第五讲树立正确的人生观Word文档格式.docx

第五讲树立正确的人生观Word文档格式.docx

《第五讲树立正确的人生观Word文档格式.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《第五讲树立正确的人生观Word文档格式.docx（11页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

讲授法、案例分析法与课堂互动相结合的方法。

能

力

要

求

1、学会树立正确的人生观；

2、做一个对社会、对他人有意义的人。

3、正确看待金钱

内

容

1、世界观和人生观的关系；

2、人的本质

3人生目的

4、人生态度

重

点

难

重点：

树立科学的人生态度

难点：

反对拜金主义

湖南水利水电职业技术学院文理学部教案分第3页

互联系又相互区别的辩证关系。

在了解人生观之前，我们首先要对“人是什么”或“人的本质是什么”有一个科学的认识。

在中外思想史上，许多思想家从不同的角度提出了自己的见解。

早在古希腊神话的“斯芬克司之谜”（TheWordofSphinx）中就已有了对人是什么的思考。

【故事】：

相传，古希腊有—个人面狮身的怪兽，名字是斯芬克司。

它盘踞在路口，向过往行人提出种种质询，谁若是回答不出。

就会被它撕成碎片吞进肚里。

这天，一个名叫俄狄浦斯的外地来的年轻人经过这里，斯芬克司故意难为他。

给他出了一个很难破解的谜语：

“什么动物早晨用四条腿走路，中午用两条腿，傍晚用三条腿；

而腿最多的时候正是它最软弱的时候?

”

俄狄浦斯猜中了这个谜语，于是斯芬克司大叫一声，从悬崖上跳下去，摔死了。

俄狄浦斯的答案是这样的：

当人幼年的时候，要用四肢爬行，所以是四条腿；

等人长大了，就能站起来用两条腿行走；

到了老年，行走不方便，就要加上一条拐杖，因而又变成三条腿。

而人在幼年的时候正是它最软弱的时候。

所以这个谜语的谜底就是人。

这则故事说明人类很早就开始了对自身的认识和思考。

在中外思想史上，许多思想家都从不同的角度提出了自己的见解。

比如，古希腊哲学家亚里士多德和他的学生讨论问题，一个学生问：

老师，人是什么？

亚里士多德随口就答：

人是陆栖的两脚动物。

这个学生跑到外边提了一只鸡来到老师跟前说：

老师，这是人吗？

亚里士多德哑口无言，片刻又说：

人是不带毛的陆栖两脚动物。

这个学生听后把鸡毛拔了个净光，又问老师：

这是人吗？

这次亚里士多德彻底答不上来了。

后来，意大利文艺复兴时期的大画家达芬奇又提出，人不过是食品的过道。

十六、十七世纪之交，英国哲学家培根提出，人是自然的仆役。

美国科学家富兰克林给人下了个定义，这就是：

人是会制造、使用工具的动物。

这些说法都没有揭示人的本质。

马克思在人类历史上第一次科学地揭示了人的本质。

他认为，人要生存，就必须首先解决衣食住等问题；

要解决这些问题，人们就必须进行物质生产活动；

而要进行物质生产活动，就必须结成一定的生产关系。

在生产关系的基础上又形成了其他各种社会关系。

因此，马克思指出：

“人的本

湖南水利水电职业技术学院文理学部教案分第4页

质并不是单个人所固有的抽象物。

在其现实性上，它是一切社会关系的总和。

”[案例]：

狼女的故事

这个例子说明，人的本质是一切社会关系的总和。

凡是自幼就与世隔绝、脱离社会关系的存在，即使它具有人的自然属性，个体也不可能发展为真正的人类，也不会具有人的本质。

二、追求高尚的人生目的

人生观的内容很多，凡是人生所遇到的重大问题它都要回答，但主要有人生目的、人生态度和人生价值三个方面。

这三个方面说通俗点就是“人为什么活着”、“人应该怎样活着”以及“人活着有什么意义”。

人生在世，都有自己的一定目的。

所谓人生目的，就是对“人为什么活着”这一人生根本问题的认识和回答。

记得有这样一个小故事：

一位记者到我国某贫困地区采访，碰到一个放牛娃，就问他：

“你每天放牛是为了什么？

”答：

“为了讨个媳妇”问：

“讨媳妇为了什么？

”答：

“生娃”问：

“生娃干什么？

“放牛。

”这个事例就明显地反映了人生目的问题。

人生目的决定着人生的根本方向、根本态度和人生价值的实现，因此，它对人的一生至关重要。

人生目的在人生实践中具有重要的作用：

三、确立积极进取的人生态度

人的一生，必然与自然、社会和他人发生各种各样的关系，会遇到学习、工作、事业、命运、前途、利益、苦乐、生死、祸福、理想、价值、荣辱等一系列问题，对这些问题的回答、看法和选择，就是人生态度的具体表现。

有了积极的、正确的人生态度，就可以正确地把握人生，取得人生的成功。

【案例1】：

：

贝多芬童年丧母历尽贫穷和孤独的煎熬，青年时代又遭受过失恋的严重打击。

特别是在他不到30岁的时候双耳失聪，这对于决心以音乐为终身事业的他来说，更是致命的打击。

然而，一次又一次的挫折，残酷无情的打击，只能使他痛苦和忧伤，却无法使他消沉和退却。

他说：

“我将扼住命运的咽喉，它决不会使我完全屈服。

”正是靠着这种信念，他与命运展开了一场震撼人心的大搏斗。

在他开始耳聋的头五年，就连续创作了

湖南水利水电职业技术学院文理学部教案分第5页

《第一交响曲》等几十首著名的乐曲。

此后，他的耳聋越来越重，直到双耳都聋。

但与此同时，他的创作却进入了全盛时期。

他把一根细棒触在钢琴上，用嘴咬着棒的另一端，凭借舌头和牙齿的振动来感觉每一个音符。

就这样，贝多芬又为全人类留下了《第九交响曲》等许多传遍世界的名曲。

人生态度解决的是人生道路怎么走，怎样做人的问题。

在一定意义上说，正确的人生态度会使人在人生道路上，无论遇到多大的困难和挫折，无论遇到多么严峻的逆境，都能够不灰心、不气馁、不悲观、不动摇。

【案例2】：

海伦·

凯勒被大学生视为伟大的女性之一。

海伦在只有19个月的时候，一场暴病残酷地剥夺了她视、听、说的全部能力。

对于一个又聋、又哑、又瞎的小女孩来说，命运实在是太不公平了。

但是，海伦以顽强的毅力和超人的生活勇气同不公正的命运拚搏。

她硬是靠盲文自学完小学、中学的课程，而且下决心要考大学，并发誓说：

“我要进大学……还一定要进哈佛大学。

”就是靠着这种信念，克服了人生道路上数不清的困难和障碍，终于如愿以偿，考取了哈佛大学拉德克立夫女子学院。

大学2年级的时候，海伦发表了她的处女作《我的生活故事》，轰动了美国文坛。

这本书后来被人们称为20世纪初文学史上的重要贡献。

【案例3】：

在中国，身残志不残的张海迪也为我们树立了榜样。

张海迪5岁患脊髓病，胸以下全部瘫痪。

她虽然没有机会走进校门，却在家自学完了小学、中学全部课程，还自学了大学英语、日语、德语和世界语，并攻读了大学和硕士研究生的课程。

1983年张海迪开始从事文学创作，先后翻译了《海边诊所》等数十万字的英语小说，编著了《向天空敞开的窗口》、《生命的追问》、《轮椅上的梦》等书籍。

为了对社会做出更大的贡献，她先后自学了针灸，无线电修理等。

1983年，《中国青年报》发表《是颗流星，就要把光留给人间》，张海迪被誉为“八十年代新雷锋”，“当代保尔”。

这些都说明了正确的人生态度对人生的重要意义。

相反，消极颓废、低级庸俗的人生态度，则会使人迷失方向，步入歧途，毁灭人生。

前几年，成都部队有个叫石云的战士卧轨自杀了。

一个不满20岁的战士，为什么要自杀呢？

据他父母讲，石云入伍一年多，给家里写了20多封信，有一半是要钱、要烟、要东西的。

他姐姐写信劝他节俭些，他还回信骂姐姐不关心他，

湖南水利水电职业技术学院文理学部教案分第6页

声称要和家里脱离关系。

后来他在一篇类似“遗书”的日记里写下了这样一段话：

“再过几天，就是我20岁的生日了。

回顾过去的20个春秋，没有什么值得留念和回味的，面对今后，也看不到什么希望。

我恨我那偏僻的故乡，我恨我那贫穷的父母。

与其这样艰难的活着，还不如死了的好…通过正、反两方面的例子，我们可以看到人生态度对走好人生之路的重要性。

四、用科学高尚的人生观指引人生

著名作家柳青曾这样写道：

“人生的道路虽然漫长，但紧要处常常只有几步，特别是当人年轻的时候”。

我们只有树立正确的人生观，才能在人生的紧要关头，选择正确的方向和道路。

否则，就可能因一念之差，铸成终身大错，后悔莫及

【案例】：

1995年12月22日在广东番禺发生了一起特大杀人抢钞案。

首犯何伟被判处死刑。

他是一名年仅25岁、刚毕业几年的大学生。

作案前，他在一家很有名的大公司工作，年薪近30万。

在法庭上，审判长问他，对大多数人来说，你是一个大富翁，为什么还要去抢银行呢？

他回答说：

“人生难以满足，有10万，想100万……”这个例子深刻地说明了人生观对人生的影响。

在人类社会的历史长河中，涌现过形形色色的人生观。

比如拜金主义人生观、享乐主义人生观、实用主义人生观、权力意志人生观、利己主义人生观、无产阶级人生观等等。

（1）拜金主义人生观

这是一种认为金钱可以主宰一切，把追求金钱作为人生至高目的的一种人生观。

拜金主义者对金钱的追求是贪得无厌的，为了获取金钱，来进行挥霍、享乐，往往不择手段、见利忘义、唯利是图、或贪污盗窃、或行贿受贿、或走私贩私、或坑蒙拐骗，甚至谋财害命。

人的需要是多方面的，金钱虽然能够买到许多东西，满足人生的一些需要。

但是，如果把金钱的作用夸大到无所不能的地步，却是完全错误的。

其实，金钱远不能满足人生的全部需要，更不是万能的。

正如一位散文家所写的：

钱可以买到房屋，但买不到家；

钱可以买到珠宝，但买不到美；

钱可以买到药物，但买不到健康；

钱可以买到书籍，但买不到智慧；

钱可以买到谄媚，但买不到尊敬；

钱可以买到服从，但买不到忠诚；

钱可以买

湖南水利水电职业技术学院文理学部教案分第7页

到权势，但买不到威望；

钱可以买到躯壳，但买不到灵魂；

钱可以买到虚名，但买不到实学；

钱可以买到武器，但买不到和平；

钱可以买到小人的心，但买不到君子之志。

人生许多最需要最宝贵的东西，如理想、信念、道德、情操、品格、荣誉、友谊、爱情等，金钱更是买不到的。

对待金钱的态度应该是：

●应该承认金钱与人生有着密切关系

社会主义市场经济条件下，金钱是一般等价物，充当商品交换的媒介，是社会财富的代表，无论是生产，还是生活都离不开金钱。

因此只要商品交换还存在，不要钱是不现实的，合法取得金钱，是人生幸福的重要条件，是实现人生价值的重要物质保证。

●获得金钱的手段应该是正当的、合法的

“君子爱财，取之有道”。

我们所获得的金钱必须是通过自己辛勤劳动所得的报酬。

正当的利润、合法继承的遗产，人家赠送、银行存款的利息、股票的股息，甚至中彩的收入等，都属于正当合法的范围。

而贪污盗窃、损公肥私、行贿受贿、走私贩私、坑蒙拐骗等所得的金钱，则是不正当的、非法的。

我们应该记住：

劳动的钱，使你幸福坦然。

奖励的钱，使你加倍实干。

援助的钱，使你感到温暖。

节省的钱，使你美德璀璨。

捡来的钱，使你用之不安。

偷来的钱，使你胆战心寒。

骗来的钱，使你狗胆包天。

贪污的钱，使你灵魂糜烂。

受贿的钱，使你贪得无厌。

●三是合理花钱，但不超“钱”消费。

要发扬中华民族艰苦奋斗的优良传统，量入为出，节俭朴素，而不能奢侈浪费，盲目攀比。

（2）享乐主义人生观

享乐主义的人生观，是一种把享乐当作人生目的的人生观，追求满足感官的需求和物质享受。

比如有些大学生在物质条件上盲目攀比，甚至不顾家庭承受能力一味地向父母索取，这些都是享乐主义人生目的在他们身上的表现。

随着社会的进步，人们生活水平的提高是很正常的，我们反对享乐主义，并不是反对合理消费。

不是连最基本的需求也不要。

我们反对的是大手大脚，铺张浪费，不顾条件地攀比和享乐。

我们提倡艰苦朴素，并不是要求大家过苦日子。

贫穷不是社会主义，我们进行现代化建设的最终目的就是为了实现共同富裕，提高人们的生活水平，过上舒适安康的生活。