最新版艾跃进尔雅选修课《口才艺术与社交礼仪》课后习题满分答案.docx
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最新版艾跃进尔雅选修课《口才艺术与社交礼仪》课后习题满分答案
2016年艾跃进尔雅选修课《口才艺术与社交礼仪》课后习题答案
2016年艾跃进尔雅选修课《口才艺术与社交礼仪》课
后习题答案
收集整理日期：
2016-4-1收集整理：
陶少
第一章礼仪与做人
一、礼仪的概念
1.礼的三层含义不包括（）。
A、制度
B、规范
C、尊重别人
D、轻视他人
我的答案：
D
2.礼貌是无形的。
（）
我的答案：
√
3.礼仪属于情商范畴。
（）
我的答案：
√
二、礼仪的内涵
1.人与动物的本质区别是（）。
A、人会走路
B、人有生命
C、人有羞耻心
D、人生病可以找医生
我的答案：
C
2.关于夏季正式场合穿衣礼仪说法正确的是（）。
A、男士穿不带领子的T恤衫
B、男士穿衬衣不穿背心
C、女士的裙摆应在膝盖以下
D、女士穿超短裙
我的答案：
C
3.关于礼仪的内涵说法错误的是（）。
A、礼仪的敬人是发自肺腑的
B、礼仪是对他人的约束和管制
C、礼仪是无形的纪律
D、礼仪是强调做人的
我的答案：
B
4.关于穿西服的礼仪说法正确的是（）。
A、正式西服的口袋是有盖子的
B、正式西服的口袋盖可以不拿出来
C、西服的口袋可以装东西
D、钢笔可以挂在西服外面
我的答案：
A
5.礼仪是有形的纪律。
（）
我的答案：
×
6.礼节与礼仪是孤立的。
（）
我的答案：
×
三、做人的层次
1.做人的第一个层次是（）。
A、己所不欲，勿施于人
B、人是有羞耻心的
C、做一个好人、大人、能人、伟人
D、礼仪无处不在，无时不有
我的答案：
B
2.一个人一举手，一投足是不能表现出一个人的家教和教育程度的。
（）我的答案：
×
四、礼仪无处不在无时不有
1.当众嚼口香糖是（）。
A、没有教养的表现
B、是可以允许的行为
C、讲究卫生的表现
D、对尊重别人的表现
我的答案：
A
2.下列不违反礼仪的行为是（）。
A、用脚踹门
B、当众抠鼻
C、当众化妆
D、对长辈称“您”
我的答案：
D
3.不属于好男人的五个标准的是（）。
A、有血性
B、敢担当
C、胸怀宽广
D、凡事需要他人约束
我的答案：
D
4.吃的礼仪在整个礼仪中所占的比例是（）。
A、五分之一
B、四分之一
C、三分之一
D、二分之一
我的答案：
C
5.礼仪不只存在于特定的场合。
（）
我的答案：
√
6.吃相最能反映一个人及其家族的文化。
（）
我的答案：
√
五、礼仪的坚持
1.形成贵族，不需要（）。
A、传承礼仪
B、接触的人需要有层次
C、有好的生活习惯
D、好的家庭教养
我的答案：
B
2.礼仪是一个长期的做人过程。
（）
我的答案：
√
3.养成好的习惯不会改变你的命运。
（）
我的答案：
×
六、礼仪的真谛
（一）
1.礼仪讲究的是（）。
A、礼貌
B、从众
C、个性
D、整洁
我的答案：
B
2.礼仪的本质要求是（）。
A、规范
B、素养
C、以主流观点为主
D、以美为主
我的答案：
C
3.礼仪的艰苦和痛苦在于（）。
A、磨练
B、历练
C、包容
D、忍耐
我的答案：
D
4.礼仪将不会成为入职的门槛。
（）
我的答案：
×
5.讲礼仪要懂得忍耐。
（）
我的答案：
√
七、礼仪的真谛
（二）
1.礼仪需要慎独。
（）
我的答案：
√
2.礼仪不讲究自然得体。
（）
我的答案：
×
八、礼仪的真谛（三）
1.想要尊严，首先（）。
A、自律
B、自尊
C、自控
D、自制
我的答案：
B
2.关于礼仪真谛说法错误的是（）。
A、礼仪是讲究从众的
B、礼仪提倡从小事做起
C、礼仪倡导不平等
D、礼仪需要慎独
我的答案：
C
3.礼仪倡导宽容。
（）
我的答案：
√
4.礼仪倡导平等。
（）
我的答案：
√
5.一视同仁，一视敬人，人有（）不同，没有高低贵贱之别。
A、地域
B、长幼
C、胖瘦
D、分工
我的答案：
D
九、礼仪的重要性
（一）
1.修身齐家治国平天下，体现了我们传统文化中家国文化的（）。
A、重修身
B、由小到大
C、胸怀天下
D、家国兼顾
我的答案：
B
2.礼仪是高素质的表现。
（）
我的答案：
√
3.文化，文就是文明，化是融化在血液里，体现在行动中。
（）我的答案：
√
十、礼仪的重要性
（二）
1.关于核心价值理念说法正确的是（）。
A、以西方民俗为主
B、以中国民俗为主
C、具有西方特色体系
D、仅以现代国际交往的惯例为载体
我的答案：
B
2.我们中国的礼仪还要吸取国际惯例中的合理成分。
（）
我的答案：
√
十一、礼仪的缺失
（一）
1.下列哪项是日常生活中讲礼仪的事例？
（）
A、随地吐痰
B、骂街
C、在开会时将手机关闭或静音
D、乱扔垃圾
我的答案：
C
2.吃法国大餐时不可大声说话。
（）
我的答案：
√
3.在国外景区不能随便扔垃圾，在国内无所谓。
（）
我的答案：
×
4.下列说法错误的是（）。
A、抽烟时应争取周围人的意见
B、在旅游景区不可以随地扔垃圾
C、讲礼仪要做到知行合一
D、大家闯红灯我也闯
我的答案：
D
十二、礼仪的缺失
（二）
1.下列选项不讲礼仪的是（）
A、进别人屋敲门
B、尊重妇女
C、爱护环境
D、虐待小猫小狗
我的答案：
D
2.在马来西亚，用左手握手是对对方的尊重。
（）
我的答案：
×
3.女士优先这一理念源于对母亲的尊重。
（）
我的答案：
√
十三、礼仪关乎成败
1.口才指的是（）。
A、书面文章写得好
B、外语好
C、演讲
D、口语表达能力
我的答案：
D
2.成功需要专、恒以及（）。
A、智
B、明
C、严
D、理
我的答案：
C
3.口才起到的作用是（）。
A、宣传
B、辩论
C、抒发情感
D、沟通
我的答案：
D
德国奉规矩为至上。
（）
我的答案：
√
第二章口才艺术释义
一、口才艺术的释义、特点与要求
1.下列对艺术的特点描述最全面的是（）。
A、给人带来美感
B、不可复制
C、给人带来美感且是不可复制的
D、可以复制
我的答案：
C
2.下列哪项不属于口语表达的特点？
（）
A、口语表达是个大系统
B、边想边说，边说边想
C、用语简略
D、不需要体态语言
我的答案：
D
3.人类语言表达为线式表达。
（）
我的答案：
√
4.口才和做人关系不大。
（）
我的答案：
×
5.体态语主要表现在手势和（）。
A、面部眼神
B、面部表情
C、面部眼神和表情
D、耳朵是否动
我的答案：
C
二、口语表达的标准
1.合适得体的“体”指的是（）。
A、规则
B、身份
C、规则和身份
D、身体
我的答案：
C
2.关于口语表达标准说法错误的是（）。
A、语势连贯
B、合适得体
C、不需要生动优美
D、目的明确
我的答案：
C
3.聊天的目的不包括哪项？
（）
A、增进感情
B、沟通信息
C、放松自己
D、纯属辩论
我的答案：
D
4.口语表达应注重整体效果，不应该拘泥于一句话的得失。
（）我的答案：
√
5.口语表达的标准之一“正确”指的是没有理论性。
（）
我的答案：
×
三、口语表达的误区
1.下列哪项不是现在口才艺术存在的误区？
（）
A、会朗诵就是有口才
B、演讲能脱稿就有口才
C、讲的东西别人不懂是有口才
D、把复杂问题简单化
我的答案：
D
2.朗诵、念稿都属于口才艺术。
（）
我的答案：
×
3.口才的八大理念之一就是会说不会说都要多说。
（）
我的答案：
×
四、口才的理念
1.不属于主体意识范畴的是（）。
A、无目的
B、导向
C、创造性
D、现场感
我的答案：
A
2.在讲说中构成主体的是（）。
A、讲话者
B、听者
C、组织者
D、讲、听二者共同构成主体
我的答案：
D
3.说有目的的话要（）。
A、有思想
B、有道德
C、有准备
D、有文化
我的答案：
C
4.监控不属于主体意识的范畴。
（）
我的答案：
×
5.思维能力是口语表达者应具备的素质。
（）
我的答案：
√
第三章口语表达者应具备的素质
一、口语表达者应具备的素质
（一）
1.政治品质包括政治灵敏性、政治高度以及（）。
A、思想高度
B、文化素养
C、道德操守
D、知识水平
我的答案：
C
2.理论素养指的是哲学水平。
（）
我的答案：
√
3.口语表达者应将形象思维和抽象思维结合起来。
（）
我的答案：
√
4.知识水平分为专业知识和一般知识。
（）
我的答案：
√
二、口语表达者应具备的素质
（二）
1.关于应变技能说法错误的是（）。
A、夯实知识基础
B、善于抓住机会
C、培训速化思维
D、忽略听众反应
我的答案：
D
2.不属于口语表达者需要的文化底蕴是（）。
A、语言艺术
B、艺术修养
C、熟悉多国语言
D、礼仪常识
我的答案：
C
3.技能的应用应将目的放在首位。
（）
我的答案：
√
4.语言艺术的范畴包括怎么说话，手势，语调，儿化音等。
（）
我的答案：
√
5.哲学史一般分为中国哲学史，西方哲学史和马克思主义哲学史。
（）我的答案：
√
第四章认真研究你的听众
一、讲说对象的构成
1.下列关于讲说对象构成要素说法错误的是（）。
A、听众心理
B、听众年龄
C、听众性别
D、听众职业
我的答案：
D
2.听众地位指的是职位高低。
（）
我的答案：
×
3.口语表达者应具有和其他演讲者一样的风格。
（）
我的答案：
×
二、如何研究听者的反应和诉求
1.怎么在现场观察你的听众。
（）
A、说话声音的大小
B、语调
C、态势语言
D、是否高兴
我的答案：
C
2.爱国是具体的，升国旗时应双目注视国旗。
（）
我的答案：
√
第五章内容与形式的统一
一、内容的六个方面
1.口才与艺术的真谛中，关于内容与形式的统一，说法错误的是（）。
A、有目的
B、有东西
C、有感情
D、有基础
我的答案：
D
2.有品位本身意味着高尚。
（）
我的答案：
√
3.口才与艺术的真谛是内容与形式的统一。
（）
我的答案：
√
4.就算没有一定的形式，内容也有载体。
（）
我的答案：
×
二、讲说的形式
1.注意声浪的技巧指的是要注意（）
A、听众的反应
B、调谐
C、听众的反应和调谐
D、听众的心里感受
我的答案：
C
2.声调技巧中要选择适当的语气，适当的语气指的是一成不变。
（）我的答案：
×
3.掌握好的声调技巧要控制好节奏。
（）
我的答案：
√
4.在修辞技巧中，给听众最有冲击力的是（）。
A、陈述句
B、疑问句
C、排比句
D、反问句
我的答案：
C
第六章学生的日常礼仪
一、明礼诚信
1.学生是多重身份的人，下列哪项最可能不是学生的身份？
（）
A、公民
B、学子
C、人子
D、配偶
我的答案：
D
2.人的本质是一切（）的总和。
A、内外因素
B、环境影响
C、社会关系
D、内部联结
我的答案：
C
3.法制观念的树立，仅仅是守现成的法规。
（）
我的答案：
×
4.哪项不是公民应该做的？
（）
A、爱国守法
B、明礼诚信
C、不用敬业奉献
D、勤俭自强
我的答案：
C
二、团结友爱
1.敬业奉献中的“业”对于学生来说，指的是（）。
A、家业
B、职业
C、学业
D、事业
我的答案：
C
2.当父母的观点与现实偏差很大的时候，本着孝顺的出发点我们应该（）。
A、置之不理
B、完全听从
C、顺而不从
D、看心情
我的答案：
C
3.孝顺的表现不包括在父母抚养自己时不顶撞父母。
（）
我的答案：
×
三、体贴父母
1.体贴父母不包括下列哪项？
（）
A、认真听从父母的教诲
B
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