初中学生演讲努力主题.docx
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初中学生演讲努力主题
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初中学生演讲努力主题
篇一：
20XX中学生励志演讲稿
20XX中学生励志演讲稿
第1篇：
中学生励志演讲稿
各位老师、同学们：
下午好！
我演讲的题目是《我有一个梦想》。
有这样一种力量，它可以使人在黑暗中不停止摸索，在失败中不放弃奋斗，在挫折中不忘却追求。
在它面前，天大的困难微不足道，无边的艰险不足为奇。
这种力量，就是梦想。
从小我就有一个大学梦——"清华梦"！
这个梦久久陪伴着我，激励着我奋斗。
两千多年前的汉朝著名史学家司马迁，因"李陵事件"下狱，受了宫刑。
应该说，人世间没有比这更大的耻辱了。
可是他没有消沉，忍辱含垢，披肝沥胆，专心著书整整十一年，终于写成了《史记》那部五十二万字的鸿篇巨著。
假如他不是为了"究天下之际，通古今之变，成一家之言"这一宏伟梦想蓝图，恐怕早就自尽身亡了。
我们敬爱的周恩来总理。
他是真正称得上，为他所信仰与梦想的共产主义事义奋斗一生的人。
在他生命的最后时刻，他还要求身边的工作人员为他播放《国际歌》。
当那磅礴的旋律盈满一室时，总理的嘴唇分明还在翕动（www.），在吟唱！
已近弥留阶段的他，最后唱这支歌，显示了真正不移的信念，对梦想痴迷的追求。
还有荣获两次诺贝尔奖的居里夫人，提出了日心说的哥白尼，实现载人航天的航天员，成功人工合成胰岛素的科学家......这些为梦想而执着追求的例子数不胜数。
却无一不告诉我们，梦想的实现需要狂热的心，需要敢于面对失败而战胜失败的勇气。
追求梦想的路上总有太多的辛酸。
只有敢于坚持不懈，执着追求的人才能最终摘下胜利的果实。
这些道理对于我们，对于正攀爬于书山，航行于学海的我们同样受用。
或许，坐在教室里，我们被书堆，被老师的鼓励，被父母的期盼，被自己内心的压力压得透不过气。
可是，压力再大，也应该压不过我们对梦想的渴望与执着。
不要觉得这一路上只有自己一个人无目的在跑，父母和老师们的殷切希望就是我们不竭的动力。
压力再大也敌不过我们强大的追求梦想的内心。
疯狂英语创始人李阳曾说过：
"没有人能不劳而获"。
的确，没有付出，就一定没有收获。
"如果你想成功，总要强迫自己多做一点。
"只有这样才能使人进步。
李阳老师的这两句话使我铭记在心，久久在耳边回荡。
我的梦想就在那莘莘学子魂牵梦绕的清华殿堂里，那里又是属于每个敢于追梦的你。
所以不要再犹豫和不安了，梦想就在咫尺之间，来吧！
亲爱的同学们，我已经准备好了，带上父母老师给我们的动力，牢牢握住自己内心的狂热，让我们有梦就一起追！
我的演讲完毕，谢谢大家。
第2篇：
中学生励志演讲稿——努力的你最美丽
老师们、同学们：
我是__班__我演讲的题目是《努力的你最美丽》
每一片叶子都有它独特的形状，每一朵花儿都有它独特的香味，我们每一个人都是世上独一无二的个体，在这个世界上，没有两个人是完全一样的。
我们每一个人的存在，都有自己的价值与意义，别人可以比我好，也可以比我差，但没有人可以取代我。
美国少年天使肯尼，一出生就因为身体畸形截掉双腿，后来又发现切口的根部被癌细胞侵入，只好把腰部以下的身体全部切除。
但是，肯尼并没有向病魔低头，他在家人的帮助下向自己的生命挑战，拼命练习生存技能，使得自己日渐独立，能跟常人一样上学，甚至还学会了溜滑板、溜冰。
肯尼的生命是美丽的、动人的。
有时候我们以为遭遇到的危机使我们走投无路了，却在事后发现这是生命的转机。
美丽的生命在于勇于更新，且愿意努力学习。
化蛹为蝶，才能使生命焕然一新。
人的一生也需要蜕变才能成长。
每一次蜕变都回带你走进人生的新领域、新境界，使你获得新的感
受、新的惊喜。
"我的生活是充满阳光的，努力的我最美丽！
"这样自信的度过每一天，你会越来越体验到：
我的人生是非常有价值的，我是最棒的！
第3篇：
我们只有这辈子中学生励志演讲稿
许多人都在期盼将来，许多人都在憧憬后世。
甚至还有人迷惑于生生世世、世世代代。
但残酷的现实是：
我们只有这辈子。
最无忧无虑的是孩子们，他们好好玩就是了。
但他们竟不，天天盼长大，想说了算，想成个家。
殊不知长大以后，有那么多艰难，有那么多责任，哪有心情再玩。
端着铁饭碗、守着大锅饭的人们，也一度悠闲自得，他们只要做好本职工作就行了。
可他们也不。
他们不钻研技术，不精心业务，晚来早走混日子。
街长巷短侃大山。
下岗、离职才发现，浑身无一技之长，后悔当时为什么不珍惜时光多学点东西。
学生们也算幸福一族，有人教授，有人供养，他们只要学好功课就是了。
"书中自有黄金屋，书中自有颜如玉"。
可他们许多人不那么安分，或者旷课，或者逃学，或者谈恋爱
，或者盼着早早工作。
结果是学业不成，事业也不成，即便拿到一个毕业证，因为能力不足，也成了废纸。
早知毕业证也会变成待岗证，学习怎么也会努力一些。
那些在岗的总经理、董事长、以及各级zhèngfǔ部门的管事们，堪称是最优越的一族。
他们有责，更有权，还能忙里偷闲。
他们的工资含金量也不一般，一抵二，一抵三，甚至一抵一百。
他们只要认真负责，为这个群体多谋利益，为自己的事业添砖加瓦也就是了。
但颇有一些在位的人不以为然，他们花天酒地，飞扬跋扈、滥用职权，甚至贪污腐败。
等到双规了，蹲班房了又后悔，当初怎么就不能兢兢业业，勤政廉政地做好一方工作？
至于一些闲云野鹤类的人物，或抱着各种宗教信仰的人们，他们更多地在为转世和轮回下功夫，以至能把今世看淡了。
人们的不安分，人们水涨船高似的欲望，无底洞般的奢望，使人们常常忽略了眼前最值得珍贵的一切。
其中有学习的机会，工作的机遇，亲情友情中的缘份等。
许多人都在想，等下辈子我一定要好好学习，勤奋工作，把事情做的完美和成熟一些。
但可惜的是，到哪找下辈子？
即便真的转世了，也不会再是今天的你。
所以无论你、无论我、无论他，我们只有这辈子。
这辈子有多长？
按目前的科学上限，不过一百五十岁。
而实际上，百岁老人已很荣光。
但生命有质量，各个年龄段的光芒相差甚远。
三十岁的女人和六十岁的女人，五十岁的男人和一百岁的男人，你会以为不是一个人。
无论从外表、从思维、从行为方式，反差都会很大。
我们可以把最灿烂的那部分称为有效生命。
去掉幼稚的年代，去掉过熟的年代，风光无限的年华也就那么一段段。
聪明人，一定是珍惜今天的人。
他们会抓住现实的分分秒秒，而不是追逐遥远的虚无飘渺。
该学习的，他们会虔诚学习。
该工作的，他们会认真工作。
该关注的亲情、友情，他们也一定会万分投入。
如此，在真实可靠的这辈子，他们有耕耘，也有收获，至少不会因虚度年华而悔恨。
实际上，我们真的懒不得，等不得，荒废不得。
每一分有每一分的价值，每一秒有每一秒的意义。
工作之余，可以玩耍、可以潇洒，但更要奋发向上。
下辈子有，下下辈子还有，但那属于我们的儿孙。
属于我们的，只有这辈子。
珍惜吧，每人不过百岁的年华。
第4篇：
初三，我们应踌躇满志去拼搏
同学们，今日秋风送爽，丹桂飘香，蓦然回首，猛然发现我们已经踏上了初三的道路。
我们身上的稚气少了许多，肩上的责任重了许多。
初三，年青的我们应该踌躇满志去拼
搏。
年青是搏击风浪的船，昂扬而潇洒，年青的我们，应努力学习，扬帆起航；放飞自己的青春，用勤劳的汗水去铺就未来的成功之路。
天道酬勤，这是我们初三学子坚定的信念；永不言弃，是我们初三学子拼搏的信条；勇往直前，是我们初三学子无所畏惧的精神。
古语云：
"为山九仞，功亏一篑。
"同学们，在初三最后的几个月里我们不能输。
我们将用青春与岁月的激情，去编织我们的梦，让我们用我们的勤奋来迎接命运的挑战，去实现自己人生中的第一个目标，在追逐重点高中梦想的舞台上一显身手。
同学们，在学习的道路上我们只有勤奋踏实，努力再努力，才能最终走向成功。
常言道，"一分耕耘，一分收获。
"只有辛勤的付出，我们才会收获成功的硕果。
如果你想在初三取得成功，必须强迫自己多学一点，多做一点，多思考一下未来，只有这样才能使人进步。
众所皆知，勤奋属于珍惜时间，属于脚踏实地的人，属于坚持不懈的人，属于勇于探索的人。
因为勤奋，安徒生从一个鞋匠的儿子成为童话王；因为勤奋，巴尔扎克给人类留下了宝贵的文学遗产《人间喜剧》；因为勤奋，爱迪生才有一千多种伟大的科学发明；因为勤奋；我们年级有几十人从三百名之后跃进了前三百名。
中国古人更是给我们留下了悬梁刺股、凿壁偷光、囊萤映雪的千古美谈。
爱因斯坦曾经说过：
"在天才和勤奋之间我毫不迟疑的选择勤奋"；卡来尔更激励我们：
"天才就是无止境的刻苦勤奋的能力。
"
除了勤奋，我们还要自信。
自信是成功的一半。
如果说每个人都有巨大的潜能，那么，自信就是开发巨大潜能的金钥匙。
只要自己敢想、敢做，永不服输，就一定能走向成功。
同学们，让我们带着自信出发，大声地对自己说：
"我一定行！
"
初三，我们必须有愚公般的百折不挠的韧劲；初三，我们将从幻想的云端走向坚实的大地；初三，我们将用"天生我材必有用"的自信，"铁杵磨成针"的毅力，去抒写明年中考的辉煌。
人们常说：
人生能有几回搏？
此时不搏更待何时？
我们正处在青春花季，我们要努力拼搏才能留下无悔的青春（www.）。
因为年轻是我们的资本，成功是我们的追求，奋斗不止是我们的宣言，愈挫愈勇是我们的气魄！
同学们，段考马上到来，中考的号角也将吹响，我们还等什么呢？
拼搏，我们除了拼搏别无选择。
只有拼搏才能取得段考的全面丰收，才能赢得明年中考的胜利。
同学们，今天我们以学校为荣，明天让学校以我们为荣。
那么，我们一起努力吧！
让我们用热情拥抱未来，用青春谱写人生，用行动证明自己的能力吧！
篇二：
中学生感恩主题演讲稿
：
亲爱的老师们，同学们：
大家好！
我是高二十班的。
今天，我演讲的题目是：
我感恩，我快乐，我成长。
在每年11月的第四个星期四，商柜上琳琅满目的感恩礼品充斥着我们的眼球。
这不得不引起我们的思考。
在我们成长的过程中，对于感恩，我们做到了什么?
领悟到了什么？
如果鱼儿会说话，那它一定会诉说着对水的恩情；如果花儿会感激，那它一定会酬谢露水的滋润；如果马儿会唱歌，那它一定会称赞草原的广阔。
然而，能言善语的我们，说了什么？
做了什么？
鱼儿，用它畅游轻跃的身姿，舞动着对水的恩情;花儿，用它娇美艳丽的色彩，绽放出对露水的恩情；马儿，用它浑厚有力的嘶叫，呐喊出对草原的热爱。
然而，能听善解的我们，说了什么？
做了什么？
俗话说：
哀哀父母，生不养儿不知父母恩。
感恩父母，是我们理所当然的必修课。
因为感恩我们才能像鱼儿一般，自由自在地畅游于水中快乐成长。
所以，我们该看世事如烟，铭记恩情存如血！
因为感恩，我们便会心胸坦荡，无拘无束快乐成长！
对于教师，我们应该谨记：
不管一个人取得多么值得骄傲的成绩，都应该饮水思源，记住老师是为我们成长播下最初的种子。
感恩教师，我们才会像花儿一般美丽绽放予以回报！
因为感恩，我们便会在人生的学途上沿路播种，努力学习，快乐成长！
朋友，是任何时刻都在一起奔跑的伙伴。
即使过程如何的跌宕，他们都在身边与我们同喜同悲|。
感恩朋友，我们就像马儿奔跑的场面。
你在奔跑，而我为你开出一片无垠的草原，任你奔腾在自己的人生。
因为感恩，我们一路同行，走的更远，一起相知快乐成长！
感恩、快乐、成长。
三者缺一不可，真诚感恩，才能快乐的在成长中无悔付出、意外收获。
所以，我们要懂得感恩、学会感恩、参于感恩、实践感恩！
在感恩中收获，在感恩中成长！
这不仅在健全这我们的人格，还让我们在成长中将这中华民族优秀传统传扬下去。
篇三：
中学生演讲与口才
篇一：
初中生演讲与口才的训练
浅谈初中生演讲与口才的训练
【摘要】随着时代的发展，语文课本上也增设了学生演讲能力的学习。
初中生普遍面临的问题是“不敢讲”，教师要在课堂搭设舞台，为学生注入自信；要拓宽学生视野，提升素养；要借助课外活动，提高能力。
【关键词】初中演讲口才训练
【中图分类号】g632【文献标识码】a【文章编号】1674-4810（20XX）07-0111-0
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