小学创意生活 挑战未来科技节活动方案文档格式.docx

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（三）科技竞赛类

发明创造类——小发明、小创造指学生运用有关的科学理论知识制作出新颖独特、具有创新性的技术创造成果。

创意设计类——指学生因原材料、工艺等限制未能做出发明创造的实物，但根据科学原理和发明创造方法完成的创新设计。

创意类设计应有详细的图示和文字说明。

青少年科技实践活动类——指青少年以小组、班级或学校、校外教育机构等组织名义，围绕某一主题在课外活动、研究性学习或社会实践活动中开展的具有一定教育目的和科普意义的综合性、群体性科技实践活动。

科学幻想画类——指学生着眼于新世纪人类生产、生活因科技的发展可能呈现的巨大变化，通过科学幻想，绘出未来科技、生活的美丽画卷，要有科学合理性。

参赛作品可用油画、国画、水彩画、水粉画、钢笔画、铅笔画、蜡笔画、版画、粘贴画等绘画技巧、风格及使用不同材料表现。

限小学生参加。

科技辅导员类——科技辅导员板块包括科技辅导员科技创新成果竞赛和科技辅导员论文评选。

每位学生根据所在学段项目设计，自主选择至少一项参与创作及展评。

1.低学段——科幻画、环保小制作（主题）、小发明

2.中学段——科幻画、科技小发明或创意设计、科技实践活动

3.高学段——科幻画、科技小发明或创意设计、科技实践活动

4.教师组——科技论文、科技创新（科学组老师至少每人选择一项，其余老师自愿参与）

五、具体安排表

　　活动地点

　　具体要求

　　责任人

.15下午第一节课

　　录播室

　　各班教室

　　“科学大讲堂”——金玉存

　　动员讲话

庄元秋

　　金玉存

段组织巡查各班收看情况纳入“科技班级”评价。

　　主题班会

.15下午活动时间

　　直播后各班级传达科技节活动方案，并举行“生活中的小问题”讨论会，旨在发现生活中的问题，并讨论解决办法。

指导学生选择申报适合自己的参与项目。

段主任

　　班主任

段组织巡查各班组织情况及讨论活动组织情况，纳入“科技班级”评价。

　　参观体验活动

.29下午

　　四年级

0位代表

参观外国语学校科技馆、人文馆

　　郭洪洁

　　万玉玲

　　庞录华

　　汉京伟

段组织每班推荐XXX名种子选手（东校共推荐XXX人）组队参加参观学习，注意着装、带好记录本等，文明有序及参观体验成果纳入“科技班级”评价。

　　五年级

参观青少年水上运动管理中心

　　徐祗江

　　林丽丽

　　庞兆龙

段组织各班推荐XXX名种子选手（东校共XXX名），注意着装、带好记录本等，文明有序及参观体验成果纳入“科技班级”评价。

　　趣味活动

.22上午三四节课

　　低学段管理团队、全体师生

　　五楼致和厅

　　各学段自主组织，保证活动有序、热闹、参与度高并有成效。

注意留存照片等过程性资料，及时提报课程中心做微信宣传。

　　宋正雪

　　李宜杰

　　课程中心参与学段活动并总体评价，纳入和美级部及和美学段评选。

.22下午一二节课

　　中学段全体师生

　　在操场网球场举行纸船竞速比赛，各班级在看台组织观看，班主任和配班都要到位。

.23上午三四节课

　　高学段全体师生

　　在操场跑道举行花车竞速比赛，各班级在看台组织观看，班主任和配班都要到位。

　　专题培训

．26上午第三四节课

　　1.科学组老师和班级选定部分种子现场培训，其余班主任及配班老师组织收看录播，聆听专家专题讲座。

　　2.科学老师从任教班级中确定指导学生，留取联系方式，假期跟进指导，确保每人辅导精品5件左右；

班主任每人至少指导创新作品2件。

　　张继菊

　　1.学段主任组织巡查各班收看情况，纳入“科技班级”评价。

　　2.科学老师到位、跟进情况纳入绩效考核。

　　1.26下午第2节课

　　美术组

　　及部分学生

　　致和楼

　　录播教室

　　每位美术教师从任教班级选定部分种子

生参与培训，并与孩子个别交流指导，确定联系方式，假期跟进指导，确保每人辅导精品10幅左右。

田玉麒

　　厉海森

　　美术组到位及跟进情况，纳入绩效考核。

　　科技书香

　　1．15——2．14

　　师生及家长

　　印发《致家长一封信》，倡导假期亲子研究创意发明，用A4纸绘制发明或创意图纸，并写明创意思路、过程，年后学校将收集优秀作品装订成册。

老师跟进指导（注意留存过程照片及录像资料）。

　　班级展评

　　2.15

　　班主任组织进行科技书香寒假成果展评，分类推荐优秀作品指导修改，报送学段参展。

段巡查各班组织情况并拍照留存资料，上传班级博客，纳入科技班级评价。

段展评

　　2.16

　　各学段师生

段自主制定展评方案，切实评出优秀作品参加学校展评，具体数量：

　　1.低学段“环保小制作”推选一等奖XXX名，二等奖XXX名，三等奖XXX名；

所有获奖作品布展在二楼葫芦阁。

　　2.“小发明”各学段推评一等奖XXX名，指导学生修改完善后报送学校参评，作品须附带A4纸的发明创意说明和设计思路。

　　3.“小创意”中高学段各评出一等奖XXX份，指导修改后报送课程中心参评。

　　4.“科技实践报告”中高学段各评出一等奖XXX份，指导修改后报送课程中心参评。

　　课程中心根据学段组织展评情况及上交作品质量与数量进行评价，纳入和美

　　级部及和美学段评选。

　　科幻画展评

　　上午一二节

　　音乐书吧

　　每位美术教师至少推报10幅科幻画精品，参与学校展评；

最终评选

　　推荐上报科幻画精品20幅，统一粘贴作品标签（班级、姓名、作品

　　名称以及创意简介50字左右）。

　　田玉麒

　　评价美术老师提交参评做平的数量与质量，纳入个人绩效考核。

校展评

　　2.17

　　科学组

　　致和楼录播教室

　　针对各学段推报的45件“小发明”一等奖作品，20分科技创意，XXX份科技实践报告组织相关老师评选指导，最终评选一等奖作品，指导填写申报材料上报科协参赛。

　　牟玲

　　庄元秋

　　最终推评作品的数量与质量，纳入科技班级和科学、班主任老师的绩效考核。

　　教师创意活动

　　数学、美术、科学老

　　1教师科技创新作品展评。

　　滕达

　　展评情况纳入

　　个人绩效考核

　　3.2

　　总结科技节活动、颁奖，获奖学生、家长代表发言。

附件2：

趣味活动规则

趣味活动——纸折飞机飞行赛（低学段一年级）

规则要求：

1．一年级制作飞机的材料为纸质，不限大小，不限纸的种类。

2．竞赛时以飞机的留空时间为评价点，留空时间越长者获胜。

3．每班推出2架飞机在致和厅参与竞赛。

趣味活动——纸折飞机飞行赛（低学段二年级）

1．二年级制作飞机的材料为A4打印纸。

2．竞赛时以飞机的直线飞行距离为评价点，直线飞行距离越长者获胜。

趣味活动——纸船竞速赛（中学段）规则要求：

1．纸船所用到的所有材料均为纸质，辅材为胶水或胶带。

2．纸船能够载人，载重不低于25公斤。

通过划动桨使其前进，桨的材质不作要求。

3．纸船适当装饰，在长XXX米、深20cm的水池内前进，到达终线用时最少者获胜。

4．每个班级制作一艘纸船航模训练场地参与竞速赛，1名同学驾驶参赛。

趣味活动——花车竞速赛（高学段）

1．花车所用到的所有材料均为纸质，辅材为胶水或胶带。

2．花车能够载人前进，可推动或拉动花车使其前进。

载重不低于25公斤。

3．花车外观进行装饰，在XXX米跑道直线竞速，到达终线用时最少者获胜。

4．每个班级制作一辆花车在操场跑道参与竞速赛，2名同学参赛，1名乘坐，1名驾驶。