关于学生安全教育校园纪律问题国旗下讲话Word下载.docx

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事件进一步调查发现，这一悲剧发生，除学校硬件设施不足和管理漏洞外，悲剧发生直接诱因竟然是两名学生因一时捣蛋，堵住楼梯口不让同学通过而引起！

走在后面;

同学不知道楼梯口处状况，拼命往前推挤而造成同学摔倒、堆叠，8名同学在数分钟内悲惨地仓促地离开这个世界，26名受伤同学被送往医院救治.

悲剧发生，大概不是那两个堵楼梯搞恶作剧同学所能料到，他们，大概只是想怀着小孩子调皮去做这件事，可是，所有解释与后悔已经不能挽回那些花季少年生命，不能弥补亲人师友心中伤痕.这两个捣蛋孩子所惹下灾祸正暴露出部分初中生冲动、浮躁、做事不顾后果特点.而这些特点，在我们培才学校部分同学身上同样存在.

部分同学总觉得危险离我们很远，觉得危险只是存在于影视新闻当中，这些同学平时做事情不顾后果，任性莽撞，肆意妄为，喜欢在宿舍或教室挑起事端，大声喧哗，吵闹起哄，唯恐天下不乱，想尽办法引起混乱，喜欢看着其他同学在自己带动下失控疯狂.他们这种获得快乐方式极不负责任，非常自私，这些同学把他人当作玩物，把公共秩序当作儿戏，他们为满足自己一时痛快而用大多数人人身安全冒险，他们和这次踩踏事件中两位堵楼梯口同学一样，给我们师生人身安全造成极大隐患！

湖南育才中学悲剧再次给这些幼稚同学敲响警钟，希望这些同学不要再浮躁轻率，不要再扰乱秩序，否则，生命代价任何人都无法再承担！

同时，也给我们遵守纪律同学提醒，在某些恶意起哄捣乱面前，我们必须保持冷静和理智，自觉维持大局，及时制止危险行为，不要轻易地被别人带动而做出令自己后悔事情来.

另外，我们同学对生命珍爱意识同样让我们担忧，上星期学校让各个班班主任把这次校园踩踏事件向同学们通报，以作警醒，但竟有同学这样反应“不可能，人怎么可能压得死人！

”我们同学无知与愚昧再次令我们老师瞪目结舌.我们同学竟还不懂得生命脆弱，还不能理解人类身躯有限承受能力！

据事发时最早赶到现场老师和在踩踏中侥幸生还学生说，踩踏事件发生时，先是有1名女生滑倒，后面潮水般涌上来人流，一层叠一层地压了上去.在面积只有3至5平方米楼梯间，瞬间就堆积了几十人.压在下面学生，因为严重挤压、窒息，非死即伤，人群疏散后，在楼梯间里血迹斑斑.受伤学生被送到医院时，脸部、颈部、胸部等不同程度出现淤血点，这是典型挤压综合表征，主要因为受到严重挤压，引起毛血管破裂.据目击学生回忆，其中一名遇难男生，身高1米72，个头较高，在踩踏发生时候，他把身体张开，弯成弓形，两只手则撑着墙壁，用尽全身力量试图挡住后面失控摔倒人潮.他失败了，撑着墙壁手也断了！

人生命，在巨大混乱之中，显得十分脆弱和渺小，我们必须在悲剧发生之前，平息混乱，切勿用自己或他人生命开玩笑，更不要抱有一丝一毫侥幸心理，因为，所谓意外，必然是在意料不到之时发生.

踩踏事件发生，我们不得不提校园里因我们同学不自觉自律而造成消防安全隐患.每次安全隐患排查，我们总会发现教学楼宿舍楼一部分灭火器被同学私下拉开保险而失效，总会发现个别疏散通道指示灯被我们同学跳起来拍打而故障甚至失效，或者应急灯电源插头被拔掉，而消防箱里填满了各式垃圾,这些现象长期存在，归根结底，是因为同学们安全意识极其淡薄，大家都觉得不会有火灾发生.但是，当师生身陷火海时，当同学或老师跑去拿灭火器却发现灭火器空空如也了，怎么办？

生命就会在我们眼前消失，一个人命运、一个家庭命运、一个班同学命运就会因此改变！

又譬如，因突发事件全校停电整个学校陷入一片黑暗时，我们却悲哀地发现挂在墙上应急灯不亮了，怎么办？

不难想象，悲剧就此发生！

有些东西，平时看着不起眼，危险到来时，它们就是救星，我们希望同学们能够拥有足够成熟意识，保护公共安全设施设备，制止破坏行为为了自己也为了他人生命财产安全！

是，意外，总在意料之外发生，就如校园踩踏事故近几年来多次发生却仍未终止20**年1月5日陕西虢镇初级中学踩踏事故3死6伤，20**年12月11日河北商城中学因停电而导致踩踏事故，5死11伤，20**年四川广纳镇中心小学踩踏事故8死17伤，20**年11月18日晚，江西土塘中学踩踏事故6死39伤！

上周一8死26伤踩踏事故又在湖南湘乡市育才中学重演.

这一组沉重数字，渗透着深深悲哀，悲剧发生之前，这些孩子还在各自教室里上课，也许他们刚完成当天数学作业，也许他们刚就物理难题与同学争论，也许他们正想着放学给家里打个电话，也许想着等下回到宿舍第一个洗澡……但是，他们却在放学后楼梯上意外地离开了这个世界，失去孩子父母呼天抢地让人心碎，老师同学惊愕与悲痛泪眼让人悲难自控，8个年幼生命，他们人生正走向花季，他们承载着父母亲人多少爱、心血与希望……可是他们却走了，走得如此无奈与悲伤，走得如此地让人心痛！

希望，这血淋淋伤痛让生者警醒，让隐患得到根除，希望，悲剧永远不再上演.

一说到纪律，有同学可能就会联想到孙悟空头上紧箍咒，孙悟空七十二变，神通广大，却被唐僧管得服服帖帖，原因就是因为唐僧会念紧箍咒.也许还有同学会替孙悟空抱不平，如果没有紧箍咒，唐僧一定拿他没办法，那他该是多么自由啊，但大家想过没有，失去了孙悟空，取经千古大业也就不可能完成，所以别小看了这紧箍咒，它实在是取经大业重要保证啊！

同学们怀揣着父母嘱托，亲人希望，从四面八方聚集到中学，虽然没有取经任务，但我们有一个共同而又神圣目标，那就是更好更快成长、成才，在高考中能一鸣惊人，升入理想大学.为了实现这个目标，我们必须有一个重要保证，那就是纪律！

什么是纪律？

让我们看看《现代汉语词典》中解释，纪律——为了维护集体利益并保证工作正常进行而定，它与健康生活具有一致性.

从学校角度来说，纪律就是为了维护学校教育教学工作正常进行而制定要求每个学生都遵守规章、条文，它是校园生活中具有强制性行为规则.

俗话说“没有规矩，不成方圆”，同样，“没有纪律，不成校园，没有纪律，也教不出好学生”，这是一个放之四海而皆准道理.

《素质教育在美国》这本书中谈到美国校园内自由.书中说在美国校园内允许五花八门观点存在，但是学生每天必须宣誓，而且人手一册校规，这是做也得做，不做也得做没商量“天条”.

在美国，学生吸烟初犯被罚星期六上学，再犯将三天不能上学，三次，将罚五天不能上学，四次，将罚十天不能上学，并建议开除.对一些违反纪律孩子甚至可以罚禁吃午饭，在美国任何学生不能购买饮用酒等违禁品，违者开除.

在美国家长打孩子，孩子可以报警，但教师体罚孩子是合法，因为他们是为了一个民族成长.再说英国，在英国一个学生几次违反课堂纪律，影响教师上课，学校有权将其停课，由家长带回教育，直到改正，因为英国法律明确规定，教师可以体罚学生，韩国法律对教师体罚学生棍棒精细有明确规定……

新学期刚刚开始，我们校园风气变化是令人可喜早晨，无论是走读还是住宿学生都能准时进入班级，认真早读·

走在校园里，你会感到学校比过去更干净了·

两操时间，放眼看到是迅速奔跑身影，是快速集合队伍，满耳听到是整齐响亮口号……好方面还不止这些，还有不少.

这个良好开端取得为我们广大师生所欣喜，但如果我们仅仅为了这个好开始就感到骄傲，那是很肤浅，原因有二一是因为我们目标是创建一个真正和谐完美校园环境，营造一种奋进有序校园学习氛围，使我们同学乐在学中，学有所得，但我们现在离这个目标还有一段长路要走.

二是因为这个良好开端取得主要还是“管”出来，不是自然生成，是班主任老师连哄带吓甚至骂出来.

同学们，和谐环境、良好秩序是我们学习保障，而这既不是天上掉下来，也不是班主任骂出来，而是要*我们自己合力去创造，只有越来越多同学认识到迟到是一件令人很羞愧事情·

越来越多同学自觉地不边走边吃，不随吃随丢·

越来越多同学将认真出操，不拖班级后腿视为一种自觉行为，等等.

那么整体环境真正改善才会成为现实，而最大受益者也正是在场诸位.鉴于此，我校将新学期第一个月定为“自律与规范月”，为就是让同学们将遵守纪律内化为自觉行动，变他律为自律——自己规范自身行为，处处严格要求自己.

美国心理学家曾做过这样一个实验，将一群孩子放在同一个房间，并放上糖果，告诉他们只能等工作人员回来了再吃.然后用隐藏摄像头观察他们，发现只有少部分孩子克服了糖果诱惑.而大多数都吃下了糖果.

以后，工作人员跟踪调查发现，没吃糖果孩子成人后在事业上大多很成功，而吃了糖果那部分孩子都少有成就，并且失业率很高.可见，自律是一个人成功基础.

读过《西游记》同学也应该都知道，刚戴上紧箍咒孙悟空是倍感痛苦，但当他日益将取经视作自己自觉目标时，头上金箍也日益成为了一种装饰.

同学们，当你也日益将纪律变成一种自律时候，学校就是你求知成人真正乐园了.

同学们，让我们在以后日子里，每天都有改变，每周都有提升，每月都有收获，为了自己，为了他人，为了校园，为了社会，自律克己，遵纪守法，养成良好文明习惯，让个人素质前进一步，让民族素质前进一大步.;

我讲话完毕，谢谢大家！