兰州市部编人教版语文五年级上册第八单元 同步达标测试题共4套附答案4Word格式.docx
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（修改病句）
主题训练营（17分）
七、积累填空。
1．读书时，我们要记住朱熹说的方法，做到____________、____________、__________。
三到之中，__________最急。
2．冰心因腿伤做不到“行万里路”，便用“____________”来消遣。
我们只有做到“读书破万卷”，写作文时才能“________________________”。
3．莎士比亚说：
“书籍是________________________________。
”
4．曾国藩告诉我们读书第一要有________，第二要有________，第三要有________。
此三者缺一不可。
5．“____________________，不耻下问”是《______________》中的名句，它告诉我们_____________________________________________________________________________________________。
我还能写出一句出自这本书的名句：
________________________________________________________________________。
八、判断下列说法是否正确，对的画“√”，错的画“×
”。
（5分）
1．“话说天下大势，分久必合，合久必分……”出自《水浒传》。
（ ）
2．作文，要写真情实感；
作文练习，开始离不开借鉴和模仿。
3．欧阳询是宋朝著名的书法家，《九成宫醴泉铭》是其楷书代表作之一。
4．《观书有感》的作者是宋朝的朱熹。
5．“知之为知之，不知为不知，是知也”告诉我们不能不懂装懂。
九、主题实践。
育才小学五
（1）班的同学围绕“开卷是否有益”这一话题展示了激烈的辩论，你能辩一辩吗？
正方：
我方的观点是________________。
理由是：
多读书可以____________________；
多读书可以提高阅读、理解能力；
多读书可以________________________________________________________________________。
反方：
我方认为开卷未必有益。
_______________________________________________________________________；
读写展示台（50分）
十、课内阅读。
我的“长生果”（节选）
书，被人们称为人类文明的“长生果”。
这个比喻，我觉得特别亲切。
像蜂蝶飞过花丛，像泉水流经山谷，我每忆及少年时代，就禁不住涌起愉悦之情。
在记忆中，少年时代的读书生活恰似一幅流光溢彩的画页，也似一阕跳跃着欢快音符的乐章。
1．“长生果”的原意指________________________，在选文中指__________________。
画线句把______________比作“长生果”，意思是________（4分）
A．读书可以让人长生不老。
B．书是人类的精神食粮，是人类文明传承和延续的源泉。
2．用波浪线画出第二自然段的中心句。
（1分）
3．第二自然段的主要内容是（ ）（1分）
A．讲“我”少年时代的读书感受。
B．讲读书的好处。
C．讲“我”读书的收获。
4．判断下面说法的正误。
（2分）
（1）选文运用了比喻、排比、拟人的修辞手法。
（2）第二自然段是景物描写，写出了作者郊游时所见到的美丽景色。
5．想一想，填一填。
书是人类文明的“长生果”，书是________________________________________________________________________________，书还是_____________________________________________________________________________________。
十一、课外阅读。
走遍天下书为侣（节选）
所以，我（愿意 希望）坐在自己的船里，一遍又一遍地读那本书。
首先我会思考，故事中的人为什么这样做，作家为什么要写这个故事。
然后，我会在脑子里（继续 陆续）把这个故事编下去，回过头来品味我最欣赏的一些片段，并问问自己为什么喜欢它们。
我还会再读其他部分，并从中找到我以前（忽略 省略）的东西。
做完这些，我会把从书中学到的东西列个单子。
最后，我会想象作者是什么样的，他会有怎样的生活（经过 经历）……这真像与另一个人同船而行。
一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。
从某种意义上说，它是你自己的东西，因为世上没有两个人会用同一种方式读同一本书。
1．用“\”划去文中括号内不恰当的词语。
2．“我”为什么觉得一遍又一遍地读那本书“真像与另一个人同船而行”？
（ ）（2分）
A．“我”一个人坐在船里太孤单了，只能把书当成人来相伴。
B．“我”用自己的方式去读书，读得津津有味，收获颇丰。
“我”感觉书不是枯燥的、呆板的，而是如同活生生的人一样生动。
C．“我”读书的时候会想起以往和朋友在一起的时光，所以说就像与另一个人同船而行。
3．作者“一遍又一遍地读那本书”的顺序是____________。
（填序号，2分）
①品味欣赏 ②总结收获 ③想象作者 ④思考内容
4．用“ ”画出文中最能体现作者爱书之情、读书之乐的一句话。
5．你是怎样理解文章最后一句话的？
________________________________________________________________________________________________________________
十二、写作展示。
（30分）
你喜欢读书吗？
在你的读书经历中，有什么样的故事可以和大家一起分享呢？
请你把它写下来。
可以写你和书的故事，也可以写你读书的体会。
题目自拟。
一、略。
二、
三、烦琐 质朴 偷窥 自作多情 恒心 辛酸 缺点 一知半解
四、浮 联 索 然 安 得 滚 烂 饥 渴
毫 豫 如 如 倾 盆 囫 囵 倾盆大雨
如饥似渴 如醉如痴 滚瓜烂熟 毫不犹豫
五、1.不仅 还 2.无论 都
3．因为 所以 4.虽然 但是
六、1.图书吸引着我。
2．示例：
一本你喜爱的书就是一位良师，也是一位无所不谈的益友。
3．图书角有《儿童文学》《少年文艺》等课外书。
七、1.心到 眼到 口到 心到
2．读万卷书 下笔如有神
3．全世界的营养品 4.志 识 恒
5．敏而好学 论语 要谦虚好问，不以向地位比自己低，知识比自己少的人请教为可耻 知之为知之，不知为不知，是知也
八、1.×
2.√ 3.×
4.√ 5.√
九、示例：
开卷有益 增长知识 提高写作水平
过于沉迷课外书会影响学习 不良书籍会影响我们的健康成长
十、1.吃了可以使人长生不老的果子 具有丰富营养的书籍 书 B
2．我每忆及少年时代，就禁不住涌起愉悦之情。
3．A 4.
（1）×
（2）×
5．示例：
我们的良师益友 我们前进路上的明灯
十一、1.
2．B 3.④①②③
4.一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。
每个人读同一本书时的反应、理解、感受等都是不同的。
十二、略。
时间：
90分钟 满分：
100分
第一部分：
积累运用（33分）
一、选择题。
请选择一个恰当的答案，把字母填入括号里。
（15分）
1．下列词语中，加点字读音正确的一组是（ ）
A．无病而呻（sēn）
B．不耻下问（chǐ）
C．读万卷书（juǎn）
D．诲人不倦（huǐ）
2．下列四组词语中，书写全部正确的一组是（ ）
A．漫浪 盛哀B．烦锁 窥天
C．表
质朴D．篇章 刊物
3．下列关于读书的名言运用的修辞手法与其他三句不同的是（ ）
A．莎士比亚说：
“书籍是全世界的营养品。
B．刘向说：
“书犹药也，善读之可以医愚。
C．朱熹说：
“读书有三到，谓心到，眼到，口到。
D．高尔基说：
“我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上。
4．下列加点字意思相同的一组是（ ）
A．学而不厌 惹人讨厌B．不耻下问 奇耻大辱
C．敏而好学 动作灵敏D．学问无尽 无穷无尽
5．冰心喜欢看以下哪类文章？
A．词句华丽的B．无病而呻的
C．自作多情的D．质朴浅显的
6．把正确答案的字母填在句中的括号里。
7．选出下列句子运用的修辞手法。
A．排比 B．比喻 C．拟人 D．反问 E．设问
（1）心既到矣，眼口岂不到乎？
（2）她（秋天）用宽大的衣衫挡着风寒，却捧起沉甸甸的果实奉献人间。
（3）人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野。
（4）少年时代的读书生活恰似一幅流光溢彩的画页，也似一阕跳跃着欢快音符的乐章。
8．“周末的花鸟市场简直是动植物的世界：
有色彩斑斓的金鱼，有欢快歌唱的小鸟。
”与这个句子衔接恰当的一项是（ ）
A．有阵阵清香散发着的鲜花。
B．有鲜花散发着的阵阵清香。
C．有鲜花在散发着阵阵清香。
D．有散发着阵阵清香的鲜花。
9．下面句子中没有语病的一项是（ ）
A．张平的学习成绩大大增进了。
B．《忆读书》的作者是冰心写的。
C．阅读使我的写作水平不断提高，视野不断开阔。
D．听了小明讲的故事，我不约而同地笑起来。
二、把下列四字词语补充完整，并选择一个造句。
（ ）盆大雨 毫不（ ）豫 千（ ）一律 别出心（ ）
浮想（ ）翩不言而（ ）念念不（ ）（ ）众不同
三、按要求改写句子。
1．这个小图书馆所有的文艺书籍，我差不多都借阅了。
（改成“被”字句）
2．在一排排花花绿绿的书里，我的眼睛急切地寻找。
（变换语序，保持句意不变）
3．做笔记锻炼了我的记忆力，也增加了我的理解力。
4．我不能心安理得地接受这个赞誉。
（改成反问句）
四、判断题。
1．“知之为知之，不知为不知，是知也。
”句中的“知”字读音相同。
2．“有志则断不甘为下流”与“他行为下流，遭人唾骂”中的两个“下流”意思相同。
3．“读书好，多读书，读好书”是冰心的主张。
五、填空。
1．盖士人读书，第一要________，第二要________，第三要有________。
这是________朝的________说的。
2．在学习中我们知道就是知道，不知道就是不知道，要实事求是，正如《论语》中所说：
___________________________。
第二部分：
阅读欣赏（27分）
（一）下面是网上关于“冰心文学馆”的介绍，请完成练习。
（12分）
1.下面哪个人去冰心文学馆的时间不合适？
A．王燕7月13日（星期四）下午1点去。
B．林晓12月19日（星期二）上午10点去。
C．郑婷3月31日（星期五）下午2点去。
D．陈明8月14日（星期一）上午8点去。
2．以上四人分别想了解冰心的生平、去冰心文学馆的路线、冰心文学馆的展品、周边美食情况，请问他们应分别点击目录中的哪一部分最正确？
A．1、9、2、5 B．3、7、2、5
C．3、7、1、5 D．9、1、2、5
3．下列是冰心的作品的是（ ）（2分）
A．《慈母情深》 B．《寄小读者》
C．《月迹》D．《青山处处埋忠骨》
4．从上面的表格中你得到了哪些信息？
请简要介绍一下冰心文学馆。
5．如果要在冰心文学馆内张贴一则提醒参观者保持安静的宣传标语，你会怎么写呢？
（二）读书再读书（15分）
关于读书，让人高兴的是今天我们读的书，明天就会变成宝贵的财富，但当我们长大成人，总会懊悔自己读得太少。
为什么会有那么多人喜欢读书？
因为：
读书使我们视野开阔。
我没有去过非洲，没有到过南极大陆，但我却领略过非洲大陆的美丽风情，为南极洲的圣洁天地深深陶醉，这是因为读书让我身临其境。
读书使我们情趣高雅。
初春，当我在晨光中吟诵泰戈尔的《金色花》：
“假如我变成了一朵金色花，只是为了好玩，长在那棵树的高枝上，笑嘻嘻地在风中摇摆，又在新叶上跳舞，妈妈，你会认识我吗？
”我感觉有花朵正悄悄地在我心中开放，并潜入我的气息。
读书使我们美丽。
书一本一本地读，时光一年一年地溜走，蓦然抬头，那股书卷气已从内心悄然显露在脸上。
读书使我们思想深邃。
它帮助我们在别人的思想上建立自己的思想。
当我们在阅读的时候，我们已经把别人的智慧“偷”过来装在自己的头脑中了，多好！
我们本来天生只有一个头脑，是读书让我们又多了一个头脑。
更为重要的是，读书能使我们多活几度生命。
不读书的人，只有一次生命，他充其量只能过一辈子。
读书，使我们拥有丰富的人生：
过去、现在和将来。
读书真让人受益无穷，所以，亲爱的小读者，请你从看电视、看漫画、玩游戏机的时间中务必抽出时间来读书。
别忘了，“书是奇迹”，如果你也想让自己的生命发生奇迹的话，那就去读书再读书——为了明天不至于懊悔。
1．给画线的字选择正确的解释。
身临其境（ ）：
①到，来。
②挨着，靠近。
③照着字、画模仿。
受益无穷（ ）：
①缺乏财物。
②达到极点。
③穷尽。
④推究到极限。
2．关于读书，作者是既高兴又懊悔，高兴的是____________________，
懊悔的是________________________________________。
3．初春，我们既可以吟诵泰戈尔的《金色花》，还可以吟诵中国古人描绘春景的佳句（ ）（2分）
A．悠悠天宇旷，切切故乡情。
B．小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
C．西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。
D．停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
4．对“不读书的人，只有一次生命，他充其量只能过一辈子。
过去、现在和将来”理解不正确的是（ ）（2分）
A．读书可以使读者体验书中人物不同的人生。
B．读书可以使读者活得更久。
C．读书可以跨越时空让读者在书中回望过去，展望未来。
5．在作者眼中，读书都有哪些好处？
从文中提取信息，填一填。
第三部分：
习作表达（40分）
（一）小练笔。
人们常说：
“开卷有益。
”开卷是否一定有益呢？
谈谈你的看法。
（二）习作。
（35分）
你是从什么时候开始读书的？
是怎样读书的？
读了哪些书？
从书中有什么收获？
选自己体会最深的内容写一写。
题目自拟，要求：
中心明确，层次分明，语句通顺，不少于450字。
积累运用
一、1.B 2.D 3.C 4.D 5.D
6．
（1）A
（2）B （3）B （4）A
7．
（1）D
（2）C （3）A （4）B
8．D 9.C
二、倾 犹 篇 裁 联 喻 忘 与
选词造句略。
三、1.这个小图书馆所有的文艺书籍，差不多都被我借阅了。
2．我的眼睛在一排排花花绿绿的书里急切地寻找。
3．做笔记锻炼了我的记忆力，也增强了我的理解力。
4．难道我能心安理得地接受这个赞誉吗？
四、1.×
2.×
3.√
五、1.有志 有识 有恒 清 曾国藩
2．知之为知之，不知为不知，是知也
阅读欣赏
（一）1.D
2．B
3．B
4．冰心文学馆坐落在中国福州长乐区冰心公园左侧，于1997年建成并对外开放，是全国第一个以个人命名的文学馆，是AAA级景区。
心与心的交流需要静静地聆听！
（二）1.① ③
2．今天我们读的书，明天就会变成宝贵的财富
自己读得太少
3．C 4.B
5．使我们视野开阔 使我们情趣高雅 使我们美丽 使我们思想深邃 使我们多活几度生命
习作表达
（一）略。
（二）思路点拨：
写一写你与书之间的故事，可以写读书给你带来的快乐，也可以写读书使你发生的变化，还可以写你读书的好方法等，表达自己对读书的热爱之情。
例文略。
第八单元主题训练卷
主题百花园（41分）
一、主题达标。
（25分）
1．读句子，根据拼音写词语。
只要手中一有书，我就fè
i qǐn wà
ng shí
（ ）。
我读得很快，hú
lú
n tūn zǎo（ ），大有“bù
qiú
shè
n jiě（ ）”的味道。
书中人物的命运遭遇常常使我fú
xiǎng liá
n piān（ ），他们的bēi huān lí
hé
（ ）常常使我qiān chá
ng guà
dù
2．选一选，在括号里填上正确的答案。
（1）下列不属于和勤奋好学有关的典故是（ ）
A．凿壁偷光 B．囊萤映雪 C．卧薪尝胆 D．悬梁刺股
（2）歇后语“老鼠钻进书箱里”的后半句是什么？
A．咬文嚼字B．尽是书C．瞎摸D．满腹经纶
（3）“知之为知之，不知为不知，是知也”的意思是（ ）
A．敢于承认自己的错误 B．不能不懂装懂
C．懂得虚心向别人请教
（4）“默而识之，学而不厌，诲人不倦”中的“识”是什么意思？
A．知识B．认识C．识别D．记住，这里读zhì
（5）“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊”的作者是（ ）
A．曾国藩B．李白C．朱熹D．杜甫
3．根据语境填写或选择名言警句、歇后语。
（14分）
（1）同桌不肯勤奋学习，我想对他说：
“________________________________。
（2）朱熹的“____________________________________”告诉我们要不断读书，不断汲取新的知识。
（3）爸爸今天和别人下棋又输了，他回到家和妈妈开玩笑说：
“我最近真是____________________________________。
”（填歇后语）
（4）古往今来，关于读书我们的先辈感慨万千。
孔子的“______”折射出学与思辩证的光芒；
董遇的“______”强调书要反复读才能有所得；
西汉刘向的“______”道出了读书对增长智慧的重要性；
诗圣杜甫的“______”则认为阅读与写作密不可分……这些都值得我们借鉴。
（填序号）
A．书犹药也，善读之可以医愚
B．读书破万卷，下笔如有神
C．读书百遍，而义自见
D．学而不思则罔，思而不学则殆
二、主题探究。
（13分）
1．连一连。
降妖魔鬼怪，去西天取经 《水浒传》 曹雪芹
意气相投，桃园三结义 《西游记》 罗贯中
官逼民反，逼上梁山 《红楼梦》 吴承恩
满纸荒唐言，一把辛酸泪 《三国演义》 施耐庵
2．填空。
（9分）
（1）“心既到矣，眼口岂不到乎？
”说明________________________________________________________________________。
（2）曾国藩十分热爱读书。
他阐述了自己关于读书治学的思想，其中最核心的思想就是读书人要有__________，有__________，有__________。
（3）“读万卷书，行万里路”指________________________________________________________________________。
（4）书
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