我用残损手掌串词Word文档下载推荐.docx
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所谓传道，不只是传的是遵守的基本礼
仪，还有为人处世的心态和健康踊跃的精神相貌，让我们一起在五
年级同学的《弟子规》声中，重拾我们的精神粮食，有请?
5、《弟子规》——五年级集体
想念,是流浪的人心中永久的主题,不论流浪到哪里,夜晚,仰头看见一
轮清明的明月,老是勾起心头无穷的遐思,对着月亮,就好似对着故土,
对着故土的亲人,当人间万姓都仰头的时候,那轮月,就播撒着人间最温
情的祝福,“希望人长远,千里共婵娟”。
请赏识七年级杨森带来的《水
调歌头.明月几时有》
6、《水调歌头》——七年级杨森
我们每一个人都有自己的故土，有的在城市，有的在农村，有的在高
山，有的在海边，只有离过家的孩子，才能深深体会那种模糊的惆
怅，“露从今晚白，月是故土明”，请赏识由一年级同学集体朗读的
《乡愁》，听一遵从海峡那头传来的声音。
（假如不是余光中《乡
愁》，最后一句舍去）
7、《乡愁》——一年级集体
春夏秋冬，风霜雨雪，四时的更替，赠与我们四时不一样的风景。
我
们从不远的冬季走来，还带着寒风的滋味，雪花的记忆。
让我们跟
着主席的笔尖，再一起领会一下，他笔下壮阔的北国风光吧，请听
《沁园春.雪》，朗读者：
九年级杨美
8、《沁园春雪》——九年级杨美
经典的意义在于，不管是孩提时代，仍是成长为青年，再或是步入
而立、不惑、知天数的阶段，每当你再次意会的时候，总有不一样于
前一次的收获，经典，是能够陪伴我们成长的，而两千多年前的
《论语》，就是这样的经典。
下面有请六年级同学为我们朗读《论
语》选段。
9、《论语》——六年级
问我家在哪里，家在中国，是黄河远上白云间的中国，是唯见长江
天际流的中国，是千里冰封万里雪飘的中国，是鸟语花香草长莺飞
的中国，我没法不爱你，中国，我没法不爱你，我的祖国。
请赏识
四年级同学集体朗读的《我没法不爱你，我的祖国》
10、《我没法不爱你我的祖国》——四年级集体
慈母手中线，游子身上衣，临行密密缝，意恐迟迟归，谁言寸草心，
报得三春晖。
这是一首写给妈妈的诗，提及妈妈来，我们总有说不
尽的故事，由于妈妈给我们的爱，是永久的，请赏识朗读《永久的
妈妈》，朗读者：
二年级，班婷婷。
11、《永久的妈妈》——二年级班婷婷
国破河山在，城春草木深，感时花溅泪，恨别鸟惊心。
每一次，当
中华民族遭到侵略和磨难的时候，是团结的意志和生生不息的信念，
支撑着我们，哪里有毁坏，哪里就有再生，这毁坏，英国不可以，八
国联军不可以，日本，更不可以。
由于这里是中国，是爱和全部希望，
是太阳，是春，是永久的中国。
请听由九年级高艳金同学朗读的
《我用残损的手掌》
12、《我用残损的手掌》——九年级高艳金
伟大的爱国诗人屈原，一世崎岖流浪，不论身处如何的险境，依旧
坚信“亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。
”面对黑暗与险恶，他选
择卓尔不群，干干净净，他用高冠和长剑，呼喊着世界的正义与光
明。
我们听听在郭沫若先生的文字里，屈原是如何问天，看他心中
的那把利剑是如何劈开那宇宙中的黑暗。
请赏识由七年级段杰带来
的《雷电颂》
13、《雷电颂》——七年级段杰
最简单的道理，老是储藏在最简单的语言里，宋朝流传到现在的《三
字经》，能够说是人人皆知，它教我们识字的同时，又教我们如何
做人，请听五年级同学的集体朗读《三字经》。
14、《三字经》——五年级集体
读万卷书，才能行万里路，那么念书识字做学识，需要如何的态度
呢，别焦急，先贤们还有训言要告诉我们。
请三年级同学带来《弟
子规》的最后一章《余力学文》。
15、《弟子规：
余力学文》——三年级集体
诗是人类的灵魂在舞蹈，一首好诗，总能带给我们不可以言说的感人，
或震惊，或激励，或沉醉，或愤慨，诗人在笔尖下舞蹈，我们踩着
他们的踪迹，一起学步?
《熟读精诗》，有请六年级，魏孟燕。
16、《熟读精诗》——刘年级魏孟燕
我们都有一个家，名字叫中国，不论光阴怎么改变，光阴如何变迁，
我爱这土地，我爱我的祖国，我的眼里常含泪水，那是由于我对这
土地，爱的深邃。
下面请赏识诗朗读《祖国啊我亲爱的祖国》，朗
诵者九年级吴海燕。
17、《祖国啊我亲爱的祖国》——九年级吴海燕
刚才我们赏识到的是高年级的同学用满腔热忱表达对祖国的热爱，
面对同一种热诚的感情，我们低年级的同学又会有如何的表达呢？
有请来自二年级的邹华涛同学，以他的诚挚来朗读这首相同的诗歌
《祖国啊，我亲爱的祖国》。
18、《祖国啊我亲爱的祖国》——二年级邹华涛
不一样的年级，不一样的年纪，不一样的声音，不一样的气概，我们感觉到
的倒是相同的，对祖国母亲深深的眷爱。
今年的母亲节，就要到了，
母亲节是每年5月的第二个礼拜日，也有人说阴历的四月初二应当
定为中华母亲节，由于这天是孟母生孟子的日子，孟母三迁的故
事几千年来激励着每其中华子女的母亲。
不论母亲节是在哪一天，
甚至不论能否有必需存在母亲节这个节日，对母亲的关爱与祝福都
应当深深刻在我们内心，让我们一起高声的喊出来：
《妈妈，祝福
你》，有请朗读者，四年级李敏同学。
19、《妈妈，祝福你》——四年级李敏
每天，我们总能看到你们站立的身影，听到你们谆谆不倦的慈祥
的声音，每到更深夜静，也只有你们的窗前亮着灯光，传来沙沙笔
尖划过纸张的声音，三尺讲台迎春夏，两鬓霜花送春秋，你们，是
这世界上最可敬的人——老师。
请赏识由二年级献上的集体朗读
《颂扬老师》。
20、《颂扬老师》——二年级集体
杨柳枯了，会有新的绿叶；
河流干了，会有新的水源；
燕子飞了，
会有新的幼雏，这很多年了，独一没有变的，是天上那轮明月，月
在那边，家就挂在那边，静静的等着我们。
下面请赏识集体朗读
《静夜思》，表演者，一年级同学。
21、《静夜思》——一年级集体
1889年的7月，五一国际劳动节宣布出生，这是属于全部劳动者的
节日。
生活是一棵长满了可能的树，但劳动是这棵树上最漂亮的果
实。
请赏识《五一颂》，朗读者，六年级同学。
22、《五一颂》——六年级集体
假如春季是万物复苏的季节，那么秋季也是万物竞自由的季节。
生
命的力量，是世界上最强盛的力量，你看种子，看蚂蚁，看天上的
飞鹰。
这是我们正同学少年的时代，是书买卖气的时代，让我们借
着风华正茂的的光阴，一起去指点江山，激扬文字。
请赏识《沁园
春.长沙》，朗读，八年级同学。
23、《沁园春长沙》——八年级集体
前面，我们朗读了《论语》、《三字经》、《弟子规》，相同，作
为中华传统文化的经典篇什，《道德经》又展现给我们另一个不一样
的大千世界，让我们一起走近。
有请五年级同学。
24、《道德经》——五年级集体
让我们从遥远的春秋战国，回到今世。
若是生活欺诈了你，不要叹
气，你能够愤慨，但不要自轻自贱；
若是生活欺诈了你，不要无望，
你能够悲伤，但不要失掉勇气。
若是，生活是一沟无望的死水，你
只好和它水火不容，你的坚持，就是击垮这死水的成功。
请赏识诗
朗读《死水》，朗读者，八年级同学。
25、《死水》——八年级集体
我们总说，母爱就在身旁，在你回家的饭桌上，在校门外长街的路
口，在你背着书包的双肩上，在你的文具盒里?
但是母爱，或许不
是守卫在你的身旁，它是遥远的惦念和无时无刻不在的沉沉的想念，
它就像一只船儿，永久行驶在绵长的河里，永久吵朝着你的方向，
废寝忘食的漂来。
请赏识由四年级高宇同学带来的《流浪的的母
爱》。
26、《流浪的母爱》——四年级高宇
中华民族有很多惊世骇俗的历史古迹，它们不单是劳感人民智慧的
结晶，更是民族精神和意志的象征，今日，它们依旧矗立在祖国的
大地上，交流着相互的距离，更交流着世界，交流着历史。
请听三
年级同学集体献上《长城与运河》
27、《长城和运河》——三年级集体
传说北方有一首民歌，只有黄河的肺活量能够歌唱，假如黄河冻成
了冰，还有你我的红河能够唱。
黄河之水天上来，奔腾到海不复回。
这是我们民族最母性的声腔，是中华子女齐声的歌唱，最后，请八
年级同学为我们带来《黄河颂》。
28、《黄河颂》——八年级集体
【篇二：
中华经典诗文朗读主持串词】
中华经典诗文朗读大赛主持人串词
男：
尊敬的各位领导，各位老师
女：
亲爱的同学们
合：
大家下午好！
经典诗文是无际的海，朝向它，可沉静我们烦躁的心
经典诗文是无边的天，仰望它，可放飞我们锁闭的魂男：
让经
典走进校园，校园就是亲密圣贤，指点迷津的心灵乐土女：
让经典
走进校园，校园就是落瑛绚丽，鸟语花香的凡间桃源男：
今日，我
们相聚在这里，敞开我们的心扉，开释我们的激情！
女：
们相聚在这里，让这里将成为经典诗文的大海，让快乐响彻云霄！
在各位领导鼎力支持下，在各位老师的尽心指导下，在同学们
的踊跃参加下，我们的朗读大赛终于拉开了序幕
第一请领导发言，大家欢迎！
下面有请宣布竞赛开始。
树高千丈根本固，水流万里源泉深。
五千年的奔腾，五千年的
积淀，五千年的孕育，造就了灿烂寰宇的中华文明。
诗经楚辞，汉
赋唐诗，宋词元曲，锻铸了华夏子女的坚毅灵魂。
有请初61班张耀
耀为我们朗读《我骄傲，我是中国人》，请初56班《我有祖国，我
有母语》准备。
母语，是一个民族文化的载体、精神的凝集。
失掉母语，也就
葬送了一种文明。
因此骄傲是一其中国人，就请不要忘掉你我的母
语——汉语。
下面请赏识初56班集体朗读《我有祖国，我有母语》，
请初55班《祖国万岁》准备。
下面让我们用母语高声的呼叫出全部中华子女的心声：
祖国万
岁！
请赏识初55班史德民带来的《祖国万岁》，请初66班《朗读
者之歌》准备。
朗读中，我们祝福“祖国万岁”；
朗读中，我们翻开相互的心灵；
朗读中，我们走进声音的出色世界，品位文学的永久魅力。
喜爱朗
诵是我们永久不舍的情怀！
下面请赏识初66班《朗读者之歌》，请
初62班《爸爸的老师》准备。
诗韵美文的朗读令我们沉醉，而爸爸的智慧更令我们崇敬，当
我们看到爸爸的老师，你必定会想，他能否是更厉害？
请赏识初62
班刘永刚带来的《爸爸的老师》，请初63班《千字文》准备。
父亲母亲是孩子人生的启发老师，《千字文》是古代少儿识字学习
的启发读物。
“知过必改得能莫忘”让我们知道了如何做人；
“交友投分切磨箴规”让我们懂得了如何交友。
下面请赏识初63班的集体朗读《千字文》，请初59班《春江
花月夜》准备。
从识字启发到文学全盛，在《全唐诗》浩大的星空中，张若虚
的《春江花月夜》被闻一多先生称为“以孤篇压全唐”的作品，春江
潮水、海上明月、花木流霜，这哀而不伤的盛唐之音陪伴着江潮明
月缭绕千年。
下面，就让我们进入初59班《春江花月夜》的美好境
界吧。
请初60班《山雀子噪醒的江南》准备。
春江花月夜的境界令人向往，烟雨蒙蒙的江南，洪亮委婉的鸟
鸣，也别有一番风情。
下面请赏识初60班的集体朗读《山雀子噪醒
的江南》，请初66班《我想飞》准备。
如梦的江南，天籁般的鸟鸣，让我们“跳脱数理化的纷争，人
情是非的困扰”，翱翔在自由广阔桃红柳绿的心灵世界。
请赏识初66
班达洁玉带来的《我想飞》，请初65班《安塞腰鼓》准备。
让我们回收漫飞的思路，把眼光转向黄土高原。
脚步飞舞，黄
土漫卷，锣鼓激荡，骤雨相同，旋风相同，火花相同，黄土高原上，
爆出一场壮阔、豪放、火烈的舞蹈这——就是安——塞——腰——
鼓，请听初65班集体朗读《安塞腰鼓》，请初64班《有的人》准
备。
有的人活着，他已经死了；
有的人死了，他还活着。
让我们在
安塞腰鼓的余韵中思虑：
我们将到达底要成为何样的人呢？
请欣
赏初64班刘时铭的朗读《有的人》，请初55班《少年中国说》准
有一个人，他已经死了，但他还“活着”。
一百年前，他寄中国少年，兴少年中国，表达一位志士的疾呼和憧
憬。
今日，中兴的中华，又迈进了一个新的盛世。
但他的《少年中
国说》，
读来仍旧让我们热血沸腾，心潮汹涌。
他就是梁启超。
请赏识初55
班集体朗读《少年中国说》，请初56班《你是人间的四月天》准备。
梁启超是对腐败衰败的近代中国的高声疾呼，林徽因则是对她
再生儿子的呢喃细语。
作者穷尽想象，把儿子比喻成“人间的四月
天”，充满诗情画意，柔情深情，“人间的四月天”，是爱，是希望，
是暖和，是幸福。
请赏识初56班崔嘉敏的朗读《你是人间的四月
天》，请初62班《雨说》准备。
林徽因的诗中，儿子是爱和希望的“人间四月天”。
郑愁予的笔
下自己就是那润如油膏的四月的雨，充满生动开朗的灵气，雨想诉
说什么呢？
请听初62班高娟娟、高钰带来的《雨说》，请初57班
《山中探友》准备。
雨，是我们的朋友；
风，是我们的朋友；
老桥，是我们的朋友；
山泉，是我们的朋友?
让我们“带着满怀的好意情”，去山中拜见我
们的老朋友吧。
请赏识初57班胡丽卿的朗读《山中探友》，请初58
《青春中国》准备。
山中的花香鸟语诉说大自然勃勃的活力，英姿飒爽的我们唱响
祖国60华诞的青春赞歌，下面请赏识初58的集体朗读《青春中
国》，请初63班《我用残损的手掌》准备。
今日成就瞩目的青春中国，也有过“孤独的憔倅”，那深重的往
事总让我们没法忘掉，以前的抗争与牺牲仍缭绕耳边。
请倾听初63
班张艳霞带来的《我用残损的手掌》，请初61班《黄河颂》准备。
残损的手掌抚摸着受伤的大地，为和平祷告，为爱守望；
奔跑
的黄河吼怒着中华民族的不屈与抗争，大吼出东方雄狮的强音，激
励中华子女像黄河相同“伟大坚毅”，百折不回。
下面请赏识初61班
带来的集体朗读《黄河颂》，请初58班《母亲》准备。
《黄河颂》激动的旋律尚在缭绕，母亲“那爽口的饭菜”未然飘
香。
香里藏着情，香里裹着爱。
是您的爱让我的人生不再孤独，是
您的爱让我的道路不再陌生。
下面请大家赏识初58班郎朔江的朗读
《母亲》，请初59班《我的祖国》准备。
每一个人都有两个母亲，一个是生养我们的母亲，一个是我们共
同的祖国母亲。
祖国是我们成长的乐园，祖国是我们腾跃的基石，
让我们把最出色的表演献给祖国，让我们把最美好的祝福献给祖国。
下面请赏识初59班雷唯韦的朗读《我的祖国》，请初60班《就是
那只蟋蟀》准备。
看到大家的出色表演，一只蟋蟀也不甘孤独的赶来了。
听！
它
不只把我们带回童年的美好光阴，还牵动着海峡两岸中国人的心，
固然生活在不一样的空间，但共同的愿望却让我们同时听到了它的鸣
叫。
下面请听初60班冯宇的《就是那只蟋蟀》，请初57班《我有
一个强盛的祖国》准备。
拥有一致强盛的祖国是海峡两岸中华子女的共同期盼，下面请
听来自初57班的集体朗读《我有一个强盛的祖国》，请初65班
《中国，我的钥匙丢了》准备。
好运的我们生活在一个强盛而充满爱的国家里，大家真挚互帮，
亲如一家，但是，假如有一天，我们不当心弄丢了真和蔼，我们会
如何面对自己呢？
我们能否也会发出这样的叹息？
请听初65班任杰
的朗读《中国，我的钥匙丢了》，初64班《星星变奏曲》准备。
谁都愿意生活在真善美的诗意世界，心灵像飞相同自由。
只有
经历过心灵劫难的人，才更能领会到这类诗意人生与精神自由的弥
足宝贵。
最后请赏识初64班《星星变奏曲》。
朗读经典，让优异的民族精神在我们血脉中流淌。
朗读经典，让民族文化智慧支撑我们人品的脊梁。
中华经典的铿锵音韵还在我们耳边反响。
中华经典的千古风姿还在我们心头涟漪。
愿五千年文化珍宝大放异彩，
愿中华子女激情满怀，再谱新的乐章男：
让我们学诗、用诗、
赏诗、写诗，让经典诗词丰富我们的生活，美化我们的心灵；
让我们生活有诗意，心中有诗情，做一名感情丰富，心灵崇高，
会生活、懂生活、爱生活的人，让我们：
（合）把经典朗读融入每天，展翅高歌飞向未来。
吕梁高专附中初一年级中华经典诗文朗读大赛到此结束合：
谢
谢大家的参加和支持！
感谢！
【篇三：
朗读竞赛串词】
元旦朗读竞赛主持人词
a尊敬的各位评委、各位老师，亲爱的同学们。
b大家上午好。
今日，我们迎来了期盼已久的朗读大赛。
a.第一介绍一下列席的领导
b.感谢平委老师从百忙之中抽出时间来参加我们的诗歌朗读大赛。
让我们以热忱的掌声欢迎各位老师的到来。
a.我们在竞赛前先说一下议论标准:
总分100分
1.一般话25分
2．流畅程度20分
3．感情表现30分
4．整体成效25分
b.此刻让我们满怀最诚挚的感情用我们最优美的语言,为我们伟大的
祖国母亲献上最美的祝福?
.
2、
3、a：
青春是一场华美的盛宴，b：
青春是一串成长的踪迹。
a：
下面有请三号选手：
彭一朋、陈凯乐同学为我们致以对青春最美好
的颂扬——青春之歌。
4、下面我们一起来倾听一首描述日出漂亮风景的现代诗《和太阳比
赛早起》。
朗读者：
陈瑶佳。
5、1942年，诗人戴望舒由于在报纸上编发宣传抗战的诗歌，被日
本宪兵拘捕。
在狱中，他受尽摧残，但一直没有折服。
诗人在侵略
者的铁窗下写了一首献给祖国母亲诗。
5号选手：
张茜、韩志远为我
们朗读——我用残损的手掌。
6、a：
是谁，播下万古远点的梦幻？
b：
是谁，耕作遍野焚烧的愿望？
a：
是您，我们尊敬的老师！
您将青春融入滴滴烛泪，记下了人类永久的赞美。
主持乙：
请听6号选手：
程佳佳朗读的——感恩老师。
7、这个诗歌史上没法扼杀的名字，他如一颗星斗坠落人间，光辉
刺眼的不敢正视，他自负，“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”，
他孤单，“举杯邀明月，对影成三人”，他豪放，“五花马，千金裘，
呼儿将出换美酒”下面请听《将进酒》，朗读者：
7号选手：
李京都、
张家寅
8、a我们要由于梦
想而斗志高昂，我们要由于梦想而奋斗成才。
b：
接下来我们将一
起来分享——我的中国梦,朗读者：
8号选手：
张志豪.
9、听完我的中国梦，下面我们领会一下我们的中国梦。
9号选手：
张志豪朗读——我们的中国梦
10、班级是我们成长过程中不可以缺乏的重要的集体。
10号：
邢碧莲、
孙仪琳朗读——歌唱我们的班集体。
班级朗读：
1、当年抗日战火燃遍祖国大地时，诗人光未然跟从抗日军队前进在
黄河岸边。
雄奇壮丽的河山，勇敢抗敌的战士，使他感觉中华民族
坚强的奋斗精神和不屈的意志。
于是，他向着黄河母亲，唱出了豪
迈的颂歌。
请赏识七二班朗读——《黄河颂》。
2、我们有一个强盛的祖国，它的名字叫中国。
我们都有一个共同
的母亲，她的名字叫中国。
让我们对祖国母亲深深的爱化为一腔炙
热的爱国心，祝福它前鹏程万里、！
繁华富强！
。
下面请赏识九年
级朗读——《祖国啊，亲爱的祖国》。
3、黄土高原是我挺起的胸脯，黄河流水是我沸腾的热血，长城是
我的手臂，泰山是我站立的脚跟。
请听八二班朗读——《我骄傲，
我是中国人》。
4、南来的燕子，衔来泥土的故事和归春的梦话，于屋檐下筑巢，
鸟啼如一行绝句，播在春季的土壤里。
请赏识七一班朗读——
《春》。
5、甲：
先人曰：
“熟读三字经，即可知天下事，通贤人礼。
”乙：
此刻我们用的很多成语在文中都能找到出处，如孟母三迁、五子登
科、孔融让梨等等。
我们不得不钦佩中华文化的积厚流光，广博精
深。
请听八一班朗读——《三字经》。
总结a：
今日上午我们用欢声笑语，用豪放的激情，共同演绎了一
段令人难忘的光阴。
让我们永久拥有今日的欢喜，永久拥有今日的
热忱。
b：
让我们向奋斗在教育一线的老师们表示崇敬的敬意和节
日的问候，祝大家节日快乐。
感谢全部选手的出色演出；
感谢所
有老师的列席；
感谢全部同学的倾听；
感谢全部工作人员的劳动。
安洼中学诗会到此结束，朋友们再会！
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