处绕木棍自转3圈，跑向桌子摆放处，用嘴将乒乓球吹入篮中，然后跑向终点，游戏依次进行。

以吹入框中乒乓球数量多的为获胜对。

　　幼儿园六一活动策划方案二

今天，爸爸妈妈陪我过六一；

亲子互动（一起体验童年乐趣）；

　　活动口号：

我的节日，爸爸妈妈一起来；

_年6月1日上午9：

00—11：

30。

___田园农庄文化广场。

　　由父母和孩子共同完成一个小游戏。

现在大部分家庭的父母都忙于工作，对孩子的关心可能会相对于来要少一点，通过我们举办的这个小活动让孩子和父母更加紧密团结的在一起，增加彼此之间的情感平时不善表达的爱，同时也是个爸爸妈妈和孩子共同拥有的一段美好的回忆。

　　一、亲子互动游戏

（1）团结向前

　　以家庭为单位（绑腿跑）由父亲或者母亲和孩子把一只脚用绳子绑在一起，跑完规定路程。

【一轮5个家庭比赛】优胜的家庭可获得农庄___玩套票，对参与的家庭会赠送一份精美的小礼品。

（2）亲亲我的宝贝

　　小朋友们排成一排，举起双手，家长蒙住双眼，通过摸小朋友的手辨认自己的孩子，最后获胜的家庭可获得一份精美礼品，或者赠送消费券，对参与的家庭会赠送一份精美的小礼品。

　　●送小礼品

　　参加活动的顾客，赠送一个小礼品。

【如：

卡通笔，玩具（这段时间比较火爆的动画片《___》是小朋友甚至大人都很喜欢和熟悉的动画人物，建议赠送以动画片中人物造型的各类小玩具）】

　　●赠送小蛋糕

　　对消费顾客视消费情况而定赠送一个小蛋糕给小朋友。

　　【负责赠送的服务员面带微笑，双手送上同时说出祝福的语言：

小朋友，节日快乐愿你健康快乐的成长】这些举动看似无足轻重，但是却是代表整个山庄的形象和态度，让消费者能感受到我们是用心在服务，自然也能得到他们的肯定。

　　（3）开心菜园

　　做完游戏后，就到了下一站，到开心菜园里种菜，小朋友们和爸爸妈妈一起体验做农场主的乐趣，同样感受劳动的快乐！

我们以这种特殊的方式来为孩子们纪念他们的节日！

　　来参加种菜活动的小朋友可以获得山庄赠送的一个氢气球和一个老虎布偶！

　　二、拍照留念

　　为参加活动的父母和孩子拍照留念，山庄把拍的照片印洗出来做一个文化墙，把照片贴在文化墙上面，同时准备不同颜色的笔让孩子和父母细细而下自己的愿望，作为山庄的一个小文化景点，给游人参观并且参与。

　　背景音乐：

广场可以播放以孩子为主积极向上的歌曲如：

　　《读书郎》、《歌声与微笑》、《世上只有妈妈好》、《好爸爸，坏爸爸》；

　　《少年先锋队》、《小兔乖乖》、《每当我走过老师的窗前》、《外婆桥》；

　　《我们多么幸福》、《爱我你就抱抱我》、《别看我只是一只羊》、《三只熊》。

　　三、活动装饰

（1）装饰气球、塑料向日葵；

（2）背景音乐；

　　（3）宣传海报；

（在农庄入口和农庄内张贴）

　　（4）横幅2条：

热烈庆祝“六一”国际儿童节；

　　___田园农庄我我劳动我快乐；

　　（5）彩虹门：

　　四、费用预算（成本需实际核算）

　　1、装饰气球、塑料向日葵；

　　2、背景音乐；

　　3、横幅2-3条；

　　4、儿童小玩具；

　　5、小蛋糕。

　　6、奖品。

（农庄玩套票）

　　幼儿园六一活动策划方案三

　　"

六一"

儿童节是孩子们最重要的节日，为了让幼儿度过一个快乐、充实而有意义的节目，我园以"

贯彻《幼儿园教育指导纲要》精神"

为指针，以"

礼仪教育"

为活动宗旨，弘扬中华民族传统美德，促进社会主义精神文明建设，培养幼儿良好的文明礼仪品质。

　　一、活动目标

　　通过开展庆祝"

活动，使幼儿在积极的参与中体验合作与交往的快乐，从而度过一个幸福、难忘的"

儿童节。

使家长在参观与参与幼儿的节日庆祝活动中，进一步感悟幼儿教育的观念，从中使自己对如何教育孩子有所启发。

通过向家长，社会展示幼儿的"

活动，进一步塑造本园的良好形象及口碑。

　　二、活动主题及口号

　　主题：

庆缤纷"

展幼儿风采享成长快乐。

　　口号：

"

我能行、我努力、我真棒！

　　三、活动安排

　　1、活动时间：

x月x日验收幼儿园节目单；

初次检查各班节目排练情况；

二次检查各班节目成效；

三次检查各班节目成效；

进行初次节目彩排；

进行二次节目彩排（注：

正式演出时间暂定x月x日）。

　　2、活动地点：

幼儿园操场。

　　3、参与人员：

全园幼儿、家长、教师、各单位领导。

　　4、总策划：

x。

　　5、安全工作：

各班主任。

　　6、主持人：

教师主持、幼儿主持

　　四、活动流程

　　1、园长及领导代表讲话。

　　2、幼儿文艺汇演。

　　五、活动准备

　　1、布置富有欢庆气氛的班级环境及全园周围环境。

　　2、以班为单位作好参加活动的准备。

三次节目验查期间检查服装，道具是否准备齐全。

各班调动幼儿家长的积极性，诚邀家长参与文艺演出。

　　3、幼儿园准备活动奖品和礼品。

　　4、利用板报向每个幼儿家长发出倡仪书，引起家长的重视，争取家长对此次庆祝活动的配合与支持。

　　六、活动方案及具体时间安排

（一）、庆祝大会

　　1、入场（各领导、家长、指定位置坐好，主持人开场白）。

　　2、园长讲话和领导讲话。

（二）、幼儿文艺汇演

　　本次"

儿童节活动以"

幼儿文体节目表演"

、"

特色才艺展示"

珠心算展示"

等多种形式组成。

（1）目的：

让幼儿在表演中感受节日的快乐，同时带给大家愉快的节日体验，培养幼儿大胆表达及表现的能力。

（2）要求：

选材符合幼儿水平的体裁，表演活泼大方，服装符合节日内容，时长控制在3分钟左右。

　　幼儿园六一活动策划方案四

　　活动形式：

六一快乐周系列活动　　活动时间：

5月23日——6月1日　　设计思路：

　　一年一度的儿童节是幼儿最向往的节日，也是幼儿园每年要花大工夫设计、筹备的活动之一，形式主要是以儿童为演员、家长为观众的你演我看的单一形式，加上时间有限，每个孩子只能有1-2个节目的参与机会，而准备的时间可能长达1个月，孩子很辛苦，而家长却意犹未尽。

为了让孩子们真正成为活动的主体，让活动成为孩子们成长和发展的过程、成为家长走进童心世界、感悟儿童生命本真的过程。

岚谷九龙园本次活动策划以系列活动的形式展现，将“以活动结果为中心”变为“过程与结果并重”，将单一的演出形式变成多元化的互动形式。

　　活动目标：

　　通过开展庆祝“六一”系列活动，使幼儿在积极的参与中体验合作与交往的快乐，度过一个幸福、难忘的"

儿童节，也使家长进一步感悟岚谷教育的理念，对如何教育孩子有所启发。

同时，通过“六一”活动，向家长、社会展示幼儿园风貌，进一步塑造幼儿园的良好形象、提高岚谷九龙园良好的社会声誉及品牌知名度。

　　活动准备：

　　1.策划文化周活动安排（活动形式、内容、所需物资、场地布置、人员分工等）　　2.布置富有欢庆气氛的环境（班级环境及园所环境）。

　　3.以班为单位做好参加活动的准备：

设计六一儿童节节庆生成活动、排练小型集体歌舞及英文歌曲演唱、设计亲子游戏、道具准备。

　　4.根据不同的活动设计服装、道具及主持人　　活动内容：

　　一、活动倡议　　目的：

为了使幼儿能度过一个愉快、难忘而有意义的“六一”儿童节，倡议全园教师及全体家长积极为幼儿创设欢度“六一”的节日环境与氛围，共同鼓励幼儿积极参与“六一”的各项活动。

　　时间：

2015年05月23日---2015年06月01日　　对象：

全园教师、全体幼儿和家长、社区幼儿及家长　　办法：

通过幼儿园的电子屏幕、海报向教师、家长发出倡议，引起重视，争取全体教师和家长对此次庆祝活动的配合与支持。

　　二、系列活动　　本次“六一”儿童节活动分年龄组以“快乐六一主题教育活动”、“器械操节展示”、“我型我秀”、“亲子游园会”等系列活动的形式来进行。

　　A.“快乐六一我做主”主题活动（5月23日——6月1日）　　幼幼、低幼：

　　这是他们第一次在幼儿园过六一儿童节，为让幼儿感受到节日的欢乐气氛，以及与同伴分享带来的快乐，以情感角度出发，为幼儿创设轻松愉快的活动环境，体验与同伴分享、合作的快乐以及成人对自己的关爱，能够积极地参与到各项庆祝活动中，度过一个快乐的六一。

　　1、让幼儿知道六月一日是自己的节日。

感受欢庆“六一”儿童节的快乐。

　　2、培养幼儿参与活动的兴趣。

　　1、（以班级形式开展）《小能人比赛》幼儿能迅速地把放在一起的玩具物品进行分类、整理，并放在合适的地方，培养幼儿自己主动做事的好习惯；

进一步提高幼儿动手做事的能力。

　　2、托班：

《小熊拔牙》、《面具聚会》小班：

《漫游糖果王国》、《有趣的面具》　　中高幼：

　　1、知道六月一日儿童节是全世界小朋友的节日，感受并体验节日的快乐　　2、加深对六一的认识，用语言和或是其他的喜欢的方式（绘画、舞蹈等）表达。

　　3、增进师生、同伴的感情交流和融合，让幼儿能将快乐的心情乐于和幼儿园的伙伴们共同分享。

《夸夸我的好朋友》、《朋友贺卡》、《写给朋友的一封信》　　B、六一器械操节小明星（5月24日下午2：

50）　　活动目的：

　　1.通过开展操节教育增强孩子们的集体荣誉感和团结协作的.精神，让幼儿利用器械大胆、自信地展示自己，让孩子更加健康、快乐地成长。

　　2.通过开展活动，激发幼儿参加体艺活动的兴趣，增强幼儿体质，塑造幼儿健美的体形，提高幼儿运动技能、艺术表现力及审美能力；

提高教师的审美情趣和体操活动指导能力。

　　3.在活动中增进同伴之间、师幼之间的情感交流，培养幼儿克服困难，勇夺胜利的精神。

　　以班级、年龄组为单位，进行方阵队列、韵律表演、器械操节等形式的展示，庆祝六一儿童节的到来，邀请家长参加观看并评出最佳六一操节明星、最佳器械表现力、最佳表现等奖项（涉及所有孩子）　　C.我型我秀展魅力（6月1日下午3：

00）　　活动目的：

　　1.幼儿通过积极参加艺术活动，在活动中获得愉快、丰富的情感体验。

充分挖掘幼儿的特长，培养幼儿的艺术表现力和创造力。

　　2.家长进一步了解幼儿在园学习活动及发展情况。

在OLV举行幼儿展示活动，与家长共庆快乐六一。

　　活动设计：

以班为单位，有计划的安排不同班级或小组表演，如：

儿童舞蹈、英文童谣演唱，童声合唱、韵律展示、武术表演等。

　　D.亲子游园同欢乐（6月1日下午3：

45）　　活动目的：

　　1.通过丰富多彩的游戏活动让幼儿感受、体验节日的快乐　　2.增进亲子感情　　3.让家长了解幼儿在园生活、学习及发展情况，促进家园共育　　活动形式：

　　1、充分利用园所资源，将班级、多功能厅、操场等场地划区域布置成游戏环境。

　　2、全园开放，可以邀请一定数量的社区幼儿和家长参加。

　　1.教师配合幼儿设计邀请函，邀请家长、社区家庭参加本次活动。

　　2、游戏：

《猜谜语》、《钓鱼》、《套圈》、《勇闯冒险岛》、《摘快乐》　　a）《猜谜语》　　材料准备：

幼儿学过的英语单词的图片（以名词为主，例如：

水果，动物等）；

　　游戏操作：

教师准备单词卡片，家长仔细看一遍，家长用动作及表情向宝宝展示出来，宝宝猜测并用英语回答。

在规定的时间里回答数量最多的家庭为胜。

　　注意事项：

准备单词图片尽量是幼儿学过并根据动作容易答出的名词。

　　b）《钓鱼》　　材料准备：

鱼竿（自制玩教具），单词卡片　　材料操作：

鱼线一头系在鱼竿上，一头系一块磁铁，每一张图片粘有一块磁铁。

家长和宝宝一起手持鱼竿，教师发出单词，幼儿根据听到的单词在家长的配合下钓起相应的图片，在规定的时间内，钓到的图片越多的家庭为胜。

（可单组家庭操作，也可同时多组家庭进行比赛，此时可多准备图片，图片可有重复。

可单组家庭操作，也可同时多组家庭进行比赛，此时可多准备图片，图片可有重复。

　　c）《套圈》　　材料准备：

塑料圈或纸圈，单词卡片　　游戏操作：

以家庭为单位，发给每组家庭手中一些圈，前边摆放一些图片，教师说英文单词，幼儿根据听到的单词指挥家长套相应的图片。

在规定的时间内套的多且正确的家庭为胜。

可一组一组进行，也可多组同时进行；

教师注意记住自己说出的单词的顺序。

　　d）《勇闯冒险岛》　　活动准备：

选取合适的场地布置，合理搭配平衡木、垫子、拱桥等体育器械　　游戏操作：

幼儿在家长及教师的引导下，完成挑战。

　　e）《摘快乐》　　材料准备：

气球，糖果、贴纸等小礼物　　活动准备：

选取合适地点悬挂装有糖果、贴纸等小礼物的气球　　游戏操作：

幼儿在家长的帮助下，摘取属于自己的六一快乐果实。

　　这是***幼儿园宝贝真正意义上在***教育环境中度过的第一个属于他们的儿童节，希望我们全体的***幼儿园教师和幼儿园的宝贝家长朋友们能够围绕我们此次的六一系列活动，合理安排好自己的工作，尽全力参加到每一个活动，并带领我们的宝贝度过一个愉快、有收获的儿童节！