创意策划艺术主题活动方案五篇文档格式.docx
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哦,让我们赶快去看看吧。
2、沟通、探讨,了解唐装,喜爱唐装。
你们知道我们刚刚看到的是什么服装吗?
你们是从哪里看出来的?
你们都喜爱唐装的什么?
3、引导幼儿观赏唐装
〔1〕从色调上观赏:
老师提问:
刚刚我们看了那么多美丽的唐装,小挚友们说说唐装都有些什么颜色?
哪种颜色最多?
〔艳丽的颜色,以红色、暖色调为主〕,我们穿上颜色那么艳丽的衣服心情会怎么样?
为什么唐装都是以暖色调为主呢?
〔喜庆、喧闹〕
老师:
红色是中国的颜色,是喜庆的颜色,代表吉利祥瑞的意义,过年过节、家逢喜事都要大量运用红色,因为只有热情的红色才最能表达人们心中欢乐的心情。
黄色我们的母亲河--黄河的颜色,也我们中国人皮肤的颜色,黄色还是中国皇帝们专用的颜色。
所以,黄色既代表神圣,又代表祥瑞。
绿色是植物的颜色,有树的地方就有生命,象征着青春和生命。
〔2〕从图案上观赏:
播放唐装图案多媒体课件。
小挚友们细致看看,这些唐装上的图案都是一样的吗?
它们都是些什么样的图案?
中国的唐装图案以团花为主,花纹呈四周放射或旋转式纹样。
有牡丹、梅、兰、竹、菊等花卉,也有福、禄、寿、双喜等文字图案,还有万字花、蝙蝠、石榴等图案。
〔老师边讲边出示相应的图片,便于幼儿观赏不同的图案〕这些图案都是中国传统装饰,用来象征祥瑞、喜庆的符号。
〔3〕从盘花扣上观赏:
播放盘花扣图案多媒体课件。
这些扣子像什么呀?
和我们平常系的扣子有什么不同?
这些是盘花扣,也叫盘扣,是特地为唐装设计的扣子,扣子由纽结和纽袢两局部组成,花状的造型象征着祥瑞的祝福。
4、让幼儿展示自己的唐装,从颜色、图案、扣子上说说自己的唐装的特点。
今日有的小挚友也把自己美丽的唐装穿来了,我们请她上来说说她的唐装是什么颜色的,上面有什么图案,纽扣又是什么样的?
过年过节喜庆的日子我们最喜爱穿上美丽的唐装,因为它代表着快欢乐乐、开快乐心、祥瑞如意、华蜜美满、团团聚圆小挚友们,我们相互说说祝愿的话吧?
创意筹划艺术主题活动方案2
活动目标:
1.自然融入情境,乐于参与活动,体验亲情,萌发关爱自然的情感。
2.透过视察,比拟,发觉叶子是各种各样的,能从颜色、形态、大小等方面进展简洁的语言表述,并尝试用落叶进展拼贴画。
活动打算:
1.利用漫步活动,采集和捡拾落叶。
2.自制两棵树。
3.创设必需的环境,让幼儿感受深秋的凉意。
4.粘贴材料〔固体胶、双面胶、白纸和纸工剪刀等〕
活动过程:
一、情景创设一:
叶子宝宝离开了妈妈
1.出示落叶飘落的两棵树,让幼儿视察落叶的情景,激发幼儿参加活动的爱好。
2.老师提问:
叶子宝宝会飘到哪里去呢?
它们离开了妈妈会去干什么呢?
〔幼儿沟通、表述〕
二、情景创设二:
老师出示很多用树叶粘贴好的画,让幼儿细致视察
1.师幼探讨:
怎样和树叶宝宝打招呼呢?
叶子宝宝变成了什么?
你们会不会用树叶贴画呢?
三、情景创设三:
相识常见的树叶宝宝
1.相互沟通共享叶子宝宝的名称。
2.想象描述叶子宝宝的外形特征。
四、情景创设四:
送叶子宝宝回家
1.幼儿进展树叶贴画,老师巡回指导。
2.把粘贴好的画挂到树上。
五、教师和小挚友们围着大树歌舞。
创意筹划艺术主题活动方案3
一、设计思路
孩子进入大班后,更多方面是造就他们成为社会人,让他们了解社会,关怀社会,尤其是一些社会热点问题。
比方:
环保中废物的利用,让孩子在了解环保的过程中,也体会着一种关怀社会的责任,并把这种责任心的造就作为大班教育目标。
结合这两方面,我选择了这个题材,通过与孩子们一起收集生活中一些无用的瓶子,并加以设计装饰来美化环境,这就是我选材的意图。
二、活动目标
1.知道生活中无用的瓶子经过装饰可以美化环境。
2.通过对各种投入材料的联想组合,设计富有创意的立体装饰瓶。
三、活动打算
1.师生共同收集各种形态的玻璃瓶。
2.装饰用的材料〔毛线、麻绳、干花、餐巾纸、玉米、辣椒干、树叶、即时贴、彩绳等〕。
四.观赏作品。
五、活动流程
激发爱好、导入活动-引导构思、联想组合-自主选材、想象制作-相互介绍、观赏作品
六、活动过程
〔一〕激发爱好,导人活动。
1.带着幼儿视察延中创意室内的各种观赏作品。
2.向幼儿介绍生活中各种形态的瓶子及各种装饰材料。
3.激发幼儿对瓶子进展创意装饰的愿望。
〔二〕引导构思,联想组合。
1.引导幼儿依据生活经历对瓶子的形态进展想象造型构思。
2.幼儿说说自己对装饰作品所须要各种材料的联想组合。
〔三〕自主选材,想象制作。
1.充分允许幼儿按自己的构思需求选择装饰材料。
2.幼儿制作过程中,针对个别幼儿实际,在想象和技能上赐予适当点拨、指导。
〔四〕相互介绍,观赏作品。
1.介绍作品的名称,鼓舞幼儿对自己的作品进展表述。
2.启发幼儿联想生活中还有那些废旧物品可以通过装饰重新利用。
创意筹划艺术主题活动方案4
1.知道我们的城市有许多的清洁工为我们大家效劳
2.把分开的心形图画粘贴起来,
3.用感恩的心情去体验乐趣
1.收集有关清洁工的录相。
2.剪刀、画笔、油画棒、纸。
3.歌曲《感恩的心》。
1、导入:
小挚友,此时此刻我们先来看一段录相
录相看完了,谁能告知教师你们看到了什么啊?
幼:
清洁工在扫地,在清扫卫生,在检垃圾。
师:
那你们想一想,要是没有这些清洁工阿姨,我们的城市会变成什么样子啊?
很脏,垃圾许多
清洁工阿姨,叔叔为了保持我们城市的清洁,特别辛苦。
我们大家都很感谢他们,那小挚友们想一想,我们该送给他们什么礼物来表示我们对他们的感谢呢?
花、贺卡
2.示范、讲解做贺卡的方法
有的小挚友说啊,可以做贺卡送给他们,那我们今日就来做贺卡,好不好啊?
大家一起来看一看,张教师已经做好了几张贺卡,你们看看,我是怎么做的
老师操作,把几张卡粘在一起,就可以把它做成一个更好看的像灯笼一样的贺卡了!
恩,小挚友们都特别机灵,待会你们做的时候可以和教师做一样的,也可以做不样的,我要来看看哪些小挚友比拟能干,可以做出不样的?
3.制作,老师巡回指导〔播放音乐《感恩的心》
4.展示作品,让幼儿相互观赏作品,并说出一句感恩的话。
创意筹划艺术主题活动方案5
1、初步了解横线、竖线穿插形成的效果,能大胆编制自己喜爱的网,留意线与线之间的疏密;
2、能绘画出几种根本的网状图形;
自制图片宣纸毛笔颜料
一、老师做小鱼游动作,带着幼儿进入活动室。
〔配乐〕
二、出示图画
1、师:
〔1〕从前有个捕鱼人,他特别厉害,他捕了好多好多的鱼。
看!
〔出示图片〕他为什么他能抓到这么多的鱼呢?
〔捕鱼人用网抓鱼〕这些鱼能不能从网里跑出来?
为什么?
他的网怎么织的?
怎么样的?
〔视察网的特点,相识横竖线穿插的编织方法〕为什么能牢牢网住鱼不会跑掉呢?
〔留意视察网眼的疏密〕
2、师:
小挚友你们细致看看这张图上,有没有发觉鱼是不是
都被抓到了?
〔一条鱼跑得出来,说明编织时留意限制网眼大小〕
3、老师补画
三、颜色匹配
这个捕鱼人很机灵,你们看看他是用什么颜色的线织网的?
那他捕到的鱼是什么颜色的?
为什么他要这么做呢?
〔理解好挚友颜色,这样鱼不简单区分〕
2、老师出示蓝色鱼示范编网
四、创编鱼网
除了这样的编织方法编网,还可以怎么编?
你还见过
其他的网吗?
是怎么样的?
2、尝试让假设干幼儿讲解并描述、表现创编的鱼网
3、幼儿操作练习编网
此时此刻请你们也做一个小小捕鱼能手,去编织一张和别人不同
的鱼网,看谁捕的最多最能干!
启程!
五、评价活动
1、展示幼儿作品
捕鱼人都很累了,我们此时此刻来休息一下!
看看今日是不是大丰收?
有没有都网住鱼呢?
〔视察幼儿编织的网有没有留意疏密和颜色,最主要确定不同编织方法的网〕你觉得谁的网编织的?
2、戏完毕活动
今日我们也大丰收了,抓了这么多的鱼,我们拿回去吃鱼大
餐吧~!
好吗?
活动延长:
接着创编不同的网
美术剪贴暖和的家
活动目标:
1、依据幼儿美术活动实力的差异,让幼儿选择一或多种材料进展尝试操作活动。
要求幼儿正确运用剪刀,并在老师的指导下,大胆运用剪刀,进展剪贴活动。
2、造就幼儿良好的操作常规,造就团结互助的学习精神,
3、造就幼儿爱惜小动物的美妙情感。
1、人手一把剪刀、透亮胶、双面胶、胶水、作业纸。
2、各种废旧物品。
树叶、花瓣、小纸片、报纸、挂历纸、塑料玩具、碎布片、花生